電工實習(xí)報告
隨著個人的素質(zhì)不斷提高，我們都不可避免地要接觸到報告，通常情況下，報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。寫起報告來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的電工實習(xí)報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
電工實習(xí)報告1
實習(xí)目的:
鍛煉我們的自主學(xué)習(xí)能力，讓我們自己去摸索學(xué)習(xí)一件新事物。這對我們的思維方式是一個很大的革新，也讓我們在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟到快捷地學(xué)習(xí)一件新事物的方法。鍛煉我們的團(tuán)隊協(xié)作能力，讓我們以小組為單位進(jìn)行實習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會團(tuán)隊的重要性，及怎樣才能在團(tuán)隊中發(fā)揮自己最大的作用。讓我們學(xué)習(xí)了新的知識，磨礪了我們的品格……
實習(xí)內(nèi)容：
手工焊接
手工焊接的重要性:手工焊接是一個電工必備的基本技能。手工焊接的工具主要有烙鐵，焊錫絲，焊件三部分。
焊接五大步驟：準(zhǔn)備施焊，加熱焊件，送入焊錫絲，移開焊錫絲，移開烙鐵。預(yù)熱時電烙鐵要放得平一些，使焊盤和引腳同時受熱，且增大接觸面積，時間大概是三到四秒。然后送焊料：手抓焊錫條使之露出四厘米左右，過長則不好控制，過短則焊接時可能燙到手。焊料要送到焊盤、焊料和電烙鐵三者接觸處。送了適量焊料后就要迅速移走焊料，焊料不是放得越多越好。移走焊料后還要繼續(xù)加熱兩到三秒，使焊料充分融合、浸潤。最后就要果斷迅速撤走電烙鐵。儀器使用與器件測試
直流穩(wěn)壓電源用得很少，僅僅用到讓其產(chǎn)生一個5伏電壓。示波器和函數(shù)信號發(fā)生器用得較多，函數(shù)信號發(fā)生器主要用到了讓它產(chǎn)生一個正弦波和鋸齒波及設(shè)置它們的頻率和振幅等功能。對于示波器主要用到觀察一個正弦函數(shù)波形的功能，主要用到調(diào)節(jié)水平位移和垂直位移旋鈕，也用到了電平調(diào)節(jié)及測量波的頻率、振幅的功能。對于萬用電表，主要是用其來測量、認(rèn)識各種元器件。
這一部分也是最鍛煉我們自主學(xué)習(xí)能力的。對于一些陌生的'儀器，給你提供一個自由開放地學(xué)習(xí)環(huán)境，組成一個團(tuán)隊自主學(xué)習(xí)，是一個很具有挑戰(zhàn)性的一部分。
產(chǎn)品制作
單片機(jī)的焊接是對我們前階段學(xué)習(xí)的焊接技術(shù)的一個檢測與挑戰(zhàn)。這一部分既有元器件的識別，也有焊接技術(shù)的考驗。
先是用萬用表檢測各種元件，然后將其放置在電路版相應(yīng)位置上進(jìn)行焊接。焊接過程中要特別注意有極性器件的焊接，要做到認(rèn)真細(xì)致。
再就是總裝檢測、集成芯片和跳線帽的安裝，對焊接的單片機(jī)進(jìn)行初步檢驗，也可以對一些小的失誤進(jìn)行改正！印制版設(shè)計
原理圖器件庫設(shè)計：麥克風(fēng)、光敏電阻的設(shè)計（在畫箭頭時要調(diào)節(jié)柵格設(shè)置）。PCB器件庫設(shè)計：器件庫的導(dǎo)入，器件的封裝（連線與引腳注意電氣連接，有向元件注意不能接反，注意封裝代號的設(shè)置）。
原理圖設(shè)計：各種器件的封裝（注意器件封裝名稱）、加載器件庫、網(wǎng)絡(luò)表的生成（可以由網(wǎng)絡(luò)表來檢查原理圖的正確性）。
PCB設(shè)計：主板邊框的設(shè)計，網(wǎng)絡(luò)表的加載（可能會有很多錯誤要改正），器件的布局，連線（自動與手工連線結(jié)合），檢查電路（PCB中所有的安全距離
要求大于0.5mm）。這一部分也是最難的一部分，特別是器件的布局要求我們進(jìn)行細(xì)致的思考及整體的考慮。當(dāng)然元器件封裝部分也要求我們小心再小心，可能一不小心就會導(dǎo)致后面生成網(wǎng)絡(luò)表出錯，或者再做PCB時導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)表時出錯。
實習(xí)總結(jié)：
在此次實習(xí)中，我深刻地體會到要想真正掌握一種事物的使用方法，必須要進(jìn)行實踐，在實踐中總結(jié)提高。比如在學(xué)習(xí)焊接過程中，對于焊錫量的控制，僅僅靠理論的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須在實踐過程中去體會，去感悟。
此次實訓(xùn)也是一次團(tuán)隊協(xié)作能力的學(xué)習(xí)過程，比如在單片機(jī)的焊接過程中，通過大家相互幫助，能讓我們很大地提高效率，同時大家也可以相互監(jiān)督，減少大家的失誤。
此次實訓(xùn)也鍛煉了我們自主解決問題的能力，減弱了我們對于老師的依賴性，促使我們自己去思考，通過各種方法來自主地解決一個問題。
建議主要有兩點：課堂東西多而且很雜，一時無法體會，建議把理論學(xué)習(xí)與實踐放在一起；希望老師能給我們多講講他們一些心得體會。
電工實習(xí)報告2
實訓(xùn)目的：
電子技術(shù)實習(xí)主要目的是培養(yǎng)我們的動手能力，使我們能夠識別常見的電子元器件，能夠操作相應(yīng)的電工工具，使用相關(guān)的儀器，了解電子設(shè)備制作、裝調(diào)的全過程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法。使我們對電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識，掌握收音機(jī)的實際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際的能力!
具體來說有以下幾點：
1)掌握電烙鐵的正確使用方法，熟悉手工電焊工具的使用與維護(hù)。
2)基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。
3)熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。
4)能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表。
5)學(xué)會讀電路圖，熟悉電子元器件符號的識別，掌握電子產(chǎn)品的焊接和電路的調(diào)試。
6)了解部分常見電子產(chǎn)品的構(gòu)造及其工作原理。
實習(xí)內(nèi)容
1)了解規(guī)范操作及安全用電的常識，學(xué)習(xí)識別簡單電子線路，學(xué)習(xí)正確的焊接方法，認(rèn)識收音機(jī)的組成。
2)了解收音機(jī)的種類和工作原理以及設(shè)計電子器件的工作流程，了解收音機(jī)元器件的類別、型號、使用范圍和方法，掌握如何正確選擇電元器件。
3)學(xué)習(xí)焊接的操作方法和注意事項，練習(xí)并掌握電子焊接技術(shù)。
4)分發(fā)與清點電子器件，學(xué)習(xí)使用工具測試電子器件，檢測器件是否正常工作。
5)學(xué)習(xí)讀解電路圖，完成電路板的焊接，調(diào)試收音機(jī)正常工作。
實習(xí)器材：
1)電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為3w，烙鐵頭是銅制。
2)螺絲刀、鑷子等必備工具。
3)松香和錫，由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散布在金屬表面，焊接牢固，焊點光亮美觀。
4)兩節(jié)5號電池。
實習(xí)原理
電器元件
1)電阻從原理上分為固定電阻器和可變電阻器;從材料上分為碳膜、金屬、金屬氧化膜;從制作上又分為線繞、陶瓷、水泥、薄膜、厚膜、玻璃釉等。
2)電阻阻值的標(biāo)稱一般使用色環(huán)方法表示。其中又有4環(huán)和5環(huán)之分，4環(huán)電阻誤差比5環(huán)電阻要大，一般用于普通電子產(chǎn)品上，而5環(huán)電阻一般都是金屬氧化膜電阻，主要用于精密設(shè)備或儀器上。
按結(jié)構(gòu)可分為：固定電容，可變電容，微調(diào)電容;按介質(zhì)材料可分為：氣體介質(zhì)電容，液體介質(zhì)電容，無機(jī)固體介質(zhì)電容，有機(jī)固體介質(zhì)電容;按極性分為：有極性電容和無極性電容。
1)電解電容
標(biāo)稱值的判別：從電容側(cè)面可以讀出電容的容值和耐壓值
2)瓷片電容
直接標(biāo)稱法。如果數(shù)字是0.001，那它代表的是0.001uF，如果是10n，那么就是10nF，同樣100p就是100pF
不標(biāo)單位的直接表示法：用1~3位數(shù)字表示，容量單位為pF，如103=1103 PF
色碼表示法：(類似電阻的色碼)
焊接技術(shù)：
金屬焊接方法有40種以上，主要分為熔焊、壓焊和釬焊三大類
下面簡要介紹一下熔焊當(dāng)中的五步焊接法：
1)準(zhǔn)備施焊;左手拿焊絲，右手握烙鐵，進(jìn)入備焊狀態(tài)。要求烙鐵頭保持干凈，無焊渣等氧化物，并在表面鍍有一層焊錫。
2)加熱焊件;烙鐵頭靠在兩焊件的連接處，加熱整個焊件全體，時間大約為1～2秒鐘。對于在印制板上焊接元器件來說，要注意使烙鐵頭同時接觸兩個被焊接物。
3)送入焊絲;焊件的焊接面被加熱到一定溫度時，焊錫絲從烙鐵對面接觸焊件。注意：不要把焊錫絲送到烙鐵頭上!
4)移開焊絲;當(dāng)焊絲熔化一定量后，立即向左上45°方向移開焊絲。
5)移開烙鐵;焊錫浸潤焊盤和焊件的施焊部位以后，向右上45°方向移開烙鐵，結(jié)束焊接。
(從第三步開始到第五步結(jié)束，時間大約也是1~2s)
根據(jù)電元器件的'鋪列方式，金屬熔焊可以分為平焊和立焊兩種。
另外金屬焊接應(yīng)注意以下幾點：
1)在焊接前，烙鐵應(yīng)充分加熱，達(dá)到焊接的要求。
2)用內(nèi)含松香助焊劑的焊錫進(jìn)行焊接，焊接時錫量應(yīng)適中。
3)焊接時兩手各持烙鐵、焊錫，從兩側(cè)先后依次各以45度角接近所焊元器件管腳與焊盤銅箔交點處。待融化的焊錫均勻覆蓋焊盤和元件管腳后，撤出焊錫并將烙鐵頭沿管腳向上撤出。待焊點冷卻凝固后，剪掉多余的管腳引線。
4)每次焊接時間在保證焊接質(zhì)量的基礎(chǔ)上應(yīng)盡量短(5秒左右)。時間太長，容易使焊盤銅箔脫落，時間太短，容易造成虛焊。
無線電原理
1)聲音都是一樣的，如果不處理就向空中發(fā)射，則所有電臺的聲音將混在一起，將互相干擾變成雜音而無法接收。因此必須利用調(diào)制將不同調(diào)制的不同頻段上。
2)低頻電磁波傳輸距離不如高頻電磁波，且要求較長的發(fā)射天線。通過調(diào)制可以將低頻變?yōu)楦哳l。
調(diào)頻調(diào)諧原理
1) AM工作原理：中波廣播521620KHZ，通過L3與CO 3組成的輸入回路選擇后，送到CxA1691BM集成電路(IC)10腳，與本振混頻。本振是有IC內(nèi)電路5腳外接B1，C8，CO 4構(gòu)成本振回路產(chǎn)生的。混頻后IC14腳輸出各種組合，有B2與CF1組成455KHZ中頻選頻回路，將高頻載波變?yōu)榻y(tǒng)一中頻載波(455KHZ)，然后從IC23腳輸出，內(nèi)經(jīng)IC4腳外接音量電位器RV控制，送入IC24腳進(jìn)行音頻放大和功率放大，再從IC27腳輸出，C23耦合到喇叭上。從IC23內(nèi)輸出另一路與外接C16送入IC22腳內(nèi)AGC電路，進(jìn)行自動增益控制。
2) FM工作原理：調(diào)頻64 108KHZ從ANT拉桿天線輸入，經(jīng)L1與C1送入Q1預(yù)選放大，又經(jīng)C2耦合到L2與C3組成的輸入回路，得到64 108KHZ范圍的選擇，在竟C4到IC12腳。輸入高頻波得到高頻放大，有L4，CO 1組成高放回路，選擇接受FM電臺節(jié)目。FM本振回路有L5，CO 2組成。CO 1和C2是有同軸可變電容器，目的是本振頻率跟隨FM頻率變化而變化，始終相差10.7MHZ。本振與電臺的差頻組合陶瓷濾波器CF2選擇，使得FM高頻載波變成統(tǒng)一中頻載波。在輸入IC17腳進(jìn)行中頻放大，又經(jīng)過鑒頻回路和附加回路B3，將音頻解調(diào)下來，從IC23腳輸出。內(nèi)經(jīng)IC4腳外接音量電位器RV控制后，輸出到IC24腳經(jīng)C23耦合到喇叭上。鑒頻輸出的10。7MHZ偏移，通過IC內(nèi)部AFC回路，到IC21腳輸出，通過C15，R13，送入IC6腳來實現(xiàn)的。
電工實習(xí)報告3
時間：
20xx年7月20日――20xx年8月8日
地點：
天津特變電工變壓器有限公司
地址：
天津市東麗區(qū)空港經(jīng)濟(jì)區(qū)西十一道8號
事件一：入職
從6月27日第一次來到天變到正式入職已經(jīng)3個星期了，期間我去南京同仁堂待了幾天，還是決定回天津。覺得天變或許才是最好的歸宿。7月19日，我從合肥啟程，一夜顛簸之后，凌晨4點半我終于回到天津，那是周三，雖然一夜未眠身體很疲憊，雖然背上、手上全是沉重的行李，雖然正在下著大雨，我還是希望盡快趕到公司――天變！
下了車，天變已近在咫尺，大概1公里的路程，可是這一公里卻很沉重、很累。到了公司，我找到了人力資源部的孟祥，那時已經(jīng)是9點，他帶我辦完了入職手續(xù)，最后把我?guī)У搅瞬少彶浚榻B我認(rèn)識了采購部主管李琦，還有4個同事。這一切都感覺很好，我也充滿了期待，希望好好在這干下去。
中午同事張恩康請我吃了一頓飯，食堂里只有面條，感覺還行，飯后又回到采購部，李琦開始給我布置任務(wù)，第一天任務(wù)量不大，工作也不難，只是感覺不到大公司的那種高效率，采購部的工作風(fēng)格很傳統(tǒng)，沒有現(xiàn)代管理的思想。
到下午5點左右，孟祥才帶我去宿舍，我在3005，里面有一個人叫陳復(fù)軍，可是看樣子兩張床上都有人。我開始收拾自己的行李，因為下雨，我好多衣服和帶來的書都被淋濕了。因為陳復(fù)軍一直沒有回來，我不想因為我入住而使他的朋友沒地方睡，所以我開始另尋住處。正好我那天我一個在京津唐高速上工作的一個同學(xué)值班，我們離得很近，那晚他請我吃了飯，我便在他那睡了，第二天他又早早的把我送回了天變。
事件二：人力資源部孟祥叫我談話
他問我是否適應(yīng)這邊的工作，我說現(xiàn)在工作還比較簡單，還是屬于打雜的工作，可以應(yīng)付的來。然后他給我一些建議，主要是讓我眼里多點活，主動來加班什么的。其實我覺得孟祥說的還是有道理的，可是我畢竟是實習(xí)生，還沒有正式畢業(yè)，學(xué)校里還有好幾個論文的任務(wù)在身，如果周六還要去加班的話，可能寫論文的時間就太少了。我把我的這些情況如實跟孟祥說明，可是他并不以我學(xué)校的事情為重，讓我工作的時候不要做個人的事情。我再次說明，學(xué)校里隨時會有消息通知我們，需要我們盡快做出處理，所以上班時候我可能需要掛著QQ，他問我每個月會有多少通知，我說大概十次吧。他表現(xiàn)出來了驚異的表情，可是據(jù)我所知，現(xiàn)在每個年輕人都有QQ，而且都有上班時候掛Q的習(xí)慣，就連我們的主管李琦也是經(jīng)常掛Q的，我已經(jīng)盡量克制自己不在工作時間聊天，所以孟祥關(guān)于這方面的要求我可以做到，而且也保證了沒事時過來加班。
事件三：沒有申請到工服
我從7月20日來到天變從沒聽說過工服的事情，過了三四天李琦問我還不跟人力資源部要工服，我這才發(fā)覺原來工服要自己去要。當(dāng)天中午我就問了孟祥工服的事情，他說工服是由所在部門主管申請的，讓我反過頭來找李琦要，我在李琦不太忙的時候把這個情況跟她說了，她找了半天找到了一個寫申請的模板，讓我自己寫申請，我在我電腦上打開了那個word文件，但是因為我機(jī)器上的OFFICE是英文版，打開后只能看而不能做任何修改，后來我下載了WPS系統(tǒng)，另外通過郵箱發(fā)送到我的筆記本上都是出現(xiàn)了亂碼，所以這個申請我根本寫不了。我把這個情況跟李琦說明之后，她在28號寫了一個申請并讓我打印了出來，由她簽字之后讓我去總經(jīng)辦找翟瑞雪簽字后再到庫房找李學(xué)志拿工服。
我很高興，趕緊做完了自己手頭上的事情去總經(jīng)辦，第一次翟瑞雪不在，過了好久再去，她說這個格式不對，讓我重新去寫，還說李琦知道是什么格式，曾經(jīng)在OA里面發(fā)過的，那天是7月28號，我來公司第9天依然沒有工服，而那些基本上與我同時來的大學(xué)生正在穿著工服培訓(xùn)。我很失望，決定不以此事為重，等不忙了再說。
事件四：關(guān)于培訓(xùn)
我在20號來天變時就問了關(guān)于培訓(xùn)和協(xié)議的事情，當(dāng)時孟祥跟我說，公司每個月底都有培訓(xùn)，讓我放心，肯定會有專人來帶我。我本以為公司解決了我的這些后顧之憂，可最終發(fā)現(xiàn)被忽悠了。我在工作之際看到了天變也許是總公司的成文的規(guī)章制度，其中有關(guān)于新入職員工培訓(xùn)的規(guī)定：公司對于新入職的員工前15個工作日內(nèi)應(yīng)有不少于10天的培訓(xùn)。可是一直到8月8號我被辭退都沒有給我這樣的培訓(xùn)，而那些大學(xué)生卻每天在接受正規(guī)的那些培訓(xùn)，期間我用公司的am問了孟祥關(guān)于培訓(xùn)的事情，可是他沒有給我任何回復(fù)。另外我也問了幾個和
我一起來的大專生，他們說他們也沒有培訓(xùn)，我問他們那些大學(xué)生是不是培訓(xùn)之后也要在車間里工作，他們冷笑著告訴我那是不可能的。不管怎么樣，我是一個在讀碩士生，公司至少應(yīng)該給一些關(guān)于公司各種制度的培訓(xùn)，可是對我，公司半點都沒有做到。
事件五：關(guān)于實習(xí)協(xié)議和實踐導(dǎo)師
中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)物流工程專業(yè)要求我們在7月20號上交實習(xí)企業(yè)和實踐導(dǎo)師簡況表，我已經(jīng)選擇了天變，事先已經(jīng)跟孟祥說明了我們學(xué)校的這些情況，最初他答應(yīng)過我這些都會有的，可是好幾天過去了，這些事情便沒有了消息。
后來我又問過孟祥好幾次，他說李琦是我的直線經(jīng)理，實踐導(dǎo)師讓我自己找她，我非常有禮貌的跟李琦說明了學(xué)校關(guān)于學(xué)生找實踐導(dǎo)師的情況，請她做我的實踐導(dǎo)師，并給她發(fā)了實踐導(dǎo)師簡況表和實習(xí)月報表，可是她并不愿意做我的實踐導(dǎo)師，面無表情的讓我去找人力，我只好再次去找孟祥。
孟祥說這個實踐導(dǎo)師他可以做，但是要先看我的表現(xiàn)。27號上午，我再次催促實習(xí)協(xié)議和實踐導(dǎo)師的事情，孟祥讓我中午飯后去找他。原來是要和一批人簽勞動合同和實習(xí)協(xié)議。與我同時簽實習(xí)協(xié)議的是公司從衡水一個大專里找來的學(xué)生，我和他們簡單聊了一會，孟祥先和另外一批人簽了勞動合同之后才跟我們簽實習(xí)協(xié)議。當(dāng)我對實習(xí)期一年提出質(zhì)疑時，孟祥告訴我這個無關(guān)緊要，如果學(xué)校有事，協(xié)議可以隨時中止。就此實習(xí)協(xié)議算是有了交代，但是因為公司沒有蓋章，所以協(xié)議我一直到最后被解雇時才要來。
實踐導(dǎo)師的事情后來我又有幾次催過孟祥，但是一直沒有得到他的回復(fù)。
事件六：匹配發(fā)票與入庫單
這是我遇到的一件非常棘手的工作。那天我早早的做完了李琦交給我的任務(wù)，然后她讓我?guī)蛷埗骺嫡碇皫讉€月的發(fā)票，需要將發(fā)票和入庫單匹配之后整理出來。這個工作不好做因為根本無從下手，那堆發(fā)票和另一堆單據(jù)好像沒什么關(guān)系，相于讓我給一百個小孩放回一百個家庭中。張恩康給我?guī)讉€EXCEL表格，讓我從入庫單上找制號，在電子表格里搜索制號從而確定發(fā)票票號，從發(fā)票里面找到相應(yīng)的發(fā)票。通過嘗試，我發(fā)現(xiàn)能夠匹配的寥寥無幾，就像在一個外國家庭中給這一百個中國孩子找家，白白浪費了很多時間。我跟張恩康和李琦反映了這個情況，李琦一直是讓我找張恩康商量，張恩康手上也總是有忙不完的工作，我沒辦法完成這個任務(wù)。李琦催了好幾次，后來李琦又給我一張估票，讓我用另一種方法匹配這些票據(jù)，但還是沒有效果。李琦對我的工作開始不滿，她親自拿了一袋發(fā)票用她的方法配對這些票據(jù)，但結(jié)果還是一樣，她也沒有找到。
這項工作又留給了張恩康，他說會用周六加班時間來做這些事，爭取能做完?？墒侵钡轿冶徽{(diào)走采購部那堆發(fā)票依然留在辦公桌上沒有任何進(jìn)展。
這件事情使我對李琦開始有不滿，作為一個領(lǐng)導(dǎo)本應(yīng)該提供一個有效的方法協(xié)助員工完成工作?；蛟S她也沒有有效的方法，只是交代了任務(wù)，她要的只是結(jié)果，而不管我們用什么樣的方法。
事件七：承兌合同蓋章
7月27號，李琦給采購部安排了一些事情，讓我主動幫其他同事完成，我完成了自己的事情后跟同事們說我的任務(wù)量比較小，如果需要幫忙隨時可以找我。28號，馮晏讓我?guī)退?8張承兌合同傳真給那些供應(yīng)商，請他們蓋章之后再回傳過來，要求章要清楚一些。我做好了這些事，可是還是有幾個供應(yīng)商沒有按時回傳，李琦也催過我?guī)状?，我跟馮晏說了情況，馮晏找到了那些供應(yīng)商的電話催他們盡快回傳。我則把那些回傳的合同裁去邊角上的日期重新復(fù)印，之后給馮晏看過確認(rèn)符合要求后交給李琦。
8月1號，李琦看過那些合同之后開始責(zé)備我，她說我做事不仔細(xì)不認(rèn)真，有些合同的章蓋在字上，使章上的某個字不夠清楚，問我有沒有給馮晏看，我說馮晏確認(rèn)過了，她又把馮晏叫來對質(zhì)，馮晏表明確實看過覺得沒問題后，李琦從里面挑出了5章讓我重新跟供應(yīng)商聯(lián)系，重做這些承兌合同。
后來馮晏跟我說這些應(yīng)該可以的，沒有必要重新做，我說李姐做事仔細(xì)也好，反正我事情不多，那就重做吧。馮晏只說這是仁者見仁，智者見智啊。
事件八：月底轉(zhuǎn)發(fā)票
李琦告訴我每周二和周四要給財務(wù)部轉(zhuǎn)發(fā)票，7月28號周四下午，李琦又給我一大堆發(fā)票讓我趕緊登記，然后趕緊給財務(wù)部送過去。我在三點做完登記之后送到財務(wù)部，財務(wù)部蘇杭說每月5號到25號轉(zhuǎn)發(fā)票，太早或太晚就不收了。李琦一定讓我交上去，蘇杭看我新員工勉為其難的收下了。第二天下午蘇杭又把那堆發(fā)票送了下來，說發(fā)票對不上，我不明白什么叫對不上，她說李琦知道。她把發(fā)票放在我桌上，讓我看看發(fā)票數(shù)量和昨天給她的是不是一樣。蘇杭說也可以讓其他采購員拿回去自己對，我看他們手頭都忙就說還是我對吧。蘇杭說也可以，但是她把劉子良的發(fā)票拿走了我沒有注意到。
大概半小時后我對完了發(fā)票發(fā)現(xiàn)少了兩張，我做好標(biāo)記把這些發(fā)票交給李琦，問如何處理。李琦問怎么少了兩張，我說蘇杭給我的就這些，我再問問她有沒有落下吧。這是李琦坐在座位上惡狠狠的等了我一下。旁邊的劉子良聽到再說發(fā)票的事情趕緊說發(fā)票在他那。李琦好像沒聽到一樣，給蘇杭打電話，問是怎么回事，蘇杭也說發(fā)票是劉子良拿走了這件事才平息，之后李琦把發(fā)票分給了各自的采購員讓他們做成估票。
事件九：天車配件采購
8月2號，馮晏給我一張?zhí)燔嚺浼少彵恚瑫r給我三家供應(yīng)商的利息方式，讓我做出比價后交給李琦，采購單以傳真形式分別發(fā)給三家供應(yīng)商并囑托盡快回復(fù)，因為其中有些采購項供應(yīng)商不是特別明確需要到現(xiàn)場確認(rèn)到底是那種規(guī)格的.東西，所以三張回復(fù)的報價單都拿到已經(jīng)是3號上午了。我把三家的報價做成電子表格并打印了一份拿給李琦看，她給了我負(fù)責(zé)這個項目的刁部電話，讓我把比價表做好后一同拿給刁部確認(rèn)。
我把這些資料拿給刁部，詢問這幾個廠家是否與刁部有過溝通，確保這些東西符合我們的需求，得到刁部的確認(rèn)后，刁部還語重心長的說，我們買東西一定要合適，不能買來之后發(fā)現(xiàn)用不上。我說是的，如果不合適不但用不上還浪費資金耽誤工期。
我把這些東西拿給李琦，李琦一邊翻看一邊問我對這些數(shù)據(jù)有什么想法。我說東西如果都符合我們需求的話應(yīng)該按最低報價。她問我你是把這件事只當(dāng)做一個任務(wù)嗎？三家報價差距這么大你不覺得可以嗎？你確保這些東西都一樣嗎？我說這些供應(yīng)商都與刁部溝通過了，應(yīng)該是符合我們要求的。她轉(zhuǎn)而又問，哪家來現(xiàn)場確認(rèn)了，是他們都來了嗎？你知道怎么做嗎？我笑而無語。李琦惱怒了，她大聲質(zhì)問我，你覺得我說的話很可笑嗎？我說這些東西我不了解做什么用的，既然刁部已經(jīng)確認(rèn)了，應(yīng)該就沒有問題了。她說不懂才學(xué)呀，你不能剛把這個當(dāng)做一個任務(wù)。我轉(zhuǎn)而問李琦，您覺得我該怎么做呢？她一邊拿起電話一邊憤怒的說，應(yīng)該趕緊打電話問，就像我現(xiàn)在這樣。她先給刁部打電話，問是不是已經(jīng)確認(rèn)了與三個供應(yīng)商有過溝通那些東西可用，得到刁部的肯定后，李琦打電話給報價最高的供應(yīng)商詢問報價是否有問題，并指出了其他供應(yīng)商的報價要低很多，同樣得到確認(rèn)后她語氣才略顯平靜，讓我找馮晏按程序下采購單。
編制采購合同需要供應(yīng)商的一些基本信息，主要有公司名稱、地址、郵編、電話、傳真、開戶銀行、賬號等。所以我給選定供應(yīng)商的高攀經(jīng)理打電話希望他提供這些信息。他很客氣也很感謝說過會短信給我發(fā)過來。我隨即先把短信發(fā)過去，說明了需要的信息以免其遺忘，他很快先發(fā)了信息感謝我，說我受累了，以后有機(jī)會一起出來坐坐。我回信息這樣說：高經(jīng)理您太客氣了，是您的產(chǎn)品本身具有競爭優(yōu)勢，而且您親自來確認(rèn)，說明您對工作對客戶認(rèn)真負(fù)責(zé)，我希望我們以后還能保持這種良好的合作，祝您生活愉快萬事如意！
做完這些事情已經(jīng)下班了，采購合同打算第二天再找馮晏和李琦審查。吃過晚飯后，我拿上相機(jī)在公司里面閑逛，拍了幾張照片傳到了天變的群里面和自己的空間，我拍了一張夕陽的照片，很絢爛。
8月4號上午，我按照馮晏給我講的流程做好了采購合同并按順序找六位負(fù)責(zé)人簽字。其中三個部門已經(jīng)簽字，分別是采購部、法律事務(wù)部、技術(shù)部，等到財務(wù)部簽字時，那個部長在開會，而我又不認(rèn)識那個部長，我問了我的同事宋彬，他告訴我可以去會議室找他簽字，并且不能亂序，只能按這個順序，財務(wù)部之后是審計部，最后是總經(jīng)理。這時李琦回來了，讓我中午去找人力孟祥。
我到了2樓會議室找財務(wù)部徐部長簽字時，他找我要招標(biāo)報告，我不懂為什么要這個，他說必須得有，我又回來請教李琦該如何處理。李琦也一臉驚訝，問什么招標(biāo)報告，我說我不太懂，她瞪我一眼要給財務(wù)部長打電話，我說他在二樓開會呢，但是她還是撥了電話，沒有打通后就說先拿去找其他部門簽字。
我知道只能財務(wù)部簽了字其他部門才能簽，所以先放下打算下午再問李琦如何處理。碰巧這是劉子良讓我?guī)退l(fā)幾個傳真，我自去發(fā)傳真了。
今天上午我看到采購部來了一個小孩，應(yīng)該也是新入職員工，在那里看定額，就像我剛來的時候一樣，但我并沒有想到他最終會頂替我。
事件十：孟祥第二次談話
8月4日中午飯后我來找孟祥，他問我工作有什么感想，我說還可以，事情不難做，能學(xué)的也很多。他問有沒有不適應(yīng)，我說還行，就是有時候方法不對可能需要多跑跑路。對于新員工還是把工作說的明確些能更快的幫助員工有效做好
工作，要不然可能容易跑暈，我例舉了今天早上天車配件的例子，說明了在財務(wù)部遇到的問題，指出采購部和財務(wù)部說法不一致都不知道該怎么辦了。
孟祥說不要把自己當(dāng)做新員工，如果遇到這種情況換種溝通方法，比如：李姐，財務(wù)部要招標(biāo)報告，您看這個該怎么做，我來幫您做把？我點頭不語。孟祥接著說，其實之前把你掉到采購部是因為那里比較缺人，現(xiàn)在我們又招了好多人，采購部還是希望找個比較有經(jīng)驗的員工，并問我是什么想法。
我知道要把我調(diào)離采購部，反問孟祥，公司打算把我調(diào)到哪里？他猶豫片刻說，你是學(xué)物流的，要不到物流部吧。我問具體做什么，他說就是庫管，工作在車間，可能比較辛苦。我說可以試試，他讓我先把采購部的工作交接下然后來找他。
我回到采購部問李琦天車的那個如何處理，他冷冰冰的說你別管了，就放桌上吧。我再問如何交接，她反問你還有事嗎？我說沒什么事，他說那就得了，然后冷冷的走了。
我拿著自己的東西找到孟祥，請他帶我去物流部見見那邊的領(lǐng)導(dǎo)和同事，他讓我先回宿舍，周一再來找他。
事件十一：離職原委及過程
8月8號周一上午8點，我從宿舍去辦公樓找孟祥，發(fā)現(xiàn)公司員工在開會，我沒有得到任何通知，也不知道是什么事情，有一個拍照的人叫住我，問我那個部門的，指責(zé)我升旗時隨意走動。我說之前公司沒有給我說這些事，我不太了解，他也沒說什么，讓我去保衛(wèi)處待著。我走到保衛(wèi)處旁邊聽他們講話，這時黨政部的翟瑞雪看著我并向我走來，指責(zé)我不能站那，因為在照相。這時孟祥走過來，讓我先去保衛(wèi)部等他。
這些活動結(jié)束之后，我找到孟祥，問物流部那邊是否可以了。他說那邊也不缺人，讓我先回家。我知道他的意思，就問工資的事情。他說公司20號發(fā)工資，工資我自己來拿或是打到我的卡上，并讓我今天就退宿舍。我又問工卡上的錢如何退，他忘我找綜合辦公室里的王博。
我回到宿舍收拾東西，中午吃完飯后又去找孟祥，希望要一份實習(xí)協(xié)議，并希望他在上面注明辭退我的原因。開始他跟我商量說因為開學(xué)無法工作辭職，我說這個理由在學(xué)校說不過去。學(xué)校讓我們實習(xí)，時間不能少于六個月，開學(xué)不能成為公司解雇我的理由。最終他在協(xié)議上寫了這樣的原因：本協(xié)議已于20xx年8月8日因乙方不適應(yīng)崗位工作等原因而解除。孟祥說工資打到卡上需要有銀行賬號和開戶行名稱，我把這些信息寫在孟祥的本上，退了工卡、宿舍后離開了天變。
事件十二：索要工資的曲折經(jīng)歷
現(xiàn)在是20xx年10月20日23點44分，天變每月發(fā)工資就是在20日，一小時前我到自助取款機(jī)查了下天變的工資卡，發(fā)現(xiàn)工資依然沒有打入賬號，天變又一次沒有履行他的承諾。
從天變離職第一次索取工資是8月20日，我接到信息要我去天變領(lǐng)取工資卡，為此我特意從新的工作單位請了一天假，從天津市的西邊跑到天津市的東邊，花了多少車費耽誤一天工作不說，這一圈跑個來回也確實非常疲憊。那天，工資卡總算是拿到手了，還需要自己去銀行激活賬戶，本以為從此以后可以徹底和天變脫離關(guān)系，可是，真的沒想到，這件事到現(xiàn)在都沒有結(jié)束。
兩天后，天變的工資卡上打來了287元錢，我打電話問過去為什么只有這么少，財務(wù)部告訴我說這是從6月25日到7月25日的工資，剩下的工資要等到9月20日才能給。我想了一下，這幾天相當(dāng)于3天半在工作，給這些錢也是可以理解的。
9月17日，我回到合肥。20日查了一下工資卡，發(fā)現(xiàn)里面還是那些錢，我在想可能這兩天就會過來吧，于是又等了好幾天，發(fā)現(xiàn)還是沒有打過來。我開始給天變財務(wù)部打電話，詢問是怎么回事，最終她告訴我要去找人力，因為人力沒有做我的工資。沒辦法又給人力打電話，人力說要查一下。近兩個小時候我再次打過去，還是沒有結(jié)果，可能她并沒有幫我查。然后我說找孟祥，回復(fù)是，孟祥今天休假。第二天上午，我再次打電話給天變?nèi)肆Σ浚桓嬷舷槌鰪S，下午回來。下午，我又把電話打過去，還好他回來了，我問他為什么沒有給我剩下的工資，他表現(xiàn)得很詫異，他們認(rèn)為我在離職的時候把工資已經(jīng)結(jié)清了，我堅持說沒有結(jié)清，他們承諾要去查一下，如果沒有結(jié)清會在10月20日將工資打給我。
然后就到了現(xiàn)在，工資依然沒有打過來，我打算21日在問個究竟?？墒且粋€小小的員工為了工資的事情竟花費了那么多精力，這些該有誰來承擔(dān)呢？
電工實習(xí)報告4
一、實習(xí)時間：
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