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幼兒園區(qū)域活動教案

時間:2024-08-01 09:21:44 27

    幼兒園區(qū)域活動教案Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      作為一名人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的幼兒園區(qū)域活動教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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    幼兒園區(qū)域活動教案1

      設(shè)計思路:紙是幼兒日常生活所熟悉的東西,幼兒常常用來畫畫、寫字、做手工作品。在觀察中我發(fā)現(xiàn)大班下學(xué)期的幼兒在創(chuàng)造思維(主要是求異性和發(fā)散性)上有了明顯地發(fā)展,他們已不滿足于已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的幾種玩法、用法,而是喜歡去探索新的方法,去重新利用“舊”的事物。例如:中班玩紙時,幼兒常用平面的紙當(dāng)扇紙;到了大班下學(xué)期,如果再請他們做善子,則多數(shù)采用摺摺皺的方法。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教案目的:Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、樂意參加操作活動,養(yǎng)成實事求是的態(tài)度。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、在探索過程中,懂得紙的承受力和受力面積和支撐點有關(guān)Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、學(xué)習(xí)記錄并培養(yǎng)合作精神Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教案準(zhǔn)備:Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、書本每組6"10本(兩人一組)Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、長方形似名信片的紙若干,硬紙板若干Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、雙面膠若干、磁鐵若干Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、記錄紙每組一張(如圖)Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教案流程:Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、說說紙的用途Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、小朋友們,今天我們來說說紙,我們見過有哪些紙?這些紙可以用來干什么?(寫字、畫畫、擦窗、做紙工、看報紙……)Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、你們知道嗎?有人說兩張紙可以做桌子,一張做桌面,一張做桌腿組合成一張一條腿的桌子,在這張紙桌上能放上很多很多的書。你覺得這件事,是真是假?為什么你覺得是真或是假?(幼兒明確的闡述自己的理由)Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、你們有什么辦法來證實這件事的真假?小結(jié):小朋友想用實事求是的辦法來試試。誰說得對,誰說得錯?Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、嘗試兩張紙做紙桌Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、無論真假,讓我們一起來試試做紙桌的一條腿,讓腿能站穩(wěn)。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、幼兒每人一張紙,嘗試用折卷的方法讓桌腿站起來。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、集中討論:“我的紙桌站起來了”(幼兒用語言表述或結(jié)合實物表述);教師用一張硬紙做桌面,檢驗紙桌是否能站立。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      用折的方法:將紙對折立起來變“∧”型,寫在黑板上,并讓幼兒取名更容易記――小山型Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      用折的方法:將紙折兩折變成“門“型Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      用折的方法:將紙四折變“M”型――折扇型Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      用卷的方法:將紙卷成圓柱型Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、將這些典型方法以記錄紙的格式畫在黑板上Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、 進(jìn)一步嘗試用兩張紙做紙桌Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、 試試在紙桌上輕輕地平放書本,看看哪種形狀的桌腿最牢,桌面上放的書本最多?并將紙桌承受的書本數(shù)記錄在記錄表上。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、 鼓勵幼兒嘗試實驗各種形狀的桌腿承受力的本領(lǐng),教師巡回指導(dǎo)。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      組織交流:你的紙桌上放了幾本書?它是什么形狀的桌腿?你發(fā)現(xiàn)哪種形狀的桌腿比較牢,桌面上可放書本多些?在嘗試做紙桌的過程中,你遇到什么困難?是怎么解決的?Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、教師示范并證實探索結(jié)果Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、 師生共同小結(jié)Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、 紙的本領(lǐng)很大,通過折、卷的方法,改變它原來的形狀后,可以“站”起來,變成一張桌子。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、 小朋友想出了各種方法來造各種形狀的紙桌,發(fā)現(xiàn)圓柱體的桌腿比“∧型”、“門型”、“M型”的桌腿都牢,桌面上放的書本數(shù)量多,承受重量的本領(lǐng)最大。得出結(jié)論:因為圓柱體圍起來在上面形成了一個面,叫支撐面,有了這個支撐面就可以放很多東西了。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、 還有什么形狀的桌腿也像圓柱體的桌腿一樣,有一個支撐面,在桌上可以放許多書本呢?幼兒再次探索。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、 教師演示折成三棱柱型的桌腿,放上一筐積木一杯水,證實朋友說的話是可信的。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5、 小結(jié):有時聽別人說的話,你覺得有點信、有點不信,最好呢!我們?nèi)邮衷囋?,因為事實會告訴我們什么是正確的、什么是不正確的`。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、說目標(biāo)Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      本活動的目標(biāo)主要是讓幼兒在操作活動中學(xué)會探索,用自己的雙手去探究事情的真實性,并學(xué)會記錄。通過活動,幼兒達(dá)到了這個目標(biāo)。但也有學(xué)習(xí)小小的遺憾,就是沒達(dá)到幼兒之間相互合作這一目標(biāo),如:朱琦和田新玉之間,操作都以個人為中心,在記錄書本數(shù)時寫了兩份答案,所以,以后要通過其它更多的操作活動讓幼兒進(jìn)一步體會合作。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、說準(zhǔn)備Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教案準(zhǔn)備很充分,投放的書本都能達(dá)到實驗?zāi)康模纫矞?zhǔn)備了一些木頭積木,讓幼兒去探索其它物體對紙桌的影響,由于時間太長,所以只能將這一環(huán)節(jié)放到課后操作。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、說過程Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      整個活動在進(jìn)行過程中基本很順利,從說說紙的用途到嘗試兩張紙做紙桌再探索哪一紙桌更牢固,環(huán)節(jié)一步步下來,就是在操作的時候幼兒過于雜亂,可能是教師在講解過程中不夠明確,特別在記錄這方面。許多幼兒記錄不夠“及時”,應(yīng)該跟幼兒事先講解清楚,要試一個紙桌記錄下書本數(shù),可以相互合作,一人操作一人記錄,或輪流操作和記錄。所以操作過程投入的時間過長,導(dǎo)致整節(jié)課的時候過長。以后,要讓幼兒多參加一些操作活動,了解操作活動應(yīng)注意的事項,如操作后,將垃圾投入垃圾箱。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、總結(jié)Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      總得看來,我這節(jié)課很完整,但是好像沒有亮點,過于平淡。以后還需要加強(qiáng)自身的教學(xué)經(jīng)驗,把活動上得更有生氣,更吸引孩子們的眼球,只要看到孩子們的微笑,這就是我最大的欣慰。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    幼兒園區(qū)域活動教案2

      區(qū)域游戲中,幼兒是游戲的主人,自己決定活動內(nèi)容、選擇材料與伙伴,認(rèn)真去做該做的事。如:為區(qū)域游戲的開展,他們積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),活動中自己解決問題,在充分的活動實踐中,幼兒的生活經(jīng)驗得到了豐富,激發(fā)了探索外界各種事物的興趣欲望,從而積極用于外界環(huán)境的同時,認(rèn)識了自身的力量,培養(yǎng)了自信,增長了才干,同是創(chuàng)造的潛力也不斷得到激發(fā)。對幼兒的身心發(fā)展有著舉足輕重的作用,區(qū)域游戲?qū)τ谟變簛碚f,是一種自由活動、自由游戲:活動類型是幼兒感興趣的,具有多樣化的形式和豐富的內(nèi)容。在區(qū)域游戲中,幼兒的交往能力、興趣愛好等都會集中反映出來,這些方面也只有通過幼兒自身活動才能得以提高,老師不能代替。因此,在指導(dǎo)幼兒游戲時,我們應(yīng)正確處理好關(guān)系,讓幼兒充分發(fā)揮其主體作用。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      我們不僅充分發(fā)揮幼兒的主體性,而且還要注重將適度的自由與控制約束有機(jī)地統(tǒng)一起來,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。例如:我們呢班的陽陽最喜歡玩益智區(qū)的下棋游戲,平時也經(jīng)常玩飛行棋,這天陽陽小朋友又想玩下棋的.游戲,而這個區(qū)域的幼兒已滿,這時,他便來求助于我們,我們沒有給他安排,只是鼓勵她說:“益智區(qū)已經(jīng)夠人了,你自己能不能想個辦法和益智區(qū)的小朋友一起玩?”其余的話也沒說,只是注意觀察她。過了一會兒,只見他又到益智區(qū),對正在玩下棋的幼兒說:你們下棋我來做裁判好嗎?其他孩子商量了一下欣然答應(yīng)了。于是陽陽的臉上露出了笑容,很快進(jìn)入了角色。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在區(qū)域游戲中,只有多為幼兒提供實踐機(jī)會,并正確地引導(dǎo),才能促進(jìn)幼兒自主性的發(fā)展。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    幼兒園區(qū)域活動教案3

      活動設(shè)計意圖:Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      小班幼兒年齡小,注意力不集中,但比較喜歡參與區(qū)域活動,能遵守相應(yīng)的區(qū)域規(guī)則,在開展“丁娜請客”主題中,我發(fā)現(xiàn)以區(qū)域活動的形式開展這個主題,幼兒的學(xué)習(xí)欲望更強(qiáng)烈,同時區(qū)域活動的開展能給幼兒提供多種平行學(xué)習(xí)的機(jī)會,因此,我們便把主題活動的內(nèi)容及本階段相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動融合在區(qū)域活動中,(認(rèn)識小動物及相對應(yīng)的詞語;學(xué)習(xí)做客與請客的禮儀;模仿動物的動作和聲音;設(shè)計小動物的食物、請柬、動物頭飾)把各種知識、技能分解到自理間、數(shù)數(shù)間、涂鴉間、娃娃間、音樂間、圖書間等區(qū)域去實施。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、十二月份區(qū)域目標(biāo):Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、遵守區(qū)域規(guī)則,活動中能認(rèn)真參與區(qū)域活動。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、繼續(xù)學(xué)習(xí)對應(yīng)、分類及強(qiáng)化幼兒對大小的基本概念。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、了解請柬的用途和制作過程,感受參與制作的樂趣。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、學(xué)習(xí)參與簡單的制作活動,加深對動物的了解。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5、明確自己的`角色,積極參與角色活動。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      6、能根據(jù)自己的意愿,選擇自己喜歡的玩具進(jìn)行手部訓(xùn)練。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      7、積極參與表演,學(xué)說短句:“我請你吃X X?”Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、本周區(qū)域重點及提供的材料:Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、涂鴉間:增設(shè)吸管、海綿、包裝紙、餅干盒等,引導(dǎo)幼兒嘗試學(xué)習(xí)制作立體的動物食物,供幼兒粘貼用的各種輔助材料(花、草、樹、動物圖樣等)Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、娃娃間:將娃娃家創(chuàng)設(shè)成“丁娜家”,增設(shè)小動物食物(蘿卜、小魚、骨頭)、小動物頭飾,引導(dǎo)幼兒學(xué)說短句:我請你吃X X,復(fù)習(xí)“請進(jìn)”、“謝謝”等詞語。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、音樂間:錄制小動物音樂、動物頭飾,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用簡單的動作模仿小動物的叫聲及動作。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、自理間:同上Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5、數(shù)數(shù)間:同上Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四:活動過程:Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、以“丁娜請客”的故事談話引入。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、引導(dǎo)幼兒自選區(qū)域。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、重點指導(dǎo):Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)涂鴉間的幼兒嘗試制作簡單的動物食物。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)指導(dǎo)幼兒進(jìn)入“丁娜家”后,會運(yùn)用簡單的短句:“我請你吃X X”及“請進(jìn)”、“謝謝”等禮貌用語。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、小結(jié)Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    幼兒園區(qū)域活動教案4

      活動準(zhǔn)備:Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.請家長幫忙準(zhǔn)備雞蛋殼(在尖頭處破洞,引出蛋液,清洗干凈),沙子、塑料小勻、膠帶、馬克筆、卡紙等材料。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.“幼兒學(xué)習(xí)材料”――《快樂總動員》。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      玩法與建議:Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.指導(dǎo)幼兒自主選擇雞蛋殼、廢舊紙杯等材料,利用剪、貼、畫等形式制作好玩的不倒翁,體驗制作的樂趣。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.引導(dǎo)幼兒閱讀《快樂總動員》第8頁,依照步驟圖用蛋殼、紙杯制作不倒翁。提醒幼兒蛋殼開口一定要朝上,制作的過程注意輕拿輕放,以免碰碎蛋殼,使用剪刀時注意安全。鼓勵幼兒添畫自己喜歡的形象。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.組織“不倒翁大賽”,比比誰的'不倒翁能搖擺且堅持不倒,請幼兒介紹制作的秘訣。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)反思:Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      本次活動既有科學(xué)的探索,又有動手制作,這樣的活動孩子們都會比較喜歡、比較符合幼兒的興趣。在活動前我認(rèn)為不倒翁應(yīng)該是小朋友生活中經(jīng)常玩的一種玩具,不倒翁真勇敢,我們也要學(xué)習(xí)不倒翁遇到困難繼續(xù)站起來的精神。讓我們和你的小伙伴介紹下你的不倒翁吧。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    幼兒園區(qū)域活動教案5

      區(qū)角活動觀察記錄表班級:中3班教師:蔡瑞瑞時間: 區(qū)角名稱:美術(shù)區(qū)觀察對象:黃瑋琪、林鉦樂觀察過程:Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      黃瑋琪和林鉦樂就跑到美工區(qū),開始進(jìn)行"指印畫"。黃瑋琪很熟練的用手指沾著顏料,根據(jù)作品需要運(yùn)用著"平按、側(cè)壓、轉(zhuǎn)壓、點印"的技巧。一會兒,白色的畫紙就呈現(xiàn)了春天的景象。然后用濕抹布擦干凈手,再畫下一景物。在繪畫過程中能將物品放回原位保持畫面整潔,操作熟練。在她一旁的林鉦樂情緒高漲,操作步驟也很有序,但由林鉦樂對黃瑋琪難說"你會印這個小女孩的胳膊嗎?幫幫我吧!" 黃瑋琪(思考了一下)"給我,我會"。 "你怎么弄得?教教我吧。" 林鉦樂興奮又帶著祈求說。"你這樣就行了", 黃瑋琪邊說邊又畫了一次。"我試試吧",說著就迫不及待的手沾顏料畫起來,畫的沒有黃瑋琪快、好,但也畫出了基本特征還是不錯的?;顒咏Y(jié)束音樂響起時,兩人有序整理材料,(按標(biāo)記收放。)將作品整齊的擺放在站牌上,并主動洗手。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      行為分析:Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.孩子已具備基本的繪畫技能的能力,且已學(xué)會自己思考并想辦法解決遇到困難時的`解決方法。在孩子進(jìn)行思考時,教師"不參與",是為了給幼兒提供充分的自主活動的機(jī)會,這樣有助于幼兒獨立性與自主性、合作性的培養(yǎng)。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.在這一過程中,幼兒的行為可以說是孩子日?;顒拥脑佻F(xiàn),積累孩子們一定的活動技能經(jīng)驗,展現(xiàn)出她們養(yǎng)成的良好規(guī)則意識,充分體現(xiàn)了幼兒區(qū)域活動的規(guī)則性。(圖標(biāo)規(guī)則、繪畫程序規(guī)則)教育策略:Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.在活動中,當(dāng)幼兒遇到困難時,教師給予孩子們充分的獨立思考空間,這樣提高了孩子們的自主性和獨立性合作意識。在幼兒自主活動過程中,教師應(yīng)盡量采用間接介入的方法來引導(dǎo)幼兒,并以此提高他們對活動的積極性、主動性。(讓幼兒脫離教師的范例,靈活運(yùn)用繪畫技巧,發(fā)揮想象大膽繪畫。)2.幼兒的繪畫技能與語言表述能力、詞匯量及傾聽習(xí)慣的發(fā)展有很大偏差。教師應(yīng)想辦法在講評活動中提高幼兒語言組織的完整性和表述的優(yōu)美性、情節(jié)性。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      效果及反思:Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.轉(zhuǎn)變觀念,樹立"以人為本"的教育思想。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.建構(gòu)積極的師幼互動。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.讓孩子真正成為區(qū)域活動的主人。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4.指導(dǎo)到得當(dāng)、適時,有針對性5.有效的抓住一切教育契機(jī)豐富幼兒的活動經(jīng)驗。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    幼兒園區(qū)域活動教案6

      益智區(qū)Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.圖形找家Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動目標(biāo):Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.鞏固復(fù)習(xí)各種圖形。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.在活動中結(jié)合英語課教授的圖形名稱,復(fù)習(xí)英語單詞。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動材料:Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      木制圖形拼板Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動規(guī)則:Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.按木板上所示顏色、圖形形狀找到相應(yīng)的圖形。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.結(jié)合英語課所學(xué)的各種圖形英語單詞,兩人一組,一人提問:What shape is it?Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一人回答:It is…(三角形、正方形、圓形、長方形)Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.拼圖Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動目標(biāo):Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.會拼搭簡單的圖片。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.培養(yǎng)幼兒的觀察力及耐心。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動材料:Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      各種拼圖片(橘子、蘋果、葡萄)Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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      幼兒自主游戲Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      英語區(qū)Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.穿衣服Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動目標(biāo):Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.復(fù)習(xí)各種所學(xué)單詞。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.句型What is it?練習(xí)Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動材料:Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.圓形圖片(衣服上的花案),上有英語單詞圖片。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.吹塑紙剪成的衣服Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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      1.兩人一組Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.將圖片朝下,放于衣服花案輪廓處Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.由兩名幼兒相互提問What is it? (this)Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4.說對者將圖案朝上放Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5.最先翻完者為勝利者Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.摘果子Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動目標(biāo):Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.復(fù)習(xí)單詞與句型練習(xí)Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.練習(xí)紐紐扣的能力Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動材料:Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.軟泡沫制成的水果,上有英語單詞Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.籃子Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.水果樹(上有紐扣)Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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      1.幼兒可多人游戲,兩人一組Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.首先將各種果子扣到水果樹上,并練習(xí)句型What do you like? I like……Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.摘果子的時候再換另外的句型提問 What is it?Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      美工區(qū):借型想象Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動目的:Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.培養(yǎng)幼兒的想象力Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.培養(yǎng)幼兒的動手能力及對美工活動的喜愛之情Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動材料:Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      畫畫紙(上有圓形)、蠟筆Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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      1.幼兒根據(jù)所提供的圓形,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行想象添畫。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.將幼兒的作品展示出來。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.此活動是上次公開活動的延伸活動。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      建構(gòu)區(qū):雪花片Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動來源:托班時由于孩子年齡較小,對于雪花片只會隨意的'擺弄。隨著孩子年齡與能力的提高,孩子會根據(jù)自己的想象與創(chuàng)意進(jìn)行拼搭,并形成了一定的框架。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動材料:Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      雪花片Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動目的:Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.發(fā)展幼兒的想象能力。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.培養(yǎng)幼兒的動手能力及與同伴的協(xié)作意識。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動規(guī)則:幼兒可根據(jù)自己的想象與經(jīng)驗,利用雪花片進(jìn)行拼搭。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    幼兒園區(qū)域活動教案7

      活動目標(biāo):Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、培養(yǎng)幼兒動手能力。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動重點:Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      幼兒動手設(shè)計制作拖鞋。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動難點:Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      給拖鞋分類并統(tǒng)計。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動準(zhǔn)備:Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      美工區(qū):各色海綿紙,掛歷紙,硬紙板,畫紙等設(shè)計拖鞋Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      角色區(qū):拖鞋大賣場,售貨員胸飾,空白大紙(供幼兒設(shè)計海報)Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動過程:Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、談話“多姿多彩的拖鞋”。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、夏天來了,小朋友們感覺熱嗎?那我們要穿上什么樣的鞋子才會涼快一點呢?Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、你看過什么樣的拖鞋呢?Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、楊老師也帶來了一些拖鞋圖片,大家一起來欣賞一下吧!Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、你看到了什么樣的拖鞋?引導(dǎo)幼兒從拖鞋的顏色和款式和圖案來描述。你最喜歡哪一雙拖鞋?Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5、簡單區(qū)別男式拖鞋和女式拖鞋。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、區(qū)域引入。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、引出區(qū)角。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:你們想來制作一雙這么漂亮的拖鞋嗎?Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、介紹區(qū)角。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      美工區(qū):各色海綿紙,掛歷紙,硬紙板,畫紙等設(shè)計拖鞋。方法:首先要想好用什么材料制作,然后用模板畫好拖鞋,接著用蠟光紙、海綿紙等裝飾,也可以畫出圖案。最后還要給拖鞋裝上鞋面或鞋帶。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      角色區(qū):拖鞋大賣場,售貨員胸飾,空白大紙(供幼兒設(shè)計海報)??梢员硌葙I賣拖鞋的游戲。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      益智區(qū):給拖鞋分類并統(tǒng)計拖鞋的`數(shù)量。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、幼兒自主選擇區(qū)角,教師巡回指導(dǎo)。重點指導(dǎo)在美工區(qū)的幼兒。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、結(jié)束活動。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、用照片展示幼兒活動情況,并請幼兒介紹自己的活動,教師進(jìn)行小結(jié)活動所出現(xiàn)的一些現(xiàn)象。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、表揚(yáng)在活動中有序、有禮貌的幼兒。Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、收拾材料。效果分析:Qwa萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    幼兒園區(qū)域活動教案8

      名稱:區(qū)域活動教案

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