現(xiàn)代文閱讀答案（精選13篇）
在學(xué)習(xí)和工作中，許多人都需要跟閱讀答案打交道，借助閱讀答案我們可以更好的領(lǐng)會(huì)題意和知識(shí)點(diǎn)，有助于個(gè)人提升。那么問(wèn)題來(lái)了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
現(xiàn)代文閱讀答案 1
?、傥医^沒有想到那個(gè)深到膝蓋的禮是行給我的。
?、谡纾?，高溫。我像片枯葉子搭在柜臺(tái)前，兩眼閉著，腦子卻是清醒的。前后店門大開著，卻沒有一絲風(fēng)溜進(jìn)來(lái)。往水泥地上潑一些水，洇出各種圖案，又馬上蒸發(fā)掉了。天地白亮亮一片，所有東西都藏起自己的影子。
?、凵ぷ永锷粓F(tuán)火，不停地喝水，喝水。那個(gè)沒有影子的人什么時(shí)候站在門外的，我不知道。喝了太多的水，肚子隱隱發(fā)脹。出門看到一個(gè)人以奇怪的姿勢(shì)站在我的店門外。一個(gè)男人背著一個(gè)巨大的旅行包，腰彎成九十度，雙手垂放在膝蓋上，嘴里說(shuō)著我聽不懂的南方話。內(nèi)急，沒聽清他說(shuō)什么。方便回來(lái)，看到剛才的那個(gè)怪人，站在另一家的店前，店主正將一杯水遞給他。我恍然大悟，原來(lái)他剛才是向我討一杯水喝。我?guī)е敢庹泻羲M(jìn)來(lái)，休息一會(huì)兒再走。他看我一眼，極干凈的眼神，笑著搖搖頭，仍就是深及膝蓋的鞠躬禮，然后背著行囊漸漸走遠(yuǎn)。
?、苄撵o下來(lái)，天氣似乎也不再那么熱。我抽出一本書，安靜地讀。書上說(shuō)，活著，為了行走。行走，為了尋找。尋找，就是快樂(lè)。站起來(lái)，看著伸向遠(yuǎn)方的那條路，我的快樂(lè)像散在路邊的石子，悄悄眨著眼。
?、萃砩?，我看到坐在小飯店斜對(duì)面的吃面人正是中午的那個(gè)過(guò)路人。心跳莫名其妙地加快，和他說(shuō)話的愿望越來(lái)越強(qiáng)烈。他要了一碗面湯，慢吞吞地喝，一小口，一小口，很愜意的樣子，像是在品一碗老酒。多么熟悉的神情。忽然有種奇怪的感覺，他似乎是我多年前的一個(gè)朋友。
⑥多少年前，在某個(gè)小酒館，我們就這樣面對(duì)面地坐著，喝一點(diǎn)酒，說(shuō)一些話。所有的時(shí)間和事物都停下來(lái)，聽我們講各自路上遇到的風(fēng)景。
?、呙娑松蟻?lái)，雪白的刀削面，上面漂著紅紅的辣椒油、碧綠的香菜葉。他香甜地吃面，咬著煮成褐色的鹵豆腐塊。心里有一種強(qiáng)烈的欲望，很想坐在他的對(duì)面，問(wèn)一問(wèn)他這些年過(guò)得可好。
⑧終于還是坐在他的對(duì)面。我聞著他身上微微帶點(diǎn)苦味的汗味。那些味道挾裹著一路的風(fēng)塵，散在空氣里。
⑨你一定走了很多的地方，我說(shuō)。
?、馑α艘幌抡f(shuō)，從最南邊來(lái)，有海的地方。
(11)他給我看拍下來(lái)的照片，讓人吃驚的影像。烽火臺(tái)，這些蒼老的建筑物，披著黃土，沐浴在黃昏里，像一個(gè)瘦硬的老人，倔強(qiáng)而又堅(jiān)忍。金色的向日葵花，像一群少女仰著臉笑意盈盈。而那些垂垂老矣的房子隱在黑暗里，舊得渾身都是故事。
(12)我告訴他，這幾年我守著一個(gè)店，也守著自己不安分的心。我用時(shí)間準(zhǔn)備我的旅行，以另一方式開始我的行走。我是一種內(nèi)心的行走。我在自己的'內(nèi)心世界里，乘車，下車。選擇交通工具，選擇站臺(tái)，選擇路口，選擇朋友。他靜靜地聽我講，我知道他能聽懂我的故事。
(13)碗空了，他站起來(lái)，背著包，消失在夜風(fēng)里。我知道我們還會(huì)在很多年后坐在一起，喝一點(diǎn)酒，說(shuō)一些話。
(選自《中國(guó)散文年度佳作2013行走的生活》，有刪改)
閱讀練習(xí)
1、用原文語(yǔ)句回答以下問(wèn)題。(4分)
(1)能夠揭示文章主旨的語(yǔ)句是。(2分)
(2)第(12)段中“我用時(shí)間準(zhǔn)備我的旅行，以另一方式開始我的行走?！逼渲小傲硪环绞健敝傅氖?。(2分)
2、第②段畫線句采用了哪種描寫方法?有什么作用?(3分)
答：
3、揣摩下列語(yǔ)句，聯(lián)系上下文回答問(wèn)題。(6分)
(1)第⑤段中“忽然有種奇怪的感覺，他似乎是我多年前的一個(gè)朋友?！薄拔摇睘槭裁磿?huì)有這種“奇怪的感覺”?(3分)
答：
(2)第(11)段中“他給我看拍下來(lái)的照片，讓人吃驚的影像?！边@些“影像”讓“我”感到“吃驚”的原因是什么?(3分)
答：
4、文中的“他”給你留下了怎樣的印象?請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容概括作答。(4分)
答：
參考答案：
1、(4分)(1)活著，為了行走。行走，為了尋找。尋找，就是快樂(lè)(2分)(2)內(nèi)心的行走(2分)
2、(3分)環(huán)境描寫，渲染了夏日正午天氣異常干燥悶熱的特點(diǎn)，為下文情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。(答出“環(huán)境描寫”1分，作用2分)
3、(6分)(1)因?yàn)椤八焙汀拔摇倍际切姓撸八笔巧眢w的行走，“我”是內(nèi)心的行走。我們有相同的追求，心心相通，所以感覺“他似乎是我多年前的一個(gè)朋友”(3分，意近即可)
(2)“他”所拍的照片景物特征鮮明，融入了強(qiáng)烈的感情，展示了高超的攝影水平。(3分，“特征”、“感情”、“水平”各1分，意近即可)
4、(4分)他酷愛旅行、謙恭有禮、追求執(zhí)著、生活簡(jiǎn)單而快樂(lè)。(答出其中3點(diǎn)即可)
現(xiàn)代文閱讀答案 2
閱讀下文，完成問(wèn)題。
暖國(guó)的雨，向來(lái)沒有變過(guò)冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。博識(shí)的人們覺得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤(rùn)美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有；蜜蜂是否來(lái)采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。
1．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括選文內(nèi)容。
答：________________________________________________
2．“那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚”的含義是什么？
答：________________________________________________
3．找出文中表示顏色的詞語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)運(yùn)用這些詞語(yǔ)的表達(dá)作用。
答：________________________________________________
4．本段是作者記憶中的雪景，記憶中的.雪景有實(shí)寫，有虛寫，請(qǐng)找出寫虛景的句子，并說(shuō)說(shuō)運(yùn)用虛寫的好處。
答：________________________________________________
5．這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感？
答：________________________________________________
參考答案：
1．描寫南國(guó)雪景，突出雪的“滋澗美艷”。
2．南國(guó)的雪是春的使者，洋溢著青春的美麗和活力。
3．血紅，白中隱青，深黃，冷縛，豐富的色彩渲染了“青春”的氣息。
4．“但我的眼前……嗡嗡地鬧著”，以虛襯實(shí)，充分表現(xiàn)雪的“美艷”。
5．對(duì)南國(guó)柔雪的懷念、喜愛與贊美，及對(duì)故鄉(xiāng)的深情。（意對(duì)即可）
現(xiàn)代文閱讀答案 3
梅子涵是葦子溝的名醫(yī)，這是葦子溝的人公認(rèn)的。
梅家是鼎鼎有名的中醫(yī)世家。關(guān)于梅家的來(lái)歷有很多版本，最普遍的一種說(shuō)法是，梅子涵的祖父梅春鶴早年是宮里醫(yī)術(shù)高深的御醫(yī)，后來(lái)因?yàn)闊o(wú)意被牽扯進(jìn)宮里的一個(gè)事件，不僅丟了差使，還險(xiǎn)些丟了性命，就一狠心跑到了東北的葦子溝。
許多年下來(lái)，梅家在當(dāng)?shù)匾咽乔缚蓴?shù)的殷實(shí)人家了。
梅子涵自幼聰穎，勤奮好學(xué)，白天從塾師攻讀經(jīng)書，晚上隨祖父、父親學(xué)醫(yī)。他對(duì)醫(yī)學(xué)有著特殊的愛好，在弱冠時(shí)就已通讀了《本草綱目》《千金方》《內(nèi)經(jīng)》《難經(jīng)》等醫(yī)學(xué)經(jīng)典，這便為日后行醫(yī)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
在祖父的教導(dǎo)下，梅子涵的醫(yī)術(shù)日臻成熟，各科兼能，得到遠(yuǎn)近推重。祖父過(guò)世后，梅子涵獨(dú)挑大旗，繼續(xù)光大著梅家祖?zhèn)鞯尼t(yī)德醫(yī)道。凡是來(lái)他醫(yī)室治病者，不待啟口言明病情，他已在視行、聽聲、切脈、望色中，即能揭示是何病癥，言之確鑿，就似見到病人體內(nèi)的五臟六腑一般。對(duì)于疑難雜癥，有的就在患者平日不良嗜好中找到得救之法；有的并不示方，只告患者謹(jǐn)慎起居飲食，化病于不藥之中。
大凡別人醫(yī)不好的病，到最后就只能求到梅子涵的門下。如果梅子涵再治不好，這個(gè)人恐怕就時(shí)日不多了。今天來(lái)的病人是這樣的，家里已經(jīng)為他備好了入殮的棺木和壽衣，來(lái)這里是因?yàn)檠瞿矫纷雍拇竺?，抱著“死馬當(dāng)活馬醫(yī)”的心情來(lái)此一試。
梅子涵一邊細(xì)聽家人講述病人的病史，一邊走上前為病人細(xì)細(xì)切脈，回頭開出一個(gè)方子，而這方子外人是難得一見的，只留作自家的醫(yī)案。隨后，梅子涵又親自到后院自家藥房配藥，梅家的這一規(guī)矩始自于梅春鶴。待藥配好后，梅子涵又親自將藥煎好，要病人立時(shí)服下。他囑咐病人的家人：“如果此人能在子夜時(shí)分醒來(lái)，說(shuō)明還有存活希望，不然就真的無(wú)藥可救啦！”
說(shuō)來(lái)也奇，這位病人在服下藥不多時(shí)，便有了動(dòng)靜，不到子夜時(shí)分，只見他已能微張雙眼。此后數(shù)日，幾副藥服畢，病人的狀況竟一天好似一天，最后竟能自己起身了。病人的家人為此感激不盡，特地將一面寫有：“妙手神醫(yī)起死回生”八個(gè)燙金大字的匾額送到了梅子涵的府上。
梅子涵治病救人的奇事軼聞，在葦子溝幾乎是婦孺皆知，人們都尊稱他為神醫(yī)，稱他的醫(yī)術(shù)為仙術(shù)。經(jīng)他手醫(yī)好的病人到底有多少，就連梅子涵自己也記不清了。
多年行醫(yī)下來(lái)，有一件事一直深深困擾著梅子涵。這就是他始終沒有找到可以傳承他醫(yī)術(shù)的合適人選，梅子涵膝下有一兒一女，但這一兒一女對(duì)祖?zhèn)鞯尼t(yī)術(shù)竟都毫無(wú)興趣，誰(shuí)也不肯去接續(xù)梅子涵的衣缽。
歲月如駟之過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼梅子涵已年屆花甲，眼看著祖?zhèn)鞯尼t(yī)術(shù)就要在他這一代失傳，梅子涵心急如焚。無(wú)奈之下，他只好登出啟示，招徒傳藝。最終從應(yīng)招者中挑選了兩個(gè)人跟自己學(xué)醫(yī)。這時(shí)的梅子涵恨不能在一日里，就把自己的所知所學(xué)都毫無(wú)保留地教授給徒弟，但他又深知欲速則不達(dá)這個(gè)理，這最是急不得的事，只能慢慢來(lái)。
不料，天有不測(cè)，三年之后，梅子涵突然患病，他自己給自己配了一副藥，服下卻未見好轉(zhuǎn)。不久，病情竟日益加重。兩徒弟見狀痛心不已，于是各自小心翼翼為師父切脈、診病，并各自開出了一個(gè)方子，可躊躇半晌，竟都不敢輕易給師父下藥，都怕自己藥方不當(dāng)，而延誤了師父的病。
幾日后，梅子涵病勢(shì)加重，兩徒弟只得跟梅子涵的家人商量，把師父送進(jìn)省城的一家中醫(yī)院。一名年輕的中醫(yī)在診過(guò)梅子涵的病后，馬上開出了方子，誰(shuí)料，不等藥煎好，梅子涵就斷氣了。
師父突然撒手人寰，兩徒弟心存疑惑，便追問(wèn)那位年輕的醫(yī)生，問(wèn)自己的師父究竟患的是什么病，竟會(huì)這么快就走了！那位醫(yī)生告訴他們，其實(shí)也不是什么大病難病，只是一般普通的肺熱，但因醫(yī)治不及時(shí)，虛火上升轉(zhuǎn)而成了急癥，如果當(dāng)初醫(yī)治及時(shí)是不致搭上性命的。
兩徒弟聽后立時(shí)都紅了臉，愧疚地低下頭。
后來(lái)，當(dāng)省城的那位年輕的醫(yī)生得知被自己診治的人，就是葦子溝大名鼎鼎的梅子涵時(shí)，禁不住大驚，繼而搖頭嘆息：“想不到救人于起死回生的一代名醫(yī)，自己竟然死于輕如鴻毛的小病之上，可悲呀！”
1、下列對(duì)小說(shuō)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A、小說(shuō)開篇交待“梅子涵是葦子溝的名醫(yī)”，開門見山，既點(diǎn)明標(biāo)題，也引出下文，起到了提綱挈領(lǐng)的作用。
B、小說(shuō)介紹梅子涵的家世，意在說(shuō)明梅子涵的醫(yī)術(shù)來(lái)自家傳，沒有祖父的悉心教導(dǎo)，他就不會(huì)成為一代名醫(yī)。
C、小說(shuō)的語(yǔ)言平實(shí)樸素，在疾徐有度的敘述中向讀者講述了一個(gè)具有諷刺意味，同時(shí)也令人唏噓的.故事。
D、在梅子涵救活垂危病人的情節(jié)中，作者運(yùn)用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，突出了梅子涵的藝術(shù)高超，不負(fù)“名醫(yī)”盛名。
2、請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)分析作者創(chuàng)設(shè)“省城年輕醫(yī)生”這一人物有何作用。（5分）
3、小說(shuō)以“想不到救人于起死回生的一代名醫(yī)，自己竟然死于輕如鴻毛的小病之上，可悲呀！”一句結(jié)尾，請(qǐng)結(jié)合文本說(shuō)明造成這可悲結(jié)局的原因。（6分）
答案
1、B（“沒有祖父的悉心教導(dǎo)，他就不會(huì)成為一代名醫(yī)”不當(dāng)）
2、情節(jié)上：是故事情節(jié)發(fā)展的一部分，省城的年輕醫(yī)生診治，并告知沒有大病，使小說(shuō)的結(jié)尾出人意料。
人物上：用省城的年輕醫(yī)生與兩個(gè)徒弟構(gòu)成對(duì)比。兩個(gè)徒弟因?yàn)閹煾档拿麣?，不自信，不敢給師傅用藥，以致延誤了病情，導(dǎo)致了悲劇。
主題上：最后由年輕醫(yī)生點(diǎn)明故?的主旨，一代名醫(yī)死于小病上，道出故事的可悲性。有諷刺意味。
3、（1）醫(yī)術(shù)傳承斷檔：梅子涵藥方不外傳，親自配藥，沒有及時(shí)找到醫(yī)術(shù)傳承人。
?。?）收徒晚，又不能速成：無(wú)奈之中招收兩個(gè)學(xué)生，教授醫(yī)術(shù)只能慢慢來(lái)，不能急于求成。
?。?）學(xué)生不自信，不敢輕易醫(yī)治：學(xué)生小心翼翼地為師父切脈、診病，都怕自己的藥方不當(dāng)，延誤了師父的病。
?。?）名醫(yī)在盛名之下，給別人造成了威懾，也造成了自己的悲劇。（三點(diǎn)即可）
語(yǔ)文閱讀答題模板――選擇題
1、詞語(yǔ)理解題
辨明檢索區(qū)間，確定對(duì)應(yīng)語(yǔ)句。聯(lián)系上下文體會(huì)，要死摳字眼。對(duì)詞語(yǔ)的解說(shuō)要抓住本質(zhì)。將解釋的含意放在被解釋的詞語(yǔ)處，看上下文是否連貫、恰當(dāng)。尋求稱代詞與稱代內(nèi)容的聯(lián)系，將稱代的內(nèi)容代入原文理解。聯(lián)系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。
2、句子理解題
理清復(fù)雜句子的結(jié)構(gòu)關(guān)系，適當(dāng)作些句子成分的分析。其次要對(duì)修飾成分認(rèn)真思考，這是選項(xiàng)比較的重點(diǎn)。找出文中相對(duì)應(yīng)的闡釋，與選項(xiàng)逐字逐句對(duì)照、比較。分析原因和結(jié)果的關(guān)系。分辨先后順序。檢查該選項(xiàng)的解釋與全文或全段的傾向性是否一致。
如果是判斷句子正誤，要明確此類題目是在玩文字游戲，命題者改造原文設(shè)置錯(cuò)部分定語(yǔ)或狀語(yǔ)（復(fù)句的部分分句），從而改變句意。
（1）設(shè)誤的常用五種方法：添：添加定語(yǔ)或狀語(yǔ)，刪：刪除句子而改變句意。換：換用別的的詞語(yǔ)代替，造成似是而非。調(diào)：調(diào)換詞語(yǔ)或句子順序，從而改變句意。湊：將意義有關(guān)或無(wú)關(guān)的幾個(gè)詞語(yǔ)（句子）雜糅湊合而造成錯(cuò)誤。
?。?）仔細(xì)辨別干擾項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤，特別關(guān)注選項(xiàng)中處于定語(yǔ)或狀語(yǔ)位置的類似詞語(yǔ)是否等值轉(zhuǎn)換：
?、逋祿Q概念：通過(guò)漏字，添字，改字，換序等方法擴(kuò)大、縮小或轉(zhuǎn)移概念。尤要注意代詞的指代。
?、嬉云湃阂圆糠执w（或相反），以個(gè)別代一般（或相反），以特殊代普遍。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用
1、――的作用
①解釋說(shuō)明；
②話題的轉(zhuǎn)換；
③表示話語(yǔ)的中斷；
?、軙r(shí)間或聲音的延續(xù)。
2、……的作用
①引文的省略；
②列舉的省略；
③說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。
3、“”的作用
?、僦苯右?；
?、谔厥夂x；
?、蹚?qiáng)調(diào)意思；
?、芴囟ǚQ謂。
現(xiàn)代文閱讀答案 4
閱讀下面一篇文學(xué)作品，完成1-6題。
鳥語(yǔ)
黃明山
向晚時(shí)分，我陪愛人到公園去散步。
這是一座新修的穿越城市中心的公園，狹長(zhǎng)，半自然，依水筑路，頗具水鄉(xiāng)特色。
突然聽到鳥的叫聲，清脆而婉轉(zhuǎn)。我一驚，這是我今年也是近年以來(lái)聽到的最真切的鳥語(yǔ)。如此近距離，不能不讓我生出幾分感動(dòng)。
“是什么鳥？”
“黃鸝，兩個(gè)黃鸝鳴翠柳?！睈廴嗣摽诙?，喜形于色，完全不像久病后的康復(fù)者。顯然是鳥語(yǔ)的作用。
鳥語(yǔ)如歌，一只鳥就是一個(gè)歌手，一個(gè)大徹大悟的歌手。鳥一生中都在歌唱，不管發(fā)生什么，即便在呻吟，也不放棄，直到翅膀化作泥土。
有鳥語(yǔ)引路，我的面前打開了一片記憶的天空。
最有鄉(xiāng)土情結(jié)的要算俗稱叫天子的云雀，也叫云燕。光名字就很光彩，很動(dòng)感。靈如雀，形似燕，飛入云，叫滿天。初夏時(shí)節(jié)，小麥抽穗，勞作后稍事休息的牛兒正搖著尾巴，悠閑地吃著農(nóng)民從麥田里扯起的燕麥或從溝壟邊割來(lái)的青草，這時(shí)就有云雀從草叢中“嗖”地射出，像鳴鏑，直沖云霄。隨著吱嘎吱嘎的叫聲滿天蕩漾，大地上全是仰望的目光。許是云雀知道人們?cè)诳此峙乱驗(yàn)樗俣忍炜醋吡松?，先是遼遼遠(yuǎn)遠(yuǎn)地叫，然后一動(dòng)不動(dòng)地定格在那兒，像依附著什么，只把一雙翅膀煽動(dòng)。云雀的叫聲里，溢滿了小麥灌漿的醇香。
唧唧喳喳的麻雀，語(yǔ)言簡(jiǎn)短得像方言。麻雀小，盡往有糧食的地方鉆，成群結(jié)伙，吵鬧聲不絕于耳。麻雀的叫聲與趕秧雀的姑娘的歌聲交織在一起，成為稻草人的音樂(lè)天地，也是原野的一大景觀。
鳥語(yǔ)給我們幻想，讓我們迷惑。鳥語(yǔ)的情感，鳥語(yǔ)的色彩，使我們始終無(wú)法窮盡其奧妙。
對(duì)鳥語(yǔ)的模擬，大概是藝術(shù)家們激發(fā)創(chuàng)作靈感的一條通幽的曲徑。劉天華是一個(gè)用手指抵達(dá)鳥語(yǔ)的高人。他創(chuàng)作的二胡曲《空山鳥語(yǔ)》是解讀鳥語(yǔ)的一次嘗試。兩根弦，流淌出山與鳥的和諧之源，天籟之音。在鳥語(yǔ)的招引下，我們感受著樂(lè)曲音色的聽辨和情緒布陳的風(fēng)景。空山之空，乃是充盈萬(wàn)物的無(wú)窮之大。置身于鳥語(yǔ)的夢(mèng)幻中，一切都變得純粹、優(yōu)雅、安寧。
我到過(guò)武漢東湖邊的`鳥語(yǔ)林。那可真正稱得上是鳥語(yǔ)天空。那些悅耳動(dòng)聽的鳥語(yǔ)無(wú)疑是世界上最美的音樂(lè)。鳥語(yǔ)斑斕，直讓人順利地完成了從聽覺到視覺的過(guò)渡。你看，那么多鳥的花冠，鳥的羽毛，鳥的翅膀與它們個(gè)性迥異的叫聲相得益彰，成為大自然天造的杰作。以鳴禽為亮色，組成了一個(gè)偌大規(guī)模的歌劇院。丹頂鶴、綠孔雀、白鸛、紅腹錦雞、金雕、烏雕，還有來(lái)自異國(guó)的金剛鸚鵡、黑天鵝、火烈鳥……全都云集于巨大的鳥類活動(dòng)網(wǎng)之下，又不舍其飛翔的自由。我十分欣賞鳥語(yǔ)林的設(shè)計(jì)宗旨：既求鳥類生態(tài)環(huán)境，又求造園藝術(shù)精美。走進(jìn)鳥語(yǔ)林，你不能不萌生與鳥們交流的意想與欲望。
眾多的鳥語(yǔ)，就像潤(rùn)物的細(xì)雨，構(gòu)成了一套因地制宜的啟蒙教材。鷓鴣喊雨，喜鵲報(bào)喜，布谷催耕，雁過(guò)留聲……鳥語(yǔ)的涉及面和包容量之大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我們的想象。人間四季，天下六合，鳥語(yǔ)，原來(lái)是會(huì)歌唱、會(huì)飛翔的星辰。
或許生態(tài)是一個(gè)矛盾體。正是一些矛盾的自然消長(zhǎng)，才構(gòu)成了萬(wàn)物生靈的和諧。從這個(gè)意義上講，留住鳥聲，讓鳥語(yǔ)滋潤(rùn)或者滲透到我們的生活，又成了我們別無(wú)選擇的一種責(zé)任。
我們行走著，月亮出來(lái)了，愛人說(shuō)：“現(xiàn)在鳥的叫聲好像多起來(lái)了?！?span style="display:none">Lbd萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
月華如水，鳥語(yǔ)沐之。
1．下面這段話中加粗的“射出”如果改為“飛出”好不好？為什么？
初夏時(shí)節(jié)，小麥抽穗，勞作后稍事休息的牛兒正搖著尾巴，悠閑地吃著農(nóng)民從麥田里扯起的燕麥或從溝壟邊割來(lái)的青草，這時(shí)就有云雀從草叢中“嗖”地射出，像鳴鏑，直沖云霄。
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2．下面這個(gè)句子非常優(yōu)美，富有韻味，請(qǐng)你作點(diǎn)賞析。
云雀的叫聲里，溢滿了小麥灌漿的醇香。
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3．“有鳥語(yǔ)引路，我的面前打開了一片記憶的天空?！痹谶@片記憶的天空中，作者主要寫了哪三件事？
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4．仿照例句寫一個(gè)句子。
例句：鳥語(yǔ)如歌，一只鳥就是一個(gè)歌手，一個(gè)大徹大悟的歌手。
鳥語(yǔ)_____________________________________________。
5．作者寫鳥語(yǔ)旨在表達(dá)自己怎樣的情懷？
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6．閱讀下列鏈接材料，結(jié)合上文，談?wù)勀愕囊稽c(diǎn)感悟。
材料一：伐木丁丁，鳥鳴嚶嚶。出自幽谷，遷于喬木。嚶其鳴矣，求其友聲。――《詩(shī)經(jīng)．小雅．伐木》
材料二：1962年，蕾切爾o卡遜在其醒世之作《寂靜的春天》中指出，人類濫用化學(xué)農(nóng)藥、毫無(wú)節(jié)制地破壞自然環(huán)境，必將危及地球其他生物乃至人類的生存，最終會(huì)導(dǎo)致“鳥兒不再歌唱，魚兒不再跳躍于水中”的毫無(wú)生機(jī)的寂靜的春天。――選自周娜等《鳥類――農(nóng)林業(yè)的綠色使者》
材料三：1986年5月，23歲的徐秀娟大學(xué)畢業(yè)后，懷著對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀和對(duì)事業(yè)的夢(mèng)想，只身來(lái)到剛起步不久的鹽城珍禽自然保護(hù)區(qū)，承擔(dān)起丹頂鶴的繁殖與馴化工作。1987年9月16日，為了尋找前一天迷失的天鵝，她消失在滔滔的流水中……――選自《大自然．黃海濕地》
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答案 1．不好?！吧涑觥睂懗隽嗽迫傅臋C(jī)靈、輕捷，突出了鳥兒飛出速度之快的特點(diǎn)。
2．如：初夏時(shí)節(jié)，云雀的叫聲滿天蕩漾，田野上小麥抽穗揚(yáng)花，呈現(xiàn)出一片豐收在望的景象。（不設(shè)統(tǒng)一答案）
3．（1）聽鄉(xiāng)村云雀和麻雀的叫聲。
?。?）賞劉天華的《空山鳥語(yǔ)》。
?。?）游武漢東湖邊的鳥語(yǔ)林。
4．如：鳥語(yǔ)如詩(shī)，一只鳥就是一個(gè)詩(shī)人，一個(gè)才華橫溢的詩(shī)人。（不設(shè)統(tǒng)一答案）
5．表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛與贊美，對(duì)美好生活的向往與追求。
6．如：鳥語(yǔ)是大自然的天籟，曾經(jīng)撫慰我們祖先的靈魂，滋養(yǎng)我們的心靈，美化我們的生活，如今鳥鳴聲漸漸遠(yuǎn)離了我們的生活，我們有義務(wù)保護(hù)自然環(huán)境，讓鳥聲繼續(xù)蕩漾。（不設(shè)統(tǒng)一答案）
現(xiàn)代文閱讀答案 5
誰(shuí)也無(wú)法描繪出他的面目，但世界上處處能聽到他的腳步聲。
當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)，當(dāng)夕陽(yáng)被朦朧的地平線吞噬時(shí)，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無(wú)法改變他行進(jìn)的節(jié)奏。
當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中燦然綻開濕潤(rùn)的花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向世人報(bào)到時(shí)，他悄無(wú)聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。
當(dāng)枯黃的樹葉在寒風(fēng)中飄飄墜落時(shí)，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時(shí)，他還是沉著而又默然地走著，嘆息也不能使他停步。
他從你的手指縫里流過(guò)去；
從你的腳底下滑過(guò)去；
從你的視野和你的思想里飛過(guò)去……
他是一把神奇而又無(wú)情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林。當(dāng)然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹、失去光澤。老人額頭的`皺紋是他刻出來(lái)的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來(lái)的。生命的繁衍和世界的運(yùn)動(dòng)正是由他精心指揮著。
他按時(shí)撕下一張又一張日歷，把將來(lái)變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過(guò)去，把過(guò)去變成越來(lái)越遠(yuǎn)的歷史。
他慷慨，你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。
他公正，不管你權(quán)重如山、腰纏萬(wàn)貫，還是一介布衣、兩袖清風(fēng)，他都一視同仁。沒有人能將他占為己有，哪怕你一擲千金，他也絕不會(huì)因此施舍一分一秒。
你珍重他，他便在你的身后長(zhǎng)出綠陰，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。
你漠視他，他就化為輕煙，消散得無(wú)影無(wú)蹤。
有時(shí)，短暫的一瞬會(huì)化成永恒，這是因?yàn)樗涯愕哪_印深深地留在了人們的心里。
有時(shí)，漫長(zhǎng)的歲月會(huì)變成一瞬，這是因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙湮沒了他的腳印。
1、為什么說(shuō)“生命的繁衍和世界的運(yùn)動(dòng)正是由他精心指揮著”？
2、本文中的“光陰”有何特點(diǎn)？請(qǐng)分條概括。（寫出三條即可）
3、文章中對(duì)比手法的運(yùn)用很成功，試找出一處加以賞析。
4、下列對(duì)原文的理解和賞析不正確的兩項(xiàng)是
A、這是一篇短小精悍的詩(shī)化散文，作者以清麗飄逸的筆觸，表達(dá)了對(duì)時(shí)間的哲理性思考，告誡人們應(yīng)該珍惜時(shí)間。
B、文中作者以“他”指代時(shí)間，使時(shí)間成為一個(gè)具有神秘力量的人物，從而使難以觸摸的事物變得生動(dòng)可感。
C、本文最值得稱道的是修辭手法的嫻熟運(yùn)用，使文章有了詩(shī)一般的美感。
D、作者在本文中運(yùn)用了大量的第二人稱代詞“你”，而沒有運(yùn)用第一人稱“我們”，表明作者是個(gè)珍惜時(shí)間的人。
E、本文緊扣“時(shí)光”，以時(shí)間為序，先寫“蓓蕾”，次寫“枯黃的樹葉”，最后寫了自己對(duì)光陰的思考與感悟。
【參考答案】
1、因?yàn)楣怅幨且话焉衿娑鵁o(wú)情的雕刻刀，能使很多事物發(fā)生巨大的變化。（意思對(duì)即可）
2、①不隨人的主觀意志改變自己的步伐；②容易消逝；③能改變一切；④能一視同仁。
3、如：“你珍重他，他便在你的身后長(zhǎng)出綠陰，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。你漠視他，他就化為輕煙，消散得無(wú)影無(wú)蹤?！边@段話深含哲理，運(yùn)用對(duì)比的手法，告誡人們要珍惜時(shí)間，不要讓時(shí)間從我們手中悄悄溜走。（只要找出是運(yùn)用了對(duì)比的手法，賞析言之有理即可。）
4、D E
現(xiàn)代文閱讀答案 6
日本歌舞伎界有那么一群人，身份低微，平時(shí)被老板和名演員們呼來(lái)喝去，受盡了鄙夷的眼光。他們的工作是打雜、布置舞臺(tái)和提詞。為了讓觀眾無(wú)視他們的存在，他們?nèi)矶即┲笳鳠o(wú)的黑衣，連臉部都用黑紗遮蓋，故而被稱作黑子。
筆十郎就是眾多黑子中的一個(gè)。今天，筆十郎負(fù)責(zé)給老板提詞。老板是著名的歌舞伎演員，脾氣不好，筆十郎經(jīng)常挨他的罵。這次的腳本是新本子，臺(tái)詞既多又繞口，筆十郎還來(lái)不及熟悉?？墒抢习鍨榱宋^眾，只排練了幾天，就趕著要公演。
等到老板忘詞需要提詞了，躲在暗處的筆十郎用來(lái)照亮劇本的手電筒卻壞了。他嘴里不自覺地喃喃著：手電筒呢?
老板一聽，以為這是臺(tái)詞，跟著說(shuō)道：手電筒呢?臺(tái)下登時(shí)哄堂大笑。
幕布剛降下，演砸了的老板大罵筆十郎，氣惱道：就這樣你還想演戲?做夢(mèng)吧!長(zhǎng)久以來(lái)，筆十郎的夢(mèng)想是能脫下黑衣，在舞臺(tái)上正兒八經(jīng)地當(dāng)一回演員?，F(xiàn)在，他心里難受極了，感到夢(mèng)想已經(jīng)徹底破滅。
可巧，排演《水滸英雄傳》時(shí)，扮演老虎的演員把腰扭傷了，筆十郎被編劇推薦代演。這可樂(lè)壞了筆十郎，他把這個(gè)喜訊告訴了兒子，并帶著他去動(dòng)物園看老虎，學(xué)習(xí)老虎的姿勢(shì)。
作為卑微的最底層，筆十郎年過(guò)四十才勉強(qiáng)娶了一個(gè)仆婦當(dāng)妻子，生下兒子一雄。仆婦前幾年去世了，筆十郎既當(dāng)?shù)之?dāng)媽，把一雄拉扯到八歲，孩子正是好動(dòng)的年齡，整天吵著要爸爸帶自己去玩。筆十郎忙于養(yǎng)家糊口，一直沒能滿足孩子的愿望。
動(dòng)物園的老虎身上皮毛暗沉，隱約可見根根瘦骨，卻還要表演節(jié)目。飼養(yǎng)員說(shuō)：現(xiàn)在正值戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，哪有多余的肉給老虎吃?
老虎好可憐呀!站在一旁的一雄突然哭了，爸爸，你演的老虎也是這么可憐嗎?筆十郎不知該如何回答。
筆十郎借助向前輩請(qǐng)教、觀看默片里的老虎等方式，研究老虎的形態(tài)動(dòng)作，彩排時(shí)演得惟妙惟肖。正式演出時(shí)，筆十郎把兒子安排在后臺(tái)臺(tái)口，讓他近距離看自己表演，然后將虎皮往身上一套，嗷嗷猛吼，撲到武松跟前演老虎最重要的就在于一撲、一掀、一剪這三個(gè)動(dòng)作，筆十郎表現(xiàn)得相當(dāng)不錯(cuò)，懂門道的觀眾又給出一陣掌聲。
老虎三招無(wú)效，氣也泄了，武松趁此時(shí)機(jī)，揪住虎頭，一頓鐵拳猛打，把老虎打得動(dòng)彈不得。
老虎被武松打死，武松再唱一小段，就能謝幕了。筆十郎趴在地上，屏息靜氣，等待收?qǐng)?。就在這時(shí)，筆十郎突然發(fā)現(xiàn)一雄站在臺(tái)口，眼中滿是淚水，邊哭邊說(shuō)道：老虎好可憐呀!爸爸好可憐呀!
筆十郎心中一痛，猛地想起那天帶一雄去動(dòng)物園，一雄望著籠子里的瘦老虎，也曾這樣哭過(guò)。啊，可憐的孩子，從小就沒有了母親，自己又終日為糊口而低聲下氣，經(jīng)常被兒子看到怯弱的一面。可兒子不但沒有瞧不起自己，還為自己感到心疼不已。筆十郎想，作為父親，自己真是太不堪，虧欠兒子太多了。今天，我再也不能讓兒子失望了。
筆十郎想到這里，牙一咬，忽地兩爪一撐，從地上躍起，一聲虎嘯又朝武松撲了過(guò)去。扮武松的演員呆住了，急忙在筆十郎耳邊小聲說(shuō)：你已經(jīng)死了，快躺下，快躺下。筆十郎毫不理會(huì)，全力撕咬。武松無(wú)奈，只得又掄起拳頭，再度大戰(zhàn)老虎?？蛇@回怪了，這老虎怎么也打不死，每次將筆十郎摁倒了，他又立即精神抖擻地飛撲上來(lái)。兩人足足廝打了大半個(gè)小時(shí)，觀眾全看傻了，老板氣得在后臺(tái)直跺腳。
終于，扮武松的演員體力耗盡，腳一軟，暈了過(guò)去，直挺挺地一動(dòng)不動(dòng)了。觀眾席上一片嘩然，老虎打死了武松，太稀奇了，大伙兒都樂(lè)壞了。
在一片笑聲中，突然響起一個(gè)稚嫩童聲的歡呼：太棒啦，爸爸太棒啦!這才是老虎呀!筆十郎回頭望見兒子的笑臉，心中充滿了說(shuō)不出的暢快，隨即腳一軟，也累癱在臺(tái)上。幾名黑子急急跑上舞臺(tái)，將武松和筆十郎抬到后臺(tái)。
好好的一出戲被演砸了，老板鐵青著臉，半晌不言語(yǔ)，最后既憤恨.又輕蔑地對(duì)筆十郎說(shuō)了句：你啊，一輩子都只配當(dāng)黑子!
筆十郎一言不發(fā)，只是將一雄摟在懷里，摟得緊緊的，他已明白什么才是最重要的!
1.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A.開頭介紹黑子在日本歌舞伎界的地位、處境、工作任務(wù)及待遇，表現(xiàn)了主人公的身份特點(diǎn)和生活境況，為下文寫其私改劇情，打死武松作了鋪墊。
B.筆十郎獲得寶貴的演出機(jī)會(huì)，他把這個(gè)喜訊與兒子分享，并帶他去動(dòng)物園看老虎，學(xué)習(xí)老虎的姿勢(shì)，說(shuō)明他既有事業(yè)心，又沒有忘記家庭責(zé)任。
C.動(dòng)物園的老虎身上皮毛暗沉，隱約可見根根瘦骨，卻還要表演節(jié)目;飼養(yǎng)員說(shuō)現(xiàn)在正值戰(zhàn)爭(zhēng)期間，沒有多余的肉給老虎吃，流露出強(qiáng)烈的反戰(zhàn)情緒。
D.小說(shuō)介紹主人公身份后，表現(xiàn)其由怯弱到勇敢、由忽略兒子到疼愛兒子的變化采用了順敘手法，還描寫了他的肖像、語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理，表現(xiàn)出對(duì)社會(huì)和人生的深入思考。
2作者以永遠(yuǎn)的黑子為題，所要表達(dá)的豐富內(nèi)涵有哪些?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(5分)
3.小說(shuō)中筆十郎飾演老虎，在正式表演中居然打死了武松，你怎樣評(píng)價(jià)筆十郎的行為?請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。(6分)
參考答案
1.B項(xiàng)。A項(xiàng)身份低微恰恰表明他沒有私改劇情的資格和可能，交待父子相依為命，在動(dòng)物園中兒子覺得老虎可憐才是下文私改劇情的鋪墊。C項(xiàng)流露出強(qiáng)烈的反戰(zhàn)情緒屬于拔高解讀，牽強(qiáng)附會(huì)。D項(xiàng)中，描寫主人公的肖像、神態(tài)，錯(cuò)誤。
2.內(nèi)涵：①點(diǎn)明筆十郎的.身份，永遠(yuǎn)處于社會(huì)最底層，身份卑微，突出作者的悲憫情懷。(1分)②抨擊不合理的等級(jí)制度。筆十郎雖然有夢(mèng)想，肯用功，但仍然遭到侮辱和打擊，只能永遠(yuǎn)做黑子。(2分)③贊美筆十郎。筆十郎不向命運(yùn)屈服的反抗精神和對(duì)親情的傾情呵護(hù)，讓人欽佩，成為一個(gè)不朽的黑子。(2分)
3.示例一：應(yīng)該充分肯定。親情與做人的尊嚴(yán)要比事業(yè)、夢(mèng)想更為重要。(2分)①筆十郎作為黑子，雖然有夢(mèng)想，肯用功，但還是受盡鄙夷和辱罵，遭到沉重的打擊，他打死武松，雖然把戲演砸了，但在兒子面前贏得了作為父親的尊嚴(yán)。(2分)②筆十郎的兒子從小喪母，不但沒有瞧不起怯弱的爸爸，還對(duì)他心疼不已。筆十郎感覺自己對(duì)不起兒子，不想讓兒子失望，他打死武松，換來(lái)兒子的歡呼，感受到親情是他生命中最重要的。(2分)所以，應(yīng)該肯定。
示例二：筆十郎的行為不合適。他的行為不冷靜，不理智，是虛榮和沖動(dòng)作怪。(2分)①筆十郎的做法是對(duì)敬業(yè)精神的背叛。角色有分工，就是演配角也要認(rèn)真對(duì)待，這與做人的尊嚴(yán)無(wú)關(guān)。為了滿足兒子的愿望私改劇情，分明把職業(yè)當(dāng)兒戲，這樣既對(duì)不起兒子，也對(duì)不起其他演員和劇團(tuán)。(2分)②筆十郎的做法是一時(shí)沖動(dòng)。兒子的哭聲刺激了他，但他的行為很可能使他失去工作，沖動(dòng)是魔鬼，這會(huì)毀了他和孩子的生活的。
現(xiàn)代文閱讀答案 7
?、俦本〇|城乃茲府豐富胡同有一座小院。走進(jìn)這座小院，就覺得特別安靜，異常豁亮。這院子似乎經(jīng)常布滿陽(yáng)光。院里有兩棵不大的柿子樹（現(xiàn)在大概已經(jīng)很大了），到處是花，院里、廊下、屋里，擺得滿滿的。按季更換，都長(zhǎng)得很精神，很滋潤(rùn)，葉子很綠，花開得很旺。這些花都是老舍先生和夫人胡 国产精品自产拍在线观看| 欧美亚洲另类久久综合二区 | 五月天精品一区二区三区| 女生自慰喷水网站| 最新中文字幕免费视频| 美女脱内衣黄18禁免费久久久| 一本久热| 国产精品自慰网站| 曰本午夜噜噜A级毛片| 国产一区二区三区久久| 美日韩一区| 国产精品日韩一区二区| 免费69国产精品成人无码视频| 欧美日韩成人一区二区三区| 精品中文字幕在线观看| 国产伊人AV| 亚洲Av无码一区二区三区天堂| 人妻av一区二区三区| 亚洲a视频在线观看| 亚洲色成人网站www永久四虎| 亚洲熟女一区二区三区| 熟女少妇丰满一区二区| 午夜福利少妇| 久久久久久自慰| 国产精品久久久久久久久久了| 精品国产污免费网站在线观看| 好男人社区www在线观看| 操碰人人| 五月婷婷伊人| 99精品视频一区二区三区| 日韩黄视频| 成人免费视频| 日韩高清免费看| 国产对白国语对白| 欧美亚洲色综久久精品国产 | 日韩欧美精品一区二区三区| 无码精品一区二区三区四| 国产传媒av在线| 天天舔天天插| 91久久天天躁狠狠躁夜夜| 久久乐国产|