關(guān)于我愛粉筆作文39篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的關(guān)于我愛粉筆作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我愛粉筆作文 1
有人贊美生命力頑強(qiáng)的仙人球，有人贊美高貴典雅的茉莉花，有人贊美熱情奔放的玫瑰，而我卻最愛那平凡普通的粉筆。
粉筆雖然只有兩寸長，但它卻把畢生的精力貢獻(xiàn)給人們。它每天的工作就是在片黑色的土地上畫來畫去，多么枯噪乏味??！但它卻沒有半句怨言，每天依然勤勤懇懇的工作著，絲毫不覺得低下。它教會了我們生字新詞，教會了我們算術(shù)，教會了我們A，B，C。它帶領(lǐng)我們在陡峭的山路上奮勇前進(jìn)，帶著我們在知識的海洋里遨游。然而，它自己卻最終變成粉末，消失在這個(gè)世界上。粉筆這種默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神多么可敬??！
我們辛勤的老師不也是一只“粉筆”嗎？他們?yōu)榱宋覀兊奈磥恚瑖I心瀝血，教育著下一代。夜深人靜，當(dāng)我們沉沉入睡時(shí)，老師還在燈前批改那些批不完的作業(yè)，被那些備不完的課。即使生病了，也從不為此耽誤一節(jié)課！日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)他們的學(xué)生成為社會棟梁，為我們的社會貢獻(xiàn)自己的一切時(shí)，他們的`頭發(fā)早已變白，皺紋也爬滿了前額，但他們卻毫無怨言。當(dāng)你在事業(yè)上取得成功時(shí)，還記得當(dāng)初引導(dǎo)你的老師嗎？
我贊美粉筆，因?yàn)樗鼰o私奉獻(xiàn)的精神令人可敬。我更歌頌老師，是他們，為人類的進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)！
我愛粉筆作文 2
在作文的海洋里，有人贊美高貴典雅的牡丹花，有人贊美生命力頑強(qiáng)的仙人掌，有人贊美不畏嚴(yán)寒酷暑的松柏，而我卻愛那平凡普通不起眼的粉筆。
粉筆雖然只有不到一分米長，但它卻給人類貢獻(xiàn)了自己的一生。?。≡瓉磉@就是所謂的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”呀。它每天的工作就是給人們在那片黑色的`土地上寫啊，畫呀，多么枯燥乏味?。〉鼘幵阜凵硭楣?，都沒有半句怨言，因?yàn)樗恍闹幌霝槿祟惛冻?，它教會了我們生字新詞，教會了我們算術(shù)，教會我們ABC，讓我們把中華民族的文化知識牢牢記在心間，讓我們遨游在知識的海洋里。
粉筆，就好像我們辛勤的老師，他們教我們怎樣學(xué)知識，怎樣做事情。而他們卻無怨無悔，默默地奉獻(xiàn)著。
粉筆，你的一生雖然短暫，卻很輝煌。
粉筆，我贊美你，是因?yàn)槟隳欠N無私奉獻(xiàn)的精神太值得我學(xué)習(xí)了。
我愛粉筆作文 3
“唰唰”，粉筆在黑板上擦短了它自己的身軀，卻鋪長了同學(xué)門眼前的知識之路?！班оА狈酃P在黑板上摩擦著，書寫著，潔白潔白的粉末緩緩飄落著，它的身軀越來越短。卻為同學(xué)們展開了一個(gè)無比廣闊美好的.知識天地。那一行行清晰的字跡變成了一為導(dǎo)游者，帶領(lǐng)著我們一同在知識的海洋里遨游，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆；帶領(lǐng)著我們一同在知識的海洋了倘徉，摘取秋天的碩果，品嘗著它的甘美的果汁，那果汁又好似股股甘露滋潤著我們求知若渴的心田
擦黑板時(shí)，粉筆毫無怨言地站在旁邊，任板擦兒輕輕地擦向黑板，擦去它用身體寫下的那一行行字跡，無數(shù)細(xì)細(xì)的粉筆末兒徐徐飄落下來。
我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人，因?yàn)樗麄兣c世無爭，從不計(jì)較個(gè)人得失，從不爭名逐利，只知默默耕耘，無私奉獻(xiàn)！
我愛粉筆作文 4
從小學(xué)一年級剛剛跨進(jìn)學(xué)軍的校園，到現(xiàn)在的全?；疖囶^，既將離開校園的畢業(yè)班?；赝甑男W(xué)生活，對母校的一草一木，一人一事，都充滿感激。不過印象中一直陪伴我們成長的物品，恐怕非粉筆莫屬了吧！
粉筆，在普通人眼中不值得一提；在老師眼中，那是教學(xué)的工具；在我們眼中那是教會我們識字，算術(shù)必不可缺的物品。
記得有一次我做值日的時(shí)候，我正在清理粉筆盒，看著長短不一、顏色不同的粉筆。我不禁想：粉筆不我們敬愛的老師嗎？為了幫助我們走上正確的人生道路，不錫將自己美好的.青春年華無私奉獻(xiàn)給學(xué)校，奉獻(xiàn)給我們。當(dāng)我們長大，老師早已不像當(dāng)初教我們那時(shí)美麗年輕了。皺紋悄悄爬上老師的臉頰，頭發(fā)有幾根變成白色。但是老師將自己的知識教給了我們，哺育了下一代國家棟梁的成長。他們無怨無悔，不知疲倦地幫助我們成長，自己卻放棄了屬于自己和家人相伴的時(shí)間。這一切的一切早以鐫刻在我和同學(xué)們的腦海中。雖然我們既將畢業(yè)，但老師們的教悔仍在耳邊回響！
我愛你粉筆！我愛你老師！
我愛粉筆作文 5
上課鈴響了。當(dāng)老師開始在黑板上寫字時(shí)，她手中的粉筆又快活地跳躍起來。
粉筆個(gè)頭小小的，只有中指那樣長。它全身潔白如雪，兩頭平平，身子圓圓。它是那么平凡，那么普通，那么渺小，那么不起眼。可正是這微不足道的粉筆，把我們引進(jìn)了知識的海洋，點(diǎn)燃了我們知識的圣火，讓我們品嘗到了知識的甘甜。
“吱吱”，粉筆在老師手中不停地跳躍著，不時(shí)有一陣陣細(xì)細(xì)的、雪白的粉末飄落下來。飄到老師的肩上，飄到同學(xué)們的頭發(fā)上。語文老師讓它當(dāng)導(dǎo)游，讓我們走進(jìn)《桂林山水》、《黃山奇石》；數(shù)學(xué)老師用它教我們“加減乘除，為我們打開數(shù)字王國的大門；音樂老師用它寫下一串串音符，譜寫出一曲最美的贊歌；美術(shù)老師拿它當(dāng)作一支神筆，繪出一幅流光溢彩的畫卷......在飄飛的粉末中，我們一天天長大；在飄飛的粉末中，我們的羽翅逐漸變得豐盈，在飄飛的粉末中，它的'身軀卻逐漸變小，直至消失。粉筆這樣無聲無息的奉獻(xiàn)自己，直到生命的最后一刻。
多么偉大、崇高的精神啊!這種粉筆精神在人間隨處可見：老師辛勤的就教育我們，將自己的青春年華奉獻(xiàn)給我們；邊疆戰(zhàn)士守衛(wèi)著國土，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，將思念深深地埋在心里；清潔工寧愿自己臟，換來萬人潔......他們都是我們生活中的粉筆呀！
粉筆雖沒有大樹那樣粗壯，也沒有鮮花那樣芬芳，但它默默地奉獻(xiàn)自己，粉身碎骨也怕！
我愛粉筆作文 6
在老師的講臺上，始終擺放著這樣一種物品。它不引人注目，但它是老師在傳授知識時(shí)，必不可少的東西，它就是――粉筆。
粉筆身材細(xì)長，五彩的顏料給了它一件并不起眼的衣裳，一個(gè)小小的盒子里住著粉筆的一家，它們在老師的手下默默地辛勤工作著。
粉筆的生命很脆弱，我輕輕拿起一根粉筆。用贊揚(yáng)的目光欣賞著它。一位不知情的同學(xué)突然莽撞地沖過來，我手中的粉筆輕輕墜落，只聽“啪”的一聲響。粉筆摔成了兩半。誰都不會在意這根小小的粉筆。
粉筆的`壽命很短。星期一，板報(bào)小組的同學(xué)開始辦起了板報(bào)。我負(fù)責(zé)寫字。從中午放學(xué)到下午上課，僅僅一小時(shí)的時(shí)間，我手中的粉筆已經(jīng)所剩無幾了。僅僅一小時(shí)的時(shí)間，粉筆的壽命就到了盡頭。
我愛粉筆，更愛它無私奉獻(xiàn)無一絲怨言的精神。它在老師的手下勾畫出一條條美麗的線條，寫出一個(gè)個(gè)漂亮的字，為我們傳授著美好的知識！
我愛粉筆作文 7
“刷刷，刷”隨著老師的手在黑板上移動，粉筆漸漸地縮短了自己的身軀，缺位同學(xué)們展開了一個(gè)無比寬闊，美好的知識天地。那一行行清晰的字跡變成了一位導(dǎo)游，帶著我們在知識的海洋里遨游;在知識的果園中倘徉，摘取秋天的碩果。
當(dāng)拿起黑板擦?xí)r，看著粉筆留下的`那一行行只是航標(biāo)，我真有些不忍心。當(dāng)輕輕地擦去粉筆寫下的那一行行字跡時(shí)，無數(shù)細(xì)細(xì)的粉筆末兒徐徐飄落下來，像飄揚(yáng)的玉屑，像紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花我想，這更像一種精神，一種默默奉獻(xiàn)的精神;這更像一種精神，一種高尚的精神。這就是默默耕耘，辛勤培育著祖國花朵的老師。
老師們一心撲在神圣的教育事業(yè)上，不知度過了多少個(gè)不眠之夜，灑下了多少汗水，耗費(fèi)了多少心血。他們嘔心瀝血，從春到秋，從滿頭青絲到兩鬢斑白，卻從無半句怨言。這不正是粉筆像征的那種無私奉獻(xiàn)的精神嗎?
我贊美粉筆，更贊美具有粉筆那種為了把知識傳授給人們而甘愿奉獻(xiàn)的精神的人，應(yīng)為他們與世無爭，從不計(jì)較個(gè)人得失，從不追名逐利，只知默默耕耘，無私奉獻(xiàn)!
我愛粉筆作文 8
前幾天，我寫的作文都得了“好” ，可老師就是不讀我的文章，說因?yàn)樽謱懙牟徽J(rèn)真。我心里很不服氣：干嘛這么苛刻，能認(rèn)出來不就行了嗎？
這天，我發(fā)現(xiàn)老師寫的字也是東倒西歪，有大有小，連辨認(rèn)都困難。十分，不，是十二分的難看。我得意起來，嘿，連老師寫的都不好，還批評我寫的難看，先把自己的字寫好，再管我吧！下了課，同學(xué)們你一句我一句地嘲笑著老師，我得意極了，笑得前仰后合，仿佛戰(zhàn)勝了老師，凱旋歸來。
正在這時(shí)，一個(gè)同學(xué)跑過來，嚴(yán)厲地說：“笑什么！老師右手受傷了，使用左手寫的字，你們還嘲笑她，真不要臉！”一聽這話，我們都怔住了。是真的嗎，還是和我們開玩笑呢？再上語文課的時(shí)候，我專門留心看看，究竟是真還是假。
上課鈴聲響過，老師耷拉著右手走了進(jìn)來，我偷偷觀察老師的一舉一動，發(fā)現(xiàn)老師果然是用左手寫的字。那一刻，我的心頭砰然一震，老師竟然真的是帶著傷來上課！我鼻子一酸，淚水奪眶而出，她為我們付出了這么多，我們卻嘲笑老師，唉！
人們都說，天下最愛自己的除了父母就是老師了。她為我們傳授知識，教會我們做人的道理。我們一定要專心聽講，認(rèn)真寫字，小心翼翼地寫一筆一畫，絕不讓老師失望。老師也有自己選擇的權(quán)利，完全可以選擇請假不來，但這樣我們的功課就會落下，影響學(xué)習(xí)。所以老師帶病來上課，并且是用左手寫字。老師什么都可以拋棄，卻惟獨(dú)不舍棄自己的學(xué)生。
我抬起頭，看著老師在黑板上吃力地寫著每一個(gè)字，盡管歪歪扭扭，不成樣子，在我眼里卻是風(fēng)姿翩翩，那是愛的.字符，在我的心頭翩翩起舞。老師愛我們的天真、可愛，我們愛老師的幽默、正直。正是愛，讓彼此之間相處的這么融洽。
愛是做人的根本，讓我們一切以愛的名義，去愛周圍美好的一切吧！
我愛粉筆作文 9
現(xiàn)在它是一個(gè)粉筆頭，靜靜地躺在教室的一角。當(dāng)我看到它時(shí)，卻想起了老師給我們的愛……
“沙沙，沙沙……”粉筆在黑板上摩挲著，我的筆尖緩緩地慢了下來。我的手已經(jīng)酸了，可老師的粉筆確是還沒有減速。這時(shí)，老師突然回了一下頭，也許是累了吧，也許是不放心我們吧，想看看哪位同學(xué)偷懶沒認(rèn)真做筆記……，聲音漸漸慢了下來……?！吧成常成场庇猪懫鹆朔酃P的摩挲聲，仿佛是一首悠悠的小令，那知識的瓊漿仿佛伴著那沙沙聲，流進(jìn)了我的心田。筆頭也在不知不覺的快了起來，嘴角的弧線上揚(yáng)，粉筆輕觸黑板發(fā)出的響聲里分明飽含著老師對我們的愛呀！
那一次下課，我突然發(fā)現(xiàn)老師的肩頭不知何時(shí)已經(jīng)白了，我費(fèi)力的踮起腳尖，想幫老師拍落一些粉筆灰。老師似乎覺察到了什么，轉(zhuǎn)過頭向我輕輕一笑。那笑容之間，減少了不少青春的色彩。不經(jīng)意間，在那烏黑的'頭發(fā)里，隱藏了根根白發(fā)，猛然間，我覺得心里酸酸的，老師用青春默默耕耘在小小的講臺上，這難道不是一份獨(dú)屬于師者的大愛嗎？
隨著粉筆灰散落在地上，不知不覺地，黑板上已經(jīng)排滿了字跡。已經(jīng)被磨平了的，只留下了一個(gè)粉筆頭。但愿長長的粉筆，它留下了知識的瓊漿。難道他們把自己的青春，把自己的生命都奉獻(xiàn)給我們了嗎？這不正是我們敬愛的老師嗎？她用自己的一生照亮了多少學(xué)生的人生？用自己的青春點(diǎn)燃了多少學(xué)生的理想？她用自己的奉獻(xiàn)不知給多少學(xué)生照耀了通向成功的征途……
一根普普通通的粉筆，卻是老師光輝的人生寫照，普通卻不平凡……
我愛粉筆作文 10
有人贊美生命力頑強(qiáng)的仙人球，有人贊美高貴典雅的茉莉花，有人贊美熱情奔放的玫瑰，而我卻最愛那平凡普通的粉筆。粉筆雖然只有兩寸長，但它卻把畢生的精力貢獻(xiàn)給人們。它每天的工作就是在那片黑色的土地上畫來畫去，多么枯噪乏味?。〉鼌s沒有半句怨言，每天依然勤勤懇懇的工作著，絲毫不覺得低下。它教會了我們生字新詞，教會了我們算術(shù)，教會了我們A，B，C.它帶領(lǐng)我們在陡峭的山路上奮勇前進(jìn)，帶著我們在知識的海洋里遨游。然而，它自己卻最終變成粉末，消失在這個(gè)世界上。
粉筆這種默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神多么可敬?。∥覀冃燎诘?老師不也是一只“粉筆”嗎？他們?yōu)榱宋覀兊奈磥?，嘔心瀝血，教育著下一代。夜深人靜，當(dāng)我們沉沉入睡時(shí)，老師還在燈前批改那些批不完的作業(yè)，備那些備不完的課。即使生病了，也從不為此耽誤一節(jié)課！日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)他們的學(xué)生成為社會棟梁，為我們的社會貢獻(xiàn)自己的一切時(shí)，他們的頭發(fā)早已變白，皺紋也爬滿了前額，但他們卻毫無怨言。當(dāng)你在事業(yè)上取得成功時(shí)，還記得當(dāng)初引導(dǎo)你的老師嗎？我贊美粉筆，因?yàn)樗鼰o私奉獻(xiàn)的精神令人可敬。我更歌頌老師，是他們，為人類的進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)！
我愛粉筆作文 11
粉筆，我們在學(xué)校天天見到。它有白色的、有紅色的、有紫色的、有綠色的、有黃色的、還有藍(lán)色的。它們基本呈一形，上面細(xì)，下面粗。
如果說農(nóng)民是勤奮賣力的，那么它就是默默無聞的；如果說老師是誨人不倦的，那么它就是無私奉獻(xiàn)的；如果說清潔工是盡責(zé)近任的，那么它就是任勞任怨的。粉筆的一生是多么短暫，但卻是那么的輝煌。它每天都會漸漸地減少自己的壽命來教會我們知識。它沒有想過為什么要犧牲自己來完成使命，可它依然無怨無悔地為我們譜寫出美妙的文字和神奇的數(shù)字。黑板前的桌子上放著許多零零碎碎的粉筆，這些粉筆幾乎要走到生命的盡頭了，甚至有些小的不值一提。但它們?nèi)匀粓?jiān)持完成自己的任務(wù)。“沙沙”，粉筆在黑板上留下痕跡后，便一點(diǎn)一點(diǎn)地消失了。當(dāng)一支小小的粉筆寫完最后一個(gè)字，為我們傳授最后的知識，完成它最后一個(gè)任務(wù)時(shí)，就消失了，是那么的無聲無息，無影無蹤。它為教育事業(yè)獻(xiàn)出了自己的力量，但它完成使命時(shí)，它不需要任何人的感謝，也不需要任何回報(bào)，這就是它默默奉獻(xiàn)精神！泰戈?duì)栒f過“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的'陰影里做葉的事業(yè)吧”。這就是粉筆，這就是粉筆平凡的事業(yè)！
粉筆呀，你是多么的偉大，多么的無私！你的美不是外在的，卻是發(fā)自內(nèi)心的。你犧牲自己，幫助他人的精神多么可貴！難道你的品質(zhì)不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去發(fā)揚(yáng)嗎？
我愛粉筆作文 12
黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁零零，上課的鈴聲響了，同學(xué)們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來。
老師邁著大步走進(jìn)來，將文件放到桌子上，開始了這節(jié)課的內(nèi)容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫著。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡后，一點(diǎn)點(diǎn)消失了?！敖栉镉魅耍形镅灾尽?，當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個(gè)字，為我們傳授最后一個(gè)知識，完成它最后一個(gè)任務(wù)后，便消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現(xiàn)出了多么一個(gè)偉大的品質(zhì)呀。那就是――奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴，那就有警察的身影，不管風(fēng)霜雨雪，不管嚴(yán)寒酷暑，他們都在堅(jiān)守崗位，吸進(jìn)的是汽車的尾氣，聽見的是喇叭的噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來的卻是交通的'快捷通暢。這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎？
粉筆呀，你的美是無私的，偉大的美，奉獻(xiàn)自己，助于他人。
泰戈?duì)栒f過：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧”。這是對你的贊頌，你是多么的偉大，我贊頌?zāi)?，粉筆！
我愛粉筆作文 13
黑板上，一行行字跡，被黑板擦一抹而掉，那是粉筆的身軀，就這樣失去了。
粉筆，它獻(xiàn)出了自己的身軀，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，它用自己的身軀，使我們這些無知淘氣的孩子們學(xué)會認(rèn)字，學(xué)會道德，學(xué)會理解，也學(xué)會謙讓……
粉筆，雖說十分普通，但他們一個(gè)個(gè)用身軀鋪長了我們的教育之路，道德之路……
粉筆也是筆，當(dāng)老師拿著它在黑板上寫字時(shí)，它們從來不抱怨直到黑板擦抹掉它的身軀……
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