初中《水滸傳》讀書筆記（精選34篇）
當(dāng)看完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了。怎樣寫讀書筆記才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的初中《水滸傳》讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中《水滸傳》讀書筆記 1
《水滸傳》是我國(guó)古代四大名著之一，作者是明朝的施耐恩。
今年寒假我讀了這本名著，其中武松給我留下了深刻的印象。武松從小父母雙亡，靠長(zhǎng)相丑陋、矮小的哥哥武大郎，賣燒餅養(yǎng)大的。后來(lái)武松去拜師學(xué)藝，學(xué)了一身好本領(lǐng)。多年以后，他學(xué)成歸來(lái)準(zhǔn)備尋找哥哥。一天晌午，武松來(lái)到了景陽(yáng)岡下的一座小飯館。這時(shí)候他又累又餓，連忙招呼酒館把好酒好肉都拿上來(lái)。他一口氣喝了三碗酒，嘖嘖稱道：“好酒！好酒！再來(lái)三碗！”酒館說(shuō)：“客官，肉要多少給多少，酒么只能三碗?！蔽渌陕犃T問(wèn)道：“為啥？”酒館用手一指門口的旗子說(shuō)：“我們這里的酒叫出門倒，喝了三碗以后，沒(méi)有人能上這景陽(yáng)岡，因?yàn)樯缴嫌写笙x傷人？”武松聽了以后非常生氣，催酒家上酒。酒館沒(méi)辦法只好又上酒，就這樣武松一連喝了十八碗。最后不顧酒館的`勸告，拿起哨棒踉踉蹌蹌地走出店門向景陽(yáng)岡走去。
走到一半，他看到了官府貼的告示，才知道酒館的話是真的?？墒沁@時(shí)候的武松已經(jīng)騎虎難下了，他仗著自己藝高人膽大。繼續(xù)向山上走去，沒(méi)過(guò)多久酒勁上來(lái)了，武松看見一塊大青石就躺下來(lái)睡著了。這時(shí)一只吊睛白額大虎向他撲來(lái)，武松趕緊往旁邊一閃躲過(guò)了。老虎又把身子一掀，武松又往旁邊輕輕一跳。老虎大吼一聲，用它那象鞭子一樣的尾巴朝武松剪來(lái)，武松再次躲過(guò)。使過(guò)這三招以后，老虎沒(méi)了新招數(shù)，武松趁機(jī)掄起哨棒向老虎打去，可是哨棒沒(méi)劈到老虎卻打在了樹上斷了。好一個(gè)武松，扔掉哨棒騎在老虎背上，用他那鐵錘般的拳頭，打在了老虎的頭上。一拳、二拳、三拳……不知打了多少拳，當(dāng)老虎鼻孔冒血，攤倒在地上后，武松才住手。最后武松為民除了害，當(dāng)?shù)毓俑€讓他當(dāng)了一個(gè)監(jiān)獄長(zhǎng)。武松還找到了自己的哥哥。
武松是一個(gè)智勇雙全、武藝高超的大英雄。在后來(lái)他為兄報(bào)仇殺了當(dāng)?shù)貝喊晕鏖T慶，為幫朋友奪回“快活林”醉打了蔣門神。萬(wàn)般無(wú)奈投奔梁山，成了一百零八將的好漢之一?？赐暌院?，我非常敬佩武松。我覺(jué)得武松身上有一股必勝的勁，如果我在學(xué)習(xí)上有這股精神的話，學(xué)習(xí)肯定還能有很大的提高?？墒俏移綍r(shí)碰到困難就退縮，看到不會(huì)做的題目，就叫爸爸媽媽幫忙，不肯自己動(dòng)腦筋，長(zhǎng)久之后我養(yǎng)成了壞習(xí)慣。從今天起我要學(xué)習(xí)武松的那股必勝精神，在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，多動(dòng)腦筋。
初中《水滸傳》讀書筆記 2
剛接到這個(gè)題目的時(shí)候著實(shí)吃了一驚，我看《水滸傳》已經(jīng)是3年前的事了，劇中人物早已忘了一大半;而且我最喜歡的是《三國(guó)演義》，《水滸傳》本來(lái)就沒(méi)認(rèn)真看。迫不得已，只得從網(wǎng)上下了一套好好研讀，竟發(fā)現(xiàn)：其實(shí)水滸傳真的是不錯(cuò)。
第一點(diǎn)，也是最引人入勝的一點(diǎn)，就是書中那一百單八將。人物雖稱不上個(gè)個(gè)性格鮮明，但也每人都有自己的拿手絕活，例如浪里白條張順?biāo)云婕?，玉臂匠金大?jiān)石刻技術(shù)拔群，還有入云龍公孫勝令人聞風(fēng)喪膽的魔法，哪一個(gè)不是人中奇才有人說(shuō)《水滸傳》里108將是勉強(qiáng)湊齊的，就是為了湊傳說(shuō)中的.108星。我也不否認(rèn)這點(diǎn)，可如果要是真的有多少些寫多少，那么不僅少了一份奇幻色彩，也丟失了一百單八將從天而降的意義，水滸傳在人物塑造方面可謂是極品。
第二點(diǎn)就是《水滸傳》中對(duì)劇情的刻畫描述?！端疂G傳》從九紋龍大鬧史家村到一百單八將聚一堂，從宋江大破連環(huán)馬到宋公明全夥受招安，中間事情的繁瑣，人物的眾多，令人望而生畏?？墒┠外謪s用自己優(yōu)秀的文筆將如此長(zhǎng)的故事娓娓道來(lái)卻絲毫沒(méi)有拖沓之感，而且一環(huán)套一環(huán)，使讀者不由得繼續(xù)往下看，仿佛自己到了真實(shí)的故事中去了一般，真是讓人嘆服。
第三點(diǎn)我要說(shuō)的是《水滸傳》對(duì)于歷史的記述。大家可能都要笑我吧，這樣一個(gè)類似于"科幻神話"的故事，根本就是瞎編，哪有什么真的歷史。的確《水滸傳》是神話故事，可他對(duì)當(dāng)時(shí)民不聊生，奸臣當(dāng)?shù)溃鈹橙肭?，軍?duì)?wèi)?zhàn)斗力下降的社會(huì)從一個(gè)特殊的角度進(jìn)行了剖析。你們想，如果人民生活舒適，那么怎么會(huì)有100多好漢奮勇起義如果忠臣當(dāng)?shù)?，那么為什么高逑?huì)當(dāng)宰相如果國(guó)家太平，那么金朝來(lái)干嗎如果軍隊(duì)豐足，那么何必招安呢在我看來(lái)，水滸傳不止是一本有意思的小說(shuō)，更是一本反映當(dāng)時(shí)社會(huì)的歷史書。
我說(shuō)了這么多，其實(shí)沒(méi)什么用，只不過(guò)把《水滸傳》好的地方舉了出來(lái)而已，我還依舊喜歡《三國(guó)演義》。所以，每個(gè)人心目中的好書是不一樣的，我希望我們每個(gè)人都能找到自己喜愛的，有意義的好書。
初中《水滸傳》讀書筆記 3
最近看了《水滸傳》一書，給我留下了深刻的印象。
吳松來(lái)到陽(yáng)谷縣一家名為“三碗不過(guò)岡”的酒店，喝了十八碗酒，吃了很多斤熟牛肉，就醉了。店小二好心勸吳松在這里呆一晚，告訴他岡上有虎，明天一起過(guò)岡，誰(shuí)知吳松卻把店小二的好心當(dāng)惡意。這時(shí)，武松已經(jīng)提起哨棒，朝景陽(yáng)岡走去。突然看到一張單文，上面寫著字，一讀，才知道前面真的有虎，想：如果回去，店主會(huì)取笑我，不是英雄。酒勁涌上來(lái)，武松一步步朝景陽(yáng)岡走去。
由此可見，武松的態(tài)度非常堅(jiān)定，準(zhǔn)備一做到底，同時(shí)也可以看出武松自尊心強(qiáng)，想當(dāng)英雄，認(rèn)為自己是英雄。
風(fēng)吹過(guò)，樹后面的'聲音，跳出一只掛著眼睛的白色大昆蟲，吳松尖叫著和大昆蟲戰(zhàn)斗。吳松看到大昆蟲又渴又餓，兇猛的惡靈，葡萄酒是冷汗。雖然他知道一個(gè)人很難用哨子打敗一只老虎，但吳松并沒(méi)有放棄戰(zhàn)斗，讓老虎吃掉自己，而是勇敢地與老虎戰(zhàn)斗。
當(dāng)我讀到“武松定睛一看，一根棍子卻沒(méi)有劈大蟲，原來(lái)是慌了，哨子打在枯樹上，折成兩半，手里只有一半”時(shí)，我忍不住為武松捏了一把冷汗！
看完這一輪，我的心還在武松打虎的時(shí)候。雖然酒汗流浹背，但我還是憑借自己的勇氣和智慧獨(dú)自與蟲子作戰(zhàn)，殺死了老虎，并以世界聞名。
初中《水滸傳》讀書筆記 4
四大聞名人人皆知，我在暑假讀了《水滸傳》，對(duì)它記憶頗深。
古人也欣賞：“山嶺坎坷水渺茫，橫空雁陣兩三行。我以前也看過(guò)，不過(guò)也是一生半熟，通常是看了這個(gè)故事一下又忘了另外一個(gè)故事。我對(duì)魯智深這個(gè)粗中有細(xì)，俠肝義膽的角色念念不忘，他的原名叫魯達(dá)，因打死了鄭屠，擔(dān)憂官府揖拿，只好上五臺(tái)山，剃發(fā)為僧我想他也是在迫不得已的狀況下，才剃發(fā)為僧的吧。
他長(zhǎng)著一副富貴模樣：頭里芝麻羅萬(wàn)字頂頭巾；腦后兩個(gè)太原府扭絲金環(huán)；上穿一領(lǐng)鸚歌綠絲戰(zhàn)袍；腰上系著一條文武雙股鴉青；腳上穿著一雙鷹爪皮兩四縫干黃靴，生得面圓耳大，鼻真口方，腮邊一簇胡須。身長(zhǎng)八尺，腰闊圍。但是由于他愛喝酒的'性格，打了寺中的和尚。長(zhǎng)老就把它派到智清禪師那兒，讓他看菜園。在那兒，他倒拔楊柳，結(jié)交了林沖……
書中有很多富有傳奇顏色的人物，如尊敬仁義的宋江、威猛率性的武松。這本書歌頌了起義英雄的抵抗精神和正義行動(dòng)。我看到最終時(shí)，宋江等人接受了朝廷的招安，但是被朝中奸臣毒害，導(dǎo)致宋江起義失敗。
我把這本書推舉給了弟弟，盼望能讀到好書的人越來(lái)越多。
初中《水滸傳》讀書筆記 5
《水滸傳》記敘了以宋江為首的一百零八好漢聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后殲滅逆黨的故事。在這本書中，印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字：忠，義。
忠，就是對(duì)國(guó)家，對(duì)朋友仗義疏財(cái)。宋江在各種誘惑下，仍對(duì)祖國(guó)忠心耿耿，這就是忠。人們對(duì)“忠”都可以，但面對(duì)“義”應(yīng)該沒(méi)幾個(gè)人能做到。
義，《水滸傳》里一百零八位好漢為了兄弟、朋友赴湯蹈火，粉身碎骨。只為了“義”字；各位好漢為民除暴安良，兩肋插刀，也是為了一“義”字。我記得《水滸傳》里一個(gè)英雄黑大漢，性格魯莽，經(jīng)常為了一些小事情與別人發(fā)生爭(zhēng)斗，甚至弄出人命，但他卻能路見不平，拔刀相助。在現(xiàn)實(shí)，雖然沒(méi)有這樣的事情，但“義”已經(jīng)融入到我們的`生活當(dāng)中，對(duì)朋友要有義，這是小義。對(duì)素不相識(shí)的人或事物也要用一種正義的心去對(duì)待，這是大義。其實(shí)我們每個(gè)人都可以做到義，自己為朋友保守秘密，大熱天跟朋友玩，等等。這都是義。
義可以為溝通搭起橋梁，我們每個(gè)人在生活當(dāng)中都必須有義。
初中《水滸傳》讀書筆記 6
《水滸傳》是中國(guó)古典四大名著之一，問(wèn)世后在社會(huì)上產(chǎn)生了巨大的影響，成為后世中國(guó)小說(shuō)創(chuàng)作的典范。全書通過(guò)描寫梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和受宋朝招安，以及受招安后為宋朝征戰(zhàn)，最終消亡的宏大故事，深刻揭示了起義的`社會(huì)根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭(zhēng)和他們的社會(huì)理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。
《水滸傳》的優(yōu)點(diǎn)很多，人物生動(dòng)、情節(jié)精彩、結(jié)構(gòu)優(yōu)美。其中，人物塑造是《水滸傳》最大的優(yōu)點(diǎn)。書中的梁山好漢們，每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的性格和故事，例如行者武松、智多星吳用、豹子頭林沖等等。他們有的勇猛無(wú)比，有的智慧過(guò)人，有的義薄云天，這些人物形象栩栩如生，使得故事更加引人入勝。
此外，《水滸傳》的情節(jié)也非常精彩。故事情節(jié)跌宕起伏，時(shí)而讓人熱血沸騰，時(shí)而讓人感慨萬(wàn)千。而結(jié)構(gòu)方面，《水滸傳》更是獨(dú)具匠心，整個(gè)故事線索清晰，使得讀者在閱讀過(guò)程中能夠一目了然。
總體來(lái)說(shuō)，《水滸傳》是一本值得一讀的經(jīng)典著作。它不僅具有文學(xué)價(jià)值，同時(shí)也具有歷史價(jià)值。通過(guò)閱讀《水滸傳》，我們可以更深入地了解中國(guó)歷史和文化，也可以更好地領(lǐng)悟人生的真諦。
初中《水滸傳》讀書筆記 7
我從小聽著歷史故事長(zhǎng)大，如《封神演義》《西游記》等，但令我印象最深的，還是《武松打虎》故事。故事出自中國(guó)四大名著之一的《水滸傳》，這是第一部用大白話編成的小說(shuō)，是明朝施耐庵寫的文學(xué)巨著。
武松，清河縣人，一條好漢。其中《武松打虎》中，有這樣一段話：“他連忙將半截棒扔下，騰出雙手就勢(shì)抓住老虎的頭頂花皮，把老虎的頭使勁往地上按。老虎想掙扎，怎么動(dòng)得了？武松抬起了腳，往老虎的眼睛上亂踢，老虎連聲怪叫，雙爪把地上扒出個(gè)坑來(lái)”。從這些文字中，我仿佛看到了一個(gè)壯漢，正在緊握拳頭，使勁的往老虎頭上錘，用腳往老虎的臉上、鼻子上亂踢，還仿佛看見了老虎爪子旁邊留下一個(gè)深深的洞。
這些句子把武松和老虎的神態(tài)動(dòng)作寫的'十分傳神，讓我感受到了一個(gè)為民除害的武松，一個(gè)勇敢、機(jī)智的武松，還有一個(gè)英勇俠義的武松。
我在學(xué)習(xí)上也要有“武松打虎”的精神，雖然學(xué)習(xí)上有很多“攔路虎”，但是只要我們像武松一樣，敢于挑戰(zhàn)，就能戰(zhàn)勝“攔路虎”。
初中《水滸傳》讀書筆記 8
這個(gè)寒假，我讀了《水滸傳》，讓我深受感動(dòng)。
《水滸傳》講述了108名梁山英雄從梁山泊聚義，最終被奸人謀殺的故事。
“正義”這個(gè)詞可以理解為正義和道德，這個(gè)詞包含了廣泛的內(nèi)容。涼山108名英雄為國(guó)家、兄弟、朋友出生和死亡，為人民擺脫暴力，這些都是“正義”的表現(xiàn)。
書中108位英雄給我印象最深的是黑旋風(fēng)李悝。雖然他天生魯莽暴躁，經(jīng)常因?yàn)樾∈屡c他人發(fā)生激烈沖突，但他的所作所為很好地體現(xiàn)了一個(gè)詞――“義”。他的正義令人欽佩和感動(dòng)。
當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們很少遇到如此驚心動(dòng)魄的事件，但這并不意味著我們?cè)谏钪胁恍枰罢x”。事實(shí)上，在我們的.日常生活中，“小正義”無(wú)處不在。在生活中，關(guān)心親戚朋友，忠誠(chéng)是正義；向陌生人伸出援助之手，關(guān)心和照顧他們，即使是微笑、關(guān)心和體貼，這也是正義……
朋友們，不要吝嗇你的“正義”，做更多的“正義”，這不會(huì)讓你失去任何東西，只會(huì)讓你的個(gè)性升華。因此，我們應(yīng)該向梁山英雄學(xué)習(xí)，體驗(yàn)更多的“正義”，實(shí)踐“正義”。
初中《水滸傳》讀書筆記 9
今日我看了一本書名叫《水滸傳》，看完之后，我感受到了英雄氣概。水滸傳是我國(guó)四大名著之一，與它相媲美的，還有《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》。
《水滸傳》是第一部描寫農(nóng)夫起義的小說(shuō)，全書圍繞“官逼民反”這一線索綻開情節(jié)，表現(xiàn)了一群不堪暴政欺壓的英雄揭桿而起，聚義水泊梁山，直至接受招安致使起義失敗的全過(guò)程。
假如讓我用十個(gè)字左右來(lái)說(shuō)《水滸傳》的主要內(nèi)容，我會(huì)說(shuō)：“反應(yīng)社會(huì)的黑暗，與人內(nèi)心的道德”。在《水滸傳》中，我始終對(duì)林沖保有欽佩之情，因?yàn)榱譀_有一個(gè)突出的性格特點(diǎn)：能忍。即使光天化日之下，妻子被人調(diào)戲了，他雖然特別生氣，但他忍了下來(lái)了。之后過(guò)了許多件事情，林沖他實(shí)在忍無(wú)可忍了。這是林沖性格的根本轉(zhuǎn)變，林沖的`人生道路，反映了封建統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部是如何在尖銳困難的重重沖突中，漸漸產(chǎn)生分化的。林沖之后是八十萬(wàn)禁軍教頭，有肯定的社會(huì)地位及生活和生命尚無(wú)保障，那么廣闊勞動(dòng)人民生活之苦痛，就可想而知了。這就深刻地反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗、腐敗。
初中《水滸傳》讀書筆記 10
從前，宋朝時(shí)期，水泊梁山上有一百零八個(gè)好漢。有足智多謀的“智多星”吳用，靈活的“鼓上蚤”石遷，有有勇有謀的“行者”武松，有大仁大義的“及時(shí)雨”宋江，有孝順的“黑旋風(fēng)”李逵等等……。下面我就講講李逵的故事。
有一天，李逵想把自己的母親接上山來(lái)享享福，于是李逵回了家，李逵發(fā)現(xiàn)自己的`母親因?yàn)橄胱约核蕴焯炜?，把眼睛都哭瞎了。于是，李逵背起自己的母親，怕被人認(rèn)出，于是，李逵挑小路朝梁山泊走去，半路上，李逵的母親說(shuō)：“李逵，我想喝水，你去給我拿點(diǎn)吧。”李逵二話不說(shuō)，拿著碗朝河邊走去，過(guò)了一會(huì)，李逵打完水回來(lái)了，卻找不到母親，他借著月光一看，地上有血跡，李逵跟著血跡往前走，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)山洞，里面又四只老虎，原來(lái)，李逵打水的時(shí)候，老虎把李逵的母親給吃了，李逵又傷心、又生氣，他一怒之下赤手空拳把四只老虎全部打死了，為母親報(bào)了仇。
李逵非常孝順，我被他孝心深深的感動(dòng)了。
我想到了平時(shí)我不聽媽媽的話，總是惹媽媽生氣，也老和媽媽對(duì)著干，我以后一定要改掉這些壞毛病，做一個(gè)既聽話，而又孝順的的好孩子。
初中《水滸傳》讀書筆記 11
這個(gè)暑假，我讀了四大名著里《水滸傳》這一書，在這本書了，我結(jié)識(shí)了許多英雄好漢豹子頭林沖、及時(shí)雨宋江、行者武松、浪里白條張順、黑旋風(fēng)李逵、孫二娘等，他們各有各的本領(lǐng)，看完書之后讓我明白了忠和義。
這本書中的個(gè)個(gè)人物都有忠，他們忠于朝廷，就像我們熱愛自己的祖國(guó)，他們劫富濟(jì)貧就像我們幫助我們不相識(shí)的人一樣，他們對(duì)于朋友和親人又是那么盡心盡力，他們?yōu)榱伺笥芽梢圆活櫼磺校@本書里，幾乎個(gè)個(gè)故事都深深的體現(xiàn)他們對(duì)家人對(duì)朋友的忠誠(chéng)。
但是最后梁山泊的好漢，有的走，有的.死，因?yàn)槭撬谓屃荷讲醋兂蛇@樣的，真讓我想不到宋江為了自己的官位，卻拿自己梁山泊里的個(gè)個(gè)英雄好漢的生命做籌碼，假如他當(dāng)初聽了李逵說(shuō)的：“殺上東京，奪了鳥位”。也許下場(chǎng)不會(huì)這樣，梁山泊也不會(huì)四分五裂，死的死，走的走，這一切全是宋江為了自己的官位不聽從自己好朋友的話，最后的結(jié)局才會(huì)是這樣。
讀了這本書，讓我有許多想法，做人要有忠、要有義，不能為了自己的好卻傷害自己的朋友。
初中《水滸傳》讀書筆記 12
武松在陽(yáng)谷縣坐了都頭，又上京辦事?；貋?lái)時(shí)，才知道哥哥武大郎死了，武松心疑便察得實(shí)情，去告官，誰(shuí)知縣館已收受利益，無(wú)奈下在獅子樓為武大郎報(bào)了仇。
其中，讓人看得最熱血沸騰的就是最后報(bào)仇時(shí)殺死西門慶的那一段，武大郎雖死，潘金蓮和西門慶也得到了她該得到的惡果，而武松為民除害還被發(fā)配孟州。我覺(jué)得這有可能是作者在諷刺當(dāng)時(shí)的朝廷昏庸無(wú)道。西門慶在這里被作者描寫的簡(jiǎn)直是“臭不可聞”，幾乎上誰(shuí)看完都痛罵他一兩句，這能體現(xiàn)作者是多么的.會(huì)描寫人物??！
楊志盤纏用盡，只得將寶刀賣去，賺些錢投奔他鄉(xiāng)謀生。誰(shuí)知賣刀時(shí)，當(dāng)?shù)貪娖づ６侔阄耆?，楊志忍無(wú)可忍便殺死牛二，再去報(bào)館。最后被判充軍大名府。
最有趣的莫過(guò)于楊志賣刀時(shí)的情景。先是問(wèn)誰(shuí)買刀，牛二來(lái)后，讓他試刀，牛二百般阻撓和侮辱，最后被殺。這告訴了我們當(dāng)時(shí)的一些地痞流氓是什么樣的。而牛二被殺不僅為書中的老百姓們出氣，而且另讀者看完也出了口氣，這也許就是作者抓住了讀者的心理來(lái)寫的吧。
初中《水滸傳》讀書筆記 13
《水滸傳》是中國(guó)四大名著之一，是中國(guó)歷史上第一部用白話文寫成的章回小說(shuō)，開創(chuàng)了白話章回體小說(shuō)的先河。
《水滸傳》主要講述了：宋代年間貪心的官當(dāng)?shù)馈⒓槌紮M行，以蔡京、高俅為首的奸臣集團(tuán)爭(zhēng)名奪利、誣陷忠臣、欺壓百姓，民不聊生。以宋江為首的一百零八位好漢有的被人誣害；有的'被人壓迫；有的被人陷害……被逼在梁山聚義，宋江做了第一把交椅，盧俊義第二，吳用第三……眾兄弟劫富濟(jì)貧，日子過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)。
但是，在宋江心里一直想招安，在殿前太尉宿元景的支持下歸順朝廷。之后破遼軍、平田虎、勝王慶、滅方臘。在滅方臘的途中損失不少將領(lǐng)，回來(lái)只剩三十六將。許多好漢不受封賞退居江湖。蔡京、童貫、等4大奸臣待宋江封官之后，他們?cè)O(shè)計(jì)用水銀害了盧俊義，用毒藥摻入御酒毒死了宋江和李逵。吳用等知道后，吊死在宋江墓前。
讀完以后，我被梁山眾好漢忠義感動(dòng)了。他們個(gè)個(gè)充滿正義感，為老百姓著想，劫富濟(jì)貧，除暴安良。最后他們?yōu)榱藝?guó)家的興榮，百姓的安危舍命滅了遼兵，除了土匪。最后用生命換來(lái)繁榮，活下來(lái)人不計(jì)回報(bào)，用的為兄弟死去，有的被誣害，真乃忠義也！
初中《水滸傳》讀書筆記 14
一、摘抄部分
只說(shuō)林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來(lái)。屋邊有一堆柴炭，拿幾塊來(lái)生在地爐里。仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)。林沖道：“這屋如何過(guò)得一冬？待雪睛了，去城中喚個(gè)泥水匠來(lái)修理?！毕蛄艘换鼗穑X(jué)得身上寒冷，尋思：“卻才老軍所說(shuō)五里路外有那市井，何不去沽些酒來(lái)吃？”便去包里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來(lái)把草廳門拽上。出到大門首，把兩扇草場(chǎng)門反拽上鎖了，帶了鑰匙，信步投東。雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊。
二、感想部分
這是一段任務(wù)描寫片段，從中可以看到林沖的很多性格特點(diǎn)：首先，屋邊有一堆柴炭，拿幾塊來(lái)生在地爐里這一描述，生動(dòng)凸顯了林沖很細(xì)心，而且他在打?yàn)⑶埃瑢⒒鹛可w了。草廳門拽上，鎖上門，這些細(xì)節(jié)的描述也無(wú)時(shí)不反映出其細(xì)心縝密的性格。其次他是一個(gè)安分守己、隨遇而安的人，在上述描寫中，可以看出當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境，許多人在夾縫中生存，茍活求生的.悲哀和無(wú)奈被描繪得淋漓盡致，唯一的愿望是平安順利的過(guò)日子，林沖也不例外。
初中《水滸傳》讀書筆記 15
《水滸傳》充滿了官逼民某的悲壯和“替天行道”的豪情，是一曲“忠義”的悲歌。小說(shuō)通過(guò)對(duì)宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山泊農(nóng)民起義的全過(guò)程的描述，展現(xiàn)了北宋末年政治腐某、奸臣當(dāng)?shù)馈⒚癫涣纳纳鐣?huì)面貌，在封建專制社會(huì)具有普遍意義。作為對(duì)社會(huì)全景式的描述，在政治的上層，有高俅、蔡京、童貫、楊等一群禍國(guó)殃民的高官；在政權(quán)的中層，有受前者保護(hù)的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官；在此之下，又有鄭屠、西門慶、蔣門神、毛太公一類胡作非為、欺壓良善的地方惡霸。如此廣泛的對(duì)于社會(huì)黑某面的揭露，是隨著長(zhǎng)篇小說(shuō)的誕生而第一次出現(xiàn)。
水滸傳》是我國(guó)第一部完全通俗口音寫成的長(zhǎng)篇小說(shuō)，它標(biāo)志著古代通俗小說(shuō)語(yǔ)言藝術(shù)的'成熟?！端疂G傳》的語(yǔ)言生動(dòng)、活潑，極富表現(xiàn)力，充滿生活氣息。無(wú)論寫人敘事，還是描景狀物，其語(yǔ)言或細(xì)膩，或簡(jiǎn)潔，或夸張，或明快，都顯得粗俊爽，雄健豪放。在中國(guó)古代長(zhǎng)篇小說(shuō)中，《水滸傳》是運(yùn)用日?？谡Z(yǔ)到達(dá)爐火純青藝術(shù)境界的典范。
《水滸傳》不僅是農(nóng)民起義的壯麗史詩(shī)，而且是中國(guó)古代英雄傳奇的光芒典范。它以輝煌的藝術(shù)成就彪炳文學(xué)史冊(cè)。
初中《水滸傳》讀書筆記 16
水滸傳是我國(guó)四大名著之一。讀了水滸傳這本書后，我認(rèn)為這是一本引人入勝的傳奇故事，它真實(shí)的描寫了北宋時(shí)期農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的過(guò)程。
在書中，奸臣當(dāng)?shù)?，貪官橫行的北宋，一百零八將各有不同的原因和情況，先后聚義，紛紛被逼上梁山，豎起“替天行道”的大旗，劫富濟(jì)貧，走上了反抗的道路。花和尚魯智深是一位粗中有細(xì)，直率，又俠骨柔情，是條真漢子。
武松出身平民，他疾惡如仇，為打抱不平報(bào)殺兄之仇，屢次遭人陷害，終于造反。同時(shí)，他在打虎時(shí)的表現(xiàn)出的勇敢，冷靜沉穩(wěn)也讓人佩服，使自己名揚(yáng)天下；
吳用滿腹經(jīng)綸，足智多謀，見宋江被害，與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。
讀了水滸傳，讓我了解了我國(guó)古代歷史。它展示了北宋的政治文化與社會(huì)景觀，揭露了封建社會(huì)的'黑暗腐朽，梁山好漢們的反抗精神及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。多個(gè)好漢都應(yīng)奸臣所害，真是可悲。
水滸傳不僅有生動(dòng)的情節(jié)，還有豐富的細(xì)節(jié)描寫，的確是一本耐人尋味的好書。
初中《水滸傳》讀書筆記 17
《水滸傳》讀書筆記《水滸傳》，是中國(guó)四大名著之一，全書描寫北宋末年以宋江為首的108位好漢在梁山起義，以及聚義之后接受招安、四處征戰(zhàn)的故事。
《水滸傳》也是漢語(yǔ)文學(xué)中最具備史詩(shī)特征的作品之一。是中國(guó)歷史上最早用白話文寫成的章回小說(shuō)之一。版本眾多，流傳極廣，膾炙人口，對(duì)中國(guó)乃至東亞的敘事文學(xué)都有極其深遠(yuǎn)的影響?！端疂G傳》是一部以描寫古代農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)。它形象地描繪了農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過(guò)程，深刻揭示了起義的社會(huì)根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的'反抗斗爭(zhēng)和他們的社會(huì)理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。
《水滸傳》的藝術(shù)成就，突出表現(xiàn)于人物塑造上，全書至少出現(xiàn)了一二十個(gè)性鮮明的典型形象，這些形象有血有肉，栩栩如生，躍然紙上。
《水滸傳》之所以成為我國(guó)文學(xué)史上影響巨大的作品，不僅在于它思想內(nèi)容的豐富，而且也由于它藝術(shù)的成熟?！端疂G傳》繼承并發(fā)展了現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義的優(yōu)秀傳統(tǒng)，而且把二者結(jié)合起來(lái)。
初中《水滸傳》讀書筆記 18
閱讀經(jīng)典，品讀《水滸傳》，你能感受到一顆顆激越跳蕩的民族心和一段段蕩氣回腸的忠義情：武松攜著醉意，手執(zhí)哨棒，獨(dú)過(guò)景陽(yáng)岡；吳用心生巧計(jì)，鋌而走險(xiǎn)，智取生辰綱；魯智深得知林沖被害，怒發(fā)沖冠，大鬧野豬林……
這本書令我最難忘的就是這兩個(gè)字：忠和義。
何為忠？
忠就是宋江在種種逆境之下仍對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿，滿懷希望。忠就是燕青不求回報(bào)暗中護(hù)主的誓死追隨，矢忠不二。忠就是張貞娘在林沖被逼上梁山后，對(duì)高俅之子的追求與脅迫寧死不屈，香消玉損。
何為義？
謀，而且對(duì)晁蓋也很忠義。
在宋江上梁山后，晁蓋看出了宋江一心希望朝廷招安，對(duì)宋江懷有戒心。晁蓋死的`時(shí)候，吳用也在旁邊。即使晁蓋說(shuō)了：“殺了史文恭的人可以做梁山之主?！眳怯眠€是極力擁護(hù)宋江。那么是不是吳用也十分希望朝廷能夠招安呢？
宋江覺(jué)得梁山的勢(shì)力還不夠大，吳用使計(jì)賺盧俊義上梁山。朝廷招安以后，宋江被害，吳用在他的墳前自盡，真的十分忠義。
宋江和晁蓋都在梁山時(shí)，吳用在宋江和晁蓋之間更看重誰(shuí)呢？吳用和宋江是劉備和諸葛亮之間的情義嗎？
初中《水滸傳》讀書筆記 19
假期里，我覺(jué)得最有趣的是：看了一本《水滸傳》，它讓我感觸很深。
這本書主要講了：高俅是一個(gè)破落戶的浮浪子弟，僅僅因?yàn)樗吡艘荒_好球便得到皇帝的賞識(shí)。不到半年，高球就做了一等高官，他依仗皇權(quán)，迫害忠良，與蔡京童貫之流相互勾結(jié)，狼狽為奸，無(wú)惡不作，還把持著朝政大權(quán)，而在這本書中的大小官吏，都是他的狐群狗黨，這讓我很氣憤。更可惡的是他們魚肉鄉(xiāng)民，殘害百姓。這些大大小小的領(lǐng)導(dǎo)者，他們仿佛編織了一個(gè)黑暗勢(shì)力的魔網(wǎng)，籠罩在平民百姓的頭上，天下百姓民不聊生。
這可怎么辦？我內(nèi)心突然產(chǎn)生了莫名的恐懼感。
就在這時(shí)，出現(xiàn)了許多令人敬佩的英雄：豁達(dá)魯莽的魯智深，深沉穩(wěn)健的'林沖，情深意重的武松，單純狂野的李逵，足智多謀的吳用等。他們嫉惡如仇，除暴安良，劫富濟(jì)貧，伸張正義，個(gè)個(gè)給我留下了難以磨滅的印象。這讓我想起了“忠義”二字。正是因?yàn)椤爸伊x”二字讓他們替天行道；正是因?yàn)椤爸伊x”二字，才讓他們從不背叛；正是因?yàn)椤爸伊x”二字，才讓他們團(tuán)結(jié)一致……最后梁山的英雄歸順朝廷后很多壯烈犧牲了，死的那么悲壯！
看完書，我已熱淚盈眶。雖然這些英雄犧牲了，但是他們永遠(yuǎn)活在我心中！
初中《水滸傳》讀書筆記 20
《水滸傳》是我國(guó)聞名的古代歷史小說(shuō)，作者以農(nóng)夫起義為材，塑造了一個(gè)有一個(gè)有血有肉的英雄形象，是一部反映封建時(shí)代腐敗的重要證據(jù)。
《水滸傳》描寫了以宋江、吳用為首的三十六為天罡星和七十三位地煞星，因?yàn)榧槌籍?dāng)?shù)?，社?huì)腐敗，被朝廷逼上梁山，后來(lái)被招安后又被奸臣所害，到頭來(lái)一無(wú)全部，反倒丟了性命。
自古以來(lái)，人們都把農(nóng)夫起義說(shuō)成是對(duì)抗朝廷，反叛天子，想獨(dú)立為王，但是在《水滸傳》中事實(shí)正的如此嗎？不！他們都是被奸臣所害，他們是“身在曹營(yíng)心在漢”宋江他們一邊要躲避官兵的追捕，一邊還要等待機(jī)會(huì)打算重歸朝廷，為民除害。這種愛國(guó)精神不是每個(gè)人都有的，他們只屬于那些真正精忠報(bào)國(guó)的愛國(guó)之人。
情，有很多，但在《水滸傳》中，更多的則是兄弟之間的友情。李逵為了救宋江，都此何別人爭(zhēng)斗，劫法場(chǎng)，阮家三兄弟，曾發(fā)誓不求同年同日生，但求同年同日死，一個(gè)“情”字，包含了太多太多的'內(nèi)容了。
讀了這本書我了解了中國(guó)古代的歷史，水滸英雄們的抗拒精神和封建社會(huì)腐敗的一面。這的確是一本特別耐人尋味的一本書。
初中《水滸傳》讀書筆記 21
最近我讀了四大名著當(dāng)中的一本《水滸傳》。當(dāng)中的英雄人物令我敬佩不已有：打虎將李忠 久久精品无码一区| 人人狠狠综合久久亚洲| 国产成人精品自拍| 2023国产精品| 国产综合久久久久久鬼色| 西西4444www一区二区三区| 激情综合图片| AV无码电影在线| 日本高清免费A| 99精品久久久久久久婷婷| 欧美综合中文字幕| 欧美精品久久久久久久久老牛影院 | 午夜欧美日韩| 十八禁免费网站| 成人手机在线| 日日草夜夜草| 欧美午夜精品一区二区三区电影| 色婷婷综合久色| 2019中文字幕在线视频| www.99在线观看| 久久久久黑人强伦姧人妻| 日本欧美在线播放| 五月丁香六月综合交清无码| 日本免费一区二区三区| 精品美女久久| 轻轻色在线| 91精品国产综合久久香蕉922| 亚洲精品手机在线观看| 天天天射| 亚洲乱人伦| www国产精品| 国产精品一级在线观看| 久久久久久久97| 久久综合一区| 亚洲AV口爆囗交| 欧洲无码一区二区三区| 五月综合啪| 国产美女裸体永久免费观看| 真人毛片一24| 国产内射后入| 精品午夜福利|