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我的漫畫老師五年級(jí)作文

時(shí)間：2024-07-23 10:15:10 30

我的漫畫老師五年級(jí)作文大全（15篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的我的漫畫老師五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。

我的漫畫老師五年級(jí)作文大全（15篇）

我的漫畫老師五年級(jí)作文1

　　當(dāng)我閉上眼睛，頭腦里浮現(xiàn)的竟是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師――陳老師，她是多么的嚴(yán)厲，她又是多么的溫柔。

　　陳老師不高，略微顯瘦，臉上戴著一副高度近視的眼鏡。陳老師經(jīng)常把那頭烏黑的頭發(fā)扎成一根辮子，我們一直以為她很年輕。今年教師節(jié)，學(xué)校給教齡30年的老教師頒獎(jiǎng)獻(xiàn)花，其中就有陳老師，我這才意識(shí)到，陳老師已經(jīng)不年輕了。

　　陳老師非常嚴(yán)厲，從不寬容每一個(gè)拖欠作業(yè)的學(xué)生。去年開學(xué)第一天，我沒有認(rèn)真檢查作業(yè)，結(jié)果數(shù)學(xué)作業(yè)漏了一道沒寫。第二天，組長收作業(yè)時(shí)，我這才發(fā)現(xiàn)自己欠作業(yè)了。我抱著僥幸心理，把作業(yè)交上去了。

　　第二節(jié)體育課上課了，我和幾個(gè)欠作業(yè)的同學(xué)被叫到辦公室。陳老師問我們?yōu)槭裁辞纷鳂I(yè)，我們支支吾吾說不出口。陳老師的臉沉了下來，兩道嚴(yán)厲的.目光從我們臉上掃過，我們的臉一陣發(fā)燙。陳老師用嚴(yán)肅的口吻地對(duì)我們說：“這才開學(xué)第一天，你們就欠作業(yè)，我不罰你們，你們以后還會(huì)接著寫完作業(yè)不檢查的?！标惱蠋熗Ａ艘幌掠终f：“你們這節(jié)體育課就不用上了，先回教室把作業(yè)補(bǔ)起來給我檢查，如果還寫錯(cuò)，就要罰抄十次?！蔽覀兿瘾@得赦免一樣，趕緊拿回自己的作業(yè)本，兔子一般跑回教室補(bǔ)作業(yè)。

　　當(dāng)我們把補(bǔ)好的作業(yè)拿回來給陳老師批改時(shí)，老師一邊批改一邊滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“看來還是知錯(cuò)就改的好孩子，這次原諒你們了，以后寫完作業(yè)要記住檢查。下次再欠作業(yè)就要罰站了?！蔽覀儼杨^點(diǎn)得跟雞啄米似的，心里提著的大石頭終于放下了――我們又可以回到操場(chǎng)繼續(xù)上我們最喜歡的體育課了，陳老師還是挺不錯(cuò)的。

　　陳老師其實(shí)也是一個(gè)很溫柔的老師，她非常喜歡同學(xué)們下課去找她問問題。陳老師還特別關(guān)心我，每當(dāng)課堂做練習(xí)時(shí)，老師總會(huì)走到我身邊看看我寫得怎么樣，課堂上她也經(jīng)常叫我起來回答問題。每當(dāng)有一兩道難題時(shí)，老師就會(huì)把目光投向我。我在老師的關(guān)懷下越來越喜歡數(shù)學(xué)。

　　今年，陳老師沒有再教我們了，她又去教一年級(jí)了。我心里好不舍得她。每當(dāng)我在學(xué)校里遇到她，我總會(huì)說一聲“老師好！”

　　難忘我們既嚴(yán)厲又溫柔的“雙面”陳老師。

我的漫畫老師五年級(jí)作文2

　　周老師是我們的班主任。她的個(gè)子高高的，有著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，最讓人不可捉摸的`是她那不可理喻的“雙重人格”。

　　當(dāng)我們第一次見面的時(shí)候，她還戴著口罩，性格十分溫和。但事實(shí)并不是這樣簡(jiǎn)單的。

　　有一次，周老師給我們講故事，下面有許多人在竊竊私語，周老師故意提高嗓門，可那些人的聲音也越來越大。這下，周老師怒氣沖沖地拍了一下講臺(tái)，整個(gè)教室立馬安靜了下來。隨后，又繼續(xù)溫和地講故事。講完故事，周老師叫了那個(gè)同學(xué)到辦公室，我們很好奇，想看看周老師會(huì)如何“處置”這個(gè)人，便悄悄地跟在后面。誰知道，老師竟然只是用十分溫柔的話語和那個(gè)同學(xué)講了一通道理。正當(dāng)我們“遺憾”時(shí)，周老師發(fā)現(xiàn)了我們的竊聽，立刻把我們也抓進(jìn)了辦公室，并針對(duì)我們“幸災(zāi)樂禍”的行為整整批評(píng)了12分鐘。盡管最后老師又變回了溫柔可親的樣子，但讓我依然心有余悸。

　　這就是我們會(huì)“變臉”的周老師，真是“變臉”比翻書還快。但，不管怎樣，我還是很喜歡周老師。

我的漫畫老師五年級(jí)作文3

　　如果給一位老師畫漫畫，你會(huì)選擇誰呢?是總愛穿裙子，說話像連珠炮的語文老師，或是整天笑瞇瞇，走路像一陣風(fēng)的音樂老師，還是“怪招”迭出，課后跟同學(xué)們打成一片的體育老師，而我選擇的是每天板著臉，非常嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。

　　我的數(shù)學(xué)老師月牙似的眉毛下面有雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，紅潤的嘴巴，看起來就非常嚴(yán)厲。

　　數(shù)學(xué)老師有三樣法寶，來管我們。

　　第一樣：“如意棒”，你們猜猜如意棒是什么?哈!哈!猜對(duì)了，那就是教鞭，有一次，有些人沒有完成小練，老師的“如意棒”就來打了，只聽“啪”的一聲，“如意棒”重重的打向那個(gè)人，那個(gè)人痛得把手縮了回去，又聽更響的“啪”聲，把我嚇了一跳，下次再也不敢不寫作業(yè)了。

　　第二樣：“如來神掌”，我們老師的如來神掌，一巴掌就把臉能拍出紅通通的巴掌印，有次，又有人不寫課堂作業(yè)，老師的如來神掌“啪”的.揮過去，那個(gè)人連忙用手揉揉自己的臉，我想：一定很痛。

　　第三樣：捏耳神功。又有一次，有些人沒完成黃岡小狀元，老師用手捏著那個(gè)人的耳朵，把他給捏上講臺(tái)來了，霎那間耳朵就通紅通紅的。

　　數(shù)學(xué)老師的法寶真管用，雖然她很嚴(yán)厲，但是包含著對(duì)我們濃濃的受，我愛我的“漫畫”老師。

我的漫畫老師五年級(jí)作文4

　　我們班里有位百變大咖，可千萬不要以為他是個(gè)怪物或神仙。其實(shí)，他就是我們的桂老師，想知道他是怎么百變的嗎？接著往下看吧！

　　形態(tài)一：慈善達(dá)人

　　桂老師經(jīng)常在班里做慈善。什么？你說做慈善就是捐錢、捐物？那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，桂老師做的“慈善”，是給我們的獎(jiǎng)勵(lì)。比如說，桂老師曾經(jīng)給我們每人一個(gè)書簽，上面身著我們的名字以及一句帶有我們的名字的詩句，這書簽做得很精致，有“桂老師贈(zèng)”的字樣，還有圖畫和流蘇?？墒沁@可不是白白送給我們的，我們得乖乖的'才有。

　　還有，桂老師常常利用上課的時(shí)間，圍繞著課文知識(shí)內(nèi)容，給我們講故事、看視頻。

　　記得一次，我們上到了《冀中的地道戰(zhàn)》那一課，桂老師停了下來，眼睛看著我們，面無表情云淡風(fēng)輕地說：“如果你們做得更端正，我這里還有個(gè)小視頻送給你們！”話畢，全班坐得端端正正。接著，慈善大人桂老師給我們放了電影《地道戰(zhàn)》小片段，看到各種形態(tài)的地道，還有痛擊侵略者時(shí)，同學(xué)們的興致都很高！在愉快的氛圍里，我們加深了對(duì)這一課地道的了解。

　　形態(tài)二：黑臉包公

　　一次，桂老師要求大家用顏色造句，一位同學(xué)說：“桂老師的臉黑得像炭一樣?！钡共皇钦f桂老師的臉真的黑，而是桂老師像包公一樣，鐵面無私。就拿排練升旗儀式來說吧。

　　桂老師用電腦放著音樂，教我們練唱。有幾個(gè)同學(xué)竟覺得輕松好玩，東倒西歪，有的做鬼臉，有的亂唱。桂老師立馬沉下來臉來，雙手叉腰，大聲道：“為什么你們不好好唱？”吵鬧聲立刻停止了。桂老師一掌重重地拍在黑板上：“這可是要表演的，這一次，一定給我成功！繼續(xù)！”

　　這一次，我們都不敢吱聲，都認(rèn)真地練習(xí)完畢。

　　形態(tài)三：超贊老師

　　聽有些老師講的課，學(xué)生會(huì)呼呼大睡。而桂老師的課，學(xué)生聽得津津有味。桂老師有什么妙招、法寶呢？

　　桂老師的課講得十分好玩，經(jīng)常出現(xiàn)各種形象的擬聲詞，講古詩時(shí)還會(huì)說詩人的故事、傳說。無論你有多困，多想睡覺，聽到桂老師講的課，你一定一點(diǎn)兒睡意都沒有了。

　　有時(shí)，我們聽到了下課鈴聲，桂老師要離開時(shí)，我們還舍不得呢！

　　這就是我們班的“百變大咖”桂老師，你們喜歡嗎？

我的漫畫老師五年級(jí)作文5

　　我的語文老師，他長得雖然很普通，但是我的語文老師才華出眾，講課講的非常認(rèn)真，認(rèn)真的程度達(dá)到忘我的境界。

　　老師眼睛大大的，鼻子尖尖的，還有著長長的'胡子。如果批評(píng)同學(xué)，老師的眼睛瞪得特別大，老師有點(diǎn)略胖。

　　老師講課的時(shí)候，聲音非常洪亮，聲音大的可以讓隔壁班聽見，而且聽得清清楚楚，語文老師講課的時(shí)候非常有趣，時(shí)不時(shí)也要說幾句河南話才行，語文老師布置的作業(yè)說多也不多，說少也不少，老師的眼睛像孫悟空的火眼金睛一樣，老師的耳朵像順風(fēng)耳的耳朵一樣，上課時(shí)那些不聽話，光說話的同學(xué)被我們的語文老師批評(píng)以后，上課時(shí)再也不敢說話了。

　　瞧，我的語文老師雖然長得很一般，但是才華出眾。

我的漫畫老師五年級(jí)作文6

　　我們的一一老師，她特別會(huì)變臉，一時(shí)和藹可親，一時(shí)怒目圓睜……

　　你看，她長著一雙炯炯有神的大眼睛，一瞪起來不怒自威，無論多調(diào)皮的'同學(xué)，只要看到老師一瞪眼就嚇破了膽，教室瞬間鴉雀無聲。她那一雙柳葉似的眉毛，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短。還有她那潔白的皮膚，像剝了殼的雞蛋一般，吹彈可破。

　　一一老師只要給我們上課，感覺每一節(jié)課都是一場(chǎng)“變臉滿”游戲。剛開始上課，她和藹可親、柔聲細(xì)語的和我們講知識(shí)。但是課上到一半，我就開始不安分起來，開起小差。老師趁我不注意，一下子扔了一顆粉筆頭。擦肩而過的粉筆頭提醒我了我，我一抬頭，正對(duì)上老師那嚴(yán)肅認(rèn)真又帶著“殺氣”的臉。我怕被一一老師的眼神“殺掉”，趕緊坐好。老師看我又乖乖聽課了，接著變得溫柔起來。

　　這就是我們的“變臉”老師――一一老師。

我的漫畫老師五年級(jí)作文7

　　一頭到肩膀的黑棕色短發(fā)，顴骨很高，低鼻梁，笑起來時(shí)眼睛瞇成一道彎彎的線。這就是我們的數(shù)學(xué)老師，李老師。

　　李老師是我們六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，她幽默風(fēng)趣，性格直爽，從來不因?yàn)槟膫€(gè)是好學(xué)生就特意偏袒誰，向來公私分明。

　　記得有一次，有些同學(xué)沒有完成昨天的改錯(cuò)，老師二話不說，為了不讓他們耽誤大部分同學(xué)的進(jìn)度，也為了讓那些同學(xué)知道改錯(cuò)的重要性讓他們站到一邊改錯(cuò)，又用的幾句嚴(yán)厲的話語訓(xùn)斥了他們一頓，老師從來沒這么兇過，訓(xùn)斥他們時(shí)，眼睛再也不像平時(shí)那樣笑成一道彎彎的線，而是瞪得圓圓的。在訓(xùn)斥完那些同學(xué)后，她又立馬開始對(duì)我們講題，生怕耽誤了時(shí)間，李老師這種公私分明，為學(xué)生考慮的老師，難道不值得我們敬佩嗎？

　　還有一次，有人趁老師講課時(shí)寫別的作業(yè)，老師看到后立馬他們出去，絲毫沒有猶豫。錯(cuò)就是錯(cuò)，對(duì)就是對(duì)，不會(huì)考慮你的身份，顧慮你的`面子，那位同學(xué)知道自己錯(cuò)了，慚愧地出去了。

　　每當(dāng)我課堂上要“開小差”時(shí)，李老師那雙瞪圓的眼睛，就在我腦子里閃現(xiàn)，我就趕緊打消了念頭。李老師剛正不阿，公私分明，深得同學(xué)們的敬佩。

我的漫畫老師五年級(jí)作文8

　　老師她像母親一樣，善良又美麗她像紅燭一樣，時(shí)刻照亮我們。老師又像本書，教給我們?cè)S多的知識(shí)。說起老師，我一定會(huì)想到我們班的數(shù)學(xué)老師一一張可。老師的身高偏低，身材中等，臉上帶著一個(gè)眼鏡。

　　我們班的'數(shù)學(xué)老師他非常的嚴(yán)厲我們班上上課的時(shí)候，有許多的同學(xué)說話，搗亂課堂秩序，數(shù)學(xué)老師就會(huì)生氣的叫：“你們?cè)趺椿厥掳。吭谙旅娉吵臭[鬧的真不像話？”下面突然安靜了下來，鴉雀無聲。

　　我們的數(shù)學(xué)老師他非常的溫柔，我和同學(xué)們上課時(shí)，如果回答問題說錯(cuò)了。我們覺得老師一定會(huì)生氣，但是數(shù)學(xué)老師卻很溫柔的說：“這道題不對(duì)，應(yīng)該是這樣……再這樣……你寫錯(cuò)了！”數(shù)學(xué)老師還講了錯(cuò)誤的過程。

　　我記得剛上五年級(jí)前一星期數(shù)學(xué)老師給我們上小數(shù)，乘法，我們聽得非常認(rèn)真仔細(xì)，老師怕我們聽不懂。就讓四五個(gè)學(xué)會(huì)的同學(xué)。上臺(tái)演示一下屏和我們不時(shí)地開一些玩笑，所以我們這堂課上的非常有趣，一點(diǎn)也沒有老師給同學(xué)上課的感覺好像是朋友一樣，我也喜歡上了數(shù)學(xué)

　　這樣我愛上了數(shù)學(xué)，我更愛上了我們的數(shù)學(xué)老師一一張可，老師謝謝你！春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干。

我的漫畫老師五年級(jí)作文9

　　都說胡老師是美女，可我覺得胡老師長相挺特別的。她的耳朵總能選擇性地聽到她想聽的話。她的眼睛像寶石一樣亮，還戴了副眼鏡，深邃的眼神讓人琢磨不透。她的皮膚跟我一樣黑，但笑起來特別好看。

　　胡老師作文教得賊好。如果你不會(huì)寫作文，胡老師會(huì)像朋友一樣和你聊天。說的'都是讓你感興趣的話題，你讓心花怒放。盡管知道你會(huì)上了胡老師的當(dāng)，但還是愿沉浸在她制造的話題中。就這樣聊著聊著，你就會(huì)不那么怕寫作文了。至于那些無人能敵的寫作方法嘛，只要你愿意學(xué)，她就讓你把適合你的寫作方法帶回家！

　　那次寫《一次實(shí)驗(yàn)》作文時(shí)，我不知道如何動(dòng)筆向她請(qǐng)教。她不是直接告訴我怎么寫，而是先讓我做實(shí)驗(yàn)，再記錄過程，并寫想法。剛開寫時(shí)，我按照實(shí)驗(yàn)過程來寫，就寫了大半篇。

　　我問胡老師如何讓字?jǐn)?shù)變多？胡老師引導(dǎo)我回憶實(shí)驗(yàn)過程和當(dāng)時(shí)的感受，還提示我用表示順序和動(dòng)作的詞語。我還按照胡老師的提示在原文加上與家人的對(duì)話及感受，然后我寫呀寫呀，不知過了多久，竟然寫出了差不多三百五十的字，最后成功發(fā)布了，獲得了很多粉絲，還有胡老師把我的作文當(dāng)作范文講給學(xué)生聽呢！

　　別看胡老師作文教得好，但是記憶力卻很差。一次，她在講評(píng)作文時(shí)，本想給我們看篇作文，可打開手機(jī)就忘記之前選的哪篇作文了。我們頓時(shí)哈哈大笑，胡老師懊悔地說：“我這記憶力沒救了！”

　　忘了告訴你們，她的腦海里有十萬個(gè)為什么，總有問不完的問題。比如你說一個(gè)人白，她會(huì)說為什么那么白呢？直到讓你變的連下句臺(tái)詞該說什么都不知道為止……

　　這就是多面的胡老師，讓人看不透猜不著，卻喜歡得不得了。

我的漫畫老師五年級(jí)作文10

　　老師如同辛勤的園丁，是讓人喜愛的。每一個(gè)人都有自己喜歡的老師，我也有，那就是我們幽默可愛的奧數(shù)老師――張老師。

　　她很瘦，個(gè)子高高的，如同一根竹子，一頭如瀑布般的長發(fā)，常常扎成一個(gè)馬尾辮。玻璃珠般閃亮的眼睛長在一張瓜子臉上，真美！櫻桃般的小嘴，說起話來十分有節(jié)奏。

　　張老師很幽默，她每次課準(zhǔn)會(huì)說“失誤了”這三個(gè)字。一次講一道難題時(shí)，老師讓我們先把別的題做完，我照做了。當(dāng)所有的`同學(xué)都做完以后，只見張老師拿起粉筆，在黑板上邊寫邊說：“學(xué)著點(diǎn)！”可我還在跟同桌玩游戲，她看見后，就朝我們走過了來，抓著頭，帶著疑惑問：“咦，打撲克呀！二缺一？我也來玩玩！”我羞愧地立馬坐好，老師也走上了講臺(tái)，然后繼續(xù)寫。寫完之后她一檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了，于是紅著臉說：“失誤了，失誤了！沒想到在下也會(huì)錯(cuò)?！蔽覀兟犃?，哈哈大笑起來。這時(shí)，王明銳又“補(bǔ)了一刀”：“老師，你那題也錯(cuò)了！”“這，真失誤了！”老師尷尬極了，不好意思地笑了。

　　張老師還常常給我們講笑話。一次，她看我們上課沒精神，就講了一個(gè)關(guān)于部隊(duì)生活的笑話，最后，隨著故事的深入，她還做了一個(gè)倒立的動(dòng)作，讓我們?nèi)喽夹Φ么贿^氣來了。

　　這就是我們幽默可愛的張老師，她不僅是我的老師，我甚至還把她當(dāng)成了我的朋友，親人，我很喜歡這個(gè)“失誤了”老師。

我的漫畫老師五年級(jí)作文11

　　一轉(zhuǎn)眼，我的小學(xué)生涯也快結(jié)束了。在小學(xué)期間，我的伯樂與良師都?xì)w于一人――孫軍萍老師。

　　孫老師很溫柔。有一次，學(xué)校組織大家觀影。不知是因?yàn)槟遣坑捌腥?，還是因?yàn)槲业臏I點(diǎn)太低。我哭得稀里嘩啦，就差以淚洗臉了。這時(shí)，孫老師走到我身后安慰我說：“不要傷心啦，這一部影片你哭了，代表你看懂了，你想你小小年紀(jì)就看懂了一部影片，是不是很厲害呢！”可我知道孫老師說這些話只是安慰我而已，但我心中對(duì)孫老師依舊很感激。

　　有一次，我著急上學(xué)，沒有扎頭發(fā)。孫老師走到我后面，她把自己頭上的'發(fā)圈摘了下來，很溫柔地幫我梳頭發(fā)生怕把我弄疼了。等梳完后，她對(duì)我說：“小朋友，還是要把頭發(fā)梳起來好看?！币魂囷L(fēng)吹過，她的長發(fā)在風(fēng)中飄蕩。那一刻，我覺得她是世上最好的老師。

　　這就是我的“漫畫”老師――溫柔的孫軍萍老師。

我的漫畫老師五年級(jí)作文12

　　我從一到五年級(jí)有很多老師，可是讓我印象最深刻的老師，還屬四年級(jí)的班主任趙坤老師，它是我認(rèn)為最和藹，可親，平易近人的班主任。

　　四年級(jí)開學(xué)的第一天，我感覺老師很嚴(yán)格，因?yàn)槊看紊馅w坤老師的課，我認(rèn)為老師的'安裝了秒準(zhǔn)境，無論你座的多么

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