校園欺凌的廣播稿
有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道,廣播前一般都會提前做好廣播稿,優(yōu)秀的廣播稿會帶來更好的節(jié)目效果,廣播稿應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的校園欺凌的廣播稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
校園欺凌的廣播稿1
老師、同學(xué)們:
大家早上好!
今天我講話的主題是《健康成長,抵制校園暴力》。
青少年是祖國的未來,是民族的希望,維護(hù)青少年的合法權(quán)益,為青少年的健康成長提供一份沃土,撐起一片藍(lán)天,是社會的責(zé)任,也是我們共同的職責(zé)。但受社會不良風(fēng)氣的影響,暴力文化侵入了我們的校園,嚴(yán)重影響同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)生活,危害同學(xué)們的身心健康。
校園暴力主要表現(xiàn)為:
欺負(fù)弱小的同學(xué),受害者怕事,默默承受而不敢反抗和告發(fā)。例如:
叫受害者侮辱性的.綽號;對受害者拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā);毀壞受害者的個人財產(chǎn)、教科書、衣裳;對受害者進(jìn)行敲詐,強索金錢或物品;恐嚇、威迫受害者聽從命令等等。
抵制校園暴力,做為青少年的我們應(yīng)該做到:
一、要勇于拒絕校園暴力。
在受到暴力侵害時要向?qū)W校、老師和家長報告。
二、要加強法律知識的學(xué)習(xí),學(xué)會運用法律武器保護(hù)自己。
三、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
不沾染黃、賭、毒等惡習(xí),不進(jìn)酒吧、網(wǎng)吧、電子游戲機(jī)室等場所。
四、要拒絕與校外不良青年交往。
抵制不良的引誘,在受到威脅時候要及時向?qū)W校、家長、老師報告,及時撥打110報警。五、上學(xué)放學(xué)盡可能結(jié)伴而行。不要走僻靜、人少的地方,要走大路。不要天黑再回家,放學(xué)路上不要貪玩,要按時回家。老師們、同學(xué)們,“校園是我家,安全靠大家”。讓我們攜起手來,從每一天、每一件事做起,全力共建“平安校園”;齊心共創(chuàng)“和諧校園”。
我今天的國旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!反對校園欺凌廣播稿4同學(xué)們:
校園欺凌屢見不鮮,使我們不得不考慮,究竟是哪里出現(xiàn)了問題?
首先我們要知道校園欺凌是什么。校園欺凌主要是指在校學(xué)生之間、學(xué)生與社會其他人員之間、甚至師生之間發(fā)生在校園內(nèi)及校園周邊的具有敵意的欺凌、體罰、傷害等性質(zhì)的欺凌行為。由于校園欺凌行為的施暴者和受害者多數(shù)是青少年在校學(xué)生,并且欺凌行為發(fā)生在校園內(nèi)或校園周邊,故此慣稱其為校園欺凌。然而一些同學(xué)在遭遇校園欺凌、生命安全受到威脅時卻全然不知,以為校園欺凌僅僅是不禮貌行為;另一些同學(xué)在目睹校園欺凌時也無動于衷,以為只是同學(xué)間的“嬉鬧”。欺凌者的傲視,被欺凌者的輕視,旁觀者的漠視,都是校園欺凌事件頻繁發(fā)生的原因。
校園欺凌打破了校園里原本的寧靜與和諧,為了不讓校園這方凈土成為另一個“江湖”,我們應(yīng)堅決向校園欺凌說“不”!在此我提出以下幾點建議。
①不崇拜欺凌文化,要形成正確的價值觀,不做咄咄逼人欺負(fù)者,不做弱小羸弱被欺負(fù)者,不做無動于衷旁觀者。 ②不參與校園欺凌,樹立正確的是非觀念,堅決不充當(dāng)校園欺凌行為中的幫兇。
?、圩⒅匦睦淼慕】蛋l(fā)展,要保持樂觀的心態(tài),主動與他人溝通,解決各種困難和問題,例如在球場上不做過分的挑釁行為,在平日課上課下的偶爾哄鬧中不對同學(xué)過分攻擊,語言藝術(shù),點到為止。我們要記住:當(dāng)自己的安全受到威脅時不能輕言放棄,當(dāng)他人遭遇困境需要幫助時,要在確保自身安全的情況下,盡自己所能及時伸出援助之手。讓我們彼此努力,使欺凌遠(yuǎn)離我們的校園,使我們的校園成為守護(hù)我們成長的快樂天地。
杜絕校園欺凌,守護(hù)生命成長。我的發(fā)言到此結(jié)束,感謝大家的聆聽。
校園欺凌的廣播稿2
xxxxx:
大家早上好,今天我們的主題是:預(yù)防校園欺凌。
一、什么是校園暴力:
一些同學(xué)在遭遇校園暴力、生命安全受到威脅時卻全然不知,以為校園暴力僅僅是不禮貌行為;另一些同學(xué)在目睹校園暴力時也無動于衷,以為只是同學(xué)間的“嬉鬧”。要抵制校園暴力,首先要具備對校園暴力的識別能力。校園暴力包括行為暴力、語言暴力和心理暴力。
二、如何預(yù)防校園暴力:
?、俨怀绨荼┝ξ幕?,要形成正確的價值觀。
?、诓粎⑴c校園暴力。樹立正確的是非觀念,堅決不充當(dāng)校園暴力行為中的幫兇。
?、圩⒅匦睦淼慕】蛋l(fā)展。要保持樂觀的心態(tài),主動與他人溝通,解決各種困難和問題。
?、芗訌娮陨淼姆梢庾R和法制觀念。施暴者法律意識淡薄,對法律無知,這是校園暴力產(chǎn)生的另一個主要原因。我們要學(xué)法、懂法、守法。既要以法律來規(guī)范自己的行為,也要以法律來保護(hù)自身的合法權(quán)益。
三、杜絕校園暴力,自我防護(hù)的方法:
安全第一,預(yù)防為主
?、倥c同學(xué)友好相處。有的同學(xué)遇到矛盾時,不愿意吃虧,認(rèn)為忍讓就是沒了面子失了尊嚴(yán),最終只能使得矛盾不斷升級,不斷激化。我們應(yīng)該寬宏豁達(dá),不應(yīng)為一丁點兒小事僵持不下,斤斤計較,甚至拳腳相加,做出降低人格的事情。
?、诒苊庾约撼蔀槭┍┱叩哪繕?biāo)。我們平時不要隨身攜帶太多的.錢和手機(jī)等貴重物品,不要公開顯露自己的財物。學(xué)校僻靜的角落、廁所或樓道拐角都是校園暴力的多發(fā)地帶,我們在這些地方活動時尤其要注意,最好結(jié)伴而行。
?、垧B(yǎng)成善于觀察的好習(xí)慣。多留意身邊發(fā)生的事,很多暴力事件的信息可以從校園同學(xué)間的交流中得到。為了保障我們自身的人身安全,避免施暴人對我們打擊報復(fù),我們可以通過電子郵件的形式匿名報告。預(yù)防暴力重于應(yīng)對暴力,而這一切需要我們共同參與。
應(yīng)對暴力,臨危不亂
?、僭馐苷Z言暴力時的自救:應(yīng)對語言暴力,我們通??梢圆扇∫韵路绞剑?一是淡然處之。二是自我反省。三是無畏回應(yīng)。四是肯定自己。五是調(diào)整心理。六是法律維權(quán)。
?、谠馐苄袨楸┝r的自救:1.是找機(jī)會逃跑。2.是大聲呼救。3.是借助一些小動作給自己尋找逃跑的機(jī)會。4.是求饒。求饒不是懦弱的表現(xiàn),是減少傷害的策略。5.是如果以上退路被攻擊者截斷,那么應(yīng)雙手抱頭,盡力保護(hù)頭部,尤其是太陽穴和后腦。6.在人身和財產(chǎn)雙重危險時,應(yīng)以人身安全為重,舍財保命,以免受到更激烈的傷害。
及時報告,以法維權(quán)
由于校園暴力事件的隨機(jī)性,許多同學(xué)對其產(chǎn)生了恐懼和焦慮。一些同學(xué)不敢把事情告訴家長和老師,更不敢報警,甚至警方破案后也不敢出面作證,成為“沉默的羔羊”。忍氣吞聲往往會導(dǎo)致新的暴力事件的發(fā)生。自己或發(fā)現(xiàn)他人遭遇緊急情況時,一定要在第一時間向家長、老師或警察求助,采取最有效的救助措施。
最后希望同學(xué)們增強三個意識:
1.要有依法的意識。違法行為是不受法律保護(hù)的。
2.要有強烈的自我保護(hù)意識。
3.要有方法和策略意識。在力量懸殊的情況下,切記不能蠻干。
校園欺凌的廣播稿3
甲:點擊班隊生活,感受校園精彩
乙:放飛少年夢想,打造陽光生活
合:大家中午好!
甲:伴隨著歡快的樂曲,我們旭東學(xué)?!凹t領(lǐng)巾”廣播又和大家見面了。
乙:老師、同學(xué)們,大家中午好!今天是5月16日,星期一。我是主持人xx。
甲:我是主持人xx。今天由我們兩個給大家主持節(jié)目,希望大家能夠喜歡。
乙::本次節(jié)目的主題是――《預(yù)防校園暴力專題教育》
甲:碧藍(lán)的大海里,魚兒在自由自在地遨游;
乙:蔚藍(lán)的天空下,鳥兒在無憂無慮地鳴唱。
合:這個世界最生機(jī)盎然的就是生命!
甲:正是這一條條鮮活的生命,讓我們的整個地球也鮮活起來。
乙:可有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,每年我國有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡,平均每天有44人死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。
甲:排除那些不可預(yù)見的自然災(zāi)害/和/人力不可抗拒的重大事故外,約有80%的非正常死亡/是/可以通過預(yù)防措施/和/應(yīng)急處理得以避免的。
乙:今天我們來談?wù)勑@暴力的事情。
甲:打架斗毆是校園里最常見的暴力行為,通常是一些品德較差的大同學(xué),自以為有力氣,就以大欺小、以強凌弱來毆打校內(nèi)外的學(xué)生。除此之外,還有這伙中學(xué)生與另一伙中學(xué)生相互毆斗的現(xiàn)象,也稱為學(xué)生打群架。中學(xué)生打架斗毆破壞了學(xué)校的正常秩序,給學(xué)校帶來了不好的聲譽,對學(xué)生的身心造成傷害,其危害性是顯而易見的。
乙:不難發(fā)現(xiàn),中學(xué)生打架斗毆的發(fā)生具有時間上的規(guī)律性:
?。?)放學(xué)時。中午或傍晚放學(xué),特別是周末中午,一些與校內(nèi)學(xué)生有聯(lián)系的校外少年,還有被學(xué)校開除的不良少年,站在門口尋找機(jī)會打架。同時,大批學(xué)生出校時易因發(fā)生碰撞而引發(fā)打架。
?。?)考試結(jié)束時。每個學(xué)期的期中和期末考試后,老師忙于批改試卷,學(xué)生普遍松口氣,一些不良學(xué)生就惹是生非,易發(fā)生打架斗毆。
?。?)秋季開學(xué)時。新生剛?cè)雽W(xué),學(xué)校老同學(xué)串聯(lián)的,其中有因過去的“仇恨”而算賬的,往往采用暴力攻擊的`手段來解決。
(4)課外游樂活動時間。不少學(xué)生喜歡到校外去打桌球、玩電子游戲和相聚郊游等。由于社會活動場所管理不嚴(yán),人員復(fù)雜,學(xué)生之間常因爭輸贏、爭地盤而發(fā)生沖突,導(dǎo)致打架斗毆。
(5)節(jié)假日。由于休息時間,有的學(xué)生家長又不在家中,在無事可做的情況下,有的學(xué)生就跑到外面去,易發(fā)生打架,甚至相約互斗。
甲:校園暴力從根本上說是社會暴力病態(tài)在向校園延伸的結(jié)果。如果任由這種勢頭發(fā)展下去,無疑會給在校青少年造成一種不良的暗示:武力比智力更有價值,邪惡比正義更有力量。如果青少年一旦形成這種認(rèn)識上的偏差,無論對其個人還是對社會而言將是非常危險的隱患。這種由家庭、社會和學(xué)校多方造成的校園“惡瘤”,如果不在校園內(nèi)得到應(yīng)有的遏制,那么以后社會將會為此付出更昂貴的代價。
乙:校園暴力的表現(xiàn)形式多種多樣,主要有以下七種:
1.索要錢物,不給就軟硬兼施,威逼利誘。
2.以大欺小,以眾欺寡。
3.為了一點小事大打出手,傷害他人身體,侮辱他人人格。
4.同學(xué)間因“義氣”之爭,用暴力手段爭短論長。
5.不堪受辱,以暴制暴,沖動報復(fù)。
6.侮辱女同學(xué)。
7.侮辱、恐嚇、毆打教職員工。
校園暴力還可以分為硬暴力和軟暴力。如果拳打腳踢、拔刀相向是硬暴力;亂起綽號、推舉“最差”等等就是軟暴力,軟暴力對學(xué)生心靈的傷害甚至超過了硬暴力,同樣可以置人于“死”地。
甲:面對校園暴力,我們該采取以下這些措施:
1.遭遇校園暴力,應(yīng)在學(xué)校、警方或家長的幫助下,制止暴力,決不能逆來順受或以暴制暴。
2.與不法行為作斗爭一定要講策略,運用智慧,具體情況具體分析,盡可能避免正面的直接搏斗,以免引起不必要的傷亡。必要時盡量滿足對方提出的要求,與此同時一定要記住對方的體貌特征,及時報警,或向老師、家長尋求幫助。
3.當(dāng)有人,尤其是陌生人,約自己到較偏僻的地方去時,一定要堅決拒絕;當(dāng)侵害到來時,一定要想辦法逃脫,并積極尋求幫助。
4.要增強法制意識,在侵害發(fā)生后,要能夠勇敢站出來,用法律的武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。
甲:最真誠的友誼是期盼,最良好的祝愿是平安!
乙:最殷切的牽掛是父母,最美好的時刻是團(tuán)圓!
合:讓我們共同撐起安全的保護(hù)傘,感受家的溫暖,享受美好的生活。敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,我們永遠(yuǎn)《祝你平安》
合:本期節(jié)目到此結(jié)束,我們下周同一時間,不見不散!
校園欺凌的廣播稿4
敬愛的老師、同學(xué)們:
大家早上好!
校園,本該是一方凈土,文明的殿堂。然而近年來,一些十六七歲的花季少年越來越多地與暴力行為聯(lián)系在一起。
如前段時間某市發(fā)生的打架殺人案件,一中學(xué)兩名學(xué)生黃某韋某,因曬衣服使用頂衣桿問題發(fā)生爭吵打架,黃某在沖動憤怒中,用隨身攜帶的水果刀將韋某連捅數(shù)刀后逃逸,韋某最終在被送往醫(yī)院的途中,因傷勢過重而死亡。
這不得不引起我們的思考:為何幾句口角演化成了一起刑事案件?究其原因有一下幾點:
第一、學(xué)生自身
不珍惜自己的生命,漠視自己的健康。中學(xué)生自殺、自殘事件時有發(fā)生。加之青少年學(xué)生做事容易沖動,部分學(xué)生法制觀念淡薄,使得他們在與他人發(fā)生矛盾后,常常用暴力手段來解決問題。
第二、家庭方面
曾有機(jī)構(gòu)通過對20xx多名未成年犯和1000多名普通未成年人的資料進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)家庭暴力是未成年人產(chǎn)生不良行為的催化劑。
家庭暴力給孩子帶來的不僅是皮肉之苦,更多的是心靈的創(chuàng)傷和行為的扭曲,孩子極易產(chǎn)生不良的.性格特征。同時,父母的暴力行為成為孩子的模仿對象,孩子學(xué)會粗暴、打斗、殘酷。
第三、社會環(huán)境方面
在我國,通過各種傳播媒介,青少年可以十分方便地接觸到暴力場面。影視作品中、游戲中的一些血腥、刺激場面,使暴力虛擬化,潛移默化地教唆孩子們殺人,所以青少年犯罪的手段更加冷酷和殘忍。
針對以上因素,我們應(yīng)該如何盡量避免校園欺凌的發(fā)生呢?我認(rèn)為有一下幾點:
1、加大正面宣傳和教育力度。要讓社會充分認(rèn)識到校園暴力問題的嚴(yán)重程度以及危害,控制暴力文化的傳播。
2、學(xué)校與當(dāng)?shù)貦C(jī)關(guān)建立聯(lián)動機(jī)制。學(xué)校把發(fā)生在校內(nèi)以及周邊地區(qū)的不穩(wěn)定因素,尤其是可能引發(fā)暴力事件的因素都及時報告機(jī)關(guān),而機(jī)關(guān)配合學(xué)校進(jìn)行宣傳、教育。對于實施暴力侵害行為的,及時依法給以懲處;
3、從小對未成年人進(jìn)行責(zé)任意識的教育,加強在校學(xué)生自我保護(hù)方面的教育,;
4、要抓好家庭教育,家長要關(guān)注孩子的身心健康成長,積極履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任,尤其注重培養(yǎng)孩子善良的人格和良好的生活習(xí)慣。培養(yǎng)孩子的愛心,讓他們學(xué)會給予和奉獻(xiàn),學(xué)會與他人和睦相處。
校園暴力不僅給受害者的身體帶來傷害,同時會產(chǎn)生許多不良的社會情緒,如恐懼和焦慮。所以,我們都應(yīng)積極行動起來,讓暴力遠(yuǎn)離校園!
校園欺凌的廣播稿5
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!我是xx班的xxx。
今天我廣播的內(nèi)容是:如何預(yù)防校園欺凌。
眾所周知,“欺凌”,它不但會傷害一個人的身體,還會使一顆純凈的心靈走向彎曲,更會使人的精神受到痛苦的折磨。
在同學(xué)們的心目中,美麗的校園是充滿陽光的地方,這里承載著學(xué)生的夢想,但是,如果這片純潔的土地上因充斥著欺凌而變得黑暗,
將是何等的悲哀!為此,行知小學(xué)潘美芳老師跟學(xué)生們講述了什么是校園欺凌事件?怎樣預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生?發(fā)生了校園欺凌事件應(yīng)該如何處置等。
讓學(xué)生們對什么是校園欺凌事件有了更深刻的認(rèn)識。
欺凌行為主要為身體欺凌,推搡、打等暴力行為;“言語欺凌”,包括惡意取笑、起侮辱性外號、辱罵等;“關(guān)系欺凌”,包括通過惡意造謠或者讓其他人不理他,使受害者受到傷害。
有校園欺凌的學(xué)生,首先要意識到,欺凌行為是不道德的行為,欺凌行為是無能的表現(xiàn)。
其次不要故意攻擊其他同學(xué),無論是比你弱小的,還是他做錯了事,還是對你有傷害,還是你看不順眼,這些都不能成為你攻擊他的理由,要學(xué)會通過合理的.方法解決問題,學(xué)會寬容。
被欺凌的同學(xué)也要站出來說不:當(dāng)你被其他同學(xué)欺負(fù)時,首先你自己要勇敢反擊;如果對方太強勢,你無力反擊,就要學(xué)會先保護(hù)自己,然后要大膽向老師或家長反映,讓欺凌你的人得到有效的教育和處理。
學(xué)校號召其他同學(xué)要擁有正義感,見到有欺凌的行為要勇敢站出來制止,控制事態(tài)的發(fā)展,尋找合理的幫助。
行知小學(xué)一直提倡同學(xué)們做文明友善的小陶子,號召大家團(tuán)結(jié)友愛,嚴(yán)于律己,寬以待人。
潘美芳老師希望全體學(xué)生從現(xiàn)在開始,要堅決地對“校園欺凌”說不!同學(xué)們之間要友好地相處,互相幫助,互相促進(jìn),在這個家庭里,少一些摩擦,把更多的精力投入到學(xué)習(xí)和生活中去。
用我們的理智、我們的愛心去化解矛盾,預(yù)防校園欺凌,共創(chuàng)和諧校園,真正成為更加和諧和積極向上的大家庭。
校園欺凌的廣播稿6
老師,同學(xué)們:
大家好!
近幾個月來我們國家發(fā)生了多起校園的慘案,讓人觸目驚心,也讓我們更加關(guān)注校園平安。
針對近期連續(xù)發(fā)生的校園平安極端事件,我們學(xué)校高度重視,積極行動起來,切實加強校園平安保衛(wèi),確保師生生命平安。
在學(xué)校加強平安保衛(wèi)的同時,同學(xué)們也要學(xué)會一些面對危險的應(yīng)急方法:
1.在威脅與暴力來臨之際,首先告訴自己不要害怕。
要相信邪不壓正,終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師,以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾,會堅決地站在自己的一方,千萬不要輕易向惡勢力低頭。
而一旦內(nèi)心篤定,就會散發(fā)出一種強大的威懾力,讓壞人不敢冒然攻擊。 正如剛剛那位升旗手說的,萬一發(fā)生危險,要像小老虎一樣會撕咬,像小山羊一樣敢頂角,不能聽之任之,要想方設(shè)法逃離。
2.大聲地提醒對方,他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為,會受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁,會為此付出應(yīng)有的`代價。
同時迅速找到 準(zhǔn)備報警,或者大聲呼喊求救。
3.如果危險發(fā)生,可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋,可以躲避受到的打擊;假設(shè)是隔壁班發(fā)生危險情況,要趕快關(guān)緊自己班的門、窗,不讓歹徒進(jìn)來。
4.如果受到傷害,一定要及時向老師、警察報案。
不要讓不法分子留下“這個小孩好欺負(fù)”的印象,如果一味縱容他們,最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害,陷入可怕的夢魘之中。
5.如果周圍有人,要大聲喊叫,引人注意,同時也要防止激怒歹徒萌生殺機(jī),須以保全生命為第一考慮。
6.要冷靜與歹徒合作,先取得信任,再運用機(jī)智逃離。
7.找時機(jī)逃到人多的地方求救,或躲入商店、民宅。
8.在公共場所應(yīng)找效勞臺人員或向警察求助。
9.假設(shè)在大馬路上,可以用手敲打路旁停放的車輛,讓車子警報器大響以嚇退壞人。 一旦被壞人糾纏,要冷靜與其周旋,并設(shè)法向路人或警察求助;及時將情況向家長、班主任或?qū)W校安保人員報告。
老師、同學(xué)們,為了個人的成長,為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們共同筑起思想、行為和生命的平安長城,提高平安的意識,在全校形成一個“人人關(guān)心校園平安”的濃厚氣氛,做到警鐘長鳴。
讓我們行動起來,一起預(yù)防校園暴力,共創(chuàng)和諧校園。 從你我做起,從大家做起,從現(xiàn)在做起。 謝謝大家!
校園欺凌的廣播稿7
親愛的老師們、同學(xué)們:
早上好!
今天,我廣播的題目是:遠(yuǎn)離校園欺凌創(chuàng)造和諧校園。
同學(xué)們,你們知道什么是欺凌嗎?其實就是指欺負(fù)。簡單而言,就是以大欺小,以強欺弱。那么,什么是校園欺凌?就是指:發(fā)生在學(xué)生之間,蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實施欺負(fù)、侮辱造成傷害的行為。這里講的傷害,不僅包括身體方面的物理傷害,也包括心靈方面的精神傷害。校園欺凌不僅發(fā)生在校內(nèi),也包括放學(xué)后在校外發(fā)生的同學(xué)間的欺負(fù)行為。校園欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生,而不是單一的偶發(fā)事件。有時是一人欺負(fù)一人,有時是集體欺負(fù)一人。
校園欺凌現(xiàn)象一般表現(xiàn)為:叫受害者侮辱性綽號;對受害者進(jìn)行重復(fù)性的物理攻擊。如拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)等;毀損受害者的衣服、學(xué)習(xí)用品、通訊工具等個人財產(chǎn);傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑話;恐嚇、威迫受害者做他(她)不想要做的事,威脅受害者跟隨命令;讓受害者遭遇麻煩,或令受害者招致處分;實施敲詐,強索金錢或物品;利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)表具有人身攻擊成份的言論等等。
同學(xué)們,任何形式的欺凌行為都是不可接受的。“校園欺凌”不僅會造成受害者身心的雙重創(chuàng)傷,也會嚴(yán)重影響到學(xué)校的'整體紀(jì)律和風(fēng)氣?!皥詻Q制止和預(yù)防欺凌事件的發(fā)生”,是我們每個人的愿望,我們要每個人都要努力營造和諧、美好、互幫、互助、友愛的校園。
同學(xué)們!最后,我希望大家既不要做“旁觀者”,也不要做“受害者”,更不要做“欺凌者”。我們每個人都做到了,那么“受害者”就會越來越少,“校園欺凌”就會遠(yuǎn)離我們。
此致
敬禮!
校園欺凌的廣播稿8
親愛的老師們、同學(xué)們:
早上好!
今天我廣播的主題是:“反對欺凌、構(gòu)建和諧平安校園”。希望同學(xué)們認(rèn)真聽講,并能用聽講所學(xué)到的知識,結(jié)合到自己的實際生活和學(xué)習(xí)中去,以此來提高自我保護(hù)的意識和增強自我防范的能力,同時形成在校園中積蓄關(guān)愛他人、自我保護(hù)的正能量,并積極參與到“反校園欺凌”的行動中來,營造和諧、友善、平安的校園氛圍。
所謂“校園欺凌”就是在校內(nèi)、校外的以大欺小、以多欺少、以強凌弱的,發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意的通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實施欺負(fù)、侮辱造成傷害校園學(xué)生的欺凌事件。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征,以欺壓、侮辱方式侵害他人人身權(quán)益,輕者嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì),重者構(gòu)成違法犯罪。老師們、同學(xué)們剛才我就“校園欺凌”的`概念、欺凌行為的主要特征和方式作了講解,想必大家對校園欺凌行為現(xiàn)象有了較深層次的認(rèn)識,那么如何預(yù)防校園欺凌呢?有這么四點大家要記?。?span style="display:none">Ki6萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、學(xué)會寬容:同學(xué)間要友善相處,如果和同學(xué)發(fā)生了矛盾,要懂得寬容。
2、尋求幫助:如果看到或遇到校園欺凌行為,要及時地找?guī)熼L幫助。
3、言語規(guī)勸:向施暴者說明他這種行為的不良后果,是嚴(yán)重的違法行為,讓對方主動放棄。
4、機(jī)智沉著:如果遇到欺凌危險不要慌,在保證自己安全的情況下,尋找機(jī)會撥打110報警。
老師們、同學(xué)們,文明和秩序是任何一個社會,任何一個學(xué)校所必不可少的,讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”行為的行動中來,不做欺凌之事,不當(dāng)欺凌之人,堅決與欺凌的人和事作斗爭,做一個講文明、守紀(jì)律、寬容友善的人,共同構(gòu)建我們和諧平安的吉溪校園。我的廣播結(jié)束。謝謝大家!
此致
敬禮!
校園欺凌的廣播稿9
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我xx下講話的題目是《反對校園欺凌,營造和諧校園》。
什么是校園欺凌呢?所謂“校園欺凌”,就是以大欺小,以多欺少,以強凌弱現(xiàn)象。這些行為主要包括三個方面:
一是,“身體欺凌”,打、推、罵、掐、揪頭發(fā)、絆倒等。
二是“言語欺凌”,包括惡意取笑、起侮辱性外號、辱罵等。
三是“關(guān)系欺凌”,是最不容易發(fā)現(xiàn)也是最殘酷的,包括排擠你、鄙視你、嫌棄你,聯(lián)合一群人對付你,惡作劇,騷擾你、歧視你、孤立你。
這樣的事例我們同學(xué)通過新聞報紙網(wǎng)絡(luò)等媒體經(jīng)常能看到。這樣的欺凌事件一旦發(fā)生,它不僅僅會使受害者的身體受到傷害,還會使受害者的心靈走向彎曲,使人精神受到痛苦折磨,嚴(yán)重時,還會威脅到你身邊人的生命安全。網(wǎng)上報道了江西某中學(xué)發(fā)生女生 人妻性爱| 九九在线免费观看视频| 欧美精品在线一区| 国产欧美日韩一级| 香港三日本三级少妇三99| 少妇色欲A√一区二区免费看| 无码不卡毛片| www.午夜| 91人人妻人人操| 国产高跟黑色丝袜在线| 无码免费观看| 日韩天天干| 久久久久女教师免费一区| 特级精品毛片免费观看| 精品成人午夜免费看| 国产福利91精品| 污视频在线观看网站| 搞黄视频在线观看| 亚洲无码激情小说| 亚洲精品社区| 少妇一区二区三区| 女同另类专区久久精品女同| 久久久久无码专区亚洲AV| 亚洲成人综合精品| 亚洲av综合av一区二区三区| 国产在线一区二区| 成人电影一区二区| 天天玩夜夜爽| 精品少妇人妻| 伊人网久| 欧美丝袜一区二区三区| 人人澡人人妻丰满熟妇| 伊人色综合久久天天五月婷| 色综合天天综合网天天看片| 老湿机午夜| 超碰在线人人97| 91一区二区| 亚洲AV片在线观看| av传媒在线| 国产精品91视频| 人人澡人人透人人爽|