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初一新班班主任工作淺談

時(shí)間:2024-07-23 15:23:01 26

初一新班班主任工作淺談iHq萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

擔(dān)任了初一.四班的班主任工作已經(jīng)一年了,干一行鉆一行是我一向的做事特點(diǎn),自從我擔(dān)任了這個(gè)班的班主任工作以后,我就力爭(zhēng)做到一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切地工作,努力鉆研班主任工作經(jīng)驗(yàn),向?qū)W校的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),通過(guò)一學(xué)期的工作,現(xiàn)將工作體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下:
    班級(jí)是學(xué)生體驗(yàn)生活的一個(gè)大家庭,是學(xué)生發(fā)展個(gè)性、施展才能、演繹人生的舞臺(tái),是學(xué)生成長(zhǎng)的沃土。合理有效地班級(jí)管理,是培育學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活、會(huì)創(chuàng)造的新型人才的有效途徑。
    特別對(duì)初一的學(xué)生,合理有效的班級(jí)管理有著極其重要的作用,可以讓學(xué)生很快地凝聚在班主任身邊,可以讓學(xué)生盡快地投入到初中的學(xué)習(xí)生活中來(lái),可以讓學(xué)生充分地發(fā)揮主人翁精神,可以讓學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣......。那么,如何對(duì)初一學(xué)生進(jìn)行管理呢?我本期做到以下幾點(diǎn):
    一、給學(xué)生自信、培養(yǎng)學(xué)生自信心
    初一的學(xué)生通過(guò)一年的學(xué)習(xí),建立信心是很重要的,其中又特別是在上一期的一些成績(jī)就不太好的同學(xué),他們對(duì)自己就更沒(méi)有自信心了。面對(duì)這些情況,作為班主任老師的班級(jí)管理者,就一定要給學(xué)生自信,培養(yǎng)學(xué)生的自信心。比如在班上經(jīng)常讓學(xué)生明白,只要他們努力,他們還有兩年時(shí)間,但如果他們不努力,兩年時(shí)間也會(huì)很快過(guò)去。在初一時(shí),班主任老師一定要同學(xué)生成為知心朋友,讓學(xué)生不論是生活還是心理上有困難都要主動(dòng)地向班主任反映和傾訴,讓同學(xué)們真正地團(tuán)結(jié)到班主任身邊來(lái)。
    二、注入競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)精神
    競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),是形競(jìng)爭(zhēng)品質(zhì)的前提。我認(rèn)為初一學(xué)生,帶著對(duì)新生活的美好向往和強(qiáng)烈的的新奇感,跨進(jìn)中學(xué)大門(mén)近一年了,他們渴求有新的認(rèn)知。這時(shí),我抓住良機(jī),先入為主,及時(shí)組織他們閱讀報(bào)刊,收看新聞,開(kāi)展廣泛的讀書(shū)活動(dòng),讓他們了解當(dāng)今高科技革命和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代充滿(mǎn)激烈競(jìng)爭(zhēng)的特點(diǎn),用時(shí)代的最強(qiáng)音扣擊他們幼小的心扉,引導(dǎo)他們感受時(shí)代跳動(dòng)的脈搏,明白競(jìng)爭(zhēng)是未來(lái)社會(huì)人立足、生存、發(fā)展的根本。同時(shí),可以通過(guò)講英雄事跡,老一輩精神的班團(tuán)活動(dòng),啟發(fā)他們懂得寶貴的中學(xué)時(shí)光,是創(chuàng)造美好人生的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),把當(dāng)前的學(xué)習(xí)、生活與未來(lái)的理想聯(lián)系起來(lái),這樣,就把競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)注入到了學(xué)生心靈深處,激活并誘發(fā)了他們的求知欲、好勝心和躍躍欲試參與競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)烈愿望。
    三、身先士卒,以身作則
    大教育家孔子說(shuō)過(guò):“其身正,不令其行,其身不正,雖令不行”。具體地說(shuō),在班主任工作中,作為幾十個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)者,第一,一定要身先士卒。初一的學(xué)生,剛來(lái)時(shí)一切都是都是為自己,凡事不一定主動(dòng),如果老師做到身先士卒一次,遠(yuǎn)比在班上講十遍有效。如:學(xué)生在打掃清潔中有幾處沒(méi)有打掃干凈,我經(jīng)常拿起掃帚把不干凈的地方打掃干凈;講臺(tái)上很亂,我一聲不響在地把其整理整齊;地上有廢紙,親自拾起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶等等。第二,一定要以身作則。初中一年級(jí)學(xué)生,年齡很小,具有很強(qiáng)的模仿性。作為班主任老師,一定要做到以身作則,為人師表。比如:我們要求學(xué)生不能留長(zhǎng)發(fā),那么,作為班主任的我一定嚴(yán)格要求自己,也決不能留長(zhǎng)發(fā);我們要求學(xué)生不能上課穿拖鞋,那么作為班主任的我也一定不會(huì)在上課或進(jìn)教室時(shí)圖方便,穿拖鞋進(jìn)入教室。只有做到了身先士卒、以身作則,班主任老師才有可能在學(xué)生面前迅速樹(shù)立威信,從而建立一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體。
    四、剛?cè)嵯酀?jì),以理服人
    教育管理理論指出:“教育管理主要是對(duì)人的管理,對(duì)人的管理既要重視行為的規(guī)范性,又要考慮尊重人的情感”。對(duì)待初一的新生,首先要有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心,因?yàn)橹挥杏辛藧?ài)心,才能對(duì)學(xué)生做出奉獻(xiàn),也才能使學(xué)生感到溫暖,才能激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,才能讓學(xué)生覺(jué)得如果不努力學(xué)習(xí)就對(duì)不起老師的一片愛(ài)心。但也不能一貫地太溫和,讓學(xué)生覺(jué)得老師威信不大,所以在學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí)批評(píng)一定要嚴(yán)厲,讓學(xué)生明白老師是很不喜歡他們犯錯(cuò)誤的。同時(shí),在對(duì)待初一新生的批評(píng)時(shí),一定做到動(dòng)之情,曉之以理。特別是在處理班上學(xué)生的第一起違紀(jì)事件時(shí),一定要查清事情的前因后果,給犯錯(cuò)誤的學(xué)生指出不是,講清道理,給予批評(píng),做到以理服人。不得枉下結(jié)論,因而委屈學(xué)生,讓學(xué)生一進(jìn)中學(xué)就在心靈上受到打擊,從而使自己在學(xué)生中失去一定的威信。
   五、知人善用,建好班干部隊(duì)伍
   一個(gè)班,如果一切都是班主任一個(gè)人來(lái)管理,往往會(huì)顧此失彼。那么,班干部的選拔與培養(yǎng)就顯得尤其行重要了,如何選拔呢?
首先,要了解學(xué)生上一學(xué)期的工作情況,對(duì)一些不能以身作則的班干部要敢于撒職,但同時(shí)要對(duì)其做好思想工作;其次,對(duì)新任用的班干部要給予指導(dǎo);再次,每學(xué)要對(duì)已任用的班干部進(jìn)行民主測(cè)評(píng),對(duì)同學(xué)們不滿(mǎn)意的班干部進(jìn)行總結(jié),找出原因。通過(guò)這樣的選拔,基本上就可以選出有能力的和樂(lè)于為班一服務(wù)的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。
班干部選出后,也不一定就高枕無(wú)憂(yōu)了,還一定要注意對(duì)班干部隊(duì)伍的培養(yǎng),如何培養(yǎng)班干部呢?
   首先,要提高思想品德素質(zhì)。班干部是為同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)的,我一方面加強(qiáng)他們?yōu)橥瑢W(xué)服務(wù)的思想教育,對(duì)班干部的成績(jī),好思想、好作風(fēng)、好行為要給予肯定;對(duì)他們的缺點(diǎn),不姑息并適時(shí)批評(píng),幫助他們進(jìn)步。其次,提高班干部的工作能力。第一是組織同學(xué)學(xué)習(xí)的能力。在課前,協(xié)助教師做好教學(xué)準(zhǔn)備工作,如點(diǎn)名發(fā)放練習(xí)本,將教具送到教室,擦黑板,組織學(xué)生把擺放整齊等;在課內(nèi),對(duì)學(xué)生作業(yè) 進(jìn)行檢查訂正、了解學(xué)生作業(yè) 情況,將信息反饋給教師,或輔導(dǎo)后進(jìn)生;在課后,組織學(xué)生復(fù)習(xí),布置自動(dòng)作業(yè) ,幫助教師組織好課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生各種興趣。其次,處理一些問(wèn)題的能力。如上自習(xí)課兩個(gè)同學(xué)說(shuō)話(huà)怎么辦?不守紀(jì)律怎么辦?作業(yè) 沒(méi)做完怎么辦?下課時(shí),同學(xué)打架罵人怎么辦?我十分注 重幫助班干部分析,著力訓(xùn)練這方面的能力。
   總之,班級(jí)的管理方法有很多很多,也還需要我花更多的時(shí)間去探討和研究。我相信,只要06級(jí)4班的數(shù)學(xué)成績(jī)上去了,一些后進(jìn)生轉(zhuǎn)變了,06級(jí)4班一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望的!

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