百福被時(shí)光的象征美文（通用5篇）
在我們平凡的日常里，大家經(jīng)常看到美文吧？美文重感性，長(zhǎng)于抒情；雜文重知性，長(zhǎng)于達(dá)意。什么樣的美文才是真正的好美文呢？以下是小編為大家整理的百福被時(shí)光的象征美文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
百福被時(shí)光的象征美文 1
快下課了，休息之后仍是另一堂“散文習(xí)作”。每周只兩堂的，很舍不得那么短的相聚。
同學(xué)們就算下課也不散去，總也賴在教室，賴在我身邊。
那天眼看又是下課了還不散，我就拿出一百多塊花花綠綠的方塊布和幾十根針來(lái)。同學(xué)們看了都圍上來(lái)，帶著八九分好奇：“是給我們縫的？”我笑著說(shuō)是。女生很快去拿布配顏色，有人在后面喊：“老師給不給男生縫？”那當(dāng)然啦！
縫著縫著又上課了，學(xué)生不放針線，老師開始誦讀一篇散文。全班的手指就管著手上兩塊布。同學(xué)們一面聽講一面做手工，偶爾有人突然輕叫或從牙縫里吸一口氣，我猜是被針扎了手指。
華岡的高樓上開著四面八方的大窗，云霧從這個(gè)窗里飄進(jìn)來(lái)，沾濕了我們的頭發(fā)，迷一陣我們的眼睛，才從另一個(gè)窗跑出去。我看著白茫茫大氣里的好孩子，希望時(shí)間就在這一霎時(shí)停住。
下課的時(shí)候，收回來(lái)的是六十多塊成了長(zhǎng)形的布。
又去了另一個(gè)班，六十塊成了三十塊大大的布。那時(shí)，師生已經(jīng)快要分離了，只是學(xué)生們并不曉得。
再過(guò)一周跟同學(xué)們見面時(shí)，拉出來(lái)展現(xiàn)在班上的是一大塊色彩繽紛的拼花被：老師加工過(guò)的一幅布畫。
大家都叫了起來(lái)，很有成就的一種叫法：“這兩小塊是我縫的，不信上面還有血漬，老師找找看――”
男生女生的手法跟做作文又不一樣，女生繡花似的密，男生把針腳做成竹籬笆。
下課時(shí)，大家扯了被的反面，使勁拿圓珠筆去涂呀――涂上了兩百多句送給老師的話語(yǔ)和名字。做老師的覺著幸福要滿溢出來(lái)，也不敢有什么表示，只說(shuō)：“不要涂上大道理，蓋了會(huì)沉重――”
當(dāng)晚真的拿花被子蓋著睡覺。失眠的夜里趴在床上細(xì)讀一句又一句贈(zèng)言，上面果然沒(méi)有大道理。一個(gè)美術(shù)系的選修生用心地涂著：“老師不要太貪玩?！?span style="display:none">tsg萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
后來(lái)朋友們看見這塊拼布，就說(shuō)：“一百多個(gè)青年人給你又縫又寫的，這種被子蓋了身體都會(huì)好起來(lái)的?！?span style="display:none">tsg萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
的確是一種百福，可是離開了學(xué)生，身體和心情一直往下墜落，至今沒(méi)有起色。
也跟同學(xué)說(shuō)：我要是死了，別忘記告訴我家里人，那條滿布學(xué)生手澤的花被一定用它包著我下葬，千萬(wàn)不要好意給我穿旗袍……聽得同學(xué)一直笑，不知誰(shuí)說(shuō)“馬革裹尸”。
其實(shí)也就是這個(gè)意思。學(xué)生實(shí)在是懂的，懂得有多么看重他們。
這條百福被一直帶來(lái)帶去，國(guó)內(nèi)國(guó)外地跟進(jìn)跟出，以防萬(wàn)一。
當(dāng)年的學(xué)生，兩班都畢業(yè)了。
有一天黃昏回父母家去，迎面上來(lái)一個(gè)穿窄裙高跟鞋的`女郎沖著我猛喊老師老師。我呆立在街上，怎么也想不起這女孩是哪一班的。
“老師，我上班了，在一家雜志社，你看我寫的訪問(wèn)稿好不好？”接過(guò)雜志翻了一下，我笑著遞回去，說(shuō)：“學(xué)用句點(diǎn)，逗點(diǎn)不要一大段落全用下去呀！整體來(lái)說(shuō)很好的?！蹦莻€(gè)大孩子在說(shuō)再見時(shí)有禮地遞上來(lái)一張名片，笑落一串話：“老師八成不記得我了，我叫張?zhí)@玲，忘了吧？”
會(huì)是那個(gè)藹玲嗎？百福被上明黃的一塊底布，圓珠筆涂得深深的那句話：“老師，下輩子當(dāng)你的媽媽，看著你長(zhǎng)大是我的心愿。學(xué)生張?zhí)@玲?！?span style="display:none">tsg萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
而今摸著這床百福被，覺著那一針一線縫進(jìn)去的某種東西已經(jīng)消失。它的逝去，是那么快速。是一群蝴蝶偶爾飄過(guò)一朵花，留下了響亮的喊聲：“我愛你?！蔽L(fēng)吹過(guò)，蝶不見，花也落了。
仍然寶愛這一床美麗的被子，只是這份心情里面，有著面對(duì)一些紀(jì)念品時(shí)的無(wú)可奈何跟悲傷?？偠灾?，這床百福被已成了一場(chǎng)好時(shí)光的象征，再好，也不能回頭了。
百福被時(shí)光的象征美文 2
彈指之間，渲染了 誰(shuí)的年華？又寂寥了誰(shuí)的人生？本，誰(shuí)也不是誰(shuí)的誰(shuí)。只是相互的出現(xiàn)，造就了人生中本無(wú)的悲喜。
紅塵中，那些人早已出現(xiàn)；時(shí)光中，那些人早已離去?；蛳不虮?，只在一念之間?；貞浽倜?，也只是回憶，任時(shí)間沖刷也會(huì)支離破碎，誰(shuí)會(huì)永遠(yuǎn)記得誰(shuí)，誰(shuí)會(huì)守著回憶過(guò)一輩子。該忘的就忘了吧，糾結(jié)于心，傷的只是自己。
美好永遠(yuǎn)只是剛開始，不管最初說(shuō)的多動(dòng)聽，也抵不過(guò)時(shí)間的發(fā)酵，它把當(dāng)初的一切全都變成回憶，找不回當(dāng)初的感覺，找不回曾經(jīng)的感動(dòng)，就剩自己在黑暗的角落，孤寂的流淚。
如果不能廝守，為何當(dāng)初相愛。當(dāng)一起經(jīng)過(guò)人生的大起大落，原以為可以永遠(yuǎn)下去，卻以悲傷結(jié)束。我們所虛度的'年華，竟是讓悲傷代替了時(shí)光。流移返轉(zhuǎn)，我們又懂得了多少？
若愛不再，若情不斷，我們會(huì)不會(huì)少點(diǎn)感傷。但若沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，我們是否會(huì)懂得珍惜那個(gè)我們所需珍惜的人。
當(dāng)愛已成過(guò)往，飄浮在塵埃里的泥土，夾雜著冰涼的淚水，是失落？寂寞？還是過(guò)往？
時(shí)光！為何你帶來(lái)美好，又帶走了它，悲傷如藤蔓纏在心頭，如何掙脫。
如果可以，時(shí)光，請(qǐng)你善待我吧！讓悲傷如那冰山一角，慢慢消磨。
百福被時(shí)光的象征美文 3
一本喜愛的書，一杯暖暖的水，一串喜愛的樂(lè)符，一窗臺(tái)的陽(yáng)光。我的午后，安靜得不像話，原來(lái)的我是那般愛熱鬧的啊?！耙院蟮囊院螅闶钦l(shuí)的某某某……”耳機(jī)里傳出莊心妍聲音，像是訴說(shuō)，像是發(fā)問(wèn)，又似自言自語(yǔ)。
昨天已過(guò)，明天太遠(yuǎn)。而我卻總是懷念過(guò)去，厭倦現(xiàn)在，擔(dān)心著未來(lái)。
一山一水一樂(lè)園，與山一起長(zhǎng)大，對(duì)山水多了一份眷戀?，F(xiàn)在還是一如既往的愛著綠水青山，這些最純粹的事物能讓我安靜，讓我歡愉無(wú)比。
蔥蔥郁郁的大小樹木，是我們專屬的游樂(lè)園，沐浴著高山上特有的暖陽(yáng)，聽著大山的教誨而長(zhǎng)成的樹木，簡(jiǎn)單淳樸，不摻任何雜質(zhì)。那時(shí)侯，在與哥哥姐姐的爭(zhēng)奪中擁有屬于自己的一棵小樹，爬到自己的領(lǐng)域上，晃著蕩著，沒(méi)形象的在他們得意的笑中快樂(lè)著?，F(xiàn)在看到一棵棵高大的樹，想著怎么爬上去感受感受陽(yáng)光吧，還得想著是否該注意下自身形象，在它面前，自己顯得多么渺小。小時(shí)候不會(huì)疲倦的樂(lè)趣，現(xiàn)在只能抬頭仰望，無(wú)盡的懷念。
大片大片的原生態(tài)綠草地，也是我的樂(lè)園，藍(lán)天白云下的綠草地是那么誘人，散發(fā)出清香的青草味，那澄澈的味道印在腦海中，揮之不去。我們?cè)诓莸厣蠞L來(lái)滾去的過(guò)程中長(zhǎng)大，和熙的陽(yáng)光滋潤(rùn)著草兒，更是給我們的成長(zhǎng)帶來(lái)無(wú)限美好。我們會(huì)用各色藤條樹枝在草地上筑建有我們特有風(fēng)格的小屋，那就是我們心內(nèi)的另一個(gè)家，充滿歡樂(lè)，呆在自己的小世界里，不肯出來(lái)。
下雪后純白純白的雪的小村，是我深愛的世界，滿世界的白凈讓我滿心歡喜，屋檐下長(zhǎng)長(zhǎng)的懸冰晶瑩剔透。一到冬天，總會(huì)有厚厚的積雪的世界便成了我們專屬的樂(lè)園：一個(gè)小板凳，兩塊竹板，自制的簡(jiǎn)單雪橇，也能在雪地里玩的歡騰；抓起一捧捧雪，堆積著有我們自己特色的雪人，樂(lè)呵呵的看著成果；空中飛騰著的'雪球，我們凍得通紅的手，空氣中傳來(lái)的笑聲，和那在白色映襯下燦爛的笑臉，冰冷的世界被炙熱的心融化。
門前潺潺流著的小河，也給我?guī)?lái)無(wú)盡歡樂(lè)，那透澈見底的水兒哼著歌兒伴隨著我的成長(zhǎng)。炎炎夏日，歡樂(lè)水兒帶給我們無(wú)限清涼，挽起褲腿在河水里肆意的我們，任憑那陣陣清涼劃過(guò)腳尖。兩旁樹木上是蟬兒的鳴叫，陰涼下是我們捕捉魚兒的歡笑，炎日之下沒(méi)有燥熱。
四周圍繞著的不規(guī)則的梯田，創(chuàng)造出累累碩谷，帶給我們生活的保障，田間日出而耕的生活也是樂(lè)趣。播種的季節(jié)總是忙碌的，翻動(dòng)的稻田源自老牛的辛苦。當(dāng)綠油油的禾苗在田間搖曳，我們的臉上總是透著歡喜透著期待的。金黃的收獲季總是最令人興奮不已的，忙碌卻毫無(wú)抱怨，一年的辛勤有了成果，何其愉悅。收完稻谷后，稻田就屬于我們這些頑皮的孩子啦，男孩子仔細(xì)找尋著藏在泥下的泥鰍，女生自然的成了小跟班，偶爾嚇嚇在稻田里覓食的小雞。小時(shí)候的歡樂(lè)，不用顧及滿身的泥。
四月躲在山林之中的茶葉，也讓人覺得歡愉，每年的采茶季從不耽誤、從不拖拉，那可是大山賜予我們的禮物啊。在灌木叢中穿梭尋找茶樹，看到冒出的嫩綠的茶葉，多么歡欣，哪管蓬頭垢面的形象。灌木叢中的樹莓和山櫻桃也算是另一種收獲，簡(jiǎn)單的東西滿足了吃貨的小心理。
春天的千紅萬(wàn)紫的花兒，也是一道獨(dú)特的風(fēng)景，滿山叫得出名的叫不出名的花兒，綻放各自的魅力，散發(fā)自身的獨(dú)特?？粗匀坏募兇獾拿利悾瑢?shí)在忍不住去采摘，扎成一束束的花在暖陽(yáng)下歡笑，我們也在一陣陣清香中結(jié)束了漫長(zhǎng)的冬日。
高聳入云的竹子，虛懷勁節(jié)的品質(zhì)，帶給我無(wú)限遐想。把竹子當(dāng)秋千也是專屬的樂(lè)趣，有哥哥保護(hù)著搖蕩的放心的歡笑，有哥哥松手彈到空中害怕的大哭，有他無(wú)奈幸苦爬到枝頭解救的釋然。
屋后的松樹林，帶給我獨(dú)特的快樂(lè)感覺，尖尖的繡花針?biāo)频娜~子，歷經(jīng)滄桑的粗糙的樹表，奇特的松子，它是大自然特有的獨(dú)特。伴隨著我的成長(zhǎng)的還有一類植物，蕨類。筆直的身軀，彎彎的頭，毛絨絨的帽子，都讓我為大自然的神奇感嘆不已。寬闊的曬谷場(chǎng)也是我兒時(shí)的樂(lè)園，無(wú)論是曬滿金黃黃的稻谷的場(chǎng)地，鋪滿圓滾滾茶籽的場(chǎng)地，覆蓋著銀雪的場(chǎng)地，還是空曠的場(chǎng)地，都讓我們滿心歡喜。條的羊腸小路，彎彎曲曲的泥土路伴著我走過(guò)了我生命中最美好的時(shí)日。當(dāng)寬廣的路修到門口時(shí)，是何其高興啊，當(dāng)然不會(huì)忘記他們修筑是的辛苦。滿地落葉的杉樹林是個(gè)充滿童話的地方，斜刺的陽(yáng)光里透著神秘的色彩。
那么多的風(fēng)景，又豈是我拙劣的只言片語(yǔ)能夠表達(dá)的出來(lái)的呢，那時(shí)候簡(jiǎn)單的快樂(lè)在現(xiàn)在看來(lái)都那么遙遠(yuǎn)。腳步飛快追不到時(shí)光，它總是殘忍的帶走我們眷戀不已的東西。
小時(shí)候，快樂(lè)很簡(jiǎn)單，長(zhǎng)大了，簡(jiǎn)單很快樂(lè)。那些簡(jiǎn)單純粹的時(shí)光就讓它在記憶的長(zhǎng)河里慢慢流淌吧，偶爾卷起小小的浪花，引我回首張望幾眼?？墒?，時(shí)光在前進(jìn)，生活要繼續(xù)，我們永遠(yuǎn)無(wú)法停留，淳樸的大自然所給予我的東西，我會(huì)一直帶著前行?；貞浿荒軕?，是回不去的，對(duì)于回不去的過(guò)去，唯有輕輕的說(shuō)一聲再見。帶著最初的夢(mèng)前行，過(guò)去在煙塵中會(huì)慢慢褪去顏色，會(huì)有澄澈的以后在等待。
再見，舊時(shí)光。
百福被時(shí)光的象征美文 4
人長(zhǎng)大以后會(huì)失去很多寶貴的東西，那些被遺忘的時(shí)光，對(duì)所有人來(lái)說(shuō)都很珍貴。
兒童的時(shí)光是最無(wú)憂無(wú)慮的，可是現(xiàn)在的人都沉陷在考試的泥沼當(dāng)中，根本就無(wú)暇想起那些快樂(lè)的時(shí)光。被塵封的回憶，被遺忘的時(shí)光，那都是我們?cè)?jīng)遺失的美好。
當(dāng)你在與別人在競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，你是否會(huì)想起訓(xùn)練時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；當(dāng)你在考試的時(shí)候，你是否會(huì)想起同桌之間的打鬧；當(dāng)你在失敗的時(shí)候，你是否會(huì)想起成功的喜悅……
人的`腦袋就像是一個(gè)背包，里面裝著各種各樣的寶貝。當(dāng)這個(gè)背包里面裝滿了壓力、爭(zhēng)執(zhí)、名譽(yù)和權(quán)利之后，原本美好的時(shí)光就被擠壓在箱底，如果你想要找回那些遺忘的時(shí)光，那就就需要還自己一份安靜。
被遺忘的時(shí)光，需要我們?cè)陂e余的時(shí)候，跑上一壺茶，細(xì)細(xì)地品茗和回味……
百福被時(shí)光的象征美文 5
那是一個(gè)遙遠(yuǎn)偏僻的小山村。那里有一望無(wú)邊的大平原，高高的白楊樹，簡(jiǎn)陋的校舍，寬敞的操場(chǎng)上有一群奔跑的孩子。他們?cè)谀抢镌?jīng)一起學(xué)習(xí)過(guò)，一起玩耍過(guò)，一起編織著夢(mèng)想，一起在最純真的友誼中慢慢長(zhǎng)大。打打鬧鬧，爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵一路奔跑在簡(jiǎn)陋的校園中，歡呼雀躍，追逐嬉戲的 場(chǎng)景，不知道，你們還記得嗎？
春日里的校園，垂柳婆娑，綠意盎然，我們追逐嬉戲在花叢之間，享受著課間十分鐘的美好時(shí)刻。夏日里，手捧書本，樹蔭下納涼，朗朗的讀書聲，回響在校園的上空，讓夢(mèng)想插上了翅膀。秋日里，陽(yáng)光明媚，林蔭路上，我們暢想未來(lái)。滂沱的大雨中我們奔跑著，無(wú)數(shù)次的跌倒爬起，那純真的笑臉卻始終高高揚(yáng)起。仿佛那燦爛的笑容中，沒(méi)有絲毫憂傷。白雪皚皚的冬天，我們?cè)R齊圍在火爐前，在噼里啪啦的木頭燃燒的火焰下，烤著凍得發(fā)紅的小手，溫暖在幼小的心田。也曾吵吵嚷嚷地為了一道題，乃至一件小事而爭(zhēng)論不休。然，那些童年里的美好，終究成為了光陰中名副其實(shí)的沙漏。
曾經(jīng)的一幕幕往事你們還記得嗎？為了課桌上粉筆畫出的界限被超越，而爭(zhēng)吵不休，為了爭(zhēng)誰(shuí)是誰(shuí)非而面紅耳赤。還記得那些淘氣的男生嗎？偷偷地在女生的書包放了磚頭，偷偷地吃了別人帶來(lái)的午飯，又偷偷地在打瞌睡的女生手里放下了一塊泥土，被老師推醒的女同學(xué)茫然失措的尷尬，在老師同學(xué)嬉笑中，那樣的楚楚可憐。長(zhǎng)長(zhǎng)的黑板上，老師的粉筆書寫著一筆一劃，我們一起汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。那里曾經(jīng)給我們的夢(mèng)想插上了翅膀，也讓很多因種種原因失學(xué)的孩子留下了惜別的淚水，和感到了對(duì)未來(lái)的迷茫。
往事如昨，歷歷在目，回憶是最美的書簽，珍藏一份情感也是人生最大的收獲。無(wú)數(shù)次翻閱那張畢業(yè)照上的合影，淚水溢滿了眼簾。模糊的眼前浮現(xiàn)出，那些可愛的同學(xué)們，稚嫩的肩膀，純真的笑容，懵懂的臉龐，無(wú)時(shí)無(wú)刻不撕扯著敏感的神經(jīng)。輕輕撫摸著手機(jī)相冊(cè)上的照片，腦海里浮現(xiàn)出那些含辛茹苦，默默奉獻(xiàn)，為了教育一輩子扎根在貧困落后山村的老師們，或憨厚樸實(shí)，或嚴(yán)厲溫暖的目光，心底涌動(dòng)著溫暖，充滿了感恩。
時(shí)光輪轉(zhuǎn)，記憶模糊，物是人非，昔日的同窗好友，今在哪里？那泛黃的照片上，有些人的名字被遺忘，有些人成了故人，抑或，消失在茫茫人海，找不到了影子，由童年的陌生變成了悄然消逝。畢業(yè)照片青春的印記，卻讓我們天涯相隔。那時(shí)的時(shí)光，沒(méi)有依依惜別的淚水，沒(méi)有青春散場(chǎng)的憂傷，只有為了成長(zhǎng)給予的夢(mèng)想彼此各奔他鄉(xiāng)。
年華伴隨著時(shí)間的老去，我們回望著一路行走的歷程，感慨生命的脆弱和情感的荒蕪。二十五載的別離，那個(gè)貧困，落后，讓我們這些懵懂的孩子找不到未來(lái)方向的偏僻小山村，變得更加的陌生，早已消逝在瞳孔之中。時(shí)光遠(yuǎn)走，轉(zhuǎn)眼二十五載光陰交錯(cuò)，兒時(shí)的玩伴，我最可愛的同學(xué)們，還記得那年的舊時(shí)光嗎？還記得那張畢業(yè)相上的合影留念嗎？還記得那個(gè)當(dāng)年的丑小鴨嗎？沉默不語(yǔ)的她，曾經(jīng)有你們的陪伴感到了童年的快樂(lè)，并無(wú)時(shí)無(wú)刻在感恩那段逝去的時(shí)光。
越長(zhǎng)大越孤單，漸漸地我們?nèi)谌肓松?，走進(jìn)了現(xiàn)實(shí)。生活奔跑，現(xiàn)實(shí)中彼此疏于聯(lián)絡(luò)，我們逐漸走向了社會(huì)大熔爐，開始了尋找自己的位置。我知道，每一個(gè)生命都猶如蒲公英的種子，風(fēng)輕輕一吹，吹到哪里就在哪里生根發(fā)綠，哪里就是家。風(fēng)雨中的蒲公英一旦有土壤的地方不論朝不朝陽(yáng)，乃至有巖石的地方也會(huì)生出一顆新芽，彰顯其生命力的頑強(qiáng)和不屈。
感嘆人活一輩子，短短的一輩子，似水年華匆匆流逝，選擇生存的方式和姿態(tài)是那么的關(guān)鍵。出生的位置，所處的地位，得到的認(rèn)可，失去的眾多，都是生命成長(zhǎng)中的過(guò)客。“再次相遇，能聯(lián)系上不容易，即使在一起，不說(shuō)話，也是一種溫暖”。這是我在微信群里與你們的對(duì)話。春去秋來(lái)，寒來(lái)暑往，時(shí)光在靜靜地流淌，我們?cè)诼先?，一起陪伴的光陰也在無(wú)形中蹉跎，于我，卻將你們的真情辜負(fù)。
童年的幼稚，天真無(wú)邪，我們得到了塵世間最溫暖的情感和呵護(hù)。少年時(shí)的叛逆，懵懂無(wú)知，彼此擁有了純潔的友誼。青年的`激情四射，狂妄不羈，演繹了人生的最美時(shí)光，卻成為了昨日的回憶。
如今，當(dāng)一切和成長(zhǎng)中有關(guān)的故事紛紛謝幕之后，手里握緊的只有空負(fù)的時(shí)光，還有疊加增長(zhǎng)的面孔，刻進(jìn)了年華的經(jīng)緯里，越發(fā)的斑駁。輕輕打開手機(jī)，回憶那些曾經(jīng)你們留給我的感動(dòng)，淚水再次模糊了雙眼。久遠(yuǎn)的離別，難得的相聚，卻如此的短暫，讓我怎么不凄涼？揮手作別昨天，回首凝望未來(lái)，原來(lái)，生命前行中的那些往事一些可以抹去，一些卻值得一生去珍藏。
匆匆相聚，轉(zhuǎn)瞬離別，有多少兒時(shí)的記憶被掩埋？有多少的苦辣酸甜深深懷念？懷舊，或許和人的心態(tài)有關(guān)吧！懷念過(guò)去，感慨曾經(jīng)，更對(duì)很多的往事不能忘懷和割舍。人到中年，突然發(fā)現(xiàn)，有些光陰回不去了，有些情感在現(xiàn)實(shí)的面前竟然變得如此的蒼白無(wú)力。
當(dāng)滄桑寫滿了年華的書頁(yè)，任匆匆的時(shí)光在身邊走過(guò)，心中卻充滿了愧疚。對(duì)不起你們對(duì)我的好，辜負(fù)了你們對(duì)我的深情厚意，而我卻做了一個(gè)懦弱的逃兵，那是怎么樣的一種無(wú)情？深深知道，人生本無(wú)常，事事難能如意。花開的季節(jié)，錯(cuò)過(guò)了美景；雨落的光陰，徒留了憂傷。在最美的年華里，珍惜最美的時(shí)光，在最純真的歲月里，留下最純美的回憶，并一一收藏在流年的故事里，續(xù)寫新的章節(jié)。但愿我的故事里你們不曾走遠(yuǎn)，我的年華書簽中，貼滿了一路有你們相伴的最美好瞬間。
心若在，溫暖就在，情若在，不論天涯路遠(yuǎn)。泛黃的照片記載了那些青澀歲月中的美好，歡聲笑語(yǔ)依舊洋溢在純真的臉龐。感恩你們，今生能夠再次重逢，對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是上天與我最美的邂逅！問(wèn)這個(gè)世間，什么樣的故事結(jié)局才能完美？那種情誼才能永恒？原來(lái)，早已被我的無(wú)情無(wú)義丟的沒(méi)了影蹤。此時(shí)此刻，卑微的內(nèi)心，只有說(shuō)不清的滋味，痛......
本文鏈接：http://edgebase.com.cn/v-12-97.html百福被時(shí)光的象征美文
相關(guān)文章：
女朋友生日情書07-05
安全生產(chǎn)月活動(dòng)的相關(guān)工作總結(jié)08-16
醫(yī)藥銷售求職信08-15
志愿軍雄兵出擊有感10-24
英雄武松作文10-19
李曉明的生日續(xù)寫09-21
花的作文08-10
昆山登云科技職業(yè)學(xué)院 和 蘇州高博軟件學(xué)院 哪個(gè)好??？~~~~10-19
愛情誓詞古代文言文版08-16
自我介紹大學(xué)生簡(jiǎn)歷11-09