從書(shū)法感悟人生的范文（精選12篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，我們常常會(huì)隨著經(jīng)歷的不同，而對(duì)某些事或人有不同的感悟，這時(shí)候，就可以把這些感悟都記錄下來(lái)，讓自己銘記于心。不過(guò)，要怎么樣才能寫(xiě)好感悟呢？以下是小編精心整理的從書(shū)法感悟人生的范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
從書(shū)法感悟人生 1
我看到以前的字是歪歪斜斜，沒(méi)有一點(diǎn)精氣神，他們像是一個(gè)個(gè)老人，毫無(wú)生氣的躺著，一度讓媽媽和老師頭疼。后來(lái)我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了暑假書(shū)法輔導(dǎo)班。從入筆開(kāi)始練習(xí)書(shū)法，一筆一劃學(xué)習(xí)寫(xiě)字。書(shū)法老師說(shuō)過(guò)：“書(shū)法是個(gè)奇妙的東西，當(dāng)你專(zhuān)注結(jié)果，急于求成時(shí)，它便離你越來(lái)越遠(yuǎn)；當(dāng)你專(zhuān)注于過(guò)程和細(xì)節(jié)時(shí)，它變緊緊跟隨你迅速成長(zhǎng)。”我按照老師的要求，一筆一劃的練習(xí)。一個(gè)月過(guò)去了，我寫(xiě)的字越來(lái)越漂亮了。
學(xué)習(xí)書(shū)法是認(rèn)識(shí)自我和提高自我的過(guò)程。學(xué)習(xí)就是先學(xué)知識(shí)后練習(xí)，比如人生：一個(gè)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人一定是先學(xué)習(xí)做人的道理，然后才能把事情做好，最后才能成功。任何事情都是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從易到難逐步走向成熟的。想要寫(xiě)好字，最必不可少的就是要刻苦練，而且要多練，俗話常說(shuō)：“熟能生巧”，多練才能更加掌握，更加靈活運(yùn)用，如果不刻苦，那么再多的練也都是無(wú)用功。我們所遇到的事不可能件件都完美，件件都順心，好事多磨，也需要經(jīng)常實(shí)踐。事和字是一樣的，想要寫(xiě)一手好字，就需得多練；想要遇到一件好事，就得多刻苦，才能成功。我參加了書(shū)法班，認(rèn)真練習(xí)了書(shū)法后，每次考試因?yàn)槲业脑嚲砭砻嬲麧崱⒆舟E清楚而增加了不少的卷面分，我還參加了學(xué)校的書(shū)法比賽，獲得了獎(jiǎng)狀，成了同學(xué)們學(xué)習(xí)的.榜樣，也增強(qiáng)了我的自信心。
通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，我明白了，書(shū)法之如人生，必須一筆一劃從零開(kāi)始，不能夸夸其談，急于求成。無(wú)論我們學(xué)習(xí)什么科目，都要腳踏實(shí)地，認(rèn)真仔細(xì)的聽(tīng)好每一節(jié)課，透徹理解每一個(gè)細(xì)節(jié)，最終才會(huì)有好的成績(jī)。學(xué)習(xí)就像壘長(zhǎng)城，需要一磚一瓦的壘砌，不可像空中樓閣。 我以后還要向練習(xí)書(shū)法一樣，認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)好每一個(gè)科目，做好每一件事，也希望天下學(xué)書(shū)法之人都有所得，所有追求美好人生的人們都獲得成功和快樂(lè)。
從書(shū)法感悟人生 2
從上一年級(jí)開(kāi)始，我就跟隨爸爸學(xué)書(shū)法。從一筆一畫(huà)的書(shū)寫(xiě)開(kāi)始，無(wú)論是感覺(jué)辛苦，還是覺(jué)得單調(diào)，在爸爸的鼓勵(lì)下，我都堅(jiān)持下來(lái)了。在這四年多時(shí)間的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我的書(shū)寫(xiě)技巧有了提高，也從中明白了一些道理。
每一學(xué)期，我都要寫(xiě)作品，但這學(xué)期寫(xiě)作品的方式與以往不同。以前，都是爸爸先寫(xiě)出來(lái)，然后再指導(dǎo)我摹仿著寫(xiě)。這次爸爸給我增加了難度，讓我自己仿照字帖的風(fēng)格寫(xiě)。沒(méi)有例字了，我完成作品的難度加大了，所以要想完成這幅作品，我感覺(jué)很不容易。
經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備，我動(dòng)筆寫(xiě)了。第一次寫(xiě)的時(shí)候，我在心里對(duì)自己說(shuō)：“這次你一定能行，一定要一次成功！”我全神貫注地寫(xiě)著每一筆、每一個(gè)字。完成后，爸爸把我的作品貼在墻上，給我挑出很多處不足，我自己也很不滿意。
第二次書(shū)寫(xiě)，雖然把第一次作品中的不足之處都改正了，可是還有敗筆。
我沒(méi)有放棄。面對(duì)著自己的作品，我仔細(xì)地研究，認(rèn)真地思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，并且在心里對(duì)自己說(shuō)：“別有負(fù)擔(dān)，盡自己最大努力就可以。”等自己的心情平靜后，我才動(dòng)筆寫(xiě)。就這樣，懷著一種平常的心態(tài)，我第三次書(shū)寫(xiě)了這幅作品，并且寫(xiě)得較成功。
正如蘇軾所說(shuō)：“無(wú)意于佳乃佳爾?！弊詈筮@一次，正是因?yàn)槲业牡◤娜?，所以才順利地完成了作品?span style="display:none">j5X萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
以執(zhí)著的.精神、從容的心態(tài)、認(rèn)真的態(tài)度去做事，將會(huì)取得理想的效果。
從書(shū)法感悟人生 3
每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，在簡(jiǎn)陋而寬敞的書(shū)桌上，點(diǎn)起臺(tái)燈，掀開(kāi)心愛(ài)的文房四寶盒，信手捻來(lái)我的毛筆，凝神靜氣，在雪白的宣紙上縱橫馳騁，隨著筆尖的跌宕前行，情感也在筆間流淌，我已經(jīng)在不知不覺(jué)中沉醉了……有如清流細(xì)咽，又有奔流激湍，有歡笑、有悲歌，看似一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的漢字，卻又是一首首跳動(dòng)的歌。書(shū)法就是我的另一種人生，與古往今來(lái)的圣賢對(duì)話，感受淡泊明志、寧?kù)o志遠(yuǎn)的意境。
“臨書(shū)是創(chuàng)作的必由之路，臨欲深，少而精，精而博?！?多年以來(lái)，我沉迷于行書(shū)和草書(shū)的學(xué)習(xí)。二王的嬌美俊秀、內(nèi)涵深厚；黃庭堅(jiān)的筆意縱橫、風(fēng)韻獨(dú)特；米芾的遒勁快筆、雄強(qiáng)多姿；董其昌的溫雅秀媚，黃道周的欹正俊巧…無(wú)不讓人目?jī)A心儀，鐘情盈懷。
在臨習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)將二王的俊逸流動(dòng)、張瑞圖的側(cè)勢(shì)勒筆、隸書(shū)的蠶頭波磔、墓志書(shū)法的樸茂端莊，進(jìn)行有機(jī)化合鍛造，化出的一些形質(zhì)形態(tài)新意，更能適合自己個(gè)性和審美趣味，并在創(chuàng)作中實(shí)踐之。宣紙的特性，為書(shū)家探索墨色變化提供了物質(zhì)條件。一件作品的濃淡虛實(shí)、潤(rùn)燥處理得當(dāng)，無(wú)疑給作品帶來(lái)生命的流動(dòng)，表現(xiàn)出來(lái)的萬(wàn)象就如同我們熟悉的大地一樣，有翠綠的森林、潺動(dòng)的河流、炊煙如縷的村莊……再造了自然界的美韻；只是這種意境要靠觀賞者深厚的涵養(yǎng)、豐富的想象力和對(duì)線條語(yǔ)言高度的領(lǐng)悟力而獲得的。
在現(xiàn)實(shí)生活中有時(shí)也感到寂寞，但我并不孤獨(dú)，每當(dāng)我神游于千年不朽的碑帖之間，與古人作著筆墨思想為人品格交流時(shí)，思想得到升華，身心得到另一種慰藉。
誰(shuí)人可知書(shū)學(xué)苦，一盞燈、一支筆。燈枯油添，筆費(fèi)新開(kāi)。墨磨萬(wàn)錠不足，筆禿千管不多。若臨書(shū)尚淺不為字也，你可知這中間苦，而何等不易，日出東方以正午，還在沉思用筆中，月兒當(dāng)頭掛不知夜以深，想起貼中美，提筆再續(xù)寫(xiě)。若說(shuō)孤單寂寞是否有。早已習(xí)慣無(wú)妨事。練字練人，厚積而博發(fā)，我相信這句話。與其說(shuō)是我練書(shū)法，不如說(shuō)是書(shū)法鍛煉了我。
歐陽(yáng)詢說(shuō)要“澄神定慮，端己正容?！北仨毰懦s念、榮辱皆忘、全神貫注，達(dá)到入靜專(zhuān)一的狀態(tài)。從讀書(shū)年代到工作時(shí)期，都有一種堅(jiān)韌不拔的.精神陪伴著我，追求更高、更好，闖過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)，挑戰(zhàn)自我。在學(xué)校里，一直是學(xué)習(xí)的尖子。不知道有多少的獎(jiǎng)項(xiàng)陪伴我，也不知道有多少的困難考驗(yàn)過(guò)我，但是，長(zhǎng)期學(xué)書(shū)的歷程，筑就了我對(duì)人生無(wú)限從容?？此魄迨莸耐獗硐旅?，是一顆善良而堅(jiān)韌的心。
有言云：“字根在人，字也如其人”，書(shū)法是由書(shū)寫(xiě)者的思想、品格決定的。寫(xiě)到這里，讓我想到了顏真卿，為了民族社稷，而被叛軍李希烈所殺，你看他的書(shū)法，一眼便看出了磅礴大氣；黃道周，明末大臣，致死抗擊清軍不投降而就義，他的書(shū)法，以魏晉為宗，峭歷勁遒，行筆嚴(yán)峻方折，不偕流俗，一如其人。而靖康之變，天下罪為六賊之首的蔡京，他的書(shū)法，欹側(cè)姿媚，功力雖深，卻是故作姿態(tài)，圓滑不羈。書(shū)法也不象繪畫(huà)那樣能以墨色去擦、點(diǎn)、染，可以來(lái)回掩飾，而書(shū)寫(xiě)的瑕疵、敗筆無(wú)法隱藏，即便是老到的書(shū)法大師也是如此。書(shū)法透徹得讓你如同碟子里的水一眼見(jiàn)底兒，讓你原形畢露。不管你是什么鳥(niǎo)，只要你一張口便能知道。一次書(shū)寫(xiě)就是一次自我暴露，就是一次冒險(xiǎn)。
回過(guò)頭來(lái)，看當(dāng)今社會(huì)，也有一些不盡如人意的地方，急功近利、浮躁之氣很有市場(chǎng)。有的人為了功和利，而“不辭辛勞”；有的人喜歡炒作，從炒股票、炒房產(chǎn)、炒“超女”明星；還有些人，如“木子美”、“芙蓉姐姐”，陳凱歌和胡戈的網(wǎng)絡(luò)斗法，最終是“為伊消得人憔悴！”這一切的一切，在我看來(lái)，不過(guò)是暫時(shí)的笑料而已。而對(duì)這些人，是否要送到“書(shū)法勞教所”去呢？因?yàn)槲腋械?，?shū)法，確實(shí)也有對(duì)人生軌跡“糾偏”的功效。
感悟良多，品味深遠(yuǎn)，涵濡既厚，其氣自華。在不同的人生階段也有不同的感受。而書(shū)法藝術(shù)已融化在我的生命中，成為一種獨(dú)特的精神支柱，也將是我生命的另一形式。感悟書(shū)法，感悟人生，與書(shū)結(jié)緣，終生無(wú)悔！與墨交友，其樂(lè)無(wú)窮！
從書(shū)法感悟人生 4
我從小便和書(shū)法有了不解之緣。四年級(jí)時(shí)，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法，也許是因?yàn)槲业淖趾懿缓每?，也許是因?yàn)槟且粭l條優(yōu)雅的線條打動(dòng)了我。
書(shū)法從那時(shí)開(kāi)始便成了我生活中的一部分，只要我一有時(shí)間就會(huì)好好地練練書(shū)法，書(shū)法的世界，墨香悠悠，令人陶醉。
在書(shū)法世界里，我感受到了堅(jiān)持。我敬佩王羲之寫(xiě)完那八缸墨水，幫別人寫(xiě)作品只為換取一些鵝，我就學(xué)習(xí)他，在鵝身上尋找漢字的形態(tài)，可是我找不到。也許只有王羲之那樣將寫(xiě)字放在任何事的第一位的人，才能做到吧。
我還佩服于王羲之寫(xiě)字的筆法。我第一次看見(jiàn)王羲之的作品――《蘭亭序》時(shí)，是在語(yǔ)文書(shū)上。我驚嘆，原來(lái)世間真的有寫(xiě)字如此好看的人！那時(shí)我就發(fā)誓：一定要和王羲之寫(xiě)的.一樣好看。
長(zhǎng)大后我才發(fā)現(xiàn)，我寫(xiě)毛筆字的風(fēng)格和王羲之的完全不一樣，他的字如濤濤江水，蒼勁有力；我的字如無(wú)骨花朵。清秀雅觀。于是，我從《曹全碑》換到了《雁塔圣教序》，寫(xiě)更符合我風(fēng)格的字。
不知不覺(jué)間，我的書(shū)法道路已過(guò)了兩年有余了。在這兩年與書(shū)法為伴的日子里，我認(rèn)真地寫(xiě)好每一筆每一畫(huà)，努力盡自己的所有能力去提高自己的水平，以前我的字不好看，寫(xiě)得亂七八糟，讓老師一看就心煩?，F(xiàn)在字好看了。成績(jī)提高了，我真想謝謝王羲之！
我會(huì)像王羲之一樣，堅(jiān)持不懈地去追求我的書(shū)法夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)不太可能的夢(mèng)想。
從書(shū)法感悟人生 5
落葉飄散，意味著又是一個(gè)秋天了。不久，秋天便過(guò)去了。大雪紛飛，它給大地鋪上了一層又厚又結(jié)實(shí)的大被子，深冬時(shí)節(jié)到了，又在不知不覺(jué)中，便可見(jiàn)百花爭(zhēng)放，流水潺潺，這不又到了春天嗎在我的世界中，我經(jīng)歷了十幾個(gè)這樣的春秋了，而在我的書(shū)法世界里，我也感悟了好幾載了。
那是一年盛夏，那一天的太陽(yáng)照在我身上，暖暖和和的，感覺(jué)不到夏日的炎熱。那是我第一次寫(xiě)毛筆字，我有點(diǎn)兒害怕，但又有些小激動(dòng)。害怕的是那黑乎乎的墨汁濺到我身上，激動(dòng)的是第一次練書(shū)法不免有點(diǎn)兒感到神奇。從今以后，我便開(kāi)始了我的書(shū)法之路。不論酷暑還是嚴(yán)冬，我的爸爸媽媽都不辭辛苦地送我上課。
夏天，豆大的汗珠從我們的額頭上流下，為的是改進(jìn)我的書(shū)法作品；冬天，一片一片的小雪花落在我們的頭上、肩上，為的是寫(xiě)一副好的春聯(lián)貼在家門(mén)口。過(guò)了六個(gè)這樣的冬夏，我在這六個(gè)年頭里，學(xué)到的不僅是如何擺放好這方塊字，如何運(yùn)用筆鋒，更多的是讓我在書(shū)法世界中感受到了濃濃的`親情。每到面臨重大比賽的時(shí)刻，我總是一次又一次地練習(xí)著我的作品。每當(dāng)我面對(duì)著那些失敗的作品時(shí)，總覺(jué)得在我的世界里已經(jīng)失去了陽(yáng)光。在我灰頭土臉時(shí)，我的老師總激勵(lì)著我讓我不要放棄。我抬頭眺望窗外，找到了一片綠色，找到了一絲希望，我仿佛在天空中又重新見(jiàn)到了那片熟悉的紅色，那原來(lái)是太陽(yáng)散發(fā)的耀眼的光芒。老師教我的一筆一畫(huà)不僅充滿著書(shū)法的古典韻味，還蘊(yùn)含著他對(duì)我的關(guān)心。于是，在書(shū)法的世界中，我感受到了師生情誼。如今的楓葉早已落下，染得地下鮮紅一片?？吹窖矍斑@番熟悉的景象，我仿佛又感悟了許多、許多……
從書(shū)法感悟人生 6
我從小學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，從簡(jiǎn)筆畫(huà)一直學(xué)到國(guó)畫(huà)。雖然學(xué)習(xí)的過(guò)程很艱苦，但我還是努力的堅(jiān)持下來(lái)了。在這幾種畫(huà)法中，我最喜歡的是國(guó)畫(huà)，因?yàn)槲矣X(jué)得國(guó)畫(huà)具有一種特別古老而悠久的氣息。我是在上小學(xué)二年級(jí)的`時(shí)候?qū)W的國(guó)畫(huà)，那時(shí)候，我覺(jué)得國(guó)畫(huà)只是一種古代人喜歡畫(huà)畫(huà)的風(fēng)格，只是把平常畫(huà)畫(huà)用的油性筆換成毛筆而已。但是，沒(méi)想到國(guó)畫(huà)最后還要用毛筆提款，這可把我給難住了，怎么辦呢？沒(méi)辦法，只有一筆一劃的拿起毛筆寫(xiě)起來(lái)了。老師剛開(kāi)始讓我們寫(xiě)自己的名字，我在想：這可怎么辦呢？我的名字的筆數(shù)可是不少呢！接下來(lái)又聽(tīng)到老師說(shuō)：“如果大家剛開(kāi)始不會(huì)寫(xiě)自己的名字，可以先從‘一’字練起?！甭?tīng)到這句話，我松了一口氣。
要練字，是需要準(zhǔn)備好材料的。我先將墨水倒入碟中，然后將新買(mǎi)的毛筆握在手中沾一沾小碟中的墨水。
材料準(zhǔn)備好了，開(kāi)始練字了。我不知到該怎么寫(xiě)，但回想起平時(shí)寫(xiě)“一”字時(shí)的樣子，于是就用毛筆在宣紙上輕輕地劃了一下，一個(gè)“一”字就寫(xiě)出來(lái)了，不過(guò)的難看的要命。老師看到了，于是就過(guò)來(lái)教我。只見(jiàn)老師握住我拿著毛筆的手，在宣紙上一點(diǎn)、一劃、一頓、一提，一個(gè)非常漂亮的“一”字就寫(xiě)出來(lái)了。之后，我又用老師的方法練了好幾篇的毛筆字。
我覺(jué)得其實(shí)寫(xiě)毛筆字并不難，只要用心就可寫(xiě)好，不過(guò)也是需要刻苦努力、堅(jiān)持不懈才能練好的。
從書(shū)法感悟人生 7
學(xué)習(xí)書(shū)法是我年度做得最正確的決定，事實(shí)證明學(xué)習(xí)書(shū)法給我的感悟超乎想象。
讓我感悟最深的是收獲內(nèi)心的沉靜和引發(fā)內(nèi)心的思考，這兩樣?xùn)|西于我而言彌足珍貴。不管在生活上或者學(xué)習(xí)上，懂得從內(nèi)心深處思考不是那么容易。
能夠讓我直面自己的內(nèi)心缺失，直面自己的短處，看清自己往后的方向。所有的思考，讓我不得不調(diào)整自己的生活態(tài)度和腳步，深感自己缺失的部分，必須加快提升才能更好處理接下來(lái)的.事情。
有時(shí)候，忙真的是在忙嗎？忙得沒(méi)有時(shí)間打電話問(wèn)候家人，忙得沒(méi)有時(shí)間鍛煉，忙得沒(méi)有時(shí)間培養(yǎng)興趣愛(ài)好，忙得沒(méi)有時(shí)間給自己充點(diǎn)電，忙得沒(méi)有時(shí)間閱讀。可是大多時(shí)候忙的時(shí)間都花在閱讀手機(jī)上的碎片信息，有多少個(gè)深夜睡覺(jué)前是關(guān)掉手機(jī)而不是合上書(shū)本。
學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)觀察，才是成長(zhǎng)必須學(xué)會(huì)和增強(qiáng)的技能，而這些技能只能靠自己去學(xué)習(xí)，去領(lǐng)悟。這就是為什么學(xué)同樣的東西，有的人掌握程度差別甚大的原因。
而書(shū)法，讓我更加想去完善自己的不足，在生活和人生的道路上不斷探索，更加想去深入了解關(guān)于歷史，關(guān)于文人那一代。
從書(shū)法感悟人生 8
今天下午，《小主人報(bào)》張校長(zhǎng)出差，因此編輯部活動(dòng)暫停一次，趁著空閑，我一連寫(xiě)了兩張鋼筆字和兩張毛筆字。
寫(xiě)著寫(xiě)著，我忽然覺(jué)得練書(shū)法其實(shí)真是一種快樂(lè)，它能讓我整個(gè)人靜下來(lái)，全身心的投入到字的書(shū)寫(xiě)當(dāng)中去。怎樣布局，怎樣落筆，怎樣將字寫(xiě)得好看，都值得我細(xì)細(xì)思考。而在思考和運(yùn)筆中，既練了鋼筆字、毛筆字，又提高了我的審美觀，磨煉我的耐力。
更可喜的`是，練習(xí)寫(xiě)毛筆字的同時(shí)，我也漸漸地學(xué)到了怎樣做事做人。三年來(lái)的書(shū)法學(xué)習(xí)，讓我明白了做人就要像一個(gè)個(gè)方塊字那樣，堂堂正正，光明磊落，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。
寫(xiě)字其實(shí)也是做事。我們?cè)谧雒考轮?，就?huì)進(jìn)行周密的計(jì)劃和安排，然后果斷地一步一步地去做成它。而寫(xiě)字則是先要看好字帖，看懂字帖，讓這個(gè)字的結(jié)構(gòu)，字的謀篇布局映在腦際，然后一氣呵成，寫(xiě)成一個(gè)字。練字和做事，這兩者之間原來(lái)竟有如此之多有相同之處！
寫(xiě)字即是做事，要認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待它，認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)好每一個(gè)筆劃。這樣才能真正練成書(shū)法，也學(xué)會(huì)了踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真做人。
從書(shū)法感悟人生 9
不久前到西安出差，在某商場(chǎng)門(mén)前看到這樣一個(gè)場(chǎng)景：一個(gè)年約40歲左右的男子用粉筆在地上寫(xiě)字，周?chē)鷩淮蠖讶?。我仔?xì)打量一下，只見(jiàn)他匍匐在地上，左臂已經(jīng)沒(méi)有了，右手手臂還在，但他的手看上去像是被什么融化了，手掌變了形，而五個(gè)手指頭中大拇指和食指粘連在一起，其它三個(gè)指頭粘連在一起。他就用這兩個(gè)指頭在光滑的水泥地上寫(xiě)字。我順著寫(xiě)過(guò)的字看去，不禁呆了，他寫(xiě)的字竟是那么漂亮：楷書(shū)工工整整，頗有歐體風(fēng)范；行書(shū)如行云流水，還有獨(dú)具一格的隸書(shū)、魏碑等，他寫(xiě)的大都是西安碑林的石碑上的內(nèi)容，又那么深刻。他是那么專(zhuān)注，完全把自己沉浸在書(shū)法藝術(shù)的境界中，根本不聽(tīng)周?chē)^眾的評(píng)說(shuō)，以致于人們放在他身旁的錢(qián)盒子里的錢(qián)被風(fēng)刮出了盒子也不去管，好心的觀眾又悄悄放回去。當(dāng)時(shí)我感到眼里的每個(gè)字，埋藏的是曾經(jīng)的血肉模糊、疼痛難忍。
離開(kāi)他，我的心情是單純用感動(dòng)二字所不能表達(dá)的.。和他相比，我們這些四肢健全的人，又做得怎樣？尤其初涉人世的時(shí)候，家人的一次誤解，高考的一次失利，朋友的一次欺誆，工作的一次失誤，都有可能使我們的意志消沉。和生活掰著手腕，有幾次我們是問(wèn)心無(wú)愧？也許，現(xiàn)實(shí)是另一種形式的書(shū)法，突然而至的挫折和磨難，會(huì)使我們一時(shí)手足無(wú)措―――就像那堅(jiān)強(qiáng)的男子失去雙手時(shí)的感覺(jué)。也許人生的路就像那些字體，盡管不同，但只要努力，同樣透出令人心動(dòng)的質(zhì)感和美麗。但這全靠自己的手法及功底了。
巧合的是，幾天后，電視里也播放了另一個(gè)鏡頭，一個(gè)在公共汽車(chē)上屢屢行竊的男子在攝像機(jī)前聲淚俱下。他的手不可謂不長(zhǎng)，甚至他的名字也可以用三只手來(lái)代替。然而，他卻是一個(gè)失敗者。
到底誰(shuí)能摸到生活最起初的心跳？無(wú)疑是那些不向命運(yùn)低頭、永不言敗的強(qiáng)者。
從書(shū)法感悟人生 10
歲月輕輕滑過(guò)指尖，許多往事便漸漸彌散在如沙漏般的光陰里。時(shí)光的淘洗中，有一縷芬芳，被我珍藏在心底，隨著光陰的流轉(zhuǎn)，更加迷人。
小時(shí)候，因?yàn)榘嗉?jí)同學(xué)多才多藝，而我一無(wú)所長(zhǎng)，媽媽有些焦慮。在她的要求下，送我進(jìn)入了附近的書(shū)法培訓(xùn)班，希望可以練出一技之長(zhǎng)，陶冶情操，培養(yǎng)一種文靜如蘭的氣質(zhì)。我就懵懵懂懂的開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)三年之久的書(shū)法之旅。但漸漸的我對(duì)書(shū)法沒(méi)有了興趣，覺(jué)得其太枯燥無(wú)味，想放棄了。那時(shí)候的我并沒(méi)有覺(jué)得書(shū)法對(duì)我有什么太大的作用，只是機(jī)械般的完成一些動(dòng)作罷了。
轉(zhuǎn)眼小學(xué)畢業(yè)，進(jìn)入初中，由于學(xué)業(yè)跟不上，就暫時(shí)放棄了書(shū)法的學(xué)習(xí)，便順手將書(shū)寫(xiě)工具放在了書(shū)架最高。初中沒(méi)有小學(xué)的無(wú)憂無(wú)慮，面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力很大，我也早已將書(shū)法拋之腦后。直到初二的'一次期中考試，一項(xiàng)語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異的我，那次考試居然落后了很多名。我獨(dú)自一人呆在房間里，腦海里不斷浮現(xiàn)著，老師失望的眼神，同學(xué)的嘲笑，父母的責(zé)怪。我感到壓抑，想要逃離，卻又無(wú)可奈何，只能止不住的嘆息、抱怨，眼淚也不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。
突然間，余光一瞟，竟然看到了風(fēng)塵已久的那套書(shū)法工具，那一刻兒時(shí)的回憶，浮現(xiàn)在我的腦海里，我輕輕的走過(guò)去，踮起腳去下盒子，撣去上面的灰塵，打開(kāi)盒子，還是和以前一樣光亮如新，我拿出毛筆鋪上宣紙，取出硯臺(tái)都上墨汁，心中有千言萬(wàn)語(yǔ)想表達(dá)，但是在這一刻，我只寫(xiě)下了一句話：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。飽蘸濃墨，懸腕握筆，一氣呵成，不留痕跡。寫(xiě)完長(zhǎng)舒一口氣，心中的憤怒，傷心，無(wú)奈之感，減輕了很多。
情緒緩和之后，我開(kāi)始明白，媽媽送我學(xué)習(xí)書(shū)法的初衷了，書(shū)法可以讓人平復(fù)情緒，變得平靜下來(lái)。但是我學(xué)習(xí)了楷書(shū)隸書(shū)行書(shū)，為什么偏偏選擇了行書(shū)呢？楷書(shū)和隸書(shū)的特點(diǎn)是方正規(guī)范約束寬窄，有約束感的，而行書(shū)卻是飄逸自由，灑脫靈活的。我想：我的內(nèi)心也是追逐隨性，灑脫自由，而不是規(guī)矩，約束的。再想到歷史上的蘇軾辛棄疾遭遇被貶，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)……但它們還是樂(lè)觀灑脫的。所以，我現(xiàn)在遇到的這種問(wèn)題，算什么挫折呢，想到這，我釋?xiě)蚜恕?span style="display:none">j5X萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
書(shū)法陪伴了我長(zhǎng)大，它教會(huì)了我一些處事的態(tài)度，使我深深地將它珍藏于心中。
從書(shū)法感悟人生 11
很多人一提起書(shū)法就愁眉苦臉，因?yàn)樗麄儗?xiě)的字并不好看。有一些人卻笑逐顏開(kāi)，因?yàn)樗麄兊淖謱?xiě)得無(wú)可挑剔。
老師常常教導(dǎo)我們要練好書(shū)法，寫(xiě)好字，我們卻左耳朵進(jìn)右耳朵出。因?yàn)樵谖覀兊恼J(rèn)知里，寫(xiě)好字無(wú)非就是因?yàn)橐院罂荚囀请娔X批卷，字寫(xiě)得好電腦不會(huì)批錯(cuò)。更有一些人，覺(jué)得寫(xiě)字是為了老師，為了家長(zhǎng)，而不是為了自己。他們并不知道，寫(xiě)好字并不是為了別人，而是為了自己。
書(shū)法堪稱(chēng)中國(guó)的“第四宗教”，有著強(qiáng)大的吸引力，儀式感和大眾參與性。而持之以恒地練習(xí)書(shū)法，久而久之就能養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的好習(xí)慣。同時(shí)，通過(guò)一筆一劃的書(shū)法練習(xí)，能糾正草草了事，粗枝大葉、馬虎的毛病。不僅如此，對(duì)書(shū)法學(xué)習(xí)的不斷深入，學(xué)生對(duì)美的感受力、感悟力、分辨力以及創(chuàng)造能力就會(huì)越強(qiáng)，對(duì)書(shū)法的老辣之美、剛健之美、豐滿圓潤(rùn)之美等等的鑒賞能力也會(huì)發(fā)生質(zhì)的飛躍。
所以學(xué)習(xí)書(shū)法是一舉多得的事，為什么不去做呢？
古代多位古人就是因此而成名的。例如“唐宋八大家”之一的蘇軾。蘇軾擅長(zhǎng)行書(shū)、楷書(shū)，用筆豐腴跌宕，有天真爛漫之趣。自云：“我書(shū)造意本無(wú)法?！彼拇碜骶陀小饵S州寒食帖》。
而我則是一個(gè)字寫(xiě)得極不好的人，所以媽媽會(huì)給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班。
我們給那個(gè)給我們教書(shū)法的老先生取了一個(gè)外號(hào)“李白”，并不是他多么愛(ài)寫(xiě)詩(shī)，而是因?yàn)樗绽?，喜歡穿白色的中山裝。
他寫(xiě)的是柳宗元的字體。他告訴我們：“學(xué)書(shū)法不是一朝一夕的事，而是需要持之以恒?！倍覅s十分不耐煩，心里打著小算盤(pán)：隨便上上就完了。就這樣，我熬過(guò)了一節(jié)課。而第二節(jié)課，我就很不開(kāi)心了，因?yàn)槟菚r(shí)實(shí)在是太無(wú)聊了，屋外還有人在唱歌，唱得十分難聽(tīng)，聲音還極大。我看著手底下的'字貼，真恨不得把他五骨分尸了算了。
第三節(jié)課，我干脆不去上課了，躲在家里不出門(mén)。后來(lái)，他們也不管我了，我倒是樂(lè)得自在。直到那天上午，我在一個(gè)博物館里看到書(shū)法作品，體會(huì)到了書(shū)法的博大精深，才重新拾起了這塊舊磚頭。直至今天，我的字才好了一點(diǎn)。而身邊一直堅(jiān)持的同學(xué)，字已經(jīng)無(wú)可挑剔了。而我的字卻“慘不忍睹”。
書(shū)法博大精深，中華五千多年來(lái)，代表人物燦若星河，讓我們更加努力，好好傳承先人的文化瑰寶吧！
從書(shū)法感悟人生 12
我沒(méi)想過(guò)自己要學(xué)書(shū)法，對(duì)于書(shū)法，我之前并沒(méi)有任何的欲望想要去學(xué)習(xí)。因?yàn)楸斫阌幸皇趾米?，而我的字又太丑，媽媽為了?xùn)練我，就決定讓我和表姐一樣，學(xué)習(xí)書(shū)法，于是我便走上了書(shū)法這條路。
從來(lái)都沒(méi)想過(guò)自己會(huì)學(xué)書(shū)法，只因?yàn)榭吹奖斫銓?xiě)了一手漂亮的毛筆字，讓人贊不絕口，媽媽又希望我的字寫(xiě)得工整、漂亮，順便訓(xùn)練我的定性，所以我便一頭栽入書(shū)法的'課程中。
學(xué)書(shū)法前，我認(rèn)為它應(yīng)該像寫(xiě)鉛筆字一樣輕而易舉，易如反掌，沒(méi)想到完全出乎我意料之外，書(shū)法是一門(mén)很深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)。還記得第一天上課時(shí)，我連毛筆都握不好，寫(xiě)的字像蚯蚓一般歪歪扭扭的，透過(guò)老師耐心的指導(dǎo)，我才稍稍有一個(gè)樣子。
經(jīng)過(guò)老師一筆一畫(huà)的指導(dǎo)，加上我多次的練習(xí)，在運(yùn)筆中，我漸漸領(lǐng)悟了寫(xiě)毛筆字的的樂(lè)趣。不過(guò)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也遇到許多挫折，曾因?yàn)橐恢睂?xiě)得不好看而有放棄的念頭，在媽媽不斷的鼓勵(lì)下，我又振作起來(lái)，重新出發(fā)，突破了瓶頸，現(xiàn)在寫(xiě)書(shū)法已經(jīng)變成我的休閑活動(dòng)之一了。
學(xué)書(shū)法讓我變得有耐心、有毅力，我知道學(xué)習(xí)任何東西都要腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)的練習(xí)才能學(xué)到精髓，而且遇到困難也要堅(jiān)持到底，心平氣和的思考，才能想出解決的方法，相信持之以恒，我一定可以得到更多的收獲。
學(xué)書(shū)法讓我懂得了很多的道理，如果你也希望鍛煉你自己，學(xué)到更多的東西的話，不妨也試試書(shū)法吧！
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