與溝通有關(guān)的名人故事
我們?nèi)伺c人之間每一天都需要溝通相處，人與人之間要達(dá)成真正的溝通并不是一件易事。下面是小編整理收集的與溝通有關(guān)的名人故事，歡迎閱讀！
與溝通的名人故事 1
孔子周游列國(guó)，曾因兵荒馬亂，旅途困頓，三餐以野菜果腹，大家已七日沒吃下一粒米飯。
一天，顏回好不容易要到了一些白米煮飯，飯快煮熟時(shí)，孔子看到顏回掀起鍋蓋，抓些白飯往嘴里塞，孔子當(dāng)時(shí)裝作沒看見，也不去責(zé)問。
飯煮好后，顏回請(qǐng)孔子進(jìn)食，孔子假裝若有所思地說：“我剛才夢(mèng)到祖先來找我，我想把干凈還沒人吃過的米飯，先拿來祭祖先吧！”
顏回頓時(shí)慌張起來說：“不可以的，這鍋飯我已先吃一口了，不可以祭祖先了?！?span style="display:none">YI9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
孔子問：為什么？
顏回漲紅臉，囁囁地說：“剛才在煮飯時(shí)，不小心掉了些染灰在鍋里，染灰的白飯丟了太可惜，只好抓起來先吃了，我不是故意把飯吃了?！?span style="display:none">YI9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
孔子聽了，恍然大悟，對(duì)自己的觀察錯(cuò)誤，反而愧疚，抱歉地說：“我平常對(duì)顏回已最信任，但仍然還會(huì)懷疑他，可見我們內(nèi)心是最難確定穩(wěn)定的'。弟子們大家記下這件事，要了解一個(gè)人，還真是不容易??！”
與溝通的名人故事 2
年輕時(shí)的左拉很窮。為了抵擋饑餓，他拿捕雀器在屋頂上捉麻雀，用掛窗簾的.鐵絲將麻雀串起來在火上烤著吃；為了堅(jiān)持寫作，他把僅有的幾件衣服也送進(jìn)了當(dāng)鋪，只能用被子來御寒。偶爾得到一個(gè)蠟燭頭，他竟會(huì)如過節(jié)似的高興，因?yàn)榻褚箍梢宰x書寫作了。正是貧窮磨礪了他的意志，他終于寫成了轟動(dòng)一時(shí)的《盧貢?馬加爾家族》。
有人面對(duì)貧窮時(shí)會(huì)一蹶不振，有人卻能以貧窮為動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。左拉為我們樹立了榜樣。
與溝通的名人故事 3
困難、挫折對(duì)有志者來說是一筆財(cái)富。蘇聯(lián)“宇宙之父”齊奧爾科夫斯基，少年時(shí)患猩紅熱病而耳聾，被趕出學(xué)校。但他靠圖書館自學(xué)，顯示了驚人的數(shù)學(xué)才能。德國(guó)詩(shī)人海涅生前最后八年是在“被褥的墳?zāi)埂敝卸冗^的，他手足不能動(dòng)彈，眼睛半瞎，但生命之火不滅，吟出了大量譽(yù)滿人間的優(yōu)秀詩(shī)篇。
也許沒有聲音的世界更能靜心思考，但“被褥的墳?zāi)埂苯^難予人靈感，一顆堅(jiān)強(qiáng)的`心才是根本！
與溝通的名人故事 4
杰克?倫敦自幼家境貧寒，但他雄心勃勃為自己設(shè)計(jì)了一個(gè)做大作家、用筆桿子改造社會(huì)的遠(yuǎn)大前程。為了當(dāng)作家，他在中學(xué)補(bǔ)課一年，然后考入加利福利亞大學(xué)，但因難以支付學(xué)費(fèi)，只讀了半年就輟學(xué)了。失學(xué)并沒有動(dòng)搖他當(dāng)作家的決心，他改變主意，以社會(huì)為學(xué)習(xí)的課堂，更加孜孜不倦地學(xué)習(xí)。達(dá)爾文、馬克思、尼采等的作品使他學(xué)會(huì)思考；莎士比亞、歌德、巴爾扎克等的作品使他學(xué)會(huì)寫作。他開始寫稿投稿，但卻一次次地被退回?？伤⒉换倚?。生活困難，就靠典當(dāng)過日子，擠時(shí)間寫。白天時(shí)間不夠就晚上寫；勤奮地做筆記，搞索引，抄卡片。終于在1890年發(fā)表了處女作《給獵人》，后來名著累累，成為一名大作家。
艱難困難，玉汝于成！杰克?倫敦的經(jīng)歷只不過把人類幾千年來的.經(jīng)驗(yàn)和真理再實(shí)踐了一遍而已。
與溝通的名人故事 5
米勒是19世紀(jì)法國(guó)著名的作家。他生于農(nóng)家，年輕時(shí)跟人學(xué)畫，因?yàn)椴粷M其老師浮華的藝術(shù)風(fēng)格，便離開了他的老師。后來，他在巴黎以畫裸體畫糊口，漸漸地他對(duì)此種藝術(shù)感到厭倦，但其他題材的畫也賣不出去，因此，一度陷于貧困、苦惱和絕望的深淵。為生活所迫，他只好離開巴黎，住到鄉(xiāng)下。在農(nóng)村，他依然未能擺脫貧困，但美麗的大自然、淳樸的`農(nóng)民和農(nóng)家生活，激起了畫家的創(chuàng)作激情。他忍受了一切艱難，堅(jiān)持創(chuàng)作，創(chuàng)作出了許多著名的作品，如《播種者》等。
人的一生都會(huì)遇到千辛萬苦，甚至疾病、死亡。不怕困難、挫折，努力奮斗，定能書寫輝煌的人生。
與溝通的名人故事 6
尼可洛?帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人稱為“獨(dú)弦琴上練出來的小提琴家”。他的藝術(shù)道路坎坷不平。他生于一小商人家庭，據(jù)說，曾因?yàn)檎畏缸镒?0年牢。但即使是身陷囹圄，他也不曾灰心，而是堅(jiān)持獄中學(xué)習(xí)。他在獄窗邊，用一把只剩下一根弦的.提琴，堅(jiān)持苦練，幾十年如一日，終于在演奏技巧方面達(dá)到了出神入化的境地。他的創(chuàng)作和演奏，奔放不羈，富于激情，對(duì)同時(shí)代的浪漫派作曲家有較大的影響。
身陷囹圄而能最終成才，一方面要有堅(jiān)強(qiáng)的信念和毅力，另一方面，也有對(duì)生命的渴望和對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著。
與溝通的名人故事 7
在所有人心中，比爾?蓋茨幾乎都是成功典范，是神一樣的商人。有很多人期望能與比爾?蓋茨會(huì)晤，進(jìn)行良好溝通，以幫助自己事業(yè)有所發(fā)展，但與此同時(shí)，也有更多的人，因?yàn)楹ε略诒葼?蓋茨面前說話而錯(cuò)失機(jī)會(huì)。
李開復(fù)也曾經(jīng)是懷有害怕又期望的心態(tài)進(jìn)入微軟公司的。憑著自己的能力，他與公司任何同事溝通都沒問題，可唯獨(dú)到了比爾?蓋茨面前，每次都因?yàn)椴桓议_口說話或者害怕說錯(cuò)話，而白白浪費(fèi)見面之后的交流機(jī)會(huì)。所以，在進(jìn)入微軟公司很長(zhǎng)一段時(shí)間里，李開復(fù)都沒與比爾?蓋茨直接交談過。
直到有一次，比爾?蓋茨召開公司改組會(huì)議，要求到會(huì)的所有人都必須輪流發(fā)言。此時(shí)，李開復(fù)再也不能回避說話了。當(dāng)時(shí)，他心里想：管它呢，哪怕是說錯(cuò)話又怎么樣，反正是一定要說話的，干脆就放開膽子說好了。
發(fā)言輪到李開復(fù)時(shí)，他在心底給自己反復(fù)打氣，然后鼓足了勇氣，義無反顧地說：“在我們公司里，員工普遍的智商都會(huì)比別人高一些，但現(xiàn)實(shí)是，我們的效率卻是最低的。這是因?yàn)槲覀兠刻於荚诿χ慕M，員工內(nèi)心總處于不安全不踏實(shí)的感覺中。在其他公司，員工智商是相加的關(guān)系，唯有我們，卻因?yàn)楦慕M而不得不相互斗爭(zhēng)’，這讓我們所有人的智商變成相減的關(guān)系……”
李開復(fù)滔滔不絕地說著，將自己的意見和想法全都講了出來。整個(gè)會(huì)議室安靜無比。
會(huì)議一結(jié)束，李開復(fù)就收到了其他同事的電子郵件。同事們都說：“你說得太好了！可惜，我沒有膽量說出這些……”
比爾?蓋茨不但接受了李開復(fù)的意見，改變了公司的改組方案，而且將他的話進(jìn)行了引用，講給公司高管層聽，并告訴大家：“不斷地改變，只會(huì)讓公司陷入斗爭(zhēng)’，造成公司智商的相減?！?span style="display:none">YI9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
正是經(jīng)歷了這一次“破釜沉舟”式的交流，李開復(fù)才突然明白，自信對(duì)人太重要了。他現(xiàn)在不但不懼怕在比爾?蓋茨面前講話，更不懼怕在任何人面前講話。因?yàn)樗靼祝挥袌?jiān)定自信的溝通，才能解決一切問題。他說：“你沒有試過，怎么知道不行呢？”
我們不會(huì)溝通，不相信溝通，不是因?yàn)闇贤ū旧碛袉栴}，而是我們內(nèi)心的信心不足。羅曼?羅蘭就說：先相信自己，然后別人才會(huì)相信你。溝通正是這樣的藝術(shù)，如果我們?cè)谂c人交流時(shí)，總抱一種遲疑、猶豫的態(tài)度，我們是沒有辦法讓他人無條件支持、相信我們的意見的。這不是溝通沒有作用，而是我們對(duì)溝通的自信心不足―在交流中，這種自信不足出賣了我們，給別人以破綻可循。
溝通，本身?yè)碛腥N不同的交流方式，一是消極被動(dòng)地接受，二是強(qiáng)迫他人接受，三是堅(jiān)定自信地交流。顯然，三者之間因?yàn)橛兴町悾錅贤ㄙ|(zhì)量就有所區(qū)別。一個(gè)處于消極被動(dòng)接受的溝通者，是無法被認(rèn)可也無法完全表達(dá)自我要求的。而強(qiáng)迫他人接受，更多的是施加其他外力，最終導(dǎo)致結(jié)果的'達(dá)成。這對(duì)對(duì)方的尊重不能體現(xiàn)，也無法保證后期的溝通、合作繼續(xù)。唯有堅(jiān)定自信地交流，才是讓雙方都獲得尊重的方法，它更符合溝通雙方之間的利益，以及個(gè)人感受。
堅(jiān)定自信的表達(dá)是溝通雙方都可以獲取充分尊重的有效方式，當(dāng)我們堅(jiān)定自信地表達(dá)出自己的感受、意見時(shí)，它就會(huì)形成我們不容侵犯的外在氣場(chǎng)，它能讓對(duì)方感受到我們的堅(jiān)定不移、不可動(dòng)搖。
于是，對(duì)方才會(huì)退而求其次，進(jìn)而從低一層的底線開始構(gòu)筑自我目標(biāo)?？梢?，我們?cè)谂c人溝通之前，一定要相信：“沒有溝通解決不了的事”這一事實(shí)，我們必須充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)與意見，必須全力讓對(duì)方也相信，溝通就是解決我們之間問題的途徑，最終促成溝通的有效性。不論在什么時(shí)候，在什么樣的場(chǎng)合中，我們一定要有這種自信，堅(jiān)決相信溝通的作用。
與溝通的名人故事 8
美國(guó)著名主持人林克萊特一天訪問一名小朋友，問他說：“你長(zhǎng)大后想要當(dāng)甚么呀？”小朋友天真的回答：“嗯……我要當(dāng)飛機(jī)的駕駛員！”林克萊特接著問：“假如有一天，你的飛機(jī)飛到太平洋上空所有引擎都熄火了，你會(huì)怎么辦？”小朋友想了想：“我會(huì)先告訴坐在飛機(jī)上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘跳出往?！碑?dāng)在現(xiàn)場(chǎng)的觀眾笑的東倒西歪時(shí)，林克萊特繼續(xù)著注視這孩子，想看他是不是自作聰明的家伙。沒想到，接著孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使的林克萊特發(fā)覺這孩子的`悲憫之情遠(yuǎn)非筆墨所能形容。于是林克萊特問他說：“為甚么要這么做？”小孩的答案透露出一個(gè)孩子真摯的想法：“我要往拿燃料，我還要回來！”
你聽到別人說話時(shí)……你真的聽懂他說的意思嗎？你懂嗎？假如不懂，就請(qǐng)聽別人說完吧，這就是“聽的藝術(shù)”：
1、聽話不要聽一半；
2、不要把自己的意思投射到別人所說的話上頭。
與溝通的名人故事 9
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，耕柱是一代宗師墨子的得意門生，不過，他老是挨墨子的責(zé)罵。有一次，墨子又責(zé)備了耕柱，耕柱覺得自己真是非屈，因?yàn)樵谠S多門生之中，大家都公認(rèn)耕柱是最優(yōu)秀的人，但又偏偏常遭到墨子指責(zé)，讓他沒面子過不去。一天，耕柱憤憤不平地問墨子：“老師，難道在這么多學(xué)生當(dāng)中，我竟是如此的差勁，以致于要時(shí)常遭您老人家責(zé)罵嗎？”墨子聽后，毫不動(dòng)肝火：“假設(shè)我現(xiàn)在要上太行山，依你看，我應(yīng)該要用良馬來拉車，還是用老牛來拖車？”耕柱回答說：“再笨的人也知道要用良馬來拉車?！蹦佑謫枺骸澳敲?，為什么不用老牛呢？”耕柱回答說：“理由非常的'簡(jiǎn)單，因?yàn)榱捡R足以擔(dān)負(fù)重任，值得驅(qū)遣?！蹦诱f：“你答得一點(diǎn)也沒有錯(cuò)，我之所以時(shí)常責(zé)罵你，也只因?yàn)槟隳軌驌?dān)負(fù)重任，值得我一再地教導(dǎo)與匡正你?！?span style="display:none">YI9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
與溝通的名人故事 10
有一個(gè)秀才往買柴，他對(duì)賣柴的人說：“荷薪者過來！”賣柴的人聽不懂“荷薪者”（擔(dān)柴的人）三個(gè)字，但是聽得懂“過來”兩個(gè)字，于是把柴擔(dān)到秀才前面。秀才問他：“其價(jià)如何？”賣柴的人聽不太懂這句話，但是聽得懂“價(jià)”這個(gè)字，于是就告訴秀才價(jià)錢。秀才接著說：“外實(shí)而內(nèi)虛，煙多而焰少，請(qǐng)損之。（你的木材外表是干的，里頭卻是濕的，燃燒起來，會(huì)濃煙多而火焰小，請(qǐng)減些價(jià)錢吧。）”賣柴的人由于聽不懂秀才的話，于是擔(dān)著柴就走了。
治理者平時(shí)最好用簡(jiǎn)單的'語言、易懂的言詞來傳達(dá)訊息，而且對(duì)于說話的對(duì)象、時(shí)機(jī)要有所把握，有時(shí)過分的修飾反而達(dá)不到想要完成的目的。
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