小學生優(yōu)美段落摘抄賞析
在平凡的學習、工作、生活中,大家都看到過許多經(jīng)典的段落吧,段落也常用于日常用語中。例:“現(xiàn)在的工作告一段落”,表示達到一定程度暫停的意思段落的類型多樣,你所見過的段落是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的小學生優(yōu)美段落摘抄賞析,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、描寫自然景色的段落
“秋天的田野,一片金黃。沉甸甸的稻穗壓得稻稈直不起腰來,像是在向人們鞠躬行禮。秋風輕輕拂過,稻穗們便你推我搡,發(fā)出沙沙的聲響,仿佛在低語著豐收的喜悅。田邊的小徑上,鋪滿了枯黃的樹葉,像是一條金色的地毯。路邊的野菊花開得正盛,五顏六色的花朵在風中搖曳,散發(fā)出陣陣淡雅的清香。遠處的山巒,在夕陽的映照下,染上了一層絢麗的紅暈,像是一幅色彩斑斕的油畫?!?span style="display:none">FXp萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
賞析
描寫手法多樣:此段運用了多種描寫手法來展現(xiàn)秋天田野的美景。首先通過“沉甸甸的稻穗壓得稻稈直不起腰來,像是在向人們鞠躬行禮”這一擬人手法,賦予稻穗和稻稈人的動作與情感,生動地表現(xiàn)出稻穗飽滿的狀態(tài)?!扒镲L輕輕拂過,稻穗們便你推我搡,發(fā)出沙沙的聲響”同樣是擬人,把稻穗間的互動寫得活潑有趣,讓讀者仿佛能聽到稻穗的聲音,感受到秋天田野的生機。
調動多種感官:從視覺上描寫了金黃的稻穗、枯黃的樹葉、五顏六色的野菊花和被夕陽映照的山巒,從聽覺上寫出了稻穗的沙沙聲,從嗅覺上描繪了野菊花淡雅的清香,多感官描寫使畫面更加立體,讓讀者仿佛身臨其境。
色彩搭配巧妙:文中“金黃”的稻穗、“枯黃”的樹葉、“五顏六色”的野菊以及山巒的“絢麗的紅暈”,多種色彩相互交織,勾勒出一幅色彩斑斕、充滿詩意的秋景圖。
二、描寫人物外貌的段落
“我的語文老師,她有著一頭烏黑亮麗的長發(fā),總是梳成一個高高的馬尾辮,走起路來一甩一甩的,充滿了活力。她的臉龐白皙而細膩,彎彎的眉毛下,是一雙炯炯有神的大眼睛,仿佛兩顆明亮的星星。她的眼睛里總是透著溫柔和智慧,每次看向我們的時候,就像春日的暖陽灑在身上,讓人感覺格外溫暖。她的嘴唇總是帶著一抹淡淡的微笑,那笑容就像盛開的花朵,給人一種親切而又迷人的感覺。她身材苗條,穿著總是簡單而大方,一件素色的連衣裙,配上一雙白色的平底鞋,顯得十分優(yōu)雅?!?span style="display:none">FXp萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
賞析
順序合理:描寫人物外貌按照從上到下的順序,先寫頭發(fā),再到臉龐、眉毛、眼睛、嘴唇,最后是身材和穿著,這樣的順序使描寫條理清晰,讓讀者能夠逐步構建出人物的整體形象。
運用比喻修辭:將老師的眼睛比作“明亮的星星”,形象地寫出了眼睛的明亮有神;把老師的笑容比作“盛開的花朵”,生動地表現(xiàn)出笑容的迷人與親切,這些比喻讓人物形象更加鮮活生動。
細節(jié)描寫生動:對頭發(fā)的描寫細致到顏色和發(fā)型,“烏黑亮麗”“高高馬尾辮”,走路時“一甩一甩”的動態(tài)描寫,還有對臉龐“白皙而細膩”的刻畫,都從細節(jié)處展現(xiàn)出老師的外貌特征,使讀者能夠在腦海中清晰地浮現(xiàn)出老師的模樣。
三、描寫動物的段落
“小貓白玉似的毛色上,黃斑錯落得如同盛開的朵朵小黃花。它的耳朵尖尖的,總是機警地豎著,像兩個小雷達,捕捉著周圍的動靜。一雙藍色的大眼睛,猶如深邃的湖水,清澈而神秘。到了晚上,眼睛里還會射出兩道綠色的光,就像兩顆綠色的寶石。它的小鼻子粉粉嫩嫩的,總是不停地嗅來嗅去,對這個世界充滿了好奇。嘴巴小小的,嘴角總是微微上揚,像是帶著一絲若有若無的笑意。小貓的爪子十分鋒利,平時都縮在軟軟的肉墊里,肉墊就像一朵朵小梅花,當它行走的時候,肉墊著地,悄然無聲,像個小小的幽靈。”
賞析
比喻新穎獨特:把小貓的毛色比作“白玉”,上面的黃斑比作“朵朵小黃花”,形象地寫出了毛色的特點;將耳朵比作“小雷達”,眼睛比作“深邃的湖水”“綠色的寶石”,爪子下的肉墊比作“小梅花”,這些比喻都非常新穎,不僅讓小貓的形象更加具體可感,而且充滿了趣味。
抓住動物特點:文中抓住了小貓機警(耳朵豎著)、好奇(鼻子嗅來嗅去)、爪子鋒利且走路無聲(爪子縮在肉墊里)等特點進行描寫,準確地表現(xiàn)出小貓的習性和外貌特征。
描寫富有畫面感:通過對小貓各個部位細致的描寫,從毛色、耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴到爪子,構建出一幅完整的小貓形象圖,讀者仿佛能看到一只可愛、機警的小貓就在眼前。
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