面對(duì)困難的名人故事（通用15個(gè)）
故事是在現(xiàn)實(shí)認(rèn)知觀的基礎(chǔ)上，對(duì)其描寫(xiě)成非常態(tài)性現(xiàn)象。是文學(xué)體裁的一種，側(cè)重于事件發(fā)展過(guò)程的描述。強(qiáng)調(diào)情節(jié)的生動(dòng)性和連貫性，較適于口頭講述。以下是小編為大家收集的面對(duì)困難的名人故事，歡迎閱讀與收藏。
面對(duì)困難的名人故事 1
1946年7月，他出生在紐約曼哈頓一所慈善醫(yī)院里。不幸的是他被藥用鑷子傷到了面部神經(jīng)，導(dǎo)致左臉頰部分肌肉癱瘓，左眼瞼與左邊嘴唇下垂，語(yǔ)言能力也受到極大的影響。
幼年時(shí)期，他一直和保姆生活在一起，只有周末才能見(jiàn)父母一面。因?yàn)殚L(zhǎng)相的原因，大家都不喜歡他，也不愿意和他玩。他十分渴望得到友誼和別人的關(guān)愛(ài)，得到別人的贊賞和尊重，可人們總是將他拒之門(mén)外。
11歲那年，父母在不斷爭(zhēng)吵中分道揚(yáng)鑣，唯一讓他感到溫暖的母親也離開(kāi)了他。和父親在一起的日子，并不如想象中那樣溫馨美好。父親對(duì)他十分嚴(yán)厲，幾乎到了苛刻的地步，稍有不慎，就會(huì)招來(lái)一頓斥責(zé)和辱罵。父親經(jīng)常朝他嘶吼：“你為什么不能變聰明一點(diǎn)兒?你為什么不能強(qiáng)壯一些?”那段時(shí)間，他覺(jué)得自己簡(jiǎn)直一無(wú)是處。
15歲那年，他來(lái)到費(fèi)城，與母親和繼父生活在一起。他的學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂，被人認(rèn)為是一個(gè)帶壞其他同學(xué)的典范。他一共換了12所不同的學(xué)校，常常待不了多久就被學(xué)校找個(gè)理由開(kāi)除了。走過(guò)苦難的童年和少年，他漸漸長(zhǎng)大成人，并且在體育方面表現(xiàn)出過(guò)人的天賦。他想成為一名足球運(yùn)動(dòng)員或足球明星，可是沒(méi)有一所體育院校愿意錄取他;他想?yún)⒓雍＼姡墒怯植粔蚰挲g。無(wú)奈之下，他只好來(lái)到瑞士，一邊給女學(xué)生上體育課，一邊學(xué)習(xí)戲劇課程。一次偶然的機(jī)會(huì)，在排演阿瑟米勒的名劇《推銷(xiāo)員之死》時(shí)，他終于找到了自己的理想和追求――做一名演員。
不久，他滿(mǎn)懷信心地回到了美國(guó)，進(jìn)入邁阿密大學(xué)，正式學(xué)習(xí)表演藝術(shù)。然而他的導(dǎo)師很不喜歡他，認(rèn)為他不是演戲的料，永遠(yuǎn)也不會(huì)有前途，還勸他盡快退學(xué)。盡管他不相信命運(yùn)，也不愿意服輸，但還是以三個(gè)學(xué)分之差，被邁阿密大學(xué)拒之門(mén)外。
隨后，他來(lái)到了紐約。迷戀于星相占卜的母親斷言，他會(huì)成為一個(gè)明星，但不是演員，而是以作家的身份。于是他聽(tīng)從了母親的建議，暫時(shí)放棄了做演員的夢(mèng)想，潛心研習(xí)劇本的寫(xiě)作。他想，人們總是在試鏡時(shí)拒絕我――因?yàn)槲业难鄄€下垂，因?yàn)槲业穆曇籼^(guò)低沉。既然我無(wú)法改變自己的外部形象，我總有能力去修改潤(rùn)色自己創(chuàng)作的劇本吧!
1974年，他突發(fā)靈感，創(chuàng)作了一個(gè)叫《洛奇》的劇本。當(dāng)時(shí)不少制片人都很看好這個(gè)劇本，但因?yàn)樗麍?jiān)持要求出演其中的男主角，而被所有的制片人拒絕。他不甘心，又帶著劇本分別拜訪了美國(guó)的500多家電影公司，終于，在被拒絕了1850次后，有一家電影公司被他的誠(chéng)心所感動(dòng)，答應(yīng)了他的要求。片子以很低的成本在一個(gè)月內(nèi)就拍完了，可誰(shuí)也沒(méi)想到，這部電影會(huì)成為好萊塢電影史上的一匹黑馬。
1976年，這部電影的票房突破了2.25億美元，奪得了奧斯卡最佳影片與最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)，并獲得最佳男主角與最佳編劇的`提名。著名導(dǎo)演兼制片人弗蘭克科波拉由衷地贊嘆道：“我真希望這部電影是我拍的?！?span style="display:none">fsh萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
一夜之間，他成了全球炙手可熱的人物。他就是觀眾心目中的超級(jí)偶像、單片酬金超過(guò)2000萬(wàn)美元、好萊塢武打動(dòng)作巨星史泰龍?；仨拢诽埜锌f(wàn)千。如果不是經(jīng)歷了那么多的挫折，也許他根本不會(huì)有今天的成就。是別人的拒絕激發(fā)了他的斗志，磨礪了他的意志，洗禮了他的靈魂，從而改變了他的人生。用史泰龍自己的話(huà)來(lái)說(shuō)：“我必須干出點(diǎn)兒什么名堂，來(lái)為自己贏得一點(diǎn)兒自尊與自信?！?span style="display:none">fsh萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
面對(duì)困難的名人故事 2
華羅庚中學(xué)畢業(yè)后，因交不起學(xué)費(fèi)被迫失學(xué)?；氐郊亦l(xiāng)，一面幫父親干活，一面繼續(xù)頑強(qiáng)地讀書(shū)自學(xué)。不久，又身染傷寒，病勢(shì)垂危。他在床上躺了半年，病痊愈后，卻留下了終身的殘疾―――左腿的關(guān)節(jié)變形，瘸了。當(dāng)時(shí)，他只有19歲，在那迷茫、困惑，近似絕望的日子里，他想起了雙腿后著兵法的孫臏?！肮湃松心苌須堉静粴垼也胖挥?9歲，更沒(méi)理由自暴自棄，我要用健全的頭腦，代替不健全的雙腿!”青年華羅庚就是這樣頑強(qiáng)地和命運(yùn)抗?fàn)?。白天，他拖著病腿，忍著關(guān)節(jié)劇烈的'疼痛，拄著拐杖一顛一顛地干活，晚上，他油燈下自學(xué)到深夜。1930年，他的論文在《科學(xué)》雜志上發(fā)表了，這篇論文驚動(dòng)了清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來(lái)教授。以后，清華大學(xué)聘請(qǐng)華羅庚當(dāng)了助理員。在名家云集的清華園，華羅庚一邊做助理員的工作，一邊在數(shù)學(xué)系旁聽(tīng)，還用四年時(shí)間自學(xué)了英文、德文、法文、發(fā)表了十篇論文。他25歲時(shí)，已是蜚聲國(guó)際的青年學(xué)者了。
在遇到困難和挫折時(shí)，自尊的人，能夠奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息，征服挫折和失敗，在挫折與失敗中獲得成功。而喪失自尊的人，遇到困難和挫折時(shí)，往往自暴自棄、自輕自賤的人在遇到困難和挫折時(shí)，首先想到的是自己不行了，從而放棄了努力奮斗。所以沒(méi)有自尊的人，是不可能在事業(yè)上取得成功的。
面對(duì)困難的名人故事 3
海倫?凱勒有一本書(shū)，你們看過(guò)嗎？這本書(shū)的名字就叫做《勤奮好學(xué)的故事》。
這本書(shū)里面記載著許多名人刻苦學(xué)習(xí)的故事，我就講一下里面其中的一個(gè)：海倫?凱勒相信大家都知道吧？她是美國(guó)的著名的'女作家，她小的時(shí)候生了一場(chǎng)大病，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽(tīng)覺(jué)。當(dāng)海倫七歲時(shí)，她的父母為她請(qǐng)來(lái)了一位教師，幫助她學(xué)習(xí)?？墒?，海倫看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)，怎么學(xué)呢？所以這位教師想了一個(gè)辦法：先拿一個(gè)洋娃娃給她玩，然后在她的手心上，寫(xiě)上洋娃娃這個(gè)詞兒，這樣海倫就知道了什么叫洋娃娃了。因此，海倫很快就喜歡上這種學(xué)習(xí)的方法。從此以后，海倫就用這個(gè)辦法學(xué)習(xí)，她一個(gè)一個(gè)地記，日積月累，她學(xué)會(huì)了不少的詞。你可以想想，海倫作為一個(gè)又聾又瞎的孩子，她要克服怎樣的困難??？但她不怕困難，以驚人的毅力在學(xué)習(xí)、在生活，終于成為一個(gè)舉世聞名的作家。
現(xiàn)在，人們的生活條件和學(xué)習(xí)條件好多了，不必再 “鑿壁偷光”，更不必模仿“刺股懸梁”的做法，但古人那種勤奮好學(xué)的精神卻值得我們好好學(xué)習(xí)，而且我們都是健康人，比海倫?凱勒強(qiáng)多了，只要我們學(xué)會(huì)不怕困難，不半途而廢，刻苦學(xué)習(xí)，立志成才，就一定會(huì)成功。
面對(duì)困難的名人故事 4
春秋時(shí)期的書(shū)，主要是以竹子為一根竹簡(jiǎn)上寫(xiě)字，多則幾十個(gè)字，少則八九個(gè)字。一部書(shū)要用許多竹簡(jiǎn)，通過(guò)牢固的繩子之類(lèi)的東西按次序編連起來(lái)才最后成書(shū)，便于閱讀。通常，用絲線(xiàn)編連的叫“絲編”，用麻繩編連的叫“繩編”，用熟牛皮繩編連的叫“韋編”，其中為熟牛皮繩最為結(jié)實(shí)。像《周易》這樣厚重的.書(shū)，當(dāng)然是由許許多多竹簡(jiǎn)通過(guò)熟牛皮繩編連起來(lái)的。
孔子“晚年喜易”，花了很大的精力，反反復(fù)復(fù)把《周易》全部讀了許多遍，又附注了許多內(nèi)容，不知翻開(kāi)來(lái)又卷回去地閱讀了多少遍。通常認(rèn)為，孔子這樣讀來(lái)讀去，把串連竹簡(jiǎn)的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。以此比喻讀書(shū)勤奮用功。
即使讀書(shū)讀到了這樣的地步，孔子還說(shuō)：“假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握《周易》的文與質(zhì)了。”
面對(duì)困難的名人故事 5
宋濂小時(shí)候喜歡讀書(shū)，但是家里很窮，也沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好向人家借，每次借書(shū)，他都講好期限，按時(shí)還書(shū)，從不違約，人們都樂(lè)意把書(shū)借給他，一次他借到一本書(shū)，越讀越愛(ài)不釋手，便決定把抄下來(lái)?？墒沁€書(shū)的期限快到了，他只好連夜抄書(shū)。時(shí)值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說(shuō)；“孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮在抄吧，人家又不是等書(shū)看?！彼五フf(shuō)；“不管人家等不等著看，到期限就要還，這是信用問(wèn)題，也是尊重別人的表現(xiàn)。如果說(shuō)話(huà)做事不講信用，失信于人，怎樣可能得到別人的'尊重？
又有一次，宋濂去遠(yuǎn)方向一位著名學(xué)者請(qǐng)教，并約好見(jiàn)面日期。誰(shuí)知出發(fā)那天下起鵝毛大雪，當(dāng)宋濂挑起行李準(zhǔn)備上路時(shí)，母親驚訝地說(shuō)；“這樣的天氣怎能出門(mén)呀？再說(shuō)，老師那里早已大雪封山了，你這件舊棉襖，也抵御不住山的寒??！”宋濂說(shuō)；“要是今天不出發(fā)就會(huì)誤了拜師的日子，也就是失約了。失約，就是對(duì)老師的不尊重啊。所以風(fēng)雪再大，我都得上路?！?span style="display:none">fsh萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
當(dāng)宋濂到達(dá)老師家里時(shí)，老師由衷地稱(chēng)贊說(shuō)道；“年青人，守信好學(xué)，將來(lái)必有出息！”
面對(duì)困難的名人故事 6
長(zhǎng)城不是一天建成的，自然互聯(lián)網(wǎng)巨頭也是要經(jīng)歷過(guò)我們難以想象的困難才得以成型，可以說(shuō)曾經(jīng)的阿里巴巴、格力都是經(jīng)歷了不少困境才來(lái)的。當(dāng)時(shí)的互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)并沒(méi)有像現(xiàn)在這么完善，發(fā)展的好，傳統(tǒng)的商業(yè)并不認(rèn)可互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。
剛剛開(kāi)始創(chuàng)業(yè)時(shí)候的馬云梳著八分頭，背著黑色單肩包，逢人便說(shuō)自己是來(lái)推銷(xiāo)中國(guó)黃頁(yè)的，但一次次被拒絕門(mén)外，馬云經(jīng)常在出租車(chē)上情不自禁的失聲痛哭，后來(lái)才創(chuàng)辦了阿里巴巴，但是因?yàn)樵趹?zhàn)略上并不順利，馬云不得不裁員。當(dāng)初大家都是懷揣夢(mèng)想進(jìn)來(lái)的，什么都沒(méi)得到就要被裁掉，馬云要面對(duì)很多員工的指責(zé)和謾罵。馬云曾哭著說(shuō)知道是自己的錯(cuò)誤，現(xiàn)在每個(gè)人都對(duì)我發(fā)火，我這么做就是個(gè)壞人了嗎？
熬過(guò)那段特別艱苦的時(shí)刻，馬云迎來(lái)了最好的`時(shí)候，資本快速聚集，使得阿里巴巴成為一個(gè)偉大的公司，其中的艱辛或許只有馬云自己知道了。
或許大家都認(rèn)為董明珠很強(qiáng)勢(shì)，是一個(gè)女強(qiáng)人，可是很少知道最開(kāi)始的董明珠也只是一個(gè)銷(xiāo)售員，但是她能成為全公司最厲害的銷(xiāo)售員，把格力賣(mài)出了如今的身價(jià)，在商業(yè)市場(chǎng)上也是少有的人物。
董明珠曾經(jīng)在一次采訪中談及自己在1995年時(shí)的一次出差時(shí)，當(dāng)時(shí)的她發(fā)燒住院40多天才意識(shí)到嚴(yán)重性，想到自己的母親和兒子，一度哽咽落淚，可以說(shuō)這幾十年間，董明珠把自己的青春都給了格力，最虧欠的就是自己的家人，不過(guò)，性格倔強(qiáng)的董明珠并不后悔，她覺(jué)得格力今天能做好了也是一個(gè)成功。
最后要說(shuō)的是李嘉誠(chéng)先生，他在90歲的時(shí)候才退休，想到現(xiàn)在的馬云、董明珠，是不是還能干很多年呢？當(dāng)然，并不是誰(shuí)都能如李嘉誠(chéng)這般堅(jiān)毅。在一次業(yè)績(jī)發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，他覺(jué)得現(xiàn)在的市場(chǎng)還有很多的機(jī)會(huì)，只要你想做就能得到這些機(jī)會(huì)。近七十多年的從商生涯，幾乎沒(méi)有虧過(guò)，對(duì)于未來(lái)，李嘉誠(chéng)是不舍的，曾一度為香港而落淚。
面對(duì)困難的名人故事 7
蘇秦是洛陽(yáng)人。洛陽(yáng)是當(dāng)時(shí)周天子的都城。他很想有所作為，曾求見(jiàn)周天子，卻沒(méi)有引見(jiàn)之路，一氣之下，變賣(mài)了家產(chǎn)到別的國(guó)家找出路去了。但是他東奔西跑了好幾年，也沒(méi)做成官。后來(lái)錢(qián)用光了，衣服也穿破了，只好回家。
家里人看到他趿拉著草鞋，挑副破擔(dān)子，一付狼狽樣。他父母狠狠地罵了他一頓;他妻子坐在織機(jī)上織帛，連看也沒(méi)看他一眼;他求嫂子給他做飯吃，嫂子不理他扭身走開(kāi)了。蘇秦受了很大刺激，決心爭(zhēng)一口氣。從此以后，他發(fā)憤讀書(shū)，鉆研兵法，天天到深夜。有時(shí)候讀書(shū)讀到半夜，又累又困，他就用錐子扎自己的大腿，雖然很疼，但精神卻來(lái)了，他就接著讀下去這就是后來(lái)人們說(shuō)的`“錐刺股”，用來(lái)表示讀書(shū)刻苦的精神。就這樣用了一年多的功夫，他的知識(shí)比以前豐富多了。
面對(duì)困難的名人故事 8
季羨林早年留學(xué)海外，精通英語(yǔ)、德語(yǔ)、梵語(yǔ)和巴厘語(yǔ)。能夠閱讀俄語(yǔ)和法語(yǔ)，特別是吐魯番語(yǔ)(印歐語(yǔ)系的一種獨(dú)立語(yǔ)言，是當(dāng)今世界分布最廣泛的語(yǔ)系)，是世界上僅有的精通這門(mén)語(yǔ)言的學(xué)者之一。代表“梵文和佛教”。摘要對(duì)圖霍羅文的研究與中國(guó)文學(xué)、比較文學(xué)和文學(xué)理論的研究是分不開(kāi)的。他的作品被編入《季羨林文獻(xiàn)集》24卷。在他的一生中，他寫(xiě)了三首《月桂樹(shù)》詩(shī):《國(guó)學(xué)大師》、《學(xué)術(shù)大師》和《國(guó)寶》。
2022年7月17日，年僅98歲的季羨林選擇了退休。季羨林先生之所以受人尊敬，不僅是因?yàn)樗膶W(xué)識(shí)，還因?yàn)樗?品格。紀(jì)老先生常說(shuō):“我很平凡。沒(méi)什么了不起的。如果我有優(yōu)勢(shì)，我只談勤奮。一個(gè)人應(yīng)該有點(diǎn)毅力，在他所做的事情上要有毅力。沒(méi)有這種能量，我想什么也做不成。
吉老先生一生都在努力工作。即使在最困難的時(shí)候，他也沒(méi)有失去信念。他敢說(shuō)真話(huà)，敢直接表達(dá)自己的意見(jiàn)，是一貧如洗、丟人現(xiàn)眼的。這是值得學(xué)習(xí)的。
面對(duì)困難的名人故事 9
英國(guó)著名科學(xué)家焦耳從小就很喜愛(ài)物理學(xué)，他常常自己動(dòng)手做一些關(guān)于電、熱之類(lèi)的實(shí)驗(yàn)。
有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聰明好學(xué)的焦耳就是在玩耍的時(shí)候，也沒(méi)有忘記做他的物理實(shí)驗(yàn)。 他找了一匹瘸腿的馬，由他哥哥牽著，自己悄悄躲在后面，用伏達(dá)電池將電流通到馬身上，想試 一試動(dòng)物在受到電流刺激后的反應(yīng)。結(jié)果，他想看到的反應(yīng)出現(xiàn)了，馬收到電擊后狂跳起來(lái)，差一點(diǎn)把哥哥踢傷。 盡管已經(jīng)出現(xiàn)了危險(xiǎn)，但這絲毫沒(méi)有影響到愛(ài)做實(shí)驗(yàn)的小焦耳的情緒。他和咯咯又劃著船來(lái)到群山環(huán)繞的湖上，焦耳想在這里試一試回聲有多大。他們?cè)诨饦尷锶麧M(mǎn)了火藥，然后扣動(dòng)扳機(jī)。誰(shuí)知“砰”的一聲，從槍口里噴出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的火苗，燒光了焦耳的眉毛，還險(xiǎn)些把哥哥嚇得掉進(jìn)湖里。 這時(shí)，天空濃云密布，電閃雷鳴，剛想上岸躲雨的焦耳發(fā)現(xiàn)，每次閃電過(guò)后好一會(huì)兒才能聽(tīng)見(jiàn)轟隆的雷聲，這是怎么回事? 焦耳顧不得躲雨，拉著哥哥爬上一個(gè)山頭，用懷表認(rèn)真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時(shí)間。 開(kāi)學(xué)后焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的實(shí)驗(yàn)都告訴了老師，并向老師請(qǐng)教。 老師望著勤學(xué)好問(wèn)的焦耳笑了，耐心地為他講解：“光和聲的.傳播速度是不一樣的，光速快而聲速慢，所以人們總是想見(jiàn)閃電再聽(tīng)到雷聲，而實(shí)際上閃電雷鳴是同時(shí)發(fā)生的?！?焦耳聽(tīng)了恍然大悟。
從此，他對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)更加入迷。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和認(rèn)真地觀察計(jì)算，他終于發(fā)現(xiàn)了熱功當(dāng)量和能量守恒定律，成為一名出色的科學(xué)家。
面對(duì)困難的名人故事 10
愛(ài)迪生，這位舉世聞名的發(fā)明家，他的一生充滿(mǎn)了無(wú)數(shù)次面對(duì)困難卻從不退縮的故事。
在發(fā)明電燈的過(guò)程中，愛(ài)迪生遭遇了前所未有的困境。當(dāng)時(shí)，人們對(duì)于電燈的需求迫切，但現(xiàn)有的照明技術(shù)存在諸多問(wèn)題，如光線(xiàn)不穩(wěn)定、壽命短暫等。愛(ài)迪生決心改變這一現(xiàn)狀，他開(kāi)始了漫長(zhǎng)而艱辛的探索之旅。
尋找合適的燈絲材料成為了他面臨的最大難題。他和他的團(tuán)隊(duì)嘗試了成百上千種材料，從常見(jiàn)的金屬絲到各種稀有材料，無(wú)一不進(jìn)行了深入的研究和試驗(yàn)。每一次的嘗試都伴隨著失敗，但愛(ài)迪生從未放棄。他在簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室里，日夜不停地工作，不斷分析失敗的原因，調(diào)整實(shí)驗(yàn)方案。
資金的短缺也是一個(gè)巨大的.障礙。研究電燈需要大量的資金投入，用于購(gòu)買(mǎi)材料、設(shè)備以及支付團(tuán)隊(duì)成員的薪酬。愛(ài)迪生四處籌措資金，甚至不惜抵押自己的房產(chǎn)，承受著巨大的經(jīng)濟(jì)壓力。
同時(shí)，外界的質(zhì)疑聲也不絕于耳。許多人認(rèn)為他的研究是在浪費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)，電燈的發(fā)明是不可能實(shí)現(xiàn)的幻想。然而，愛(ài)迪生絲毫不受這些質(zhì)疑的影響，他堅(jiān)信自己的理念，堅(jiān)信電燈將會(huì)改變世界。
經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的嘗試和失敗，愛(ài)迪生終于找到了一種合適的燈絲材料 ―― 碳化竹絲。這種燈絲使得電燈的壽命大大延長(zhǎng)，光線(xiàn)也更加穩(wěn)定。電燈的發(fā)明，徹底改變了人類(lèi)的生活方式，為世界帶來(lái)了光明。
愛(ài)迪生的故事告訴我們，面對(duì)困難，只要有堅(jiān)定的信念、不懈的努力和勇于創(chuàng)新的精神，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，正如他所說(shuō)：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”
面對(duì)困難的名人故事 11
貝多芬，這位音樂(lè)巨匠的一生，是一部與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍膲邀愂吩?shī)。
貝多芬在音樂(lè)領(lǐng)域展現(xiàn)出了非凡的天賦，他的作品充滿(mǎn)了激情和創(chuàng)造力，深受人們的喜愛(ài)。然而，命運(yùn)卻對(duì)他開(kāi)了一個(gè)殘酷的玩笑。在他事業(yè)蒸蒸日上的時(shí)候，他開(kāi)始逐漸失去聽(tīng)力。對(duì)于一個(gè)以音樂(lè)為生命的人來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一場(chǎng)毀滅性的災(zāi)難。
聽(tīng)力的下降使他在創(chuàng)作和演奏過(guò)程中面臨著巨大的困難。他無(wú)法準(zhǔn)確地聽(tīng)到自己創(chuàng)作的音樂(lè)旋律，也難以與樂(lè)隊(duì)成員進(jìn)行有效的溝通和配合。在演奏會(huì)上，他常常因?yàn)槁?tīng)不到節(jié)奏而出現(xiàn)失誤，這讓他遭受了來(lái)自觀眾和評(píng)論家的質(zhì)疑和批評(píng)。
但貝多芬并沒(méi)有向命運(yùn)低頭。他深知音樂(lè)是他的靈魂寄托，他不能放棄。為了繼續(xù)創(chuàng)作，他想出了一個(gè)獨(dú)特的方法。他通過(guò)咬著一根木棒，將木棒的另一端連接到鋼琴上，通過(guò)木棒的震動(dòng)來(lái)感受音樂(lè)的節(jié)奏和旋律。這種方式雖然艱難，但他憑借著頑強(qiáng)的毅力和對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著堅(jiān)持了下來(lái)。
在生活中，貝多芬也面臨著諸多困境。他的身體狀況不佳，經(jīng)常受到疾病的折磨。同時(shí)，他的個(gè)人生活也充滿(mǎn)了波折，經(jīng)歷了感情的.挫折和家庭的變故。然而，這些都沒(méi)有阻擋他創(chuàng)作的腳步。
在困境中，貝多芬創(chuàng)作出了許多不朽的經(jīng)典作品，如《命運(yùn)交響曲》《第九交響曲》等。這些作品不僅展現(xiàn)了他卓越的音樂(lè)才華，更傳達(dá)了他對(duì)命運(yùn)的不屈抗?fàn)幒蛯?duì)美好生活的向往。
貝多芬的故事激勵(lì)著我們，無(wú)論面對(duì)多么巨大的困難和挫折，都要保持堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志，勇敢地與命運(yùn)抗?fàn)?，去追求自己的?mèng)想。正如他在《命運(yùn)交響曲》中所表達(dá)的那樣：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服。”
面對(duì)困難的名人故事 12
海倫?凱勒，一位在黑暗中創(chuàng)造奇跡的女性。
海倫在一歲多時(shí)，因一場(chǎng)重病失去了視力和聽(tīng)力，從此她的世界陷入了一片黑暗和寂靜。對(duì)于一個(gè)年幼的孩子來(lái)說(shuō)，這是多么巨大的災(zāi)難。她無(wú)法像正常孩子一樣看到美麗的世界，聽(tīng)到親人的聲音，也無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和感受。
在成長(zhǎng)過(guò)程中，海倫面臨著無(wú)數(shù)的困難和挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)對(duì)于她來(lái)說(shuō)是一件極其艱難的事情。她無(wú)法通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)來(lái)獲取知識(shí)，只能通過(guò)觸摸和感覺(jué)來(lái)認(rèn)識(shí)世界。但是，海倫并沒(méi)有被這些困難嚇倒。
她遇到了一位偉大的老師 ―― 安妮?莎莉文。安妮老師用極大的耐心和愛(ài)心，通過(guò)獨(dú)特的教學(xué)方法，幫助海倫學(xué)會(huì)了閱讀、寫(xiě)作和說(shuō)話(huà)。安妮老師先從最簡(jiǎn)單的單詞開(kāi)始教起，她讓海倫通過(guò)觸摸物體來(lái)感受它們的形狀和名稱(chēng)，然后在海倫的手上拼寫(xiě)這些單詞。這個(gè)過(guò)程非常漫長(zhǎng)和艱辛，需要海倫付出巨大的努力和毅力。
海倫在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了很多挫折。她常常因?yàn)闊o(wú)法理解某個(gè)概念或者無(wú)法準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法而感到沮喪和絕望。但是，她每次都能在安妮老師的鼓勵(lì)和幫助下重新振作起來(lái)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，海倫的求知欲越來(lái)越強(qiáng)烈。她開(kāi)始閱讀大量的書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種知識(shí)。她不僅掌握了英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)等多種語(yǔ)言，還在文學(xué)、歷史、哲學(xué)等領(lǐng)域取得了很高的'成就。
海倫?凱勒的故事告訴我們，即使身處最黑暗的困境，只要有堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的毅力和不懈的努力，就能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。她用自己的親身經(jīng)歷向世界證明了：“無(wú)論處于什么環(huán)境，都要不斷努力?！?她的精神激勵(lì)著無(wú)數(shù)人勇敢地面對(duì)生活中的困難，去追求自己的夢(mèng)想，在黑暗中尋找屬于自己的光明。
面對(duì)困難的名人故事 13
華羅庚家境貧寒，初中畢業(yè)后就輟學(xué)幫父親料理雜貨鋪，但他憑借堅(jiān)毅的精神和對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)，堅(jiān)持自學(xué)。他常常在昏暗的燈光下研讀數(shù)學(xué)書(shū)籍，用最原始的方式在紙上計(jì)算、推理。
當(dāng)時(shí)的.學(xué)習(xí)條件極為艱苦，資料匱乏，華羅庚卻從未放棄。他從一本《大代數(shù)》、一本《解析幾何》及一本 50 頁(yè)的《微積分》開(kāi)始，踏上了攀登數(shù)學(xué)高峰的征程。他白天站在柜臺(tái)前做生意，顧客來(lái)了就招待，沒(méi)有顧客時(shí)便埋頭看書(shū)、做數(shù)學(xué)題。有時(shí)為了弄懂一個(gè)問(wèn)題，他會(huì)徹夜思考，不斷嘗試不同的解法。
1930 年，華羅庚在《科學(xué)》雜志上發(fā)表了一篇論文，引起了清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來(lái)的注意。熊慶來(lái)邀請(qǐng)華羅庚到清華大學(xué)工作，盡管華羅庚只有初中學(xué)歷，但他在清華園里如魚(yú)得水，不斷發(fā)表高質(zhì)量的數(shù)學(xué)論文，在數(shù)論、代數(shù)、幾何等領(lǐng)域取得了卓越成就，成為了享譽(yù)世界的數(shù)學(xué)家。華羅庚在困境中不屈不撓，用努力和才華書(shū)寫(xiě)了屬于自己的輝煌，他的故事激勵(lì)著無(wú)數(shù)人在面對(duì)困難時(shí)勇往直前。
面對(duì)困難的名人故事 14
貝多芬在音樂(lè)領(lǐng)域有著非凡的天賦和成就，但他的一生卻充滿(mǎn)了磨難。從 26 歲開(kāi)始，貝多芬逐漸失去聽(tīng)力，這對(duì)于一位音樂(lè)家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是致命的打擊。
然而，貝多芬沒(méi)有向命運(yùn)低頭。他在幾乎聽(tīng)不到聲音的情況下，依然堅(jiān)持創(chuàng)作。他通過(guò)咬著木棒抵在鋼琴上，借助木棒的震動(dòng)來(lái)感受音樂(lè)的節(jié)奏和旋律。在這樣艱難的條件下，他創(chuàng)作出了許多震撼人心的不朽樂(lè)章，如《命運(yùn)交響曲》《第九交響曲》等。
《命運(yùn)交響曲》中那激昂的旋律，仿佛是貝多芬對(duì)命運(yùn)不屈的吶喊。他以頑強(qiáng)的毅力和對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著，在無(wú)聲的世界里奏響了最壯麗的樂(lè)章。貝多芬的故事告訴我們，無(wú)論面對(duì)多大的`困難，只要有堅(jiān)定的信念和不屈的精神，就能戰(zhàn)勝命運(yùn)，創(chuàng)造出輝煌的人生。
面對(duì)困難的名人故事 15
海倫?凱勒在幼年時(shí)因一場(chǎng)重病失去了視力和聽(tīng)力，從此生活在一個(gè)無(wú)聲、無(wú)光的世界里。這對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，是極其殘酷的命運(yùn)安排。
但是，海倫?凱勒并沒(méi)有被黑暗和寂靜吞噬。在老師安妮?莎莉文的悉心教導(dǎo)和幫助下，她開(kāi)始學(xué)習(xí)用觸覺(jué)、嗅覺(jué)和味覺(jué)來(lái)感知世界，通過(guò)觸摸盲文來(lái)識(shí)字、閱讀。學(xué)習(xí)過(guò)程充滿(mǎn)了艱辛，一個(gè)簡(jiǎn)單的單詞她可能需要反復(fù)練習(xí)無(wú)數(shù)次才能記住，但海倫?凱勒從未放棄。
她不僅學(xué)會(huì)了閱讀、寫(xiě)作和說(shuō)話(huà)，還以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入了哈佛大學(xué)，成為了第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。她一生致力于為殘疾人服務(wù)，通過(guò)寫(xiě)作和演講激勵(lì)了無(wú)數(shù)人。海倫?凱勒用自己的行動(dòng)證明了，即使身處最黑暗的困境，只要有勇氣和毅力，也能找到屬于自己的光明，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。她的`故事成為了人類(lèi)戰(zhàn)勝困難的經(jīng)典范例，激勵(lì)著一代又一代的人勇敢面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
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