世界何時(shí)鑄劍為犁初中生作文
世界何時(shí)鑄劍為犁初中生作文1
四十多年前，在聯(lián)合國總部前，立上了一個(gè)雕像。雕像中的人正在把手中的劍用錘子鑄成犁，這就是著名的鑄劍為犁。
但在這四十個(gè)春秋中，世界各地依然在發(fā)生戰(zhàn)爭。就我知道的來說就不下十個(gè)。如：六日戰(zhàn)爭；1998年―2000年，非洲國家埃塞俄比亞和厄立特里亞的邊境戰(zhàn)爭；911恐怖襲擊；2003年3月20日，美英盟軍同樣沒有得到聯(lián)合國授權(quán)的情況下發(fā)動(dòng)對伊拉克的進(jìn)攻，料想中的伊頑強(qiáng)抵抗沒有出現(xiàn)，伊拉克軍及撒達(dá)母政權(quán)迅速瓦解，撒達(dá)母時(shí)代終結(jié)美國人用最直接的方法奪得了自己想要的。
為什么會(huì)有戰(zhàn)爭呢？對啊，這一切是為什么呢？
我認(rèn)為這一切都源于人類的不信任和人類的不滿足，就是欲望。在欲望的驅(qū)使下，強(qiáng)大攻擊弱小，發(fā)達(dá)國家攻擊發(fā)展中國家，甚至恐怖組織襲擊無辜的百姓。這才導(dǎo)致了戰(zhàn)火和死亡仍在上演，和平總是無法遍布世界。
孔圣人說過：己所不欲勿施于人。從小家長也教導(dǎo)我們別人的東西是不能拿的。如果面積小的發(fā)達(dá)國家不為了領(lǐng)土去攻打面積大的發(fā)展中國家，美國不為了石油攻打石油生產(chǎn)國，政府相信本國百姓，國家之間互相信任，互相幫助，而不是恃強(qiáng)凌弱，那么永遠(yuǎn)的和平便利我們不遠(yuǎn)了。
我覺得強(qiáng)國打弱國，這是一個(gè)國家素質(zhì)的問題，是國家首腦的問題，說明那個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)、科技雖然很發(fā)達(dá)，國家的民族的精神品質(zhì)還處在野蠻時(shí)期。如果一個(gè)國家整體的素質(zhì)沒發(fā)展的話，科技和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展簡直是助紂為虐。這便導(dǎo)致了戰(zhàn)爭依然在上演。
像我們中國古代，特別是明朝時(shí)期，雖然我們當(dāng)時(shí)是世界上的強(qiáng)國，卻從不欺凌弱小，和其他國家友好往來，這說明什么，說明當(dāng)時(shí)的人有素質(zhì)，當(dāng)然有時(shí)候我們也會(huì)通過戰(zhàn)爭懲治惡人，比如日本。而被我們成為野蠻人的蒙古建的元朝，卻不斷侵犯其他國家，還殘忍的屠城。這就是素質(zhì)、品質(zhì)的差異。
總之，我認(rèn)為只有人們提高了自身的修養(yǎng)，能克制欲望，這個(gè)世界的戰(zhàn)爭才會(huì)停止。
世界何時(shí)鑄劍為犁初中生作文2
戰(zhàn)火打進(jìn)了中國，一片哀號(hào)，一片反抗，一片鮮血，一片沉寂戰(zhàn)火紅變了中國的天邊。那紅，是用鮮血染成的。在我的記憶中，抗日戰(zhàn)爭是悲慘的，那是中國的不幸。戰(zhàn)火給中國，給每個(gè)國家?guī)砗芏嗟臑?zāi)難：親人的生死離別；土地房屋的癱倒宇踐踏。人們活在痛苦中，在這個(gè)世界上，人們需要和平，呼吁和平，而世界上卻無時(shí)無刻不在打仗，大量的子彈，導(dǎo)彈，魚雷，迫擊炮等正在時(shí)時(shí)刻刻攻擊著他人，倘若講這些武器換成金錢，換成糧食，那人們就不會(huì)饑餓。在美國，美元日日下跌，只是6。825而已，這意味著什么？美國經(jīng)濟(jì)下跌了，一年不如一年，那是戰(zhàn)爭的后遺癥。美國為了占領(lǐng)伊拉克而付出的巨資：幾千億美元之多：為了利益而戰(zhàn)，終究是要付出代價(jià)的若把死心貪欲拋棄，換回一顆造福人間。仁愛的心，那么一切會(huì)變得不同，人人都在向往和平，在希臘神話中，雅典娜不是用象征和平的橄欖枝勝過了波塞冬的戰(zhàn)馬與裝備嗎？而桃花源記中，為什么里面的人會(huì)不讓他人知道這個(gè)人間天堂呢？是他們自私嗎？我認(rèn)為是他們害怕戰(zhàn)爭，外人還持有那種戰(zhàn)爭的思想，進(jìn)來了只會(huì)改變這個(gè)溫柔鄉(xiāng)，雖然這只是一個(gè)傳說而已，但也是古人的藝鐘美好的向往，古人都已如此，而我們豈不更有此心。
人們啊，放下武器，放下占領(lǐng)的私欲，佛家有一句話：放下屠刀，立地成佛我們不奢望能成佛，只希望成為一個(gè)完人，只具備一心而已，一顆仁愛的心，也許這很難，也很痛苦，和平的這一天也許很遠(yuǎn)。但我們會(huì)等的，對嗎？
世界何時(shí)鑄劍為犁？
世界何時(shí)鑄劍為犁初中生作文3
我們熱愛和平，我們反對戰(zhàn)爭。但這僅僅只是我們的想法，不是全世界所有人的想法。前不久的伊拉克戰(zhàn)爭，就是一個(gè)鮮活的例子，這戰(zhàn)火奪走了多少無辜老百姓的'性命，多少孩子只能在防空洞中學(xué)習(xí)生活，玩著空彈殼過著日子。巴以的矛盾還在繼續(xù)，戰(zhàn)爭一觸即發(fā)，各打著愛國、衛(wèi)國的旗號(hào)，征壯丁，上前線。他們可曾想過，人民需要的是和平，不是戰(zhàn)爭！
我只是一個(gè)中學(xué)生，對于誰對誰錯(cuò)，我沒有資格評(píng)論，但我知道戰(zhàn)爭是殘酷的，有誰愿意它來到自己故鄉(xiāng)的土地上？有人說，戰(zhàn)爭有它的兩面性，是的，是戰(zhàn)爭促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步，科學(xué)的發(fā)展。具體什么原因，我也不明白，但歷史證明，是這樣的，因?yàn)閼?zhàn)爭，人類進(jìn)步了，但也因?yàn)閼?zhàn)爭，人類也差點(diǎn)毀了自己的母親――地球。因?yàn)閼?zhàn)爭的需要，人類發(fā)明了核武器；因?yàn)閼?zhàn)爭的需要，人類大量地砍伐樹木。戰(zhàn)爭使環(huán)境的惡化日益嚴(yán)重。如果說，戰(zhàn)爭觸動(dòng)了人類的創(chuàng)造靈感，使人類的生活更加舒適。但同時(shí)，環(huán)境的惡化減少了的地球的壽命，那我們不是得不償失？
醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。每個(gè)人得生命都是寶貴的，但戰(zhàn)爭卻能把這最寶貴的東西輕易地奪去。聰明的人類啊，停止這無意義的斗爭，讓和平的白鴿永遠(yuǎn)飛翔在藍(lán)天上！
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