走進(jìn)初三的作文600字（精選36篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的走進(jìn)初三的作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
走進(jìn)初三的作文600字 1
一樣的天空，一樣的環(huán)境，一樣的面孔，只是流年似水，而青春在時(shí)間的河岸上漸行漸遠(yuǎn)，我們告別了初二，走進(jìn)了初三，同時(shí)也意味著我們告別了幼稚，走向了成熟，走向了人生的第一個(gè)十字路口。
走進(jìn)初三，這就意味著我們靠近了初中學(xué)業(yè)的河端了，是時(shí)候高昂起我們那催人奮進(jìn)的校歌了，是時(shí)候發(fā)起最終的進(jìn)攻了，是時(shí)候拼盡最終的力氣大干365天了。是的，不可否認(rèn)，走進(jìn)初三確實(shí)是累了許多，有堆積如山的作業(yè)，有讓人眼花繚亂的背誦文字;是的，成功的道路上充滿(mǎn)淚水與汗水的，人生的旅途中有著許多的不平與坎坷，但風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)!等到我們成功了，再回首記憶，原先這一切都是完美的、值得的。
鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵，走進(jìn)初三，同時(shí)也說(shuō)明到了要分手離別的時(shí)候了。想想一年后，我們將身在何方，志在何方也許有些同學(xué)會(huì)深入到社會(huì)中，也許有些同學(xué)會(huì)繼續(xù)到高中深造……一年后的'我們，將要如何說(shuō)分手，但我們決不要哭出軟弱與哭出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)，就讓我們緊緊依靠著的雙手慢慢松開(kāi)，瀟灑地說(shuō)聲“再見(jiàn)吧!”
莫問(wèn)別離后的是否無(wú)恙，只愿幸福、歡樂(lè)與你同在，不管你身在何方，請(qǐng)你必須記得，在天的這一角依然有個(gè)男孩在默默地為你祝福，讓我們相約在下一次碰面的時(shí)候再見(jiàn)吧!一樣的天空，一樣的環(huán)境，一樣的面孔，但我相信會(huì)有不一樣的我們。
時(shí)間不能重來(lái)，不能倒退，就讓我們最有意義地活在當(dāng)下，去努力追求明天的太陽(yáng)吧!因?yàn)槲覀儾灰诤薜臏I水，不要悲痛的哭泣，不要無(wú)知地走完這一生!讓此刻的我們一齊努力，一齊前進(jìn)吧!也讓以后的我們一齊歡呼，一齊跳躍，一齊回憶此刻努力的我們吧!
走進(jìn)初三的作文600字 2
金秋九月，金桂飄香，在這個(gè)美麗如畫(huà)的季節(jié)里，歲月的書(shū)又匆匆翻過(guò)一頁(yè)，于是，我踏著歡樂(lè)的腳步，迎來(lái)了我的新學(xué)期。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為了一名初三學(xué)生，初中的旅程我已走過(guò)了三分之二，回首起這兩年的歷程，我不得不感嘆時(shí)光荏苒，并且有種昨日才踏入中學(xué)，今日就變成了初三學(xué)生的錯(cuò)覺(jué)。
進(jìn)入初三，就是進(jìn)入了畢業(yè)班，這就意味著此后的一年時(shí)間里，我都要用自我的努力為中考的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以，緊張的學(xué)習(xí)成了初三生活的主旋律。開(kāi)學(xué)的時(shí)間還未滿(mǎn)一個(gè)星期，我就感覺(jué)到了自我正處在緊張的氛圍下。不僅僅學(xué)習(xí)難度加大了，教師講課的進(jìn)程也變快了。同學(xué)們都不敢再和以前一樣懶散，都打起十二分精神，投入到學(xué)習(xí)中去。上課的`時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)，并拼命做筆記，生怕漏了什么重要的知識(shí)要點(diǎn);回到家后，還要背誦語(yǔ)文課文，英語(yǔ)單詞，物理公式，化學(xué)公式。正如我們的班主任所說(shuō)：“時(shí)刻都要為考試而準(zhǔn)備著?！?span style="display:none">nNc萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
初三的生活雖然緊張，但它并不是一張平淡乏味的白紙。在課堂上，教師為了緩解我們的壓力，經(jīng)常用簡(jiǎn)便幽默的方式逗得我們開(kāi)懷大笑;課間，我們和自我的同桌說(shuō)說(shuō)笑，或是討論一下問(wèn)題。這些簡(jiǎn)單的歡樂(lè)如同調(diào)味料將初三生活變得更有滋有味。有時(shí)候還會(huì)發(fā)生一些令人意想不到的趣事，這使得我對(duì)初三的每一天都充滿(mǎn)了期待。
初三的生活也是關(guān)鍵的，它是我們?nèi)松缆飞系霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。以后的日子是變得更完美，還是留下遺憾，就要看我們今年努力拼搏的成果。初三的生活就像激流，僅有力爭(zhēng)上游勇往直前，才能到達(dá)成功的彼岸。
初三是人生中值得銘記的時(shí)光，所有發(fā)生在初三的酸、甜、苦、辣的事，都是值得收藏的回憶，所以，我要好好珍惜它，讓每一個(gè)為夢(mèng)想奮斗的日子，都變得意義非凡!
走進(jìn)初三的作文600字 3
當(dāng)站在初三的門(mén)檻上時(shí)，心中有些膽怯，常常對(duì)著天空問(wèn)“我將從哪扇門(mén)走出，是帶著微笑還是掛著淚痕?！庇袝r(shí)，只得自我安慰自我“挺一挺，總會(huì)過(guò)去。”初三的星星很多，有的很亮，有的很暗，有的很高，有的卻令人遙望而不可及。而我們，卻期待那終極的一躍去摘尋一顆屬于自我的明星。
進(jìn)入初三，昔日每周兩小時(shí)的上網(wǎng)時(shí)間被父母無(wú)形地抹去，取而代之的只是那些枯燥得不能再枯燥的”abc””和”xyz””，我懷念曾令我著迷的小說(shuō)，而如今，卻只能將它們通通拒之門(mén)外，看著父母那張有些著急的面龐和略帶嘮叨的話(huà)語(yǔ)，覺(jué)得自我實(shí)在不忍讓他們失望。
進(jìn)入初三，日子像一杯咖啡，苦澀中略感淡淡的香甜，想一口氣喝完，卻又想細(xì)細(xì)享受其中的醇香。
進(jìn)入初三，演算用過(guò)的'草稿紙，堆積如山，待做的習(xí)題，足以成海。音樂(lè)、信息、美術(shù)課，通通被吊銷(xiāo)了“營(yíng)業(yè)執(zhí)照”，靠邊“稍息”。課程表，雖掛在黑板旁邊，也名不副實(shí)。教師的授課淚容日益增加，除書(shū)本淚容外，還常常生出一些“前途”問(wèn)題，使初三的我們常對(duì)著窗外癡癡發(fā)呆。最厭惡黑色星期一，最盼望周末勝利大逃亡，遠(yuǎn)離那令人心悸的上課鈴聲。
進(jìn)入初三，我們開(kāi)始懂得腳踏實(shí)地地生活;
進(jìn)入初三，我們第一次有了生命的職責(zé)感;
進(jìn)入初三，我們自信“學(xué)海雖苦，但也有岸?！闭缬形辉?shī)人說(shuō)的，冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎。我想只要我們多下功夫多吃苦，好好把握這一年，就有可能把握住今生。到那時(shí)，我們將擁有一片屬于自我的廣闊天空。
在時(shí)間的坐標(biāo)上邁步，感覺(jué)很充實(shí)，我期待20xx年中考的到來(lái)，那時(shí)時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)過(guò)客而已已。期望那時(shí)的我已帶著微笑走出一個(gè)美麗的大門(mén)，去摘尋那顆最閃耀的星星。
走進(jìn)初三的作文600字 4
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼我們已走進(jìn)了初三的大門(mén)。初三，我們將面對(duì)中考這個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)；初三，是我們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)?！俺跞?，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)字，說(shuō)得輕巧，誰(shuí)知道它的背后暗含著多少辛勤的汗水？
初三，有苦。每天面對(duì)著那一堆厚厚的書(shū)本，一疊疊試卷，有著做不完的習(xí)題，看不完的資料書(shū)……剛開(kāi)始的時(shí)候，我很不適應(yīng)，有些抱怨，有時(shí)也想到過(guò)放棄。但轉(zhuǎn)念一想，既然來(lái)了，選擇了，就不能輕易服輸?，F(xiàn)在所面對(duì)的一切都是中考前的一個(gè)個(gè)小插曲，我們把這些小插曲一個(gè)個(gè)征服了，那我們定能在中考時(shí)高奏凱旋曲。
初三，有淚。一次次的考試，我們的成績(jī)總不會(huì)都盡如人意。這時(shí)我們常會(huì)這樣想：“唉，這次考試又沒(méi)考好，怎么辦？要是中考是這樣的成績(jī)，我怎么對(duì)得起父母?。 笔?、害怕，陰云密布，潸然淚下。其實(shí)這是一種消極的心態(tài)，我們應(yīng)該正確地面對(duì)自己的失敗，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷地沿著曲折的道路前行，直達(dá)成功的頂峰。
初三，有樂(lè)。攻克一道難題，取得一次優(yōu)異考試的'成績(jī)，都會(huì)讓我們喜出望外。終于，我們的付出得到了回報(bào)。這將激勵(lì)著我們更加努力地去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)充滿(mǎn)著成功的喜悅，我們沉浸在這喜悅中，沉浸在知識(shí)的海洋中。我相信，只要我們努力，付出越多，就能收獲更多的喜悅。
走進(jìn)初三，一切都不同以往。我們沒(méi)有了以前那樣多的活動(dòng)時(shí)間了，我們的學(xué)習(xí)壓力更大了。在初三這個(gè)學(xué)年里，我們應(yīng)該為我們的老師，為我們的父母，更為我們自己做點(diǎn)什么呢？努力學(xué)習(xí)吧，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)我們的老師、父母。
我們一定可以為我們的未來(lái)鋪就一條美好的道路，初三，我們一起加油！
走進(jìn)初三的作文600字 5
時(shí)間彈指而過(guò)，就仿佛眨眼瞬間，三年時(shí)光從指間溜走，迎來(lái)了將要到來(lái)的初三。
最近發(fā)現(xiàn)，班級(jí)里不吵了，只是傳出沙沙的聲音，我知道，那是紙張自由的歌唱。忽的，眼睛瞥見(jiàn)了我的同桌，我皺了皺眉，將她搖醒。昨天晚上干嗎了？怎么這個(gè)時(shí)候犯困？我語(yǔ)氣中含著責(zé)備，又帶著一絲疑惑。只見(jiàn)她揉了揉眼睛，打了個(gè)哈欠，才慢慢對(duì)我說(shuō)：哦，昨天晚上熬夜復(fù)習(xí)英語(yǔ)，大半夜了也沒(méi)睡。她一邊說(shuō)著，一邊連打哈欠，伸手拽過(guò)英語(yǔ)書(shū)，又埋頭苦背去了。聽(tīng)了她的`話(huà)，我心頭一顫，走進(jìn)初三，也就走進(jìn)了繁忙，每天除了學(xué)習(xí)，沒(méi)有任何事可以拐走我的心思。隨著學(xué)業(yè)的繁重，我漸漸明白，走進(jìn)初三，意味著：只有學(xué)習(xí)才是硬道理。
伴隨著初三越來(lái)越近，考試已經(jīng)成了家常便飯，同學(xué)們也不像以往那樣，一提考試就頭疼。最近的競(jìng)爭(zhēng)著實(shí)厲害。前天的數(shù)學(xué)卷子剛發(fā)下來(lái)，我前面的兩個(gè)人已吵得不可開(kāi)交。我一問(wèn)緣故，才知道，原來(lái)兩人只差一分，卻互不相讓?zhuān)硞€(gè)不停。不就一分嗎下次超他就好了。我本意想勸他們，誰(shuí)知兩位不約而同的說(shuō)：差一分也是差?。∈前?，走進(jìn)初三，也就走進(jìn)了競(jìng)爭(zhēng)，日后的競(jìng)爭(zhēng)，也許會(huì)更為激烈。我心頭頗為感觸，初三，競(jìng)爭(zhēng)的黃金時(shí)刻。
驀然，心中忽的想起一句詩(shī)悄悄，是離別的笙簫是啊，走進(jìn)初三，也就走進(jìn)了離別。轉(zhuǎn)瞬已過(guò)三年，同學(xué)們彼此之間的感情愈來(lái)愈深，可惜，只剩下一年的光陰可以相伴。最近，常常聽(tīng)到幾位好朋友聚在一起，憧憬著未來(lái)同學(xué)聚會(huì)的場(chǎng)景，常?？吹酵瑢W(xué)們無(wú)意中說(shuō)起：希望高中我們還可以三年友誼雖深，可有怎經(jīng)得起歲月荏苒？驀的，心頭泛起一絲傷感，走進(jìn)初三，就意味著走進(jìn)離別。
走進(jìn)初三的作文600字 6
初三，是一個(gè)讓學(xué)生既向往又敬畏的詞匯，因?yàn)槌跞奈覀冏⒍ǜ鎰e那些悠閑自在的日子，初三的我們必須背著那些裝滿(mǎn)希望與壓力的行囊，迎著象征成功的朝陽(yáng)，通往正確的方向，擁抱明天，擁抱夢(mèng)想。如果你失敗了，通往的`就是現(xiàn)實(shí)的地獄，成功了，通往的就是夢(mèng)想的天堂。
記得初一初二時(shí)的我們，每天上課把書(shū)堆得高高的，假裝低頭看書(shū)，然后悄然去與周公喝茶；初一初二的我們趁老師用粉筆在黑板上龍飛鳳舞，拿出手機(jī)或小說(shuō)，登會(huì)兒qq,更新更新朋友圈，玩一局游戲，或者看看上節(jié)課未看完的小說(shuō)，更甚至看到精彩部分會(huì)隨之開(kāi)懷大笑或痛哭流涕?？粗蠋熚宀世_紛的臉和那一千字的檢討毫不在意的接著玩……那時(shí)，我們是多么張揚(yáng)與輕狂。
而現(xiàn)在，我們初三了，什么手機(jī)、游戲、小說(shuō)都是夢(mèng)，有的只有老師家長(zhǎng)一輪又一輪的作業(yè)轟炸。每次考試更是讓人提心吊膽，每次發(fā)試卷都好像是在等診斷書(shū)，考差了就是病危通知書(shū)，若是考好了便會(huì)少幾許壓力，然后共同等待新一輪轟炸。初三的我們恨不得多長(zhǎng)幾只手，這樣面對(duì)滿(mǎn)黑板的筆記就不會(huì)急得火燒眉毛了。初三的我們恨不得自己是超人，可以不吃不喝不睡覺(jué)，這樣就不用看著密密麻麻的補(bǔ)習(xí)班安排表和寫(xiě)不完的作業(yè)而擔(dān)心一天二十四小時(shí)不夠用了。
但是，初三的我們雖然苦，可我們不曾放棄。我們知道雖然現(xiàn)在很累，可我們依舊充滿(mǎn)希望。每天依舊會(huì)想想自己的未來(lái)，我們不會(huì)抱怨，不會(huì)放棄，只會(huì)努力，只會(huì)感激。就算一年以后沒(méi)有完成理想，可我們一定無(wú)悔，因?yàn)樵谖覀冏呦虺跞哪且豢?，我們承諾過(guò)自己：這年，我會(huì)抓住這次轉(zhuǎn)折，我會(huì)拼盡全力，無(wú)關(guān)輸贏，只因只有全力以赴，一年后我們才能無(wú)悔的笑，才能釋然的笑。走進(jìn)初三，我們用心拼搏。
走進(jìn)初三的作文600字 7
初三的天哪，是藍(lán)的，也是遼闊的。作為一個(gè)剛進(jìn)入初三的學(xué)生，我深深的了解了這一點(diǎn)。
在同學(xué)們的變化中，我漸漸意識(shí)到了初三的真意。
風(fēng)悄悄的走進(jìn)教室，又悄悄的走，沒(méi)有人搭理它。按照過(guò)去式，在沒(méi)有老師的課上，我們是應(yīng)該吵應(yīng)該鬧了。此時(shí)，我的手在紙上留下一個(gè)個(gè)印記，已經(jīng)發(fā)軟，但周?chē)耐瑢W(xué)們卻仍在埋頭猛寫(xiě)。此時(shí)的班級(jí)，已經(jīng)不分優(yōu)生與差生了。“畢業(yè)應(yīng)該去哪里讀”，“前面的路該怎么走”……這些即將面對(duì)的問(wèn)題慢慢的在教室蔓延。我繼續(xù)低下頭，沉默的在紙上嘩嘩地留下深黑的墨水。教室里一片死寂。相信一根針掉在地上也能響徹全班……
下課鈴嘩啦啦地響了，班上卻一反常態(tài)。樓下漸漸傳來(lái)陣陣的.腳步聲與說(shuō)笑，卻沒(méi)有人被吸引。大家仍是坐在座位上，仿佛不知道下課了一樣，僅僅只有少數(shù)人扭頭問(wèn)問(wèn)題目?？纯慈喽荚诰o張的趕進(jìn)度，我又怎么忍心離開(kāi)座位呢，新的篇章已到來(lái)――
唯一的放松估計(jì)也就只有體育課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上揮發(fā)著熱汗，青春的活躍由我們體現(xiàn)。藍(lán)藍(lán)的天上太陽(yáng)高照，初二的學(xué)生們?cè)缇突厝コ藳?，但我們不能，也不想去癱在自己的座位上腐朽。烈日對(duì)初三的學(xué)生已縱然成了一種享受，我們?cè)诹胰障峦鼌s自己，感到靈魂的升華。每個(gè)人都眉飛色舞?；@球場(chǎng)上投球的人們興趣高昂。只見(jiàn)一個(gè)投球手，抓球，猛的一躍，將球往筐里一砸，球進(jìn)了――他臉上的喜悅已充分說(shuō)明了我們所有人內(nèi)心深處的興奮。
初三是一片無(wú)垠的天，而我是一只在里面爭(zhēng)取飛到盡頭的小鳥(niǎo)，盡管目的地是如此的遙遠(yuǎn)，但只要天還是藍(lán)的，我就能充滿(mǎn)自信地飛下去――直到成功。
走進(jìn)初三的作文600字 8
如果說(shuō)人生是一粒種子，那么初三便是為它積蓄力量，滋潤(rùn)生長(zhǎng)的雨露；如果說(shuō)人生是一泓清泉，那么初三便是為它增添生機(jī)填充色彩的游魚(yú)，如果說(shuō)人生是一座高山，那么初三便是為他遮擋陽(yáng)光，增添綠意的松柏。走進(jìn)初三，感受別樣的風(fēng)采。
曾經(jīng)的我們青春懵懂，不想學(xué)習(xí)，只知“明日復(fù)明日，明日何其多”。而現(xiàn)在，我們自覺(jué)的抓緊時(shí)間，翻開(kāi)書(shū)本，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)。做到今日事今日畢。我們漸漸明白“書(shū)中自有黃金屋”的含義。人人都在互相追逐，不斷進(jìn)步張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀放飛自我。初三的我們心態(tài)變得成熟了，懂得了為未來(lái)而努力奮斗，為了明天而奮勇拼搏。
曾經(jīng)的我們年少輕狂，不懂團(tuán)結(jié)，只知展現(xiàn)自我的風(fēng)采，不顧及集體的利益。而現(xiàn)在，我們是一個(gè)真正的大家庭，獨(dú)生子女的我們有了更多的兄弟姐妹，一人倒下全班扶持。跳大繩時(shí)不論男生女生，都配合默契。有的人不會(huì)跳，沒(méi)有人會(huì)去責(zé)怪他，而是紛紛上前為他加油打氣。初三的我們心中有了集體更加團(tuán)結(jié)。
曾經(jīng)的我們稚嫩無(wú)知，不懂感恩，只知一味向父母索取。而現(xiàn)在，我們明白了何為父母恩，理解了父母的良苦用心，將父母放在內(nèi)心的.第一位，明白了“百善孝為先”的含義。不會(huì)再像幼稚無(wú)知的孩童那樣不斷傷害父母的內(nèi)心。初三的我們多了一份責(zé)任，多了一份孝心。
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”初三的我們，每個(gè)人心中都有一個(gè)警鐘，時(shí)刻提醒我們什么該做，什么不該做。走進(jìn)初三，感受別樣的滋味。我會(huì)在接下來(lái)的旅途中加倍努力，揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，踏上新的征程，越長(zhǎng)大，越奮斗；越奮斗，越精彩！
走進(jìn)初三的作文600字 9
回想著曾經(jīng)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我們帶著稚氣與希望來(lái)到初三。
對(duì)這每天做不完的作業(yè)，和堆積成山的習(xí)題，我明白了，走進(jìn)初三，我們有的是――痛苦。
重復(fù)著一遍又一遍的課文，嘮叨著一個(gè)又一個(gè)的單詞，我明白了，走進(jìn)初三有的是――乏味。
對(duì)這一道道被解出的習(xí)題，回憶著被背下的一個(gè)單詞，想著被那小的一篇課文，我又明白了，走進(jìn)初三還有很多――欣喜。
走進(jìn)初三，再也沒(méi)有周杰倫的“哼哼哈嘿”，也沒(méi)有周星馳得“長(zhǎng)江七號(hào)”，有的只是無(wú)窮盡的學(xué)習(xí)與煩惱。
當(dāng)我又一次對(duì)著鏡子孤芳自賞時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我長(zhǎng)大了，不再是從其那嬌滴滴小丫頭，我進(jìn)入了初三，開(kāi)始了新一輪的磨練，經(jīng)受了初一，初二的`洗禮后，現(xiàn)在的我，步入了初三。
那個(gè)令人聽(tīng)之生寒的初三，現(xiàn)在就在我的腳下，等待了很久的那個(gè)既陌生又熟悉的初三終于來(lái)了。
走進(jìn)初三，我才發(fā)現(xiàn)，一切都是為了一個(gè)最令人恐懼的事件――中考。為了你，我們走進(jìn)了令人稱(chēng)寒的初三。
還記得曾經(jīng)，我們吵吵鬧鬧，而現(xiàn)在卻只能坐在那里一個(gè)人發(fā)呆，沒(méi)有了歡聲，沒(méi)有了笑語(yǔ)，我的生活，從此進(jìn)入了緊張時(shí)期。
如煙的歲月，靜靜流去，這個(gè)令人膽寒的初三，馬上就會(huì)過(guò)去，我長(zhǎng)想，我要在初三為將來(lái)留下些什么美好的回憶，痛苦？驕傲？開(kāi)心？
初三的花兒正含苞待放，透露不了任何未來(lái)的消息，我期待著，期待他開(kāi)出最絢麗的色彩，最令人向往的明天。
走進(jìn)初三，走進(jìn)理想中的殿堂，努力播種，在秋天收獲希望，深情地呼喚，未來(lái)鬧奔馳的駿馬，他將載我飛躍種種障礙，在初三這片廣闊的土地上，播種最輝煌的希望。
走進(jìn)初三的作文600字 10
時(shí)間是一個(gè)裝在和玫瑰花瓣的漏瓶，一片花瓣代表一個(gè)季節(jié)。嬌嗒嗒的玫瑰花瓣從漏口中擠過(guò)，最后完美地躺在漏瓶底部，一片，兩片，三片。秋來(lái)了，帶著落楓飄來(lái)了。
清晨，滿(mǎn)墻淡色的牽?；ㄅ罎M(mǎn)了我的窗欞。楊桃花落了一地，綴滿(mǎn)了院子里的石板路面。柔和的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗，安靜地?cái)傇诘匕迳稀?span style="display:none">nNc萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
“晶，起床了！”門(mén)吱呀地開(kāi)了，媽媽正端著熱騰騰的.紅米洲與一小碟荷包蛋朝我走來(lái)。我慢吞吞地掀開(kāi)暖烘烘的粉色棉被穿上拖鞋，洗涮去了。當(dāng)我回來(lái)時(shí)，媽媽正幫我疊被子。“媽?zhuān)?，那些我自個(gè)兒處理?！蔽野粗鴭寢屪铝恕！皼](méi)事，媽閑著也是閑著，你快去吃飯吧！”媽媽催著我?！班拧蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，舀走一小勺粥放進(jìn)最里，細(xì)細(xì)地咀嚼著我的食物里傾注的愛(ài)，心甜甜的……
“晶啊，這一百塊給你買(mǎi)書(shū)用的，還有……也沒(méi)什么啦！”媽媽沒(méi)往下說(shuō)?！爸x謝媽媽”我接過(guò)那重重的紙幣，心酸酸的。媽媽那未說(shuō)完的話(huà)我都明白，真的。初三了，媽媽沒(méi)給過(guò)我任何壓力，她并不是不關(guān)心我的學(xué)習(xí)，而是給了作為女兒的我百分百的信任。作為母親，在這關(guān)鍵的時(shí)刻，誰(shuí)會(huì)不緊張自己的孩子？那夜，我聽(tīng)到媽媽哭著對(duì)爸說(shuō)她最擔(dān)心的是我時(shí)，我的心隱隱作痛，那夜我沒(méi)睡，媽媽亦是。早晨起來(lái)，媽媽望著我的兔子眼睛問(wèn)我是不是得紅眼病了，我望著她紅腫的眼睛傻傻的笑，然后撒了一個(gè)美麗的謊言……
落楓的秋季，身殘的我學(xué)懂了悔恨，還是了我自強(qiáng)、自尊、自愛(ài)的生活。
初三，我想說(shuō)，我要做條射線(xiàn)――只要找準(zhǔn)了一個(gè)端點(diǎn)，另一端就要勇往直前，無(wú)限延伸下去。
后記：媽媽?zhuān)覑?ài)你，你不要為我擔(dān)心，因?yàn)榭傆幸惶炷愕呐畠簳?huì)成為天邊最亮的一顆星，愿天下所有的媽媽們幸福快樂(lè)！
走進(jìn)初三的作文600字 11
時(shí)間如箭飛，我們轉(zhuǎn)眼就進(jìn)入了初中的最終一年――初三。這是一個(gè)火紅燃燒的時(shí)候，它能夠震動(dòng)人心，使人內(nèi)心燃起熊熊烈火，可是，它也能夠讓人心灰意冷，從此斷送一生。可是，就算這樣，我們不得不用盡全力抓住一分一秒的時(shí)間，讓自我作最終的沖刺。
初三是十分緊張的，如果你珍惜時(shí)間，一刻也不讓它擦肩而過(guò)，那么，光明就是你的未來(lái)，你也就能夠順順利利地進(jìn)入高中甚至大學(xué)；反之，你虛度光陰，成天謎于玩樂(lè)，那么初三一畢業(yè)，你的學(xué)習(xí)生涯從此也就結(jié)束了，也就注定你一生碌碌無(wú)為，這就是初三的――酸。
初三時(shí)自我的心境難免會(huì)緊張起來(lái)，這是最終一年，自我應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，連平時(shí)很貪玩的同學(xué)也認(rèn)真起來(lái)，當(dāng)自我埋頭苦干一年時(shí)，當(dāng)高中錄取書(shū)來(lái)到自我手中時(shí)，那時(shí)的你流下了辛苦勞作后而大獲豐收的歡樂(lè)淚水，那時(shí)的你苦盡甘來(lái)，展開(kāi)了美麗的微笑，這就是初三――甜。
初三時(shí)自我如著了魔，努力學(xué)習(xí)，忘卻了自我的悲歡離合，一心只管向上沖，此刻的努力成就了將來(lái)，滿(mǎn)懷信心的跨進(jìn)了中考之校門(mén)，當(dāng)你堅(jiān)信自我考上時(shí)，卻是名落孫山，那時(shí)內(nèi)心的熱淚潸然而下，自我的付出沒(méi)有得到回報(bào)，只是一分之差，卻失之千里，自我和高中揮了揮手，這就是初三-――苦。
初三是充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的`，在形形色色的人群中，自我可是是一個(gè)無(wú)名小卒，自我被種種資料壓垮，成天和書(shū)打交道，成了書(shū)的機(jī)器，讓自我疲憊不堪，自我一心想向上，而沒(méi)有成功，自我只能懊悔了，自我從此走進(jìn)社會(huì)，自我必須承擔(dān)家庭的職責(zé)，這就是初三――辣。
剛走進(jìn)初三的我們竟然這四味藥為什么不綜合起來(lái)，取其優(yōu)勢(shì)，去其劣勢(shì)，打造一個(gè)黃金的初中，創(chuàng)造輝煌的初中歷史，用自我進(jìn)取的心態(tài)對(duì)待這個(gè)與眾不一樣的初三，在這段時(shí)間努力拼搏，讓自我考上夢(mèng)想的高中，請(qǐng)用向上的心態(tài)迎接這來(lái)之不易的初三吧！
走進(jìn)初三的作文600字 12
走進(jìn)初三，我們已經(jīng)抖去了身上的雅氣與天真。面臨的是父母的期望，教師的希盼及自我的前景；這一切的.一切如同送空氣中抽掉了氧氣，是我們的世界有了一種要窒息的感覺(jué)，如同在蒼鷹的翅膀捆上一疊疊沉甸甸的作業(yè)，它已無(wú)法在搏擊長(zhǎng)空，在倉(cāng)空中傲視一切。它會(huì)很累很累。
在讀書(shū)時(shí)，不禁眼前飛過(guò)蝴蝶，我對(duì)它們羨慕之情油然而生――無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，在花叢中自由嬉戲與玩耍。擁有美麗翅膀，能夠自由自在地與天空擁抱，與小花親吻，與小草牽手。于是放下了書(shū)，有種心煩意亂的感覺(jué)使讀不下去。其實(shí)，很想找個(gè)人說(shuō)話(huà)，可是他們的話(huà)題卻永遠(yuǎn)也逃不出，考試、分?jǐn)?shù)、中考。詩(shī)人所到之處都有一種嚴(yán)重的壓力覆蓋著，讓人感覺(jué)越來(lái)越喘可是氣了。
在家時(shí)，總假裝看書(shū)，手里捧著一本書(shū)，腦子里卻胡思亂想，思緒飛揚(yáng)，并且還經(jīng)常的莫名其妙的心浮氣躁。
可不久前，從一本書(shū)上，我懶覺(jué)到蝴蝶破茁時(shí)痛苦與無(wú)助，我不經(jīng)恍然大悟。
其實(shí)，初三年是我們?nèi)松欢纬鋵?shí)的經(jīng)歷。就如同蝴蝶僅有經(jīng)歷破茁的痛苦，才能擁有美麗翅膀，然而，我們有足夠本事破茁了嗎？我們的豐翼足夠豐滿(mǎn)了嗎？小鳥(niǎo)是經(jīng)歷了成千上萬(wàn)次的試飛，才得以在空中飛翔，所以，我們已不應(yīng)再在為壓力所阻，化壓力為動(dòng)力，努力吮吸養(yǎng)分，那么總有一天我們擁有堅(jiān)不可摧的羽翼，從而風(fēng)雨中自如地飛翔。
對(duì)于來(lái)自初三的壓力，僅有承受，僅有奮起直追，才是智者。想想一朵小花尚能獨(dú)自在荒野中搖曳每一個(gè)清晨與黃昏，將卑微站成高貴；一頭駱駝尚能肚子穿越茫茫旅途，將寂寞變頌歌。一朵小花。一頭駱駝上能如此我為何不可呢？
不要抱怨，不要消沉，我是個(gè)聰明的人，自然要當(dāng)那個(gè)奮起直追的智者，九年給予我的壓力越大我的動(dòng)力便越大。
帶著九年級(jí)給予的壓力，走出多味的初三，走向多彩的人生。
走進(jìn)初三的作文600字 13
還未來(lái)得及回味那愉快的暑假，初三的第一聲鈴聲就已經(jīng)敲起。懵懵懂懂的我們終究走進(jìn)了初三，迎來(lái)初中的最后一段路程。
盡管剛剛開(kāi)學(xué)，我們就感受到了那泰山般的壓力，早操課取消了，音樂(lè)美術(shù)也離我們而去了，取而代之的是新的課程。生物地理相對(duì)輕松的科目也換成了“令無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”的化學(xué)。而新增的寄宿生晚自習(xí)更是學(xué)校為迎接我們“立達(dá)”班同學(xué)們歸來(lái)時(shí)的厚禮。
第一天上課，我就感到功課之難遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了從前。語(yǔ)文的文言文卷土重來(lái)，所謂“虛詞”弄得我們暈頭轉(zhuǎn)向；英語(yǔ)的`單詞又臭又長(zhǎng)，密密麻麻地?cái)D在書(shū)上，涌向我們?cè)缫讶麧M(mǎn)的腦袋，然后又被擠出去，無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)初一學(xué)生熟練地念著“is”和“are”，打心底的羨慕；數(shù)學(xué)的“相似三角形”，連老師自己都叫苦，我們更是絞盡腦汁；然而面對(duì)紛亂的圖案，我們最終束手無(wú)策，敗下陣來(lái)，以前閉上眼睛都滿(mǎn)分的日子一去不復(fù)返了。
放學(xué)后，我無(wú)比沮喪地背上書(shū)包，想到開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始就有如此復(fù)雜的功課，如此小山般的作業(yè)，忍不住為接下來(lái)的日子而嘆氣。趴在教室走廊的欄桿上，望見(jiàn)初一、初二的學(xué)生們?cè)缫严抡n，拿著特別耀眼的籃球大顯球場(chǎng)威風(fēng)，此時(shí)，我的心里就像打翻了醋瓶一樣，對(duì)他們無(wú)比羨慕。何時(shí)我才有機(jī)會(huì)再次像他們那樣在球場(chǎng)揮灑我激情澎湃的青春呢？
猛然間，我回想起我初一、初二的歡樂(lè)。那是我們倒數(shù)著下課鈴聲，偶爾糊弄著作業(yè)……冰涼的欄桿又瞬間警醒了我：現(xiàn)在不行了，我們即將迎來(lái)中考，這是我們?nèi)松械囊粓?chǎng)仗，我們務(wù)必將它打好，就算這場(chǎng)仗再艱苦，再困難，我們也不當(dāng)逃兵，一定要將它打完。
因?yàn)槲覀円呀?jīng)走進(jìn)了初三，這是我們不能不選的路，再苦，爬也要爬下去。
迅速離開(kāi)欄桿，快步奔向食堂，我心里想：再艱苦，不就是為了歡樂(lè)？當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)艱苦的學(xué)習(xí)換來(lái)了碩果累累時(shí)，那還會(huì)后悔嗎？
我慶幸，初三的第一天我走進(jìn)了初三，我相信我們會(huì)灑下拼搏的汗水，去迎接那雨后的晴天。
走進(jìn)初三的作文600字 14
時(shí)間很容易把人扔掉。櫻桃是紅色，香蕉是綠色。不知不覺(jué)，我已經(jīng)是初三的學(xué)生了，我知道這意味著什么，那就是放棄。
初一，各科老師都說(shuō)初中不如小學(xué)，初中更出汗。從三門(mén)改為七門(mén)，意味著我們肩上的擔(dān)子更重了。那時(shí)的我年少輕狂，卻依然保持著一顆愛(ài)玩的心。
第二天各科老師都說(shuō)第二天不比第一天好，第二天更多的是花時(shí)間。就像一個(gè)分界點(diǎn)，兩極分化會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。從七門(mén)改為八門(mén)，意味著我們肩上的擔(dān)子更重了。當(dāng)時(shí)感覺(jué)到了學(xué)習(xí)的壓力，漸漸放下了對(duì)玩耍的熱愛(ài)。
初三各科老師都說(shuō)初三不比初二好，初三更多的是放棄別人。為了準(zhǔn)備中考，一個(gè)人必須下定決心，全心全意地投入學(xué)習(xí)。從八門(mén)課到七門(mén)課，但我知道這并不容易，這意味著我們肩上的擔(dān)子更重了?，F(xiàn)在真的`體會(huì)到了學(xué)習(xí)和中考的壓力，放棄了玩的時(shí)間。
我知道初三壓力很大。沒(méi)有歡笑和閑暇時(shí)間，我們只能一頭扎進(jìn)書(shū)堆里，遨游在知識(shí)的海洋里，努力接近知識(shí)的彼岸。父母一直告訴我要好好學(xué)習(xí)，三年級(jí)的時(shí)候要把心關(guān)緊?？粗麄兂錆M(mǎn)希望的眼神，我只能加倍努力。老師一直跟三年級(jí)說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)多，不懈怠?？粗蠋熃辜睙o(wú)助的表情，我只能加倍努力。
我知道初三是無(wú)止境的努力。犧牲笑點(diǎn)，犧牲閑暇時(shí)間，多花點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)鞏固知識(shí)，明白不下苦功等待花開(kāi)的后果。中考是我達(dá)到目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的起點(diǎn)。我不能輸在起跑線(xiàn)上，我只能不斷付出。
沒(méi)有人會(huì)說(shuō)初三容易，早起晚睡是初三學(xué)生常見(jiàn)的套路。進(jìn)入初三，大部分同學(xué)都會(huì)選擇放棄。放棄不是逃避，而是為了夢(mèng)想而放棄。我覺(jué)得這不是壞事。
十年學(xué)習(xí)只為了一次中考。初三只是大結(jié)局的第26題，也是人生道路上的第一次考驗(yàn)。沒(méi)有解決不了的大結(jié)局。
進(jìn)入初三，我腳踏實(shí)地，輸贏之前都不會(huì)猶豫。
走進(jìn)初三的作文600字 15
如若似水不曾流年，我們?cè)鯐?huì)走進(jìn)青春的盛宴？如若滄海不經(jīng)桑田，我們又怎會(huì)走進(jìn)高歌的初三？
自信、陽(yáng)光是初三的領(lǐng)路人，歡笑、淚水是初三的石板路，在路上，我們追尋夢(mèng)想。
走進(jìn)初三，是淚水中的奮進(jìn)。
交織的弧線(xiàn)，刺目的陽(yáng)光，汗水濡濕了筆桿，思緒紛亂了視線(xiàn)。數(shù)學(xué)題上的困難在我面前耀武揚(yáng)威，窗外的歡笑引去了我的視線(xiàn)。一群活潑的影子在籃球架下跳動(dòng)，不禁彷徨：為什么他們會(huì)輕松地卓然在我的成績(jī)之上？為什么辛苦總得不到回報(bào)？淚水無(wú)聲地滑下，落成花。
在淚水中，我不斷努力，在初三廣闊的土地上播種、耕耘，即便“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，也要讓汗與淚滋潤(rùn)希望的種子，在籃球運(yùn)動(dòng)中悄悄萌發(fā)出幼芽，奮進(jìn)如它，時(shí)間會(huì)給它輝煌。
走進(jìn)初三，是驚訝中的自信。
練習(xí)冊(cè)中的筆跡越來(lái)越清晰，思維也漸漸開(kāi)闊成一條條輔助線(xiàn)。在一次又一次與難題的挑戰(zhàn)中，我漸漸強(qiáng)大。課堂練習(xí)中驀然發(fā)現(xiàn)我可以超過(guò)他們！一腔熱血涌上心口，力量源源不斷地涌上來(lái)，向初三之路的終點(diǎn)進(jìn)發(fā)！
在驚訝中，我披荊斬棘，心懷憧憬的美麗也賦予幼芽一個(gè)初三芳華的夢(mèng)想。小小的努力得到了渺小的回報(bào)，但這渺小卻又給予我巨大的力量，自信慢慢成長(zhǎng)，帶著昨夜閃爍的淚光。
走進(jìn)初三，是勝利中的遠(yuǎn)航。
考試結(jié)束，成績(jī)單上喜人的成績(jī)登高遠(yuǎn)望。“初三第一次月考”幾個(gè)字重如千斤，沉甸甸的花苞即將綻放。在勝利中腳踏實(shí)地，勇往直前，向著初三的終極夢(mèng)想看齊！
在勝利中，我?guī)е伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡某砷L(zhǎng)起來(lái)的自信，向著更浩瀚的海洋時(shí)駛?cè)コ跞K極的彼岸，風(fēng)正勝，浪正急，從不畏懼，追尋夢(mèng)想！
初三，是熊熊燃燒的火炬，是載滿(mǎn)希望的'船只，更是莘莘學(xué)子夢(mèng)想的搖籃。在初三的天地中歌唱吧，這歌聲最為嘹亮；在初三的天地中奔跑吧，奔跑的步伐最為鏗鏘！
走進(jìn)初三，打開(kāi)那輝煌華美的扉頁(yè)，用自己的淚水為、勤勞為筆，去書(shū)寫(xiě)只屬于初三的傳奇！
走進(jìn)初三的作文600字 16
初三，一個(gè)向往又退縮的學(xué)習(xí)階段；一個(gè)疲憊又有趣味的學(xué)習(xí)階段；一段難忘又深刻的美好時(shí)光。
步入初三，我，我們，他們的生活完全都變了，變的忙碌了，緊張了，也更豐富了。
初三之前的我，不用起的那樣早，也不用睡的那樣晚，整天盼望著初三的到來(lái)?，F(xiàn)在的我，睡眠的時(shí)間少了，學(xué)習(xí)的時(shí)間多了，整天想回到以前的‘富裕’生活。如果初三以前我在論天過(guò)，那天步入初三我就在論秒過(guò)，抓緊每一分每一秒努力學(xué)習(xí)，在中考中取得一個(gè)好成績(jī)。而美好的假期也大多被剝奪了。但是，雖然我少了些業(yè)余時(shí)間，但在學(xué)習(xí)中我找到了樂(lè)趣，在校園中尋得了快樂(lè)。
初三之前我的同學(xué)們，還大有時(shí)間去浪費(fèi)，但現(xiàn)在卻不再那樣‘奢侈’了。同學(xué)們都鼓足了勁頭來(lái)迎接中考，來(lái)度過(guò)這段緊張的時(shí)間。同學(xué)們之間的距離也似乎更近了，開(kāi)始互相了解，彼此交流。我總能聽(tīng)到類(lèi)似：‘以后千萬(wàn)別忘記我’。之類(lèi)溫暖，真切的話(huà)語(yǔ)。同學(xué)們之間的友誼不知不覺(jué)在隨著時(shí)間一天天增加，增深。我同時(shí)也看到了那熱烈的.學(xué)習(xí)氛圍，不會(huì)，不懂的問(wèn)題會(huì)及時(shí)向他人請(qǐng)教；有爭(zhēng)議的問(wèn)題會(huì)及時(shí)向他人請(qǐng)教；有爭(zhēng)議的問(wèn)題能激烈的討論；有不扎實(shí)的地方也馬上進(jìn)行鞏固。我，看到了那溫暖的畫(huà)面。我們顯示了陽(yáng)光的一面，我們顯示了真誠(chéng)的一面。
初三之前的父母不用為我操那么多心。而步入初三我的父母更忙碌了，對(duì)我擔(dān)憂(yōu)了。老師們來(lái)得更早了，講題更耐心了，時(shí)間也更緊了。他們?yōu)榱宋覀兏冻隽嗽S多，他們鼓勵(lì)我們，幫助我們，相信我們，給了我們力量，真心的感謝他們。
你，我，他，都改變了，生活也改變了，我們長(zhǎng)大了。生活也更豐富了多彩了。
初三，將給我許多，將給我留下許多，我不會(huì)忘記這‘美麗的它’。在這緊張的時(shí)刻我也會(huì)抓緊，努力，堅(jiān)強(qiáng)，自信度過(guò)這段美好又難忘的生活。
走進(jìn)初三的作文600字 17
初三，一個(gè)遙遠(yuǎn)而又陌生的詞，現(xiàn)在就在我的眼前。
以前總以為，初三離我很遠(yuǎn)。和同學(xué)們剛進(jìn)初一的那天，我還什么也不懂，我只是認(rèn)為，初三就是長(zhǎng)大，而我，還只是個(gè)乳臭未干的毛頭小子。回憶起當(dāng)年的夢(mèng)想，回憶起過(guò)去的行為，想想，真是為自己感到羞愧，無(wú)地自容。
回想過(guò)去，自己也曾夸下?？?，只做第一；現(xiàn)在想想，也還真令人可笑，連自己也要笑掉大門(mén)牙?。?span style="display:none">nNc萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
初三啊，初三，為何你來(lái)得如此之快，兩年的時(shí)光就這樣被你用魔術(shù)消逝在滾滾的時(shí)間長(zhǎng)河之中，融入滔滔的歷史大海之下，無(wú)影無(wú)蹤。回頭去望，卻只見(jiàn)得滾滾黃沙正在吞噬著我們深淺不一的腳印――恐怕，想回頭，也已經(jīng)晚了，一切都已經(jīng)太遲了，都過(guò)去了。
偏偏就在這種時(shí)候，好強(qiáng)的心隱隱作祟，在心中，有一個(gè)聲音，它一直告訴我：“不晚……一切都還沒(méi)完。留下一口氣，就是拼搏的動(dòng)力！傷筋斷骨，尚且可愈，愈后依然生龍活虎，更何況……”
更何況，我還有一年的時(shí)間呀！一年，這一年的時(shí)間，對(duì)于我這愛(ài)因斯坦似的大腦與智商，還有什么是不可能的呢？答案是：百分之一千的可能性――沒(méi)有。
每個(gè)人開(kāi)發(fā)的大腦智商都只是那冰山的一個(gè)小角。然而，對(duì)我來(lái)說(shuō)，初三，就是壓力，有如水的浮力般的壓力，可以托起萬(wàn)物的壓力。走進(jìn)了初三，就似走進(jìn)了訓(xùn)練場(chǎng)：那不是魔鬼的`煉獄，而是天空，是海洋，廣闊無(wú)限，是釋放我的力量，展示我力量的窨，詮釋生命價(jià)值的地方。
對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，初三給了他們無(wú)限惶恐，無(wú)限悲哀。然而，若把惶恐當(dāng)面包，悲哀當(dāng)奶酪，一口一口吃下去，化為力量，去戰(zhàn)斗，去拼搏，為了有意義地生活著，也為了能笑著從初三走出來(lái)！
海闊天空，鳥(niǎo)翔魚(yú)躍，世上無(wú)難事，只怕有心人呀！
努力吧，加油吧！帶著勇敢，走進(jìn)初三，融入初三，并笑著，帶著勝利的勛章，從初三走出來(lái)了！盡管渾身是傷，拋開(kāi)它，因?yàn)槲覀儎倮恕?span style="display:none">nNc萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
走進(jìn)初三的作文600字 18
平凡的日子，朝陽(yáng)穿過(guò)窗戶(hù)射進(jìn)平凡的教室，灑在平凡的我們的身上，教室門(mén)牌上映入眼簾的大字――九年級(jí)。
是啊，九年級(jí)了，曾感覺(jué)無(wú)數(shù)的做好拼搏的準(zhǔn)備了，可當(dāng)站在初三的門(mén)檻上時(shí)，還是有些措手不及。
回想以前，初一的我們是充滿(mǎn)好奇地觀(guān)察向黑暗新的領(lǐng)域，不需要任何準(zhǔn)備地踏入了中學(xué)時(shí)期，初二的'我們用朝氣和活力詮釋青春，將彩色的歡聲笑語(yǔ)灑遍初二的每個(gè)角落，剛剛踏進(jìn)初三的我們，曾做好的準(zhǔn)備好像在一瞬間被逐個(gè)擊破，在繁多的作業(yè)以及各種壓力下的我，瞬間明白：這不過(guò)是一次短跑比賽，很快的開(kāi)始，很快的結(jié)束，然后，很快的出現(xiàn)結(jié)果。
走在時(shí)間的坐標(biāo)上，感覺(jué)有些疲憊，身邊掠過(guò)一張張匆匆忙忙的臉，熟悉的，陌生的，漸漸模糊了時(shí)間的概念。
走進(jìn)初三了，要面對(duì)人生的轉(zhuǎn)折：中考。這是對(duì)自己的檢測(cè)，同時(shí)也是未來(lái)的一次規(guī)劃，剛進(jìn)入初三的我，好像突然明白了自己所肩負(fù)的責(zé)任，我要對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)；對(duì)自己的夢(mèng)想負(fù)責(zé)；對(duì)父母、老師的期盼負(fù)責(zé)；對(duì)一切關(guān)心我的人負(fù)責(zé)。而眼前的這小小的一步，無(wú)非是努力學(xué)習(xí)，迎接中考。
站在初三的門(mén)檻上，我知道我在書(shū)寫(xiě)自己的人生，我有足夠的精力去拼搏，有足夠的熱血去奮斗，因?yàn)槌跞?，我要讓它有滋有味有價(jià)值的度過(guò)。
背水一戰(zhàn)，戰(zhàn)它個(gè)無(wú)怨無(wú)悔。
走進(jìn)初三了，它用獨(dú)特的節(jié)奏迎接我們，我們?cè)谶@快節(jié)奏中努力吸收。曾有很多次，聽(tīng)到高中的哥哥姐姐們說(shuō)他們很懷念初三拼搏的那一年，以及快節(jié)奏的生活學(xué)習(xí)。初三，也是五味俱全，且正因?yàn)槭浅跞?，他們才讓他們無(wú)比懷念。既然是初三，就好好體會(huì)初三獨(dú)有的酸甜苦辣，好好感受一起拼搏的樂(lè)趣。初三，我來(lái)了。
走進(jìn)初三，我們開(kāi)始懂得了腳踏實(shí)地的生活。
走進(jìn)初三，我們第一次有了對(duì)生命的責(zé)任感。
走進(jìn)初三，我們自信學(xué)海雖苦，但也有岸。我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的拼搏，因?yàn)槲覉?jiān)信我會(huì)采摘最可口的果實(shí)。
走進(jìn)初三的作文600字 19
滴答滴答，我漫步于時(shí)間大鐘，猛的發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)初三年級(jí)的我了……。
走進(jìn)初三，往日的歡聲笑語(yǔ)似乎從指間流走，那些時(shí)光，再也回不去了。初一、初二的我們，總是在各種情況下都笑呵呵的，不亦樂(lè)乎，從未意識(shí)到未來(lái)的坎坷曲折。笑聲，也把我們帶到了另一個(gè)至高點(diǎn)-----初三。如今的我們，沒(méi)有課間的嬉鬧聲，也沒(méi)有大肆的閑聊，這一切的發(fā)生改變了原有的那種幸福。呆在教室除了練習(xí)還是練習(xí)，或是看看書(shū)罷了。一絲絲的忙碌，讓我想起昔日的學(xué)習(xí)生涯，不經(jīng)懷舊，也不免向往，可誰(shuí)不懂：時(shí)間不饒人啊!
走進(jìn)初三，告別了往日的歡笑聲。
走進(jìn)初三，昔日的上網(wǎng)時(shí)間被無(wú)形地抹去，取而代之的只是大量的.習(xí)題，漸漸懷念曾令我著迷的小說(shuō)、武俠。沒(méi)辦法，時(shí)間緊迫，也只好將它們通通拒之門(mén)外。演算用完的草稿，堆積如山，待做的習(xí)題，足以成海。音樂(lè)、微機(jī)、美術(shù)課，通通被吊銷(xiāo)了“營(yíng)業(yè)執(zhí)照”，一邊耍去了。而同學(xué)們卻表現(xiàn)的不在乎，個(gè)個(gè)廢寢忘食，早讀一片朗朗書(shū)聲，晚自習(xí)則“零抬頭”，看到這些，也意識(shí)到自己該努力搏一把了?？粗改改菑堄行┲钡拿纨嫼吐詭Z叨的話(huà)語(yǔ)，覺(jué)得自己實(shí)在不忍讓他們失望。
走進(jìn)初三，體會(huì)了生命的責(zé)任感。
走進(jìn)初三，進(jìn)入初三，日子像一杯咖啡，苦澀中略感淡淡的香甜，想一口氣喝完，時(shí)間卻不贊同。最后一年初中生涯應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)細(xì)細(xì)品味，讓它綻放更耀眼光彩。大家也都有了一個(gè)共同的奮目標(biāo)，那就是------沖過(guò)中考之獨(dú)木橋，順利地升入高中，考上大學(xué)，接受更多的教育，掌握更多的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的做人的道理，享受更多的精神財(cái)富。。我們沒(méi)有其它捷徑，只能一步一個(gè)腳印，踏向成功之路。對(duì)自己的未來(lái)，有了更多的思考，也存在憂(yōu)患，自己將會(huì)歸向何處?引入了我們的深思……
走進(jìn)初三的作文600字 20
踏著青春的腳步，我走進(jìn)了這個(gè)人生的小小轉(zhuǎn)折點(diǎn)――初三。它是一個(gè)集緊張、有趣、痛苦于一身的代言詞。
――題記
眾所周知，初三是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，可是否能過(guò)好這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)呢?那可就要看自己的“造化”了!
緊張
初三，我們更應(yīng)該昂首破步，只爭(zhēng)朝夕。學(xué)業(yè)的緊張，會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮的`壓力?？墒?，沒(méi)有壓力，何來(lái)動(dòng)力呢!
報(bào)考一中，是我長(zhǎng)久以來(lái)的夢(mèng)想。因此，我必須為此付出諸多努力。學(xué)習(xí)上的每每一關(guān)，必須我自己去闖。
尤其是副科，我更需要加把勁。課下，多把歷史和政治背背。下課時(shí)，各個(gè)都在奮筆疾書(shū)、滔滔不絕地背著概念之類(lèi)的。走進(jìn)初三，同學(xué)們都知道了自己應(yīng)該抓緊一分一秒學(xué)習(xí)，仿佛都變了一個(gè)人。
也許，這是初三與其他年級(jí)不同的緣故吧。畢竟，話(huà)語(yǔ)只是葉子，行動(dòng)才是果實(shí)這道理人人都懂!
為了報(bào)考一中，努力!加油!
有趣
緊張的氣氛中當(dāng)然不乏趣味。同學(xué)之間說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧給緊張的氣氛中增加一絲有趣的色彩。漸漸地，有些以前不學(xué)習(xí)的同學(xué)似乎發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，一到下課，便一頭鉆進(jìn)茫茫題海之中，討論得火天火熱。
課上，時(shí)而傳出朗朗笑聲。老師們講的課似乎更有趣了。
讓我們?cè)谶@張弛有度的氣氛中共同奮斗吧!
痛苦
體育是我極大的弱點(diǎn)，因此想要體育考及格就要付出痛苦的代價(jià)。跑步、跳繩、跳遠(yuǎn)等諸多項(xiàng)目我都有很大的提高空間?？审w育光動(dòng)動(dòng)嘴皮子可不行，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)鍛煉。
體育課后，跑完步，喉嚨發(fā)干，兩眼看不見(jiàn)任何東西，好一會(huì)兒才能緩過(guò)勁兒來(lái)?？磥?lái)，必須加強(qiáng)身體素質(zhì)了!
這樣的痛苦并不可怕，可怕的是你沒(méi)有打敗它的能力!而被它所擊潰!
初三，人人都站在同一起跑線(xiàn)上，而到達(dá)終點(diǎn)的，考上理想高中的會(huì)有幾人呢?
初三，人人都只是一張白紙，而能不能用手中的筆為了自己劃上光彩絢麗的一筆呢?
――后記
走進(jìn)初三的作文600字 21
環(huán)視著這熟悉而又陌生的環(huán)境，我在懷疑自己是否已經(jīng)成為一名初三學(xué)生了?？偸钦f(shuō)時(shí)間像沙子一樣漏得快，這話(huà)不假。依稀記得年幼時(shí)的我十分羨慕那些初中生，特別是初三的學(xué)生，覺(jué)得他們說(shuō)的話(huà)都帶有哲理?，F(xiàn)在，我竟這么快也是一名初三的學(xué)生了，讓我有些緩沖不過(guò)來(lái)。
成為一名初三的學(xué)生，就意味著身上的擔(dān)子變得更重些。課程、時(shí)間都抓得緊，足夠讓你累得喘不過(guò)氣來(lái)。就連原本在我們眼里不算重要的體育課，也要進(jìn)行測(cè)試，最后中考計(jì)分。你該相信了吧，時(shí)間像金子一樣寶貴呢。
可能是我們班主任太愛(ài)生心切，我們班幾乎所有以前的任課老師都換了。除了班主任的語(yǔ)文屹立不動(dòng)之外，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、思品、歷史及新增加的化學(xué)課程，都是新老師任教了。
先說(shuō)說(shuō)這物理老師吧。原先是一位上了年齡的老教師，如今，換了一名朝氣蓬勃、精神抖擻的`青年教師。他的教學(xué)方式很特別，做各種各樣的實(shí)驗(yàn)給我們看，直到我們看懂為止。而且他認(rèn)為課堂必須抓緊，課后可以放松放松，這就是他教給我們的學(xué)習(xí)技巧。我可以肯定，我們班經(jīng)過(guò)他的帶領(lǐng)，物理一定會(huì)進(jìn)步如飛。
再說(shuō)這英語(yǔ)老師吧，我真的得承認(rèn)，如果他不做教師，而改做搞笑家的話(huà)，絕對(duì)會(huì)一炮走紅。一節(jié)課，他能讓我們笑上十幾次，讓你把眼淚都笑出來(lái)。而且那些難懂的知識(shí)經(jīng)他剖析之后，就好像龍蝦剝了殼等著我們吃。如此一位幽默風(fēng)趣、經(jīng)驗(yàn)十足的老師降臨我班，真得要好好感謝上帝了。
別的老師也是各具特色，就不一一細(xì)說(shuō)啦（否則得說(shuō)上一整天）?？偟恼f(shuō)來(lái)，在這些新老師面前，同學(xué)們也變得成熟起來(lái)。曾經(jīng)，班上總有那么幾個(gè)人擾亂課堂秩序?？涩F(xiàn)在到了初三，這樣的現(xiàn)象再難看到，那些調(diào)皮搗蛋的“壞孩子”就像藍(lán)精靈一樣，一下子全消失了，叫你找不著他們。
初三，這個(gè)重要的時(shí)期，終于在一天一天的過(guò)去中開(kāi)始了。我們也應(yīng)該放下之前的漫不經(jīng)心甚至渾渾噩噩，去奮起直追，去努力奮斗，直到成功。
品友互動(dòng)
走進(jìn)初三的作文600字 22
一個(gè)多月的暑假生活如白駒過(guò)隙般飛速流逝。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成了一名中考生，一陣莫名的緊張心情涌上心頭。
不知道為什么，上了初中后的時(shí)間就像開(kāi)了加速器一樣，就好似昨天還在思考如何度過(guò)初中生涯時(shí)，今天就已置身于備考的九年級(jí)。
仿佛一切都是那么的不知不覺(jué)，當(dāng)我站在九年級(jí)3班的門(mén)口時(shí)，我不禁回想起小學(xué)時(shí)每次在上學(xué)路上遇到初三的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)，我總要抬起稚氣的小腦袋瓜看著他們，看著他們漾滿(mǎn)智慧的臉龐，樸素又干凈的校服，和好朋友手挽手，我每次都感覺(jué)好溫馨好向往……而如今，站在鏡子面前從上到下打量自己，腦子里將從小學(xué)到初中的細(xì)節(jié)快速回溯一遍，就像一場(chǎng)沒(méi)有結(jié)果的夢(mèng)一樣……
不得不感嘆歲月的`洗滌，人都是會(huì)長(zhǎng)大的，不僅是身體上的變化，更突出的是思想的擴(kuò)展。
九年級(jí)，也是非常嚴(yán)峻的一年，再不會(huì)像七八年級(jí)那樣松散。這是我對(duì)九年級(jí)的初步認(rèn)知只是大量的作業(yè)，操場(chǎng)上的一圈又一圈……
我啊，不聰明，不自律，上課總是困，可是我要上岸，那就必須做出行動(dòng)。可能我從來(lái)沒(méi)把什么事做好過(guò)，不過(guò)我總不能三年做不好一件事。這次我的目標(biāo)很明確，哪怕辜負(fù)了自己的十三歲，這次不會(huì)再糟蹋十四歲。
今天在新校區(qū)上了第一節(jié)課，也有了很多新的認(rèn)識(shí)。感覺(jué)畢業(yè)班的老師都好負(fù)責(zé)，同學(xué)們也好認(rèn)真。我坐在窗邊，盯著二樓窗外不高不低的美景，伴隨著微微的風(fēng)，混合著剛裝修過(guò)的淡淡的粉刷味兒，便滿(mǎn)腦子是今后緊張刺激的學(xué)習(xí)生活……
不出意外的話(huà)，我會(huì)穿著校服，拿著九年級(jí)課本，滿(mǎn)腦子裝滿(mǎn)前程，希望用全力以赴換來(lái)滿(mǎn)載而歸。為了自己熱愛(ài)的東西狼狽一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系，為了自己更加美好的明天，一切都值得。
可能這次我是真的想通了，明白了自己該做什么，以至于看到同齡人都在努力就會(huì)滿(mǎn)腦子的罪惡感。我可以熬，死熬，熬過(guò)去我想怎么玩就怎么玩。我也怕哪天我眼睜睜地看著我的對(duì)手對(duì)我說(shuō)“考上了”……我的目標(biāo)和野心很明確。咱們頂峰相見(jiàn)。
“逆風(fēng)局又怎么樣?我們上。”
走進(jìn)初三的作文600字 23
歲月倏忽，流年逝水。時(shí)光一個(gè)眨眼，與你相識(shí)已有5年，中考將至，我們的初三也將接近尾聲?？墒?，有些你不明白的事，我想告訴你。
還記得那個(gè)初夏嗎折一只紙船，輕輕放在水中，目送它在河水的流動(dòng)下飄向遠(yuǎn)方，承載著我們年輕的夢(mèng)。這是與你做過(guò)的最多最完美的事了。臨近黃昏，你便會(huì)拉上我的手，迎著夕陽(yáng)，跑到同樣的小河邊，做同樣的事情。余暉下，兩個(gè)身影被拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。這是我們的開(kāi)始。那時(shí)，你說(shuō)你愛(ài)落葉，愛(ài)它落下時(shí)劃下的弧線(xiàn)。立秋，我們于樹(shù)下，略帶涼意的`秋風(fēng)卷落樹(shù)上一片片枯葉，蕭瑟的落葉雨，鋪就了一地寂寞。上頭有我們的璀璨年華，有我們的泡沫之夏。
你朝我燦爛地笑，我緊牽你的手，兩個(gè)相似的身影如此默契。你極愛(ài)文字，我亦是如此。我覺(jué)得，這是一種緣分，是上天賜予我們最好的禮物。你說(shuō)，最優(yōu)美的文章沒(méi)有華麗詞藻的堆疊，僅有隨感而發(fā)的細(xì)心境。不知何時(shí)始，我們會(huì)一齊暢談文字的小微妙，一齊分析美文的構(gòu)思與。猶記得我們交換作文時(shí)的欣喜，和你的那句不怎樣樣。那時(shí)竟天真地想，能與你攜手一向如此般。卻不曾想過(guò)，再真的友情也會(huì)有破碎的一天。沒(méi)錯(cuò)，命運(yùn)偶爾也喜歡開(kāi)開(kāi)玩笑。就是這樣一個(gè)玩笑，讓你我沒(méi)有再說(shuō)過(guò)一句話(huà)。
如今，天空依舊蔚藍(lán)，云朵依舊飄逸。只是，那個(gè)擁有藍(lán)色笑顏的你，卻是早已不復(fù)。你可明白，這個(gè)夜里我很慢很認(rèn)真地寫(xiě)下這些文字時(shí)，眼底已是一片濕潤(rùn)。我仿佛看見(jiàn)我們的過(guò)往在向我招手，卻是漸漸地模糊。我曾不止一次地想，如若當(dāng)初沒(méi)有認(rèn)識(shí)你該多好，至少，不會(huì)剩下那么多的痛苦與無(wú)奈。可是，我還是愿意遇上你，雖然很難過(guò)，可是我能更快地成長(zhǎng)。
時(shí)光如此無(wú)情，我們依然如此著迷。既然真的無(wú)法回到過(guò)去，那就讓我們永遠(yuǎn)記得，那是我們的好時(shí)光。
走進(jìn)初三的作文600字 24
初中三年，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)進(jìn)入了最后一年――初三。這是一個(gè)充滿(mǎn)機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)刻，它可以激發(fā)人內(nèi)心的熱情和斗志，但同時(shí)也可能讓人感到迷茫和失落。因此，我們必須珍惜時(shí)間，全力以赴，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初三是一個(gè)緊張的階段，如果我們能夠充分利用時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，那么光明的前途就在眼前，我們可以成功地進(jìn)入高中和大學(xué)。相反，如果我們虛度光陰，整日沉迷于游戲和娛樂(lè)，那么初三畢業(yè)后，我們的學(xué)生生涯也將結(jié)束，注定一生碌碌無(wú)為。這就是初三的酸楚。
在初三這最后一年，我們的心情難免會(huì)變得緊張。這是我們的最后機(jī)會(huì)，我們必須全力以赴，即使是那些曾經(jīng)貪玩的同學(xué)也開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)。當(dāng)我們埋頭苦干一年后，當(dāng)高中錄取通知書(shū)到手時(shí)，我們會(huì)流下辛勞努力后的快樂(lè)淚水，苦盡甘來(lái)，展現(xiàn)出美麗的微笑。這就是初三的甜美。
在初三這一年，我們會(huì)變得異常努力，忘卻了自己的悲歡離合，全心全意向前沖。現(xiàn)在的努力將成就未來(lái)，我們充滿(mǎn)信心地踏進(jìn)中考之門(mén)。然而，當(dāng)我們相信自己已經(jīng)考上時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己名落孫山，內(nèi)心熱淚盈眶，自己的付出沒(méi)有得到回報(bào)，只因?yàn)橐环种疃チ宋磥?lái)。我們向高中揮手告別，這就是初三的苦澀。
初三充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng)，我們只是無(wú)名小卒之一，在各種資料的.壓制下，我們沉迷于書(shū)本，成為了書(shū)的機(jī)器，讓自己疲憊不堪。我們一心想要向前，但卻沒(méi)有成功，只能懊悔。從此，我們進(jìn)入社會(huì)，必須承擔(dān)家庭的責(zé)任。這就是初三的辣味。
作為初三的學(xué)生，我們應(yīng)該綜合利用這四種味道，取其優(yōu)點(diǎn)，去其糟粕，打造一個(gè)黃金的初中，創(chuàng)造輝煌的初中歷史。我們應(yīng)該以積極的心態(tài)對(duì)待這個(gè)與眾不同的初三，努力拼搏，讓自己考上理想的高中。讓我們以向上的心態(tài)迎接這來(lái)之不易的初三吧！
走進(jìn)初三的作文600字 25
美麗的花朵迎來(lái)一朝的芬芳，豐碩的果實(shí)輕叩秋天的大門(mén)。在下一個(gè)秋天，我們就要走進(jìn)初三，邂逅人生的第一次美麗。
都說(shuō)初二是一道分水嶺，可越過(guò)分水嶺，你看到的或許是一片濁浪排空的汪洋大海。沒(méi)當(dāng)我仔細(xì)看清，才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)初三了。
時(shí)間太瘦，指縫太寬。初三前的我們總是像個(gè)小孩一樣，不懂得學(xué)習(xí)的重要，整日把稚氣掛在臉上。走到今天，猛的才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)初三了。在初三這年，沒(méi)有嬉戲打鬧，沒(méi)有課外活動(dòng)，甚至沒(méi)有時(shí)間去說(shuō)一句不該說(shuō)的話(huà)，一絲想玩的心都是罪惡的。一位初三學(xué)姐告訴我，最可怕的`不是無(wú)盡的題海，而是每個(gè)人的心態(tài)。考試是公平的，可也是不公平的。它會(huì)給每個(gè)人的付出以回報(bào)，但每個(gè)人也不是常勝將軍，總有失誤。做初三的學(xué)生可真是麻煩呀。
可正是我希冀的魔鬼般的初三生活，帶給我一種責(zé)任感。若把前兩年的生活比作一杯可樂(lè)，讓人神清氣爽。那么，初三就真可謂一杯不加糖的苦咖啡了。但我想其中不只有苦澀，還有醇香的后味?？墒撬部嘌?！讓人每天起早貪黑鍛煉身體；讓人深夜難寐反復(fù)思考未解難題；讓人不辭辛勞奔走補(bǔ)課。但我們能奢望它給我們點(diǎn)甜頭嘛？既然無(wú)法選擇，那就在我們青春的圖畫(huà)上，以勤奮、堅(jiān)持、汗水、自信為畫(huà)筆，畫(huà)出一幅盛世圖來(lái)迎接我們的成功。
朋友們，秋天的落葉，冬天的風(fēng)雪我們通過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)，我們都學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)。走到今天，我們都放下了奇跡這一說(shuō)，可我們只相信笑容之后的眼淚。讓年輕的夢(mèng)在下個(gè)秋天種下，萌發(fā)。對(duì)我們而言每一天都是新的出發(fā)每一秒的我們都要更新自己。讓新希望再次孕育出一批希望，讓這些希望發(fā)出的耀眼的光芒籠罩這片孕育希望的土地。
當(dāng)你在初三的海洋邁出第一步時(shí)，拋下猶豫，舍去留戀，邁出嶄新的下一步。
走進(jìn)初三的作文600字 26
樹(shù)葉落盡，深冬來(lái)臨，簡(jiǎn)便時(shí)光已逝，只留下忙碌的背影。伏案疾書(shū)是我們的風(fēng)格，為了夢(mèng)想的前方，我們放棄玩樂(lè)的時(shí)光，因?yàn)槲覀円呀?jīng)走進(jìn)初三。
我們無(wú)時(shí)不羨慕著初一新生，因?yàn)樗麄冞€有兩年的時(shí)光來(lái)簡(jiǎn)便，我們?cè)粯右驊涯钚W(xué)而落淚，但我們已深知，走進(jìn)初三無(wú)法回頭，因?yàn)槲磥?lái)的生活在等待著我們。
初一的開(kāi)始是初三的序幕。
剛步入初中學(xué)校時(shí)，只見(jiàn)初三的學(xué)長(zhǎng)們來(lái)來(lái)往往，腳步匆匆。如今，我們也這樣，臉上的.稚氣被難道的困惑所代替，再也沒(méi)有那些逗大家開(kāi)心的人了。
“初三時(shí)節(jié)雨紛紛，班級(jí)學(xué)生欲斷魂”，這是我班學(xué)生用來(lái)形容初三的語(yǔ)句。
課上，來(lái)講課的教師明顯語(yǔ)速加快，如此，中等生苦不堪言，他們幾乎跟不上教師講話(huà)的節(jié)奏，但教師卻還嫌講的慢，經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“這速度夠慢了，以前這時(shí)候兩本書(shū)的課程都要講完了，你們跟不上的盡量跟，我放慢點(diǎn)速度?！边@話(huà)已經(jīng)反復(fù)無(wú)數(shù)遍了，每當(dāng)此時(shí)我們都啞口無(wú)言，因?yàn)槌跞?，就是這樣。
下課，我們依舊苦不堪言，課上教師留完作業(yè)，下課我們就要把隨堂練習(xí)一樣一樣做完，因?yàn)榧依镞€有題的海洋?？瓶谱鳂I(yè)壓身，有的學(xué)生放棄了吃，放棄了睡，甚至放棄了上廁所，班主任為了給我們減輕負(fù)擔(dān)，她盡量少留作業(yè)，午休讓我們睡覺(jué)，但即便如此有些同學(xué)還是不停地學(xué)習(xí)，都快變成書(shū)呆子了。僅有的體育課是唯一能緩解壓力的課程了，以至于教師都舍不得要這節(jié)課。每當(dāng)下課，我們都長(zhǎng)舒一口氣，因?yàn)槌跞?，就是這樣。
這樣的初三，壓倒了一些人，也拔起了一些人。
我們班有人不滿(mǎn)意于忙碌的學(xué)習(xí)，于是放下心來(lái)安靜的學(xué)習(xí)；而另一些人，卻浮躁，使勁地學(xué)，認(rèn)為這樣能夠讓時(shí)光過(guò)得更快，而這些浮躁的人就成了班級(jí)里最有潛力的人，得到教師們的重視，他們的成績(jī)飛速提升，被人所仰慕。
羨慕初一的我們，已深知初三的緊迫，奮筆疾書(shū)的性格決定了我們的未來(lái)，放棄了一些是為了得到更好的。
初三，我來(lái)了！
走進(jìn)初三的作文600字 27
初三，一個(gè)向往又退縮的學(xué)習(xí)階段；一個(gè)疲憊又趣味味的學(xué)習(xí)階段；一段難忘又深刻的完美時(shí)光。
步入初三，我，我們，他們的生活完全都變了，變的忙碌了，緊張了，也更豐富了。
初三之前的我，不用起的那樣早，也不用睡的那樣晚，整天盼望著初三的到來(lái)。此刻的.我，睡眠的時(shí)間少了，學(xué)習(xí)的時(shí)間多了，整天想回到以前的‘富?！?。如果初三以前我在論天過(guò)，那天步入初三我就在論秒過(guò)，抓緊每一分每一秒努力學(xué)習(xí)，在中考中取得一個(gè)好成績(jī)。而完美的假期也大多被剝奪了?？墒?，雖然我少了些業(yè)余時(shí)間，但在學(xué)習(xí)中我找到了樂(lè)趣，在學(xué)校中尋得了歡樂(lè)。
初三之前我的同學(xué)們，還大有時(shí)間去浪費(fèi)，但此刻卻不再那樣‘奢侈’了。同學(xué)們都鼓足了勁頭來(lái)迎接中考，來(lái)度過(guò)這段緊張的時(shí)間。同學(xué)們之間的距離也似乎更近了，開(kāi)始互相了解，彼此交流。我總能聽(tīng)到類(lèi)似：‘以后千萬(wàn)別忘記我’。之類(lèi)溫暖，真切的話(huà)語(yǔ)。同學(xué)們之間的友誼不知不覺(jué)在隨著時(shí)間一天天增加，增深。我同時(shí)也看到了那熱烈的學(xué)習(xí)氛圍，不會(huì)，不懂的問(wèn)題會(huì)及時(shí)向他人請(qǐng)教；有爭(zhēng)議的問(wèn)題會(huì)及時(shí)向他人請(qǐng)教；有爭(zhēng)議的問(wèn)題能激烈的討論；有不扎實(shí)的地方也立刻進(jìn)行鞏固。我，看到了那溫暖的畫(huà)面。我們顯示了陽(yáng)光的一面，我們顯示了真誠(chéng)的一面。
初三之前的父母不用為我操那么多心。而步入初三我的父母更忙碌了，對(duì)我擔(dān)憂(yōu)了。教師們來(lái)得更早了，講題更耐心了，時(shí)間也更緊了。他們?yōu)榱宋覀兏冻隽嗽S多，他們鼓勵(lì)我們，幫忙我們，相信我們，給了我們力量，真心的感激他們。
你，我，他，都改變了，生活也改變了，我們長(zhǎng)大了。生活也更豐富了多彩了。
初三，將給我許多，將給我留下許多，我不會(huì)忘記這‘美麗的它’。在這緊張的時(shí)刻我也會(huì)抓緊，努力，堅(jiān)強(qiáng)，自信度過(guò)這段完美又難忘的生活。
走進(jìn)初三的作文600字 28
樹(shù)葉落盡，深冬來(lái)臨，輕松時(shí)光已逝，只留下忙碌的背影。伏案疾書(shū)是我們的風(fēng)格，為了夢(mèng)想的前方，我們放棄玩樂(lè)的時(shí)光，因?yàn)槲覀円呀?jīng)走進(jìn)初三。
我們無(wú)時(shí)不羨慕著初一新生，因?yàn)樗麄冞€有兩年的時(shí)光來(lái)輕松，我們?cè)粯右驊涯钚W(xué)而落淚，但我們已深知，走進(jìn)初三無(wú)法回頭，因?yàn)槲磥?lái)的生活在等待著我們。
初一的開(kāi)始是初三的序幕。
剛步入初中校園時(shí)，只見(jiàn)初三的學(xué)長(zhǎng)們來(lái)來(lái)往往，腳步匆匆。如今，我們也這樣，臉上的稚氣被難道的'困惑所代替，再也沒(méi)有那些逗大家開(kāi)心的人了。
“初三時(shí)節(jié)雨紛紛，班級(jí)學(xué)生欲斷魂”，這是我班學(xué)生用來(lái)形容初三的語(yǔ)句。
課上，來(lái)講課的老師明顯語(yǔ)速加快，如此，中等生苦不堪言，他們幾乎跟不上老師講話(huà)的節(jié)奏，但老師卻還嫌講的慢，經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“這速度夠慢了，以前這時(shí)候兩本書(shū)的課程都要講完了，你們跟不上的盡量跟，我放慢點(diǎn)速度?！边@話(huà)已經(jīng)反復(fù)無(wú)數(shù)遍了，每當(dāng)此時(shí)我們都啞口無(wú)言，因?yàn)槌跞?，就是這樣。
下課，我們依舊苦不堪言，課上老師留完作業(yè)，下課我們就要把隨堂練習(xí)一樣一樣做完，因?yàn)榧依镞€有題的海洋。科科作業(yè)壓身，有的學(xué)生放棄了吃，放棄了睡，甚至放棄了上廁所，班主任為了給我們減輕負(fù)擔(dān)，她盡量少留作業(yè)，午休讓我們睡覺(jué)，但即便如此有些同學(xué)還是不停地學(xué)習(xí)，都快變成書(shū)呆子了。僅有的體育課是唯一能緩解壓力的課程了，以至于老師都舍不得要這節(jié)課。每當(dāng)下課，我們都長(zhǎng)舒一口氣，因?yàn)槌跞褪沁@樣。
這樣的初三，壓倒了一些人，也拔起了一些人。
我們班有人不滿(mǎn)意于忙碌的學(xué)習(xí)，于是放下心來(lái)安靜的學(xué)習(xí)；而另一些人，卻浮躁，使勁地學(xué)，認(rèn)為這樣可以讓時(shí)光過(guò)得更快，而這些浮躁的人就成了班級(jí)里最有潛力的人，得到老師們的重視，他們的成績(jī)飛速提升，被人所仰慕。
羨慕初一的我們，已深知初三的緊迫，奮筆疾書(shū)的性格決定了我們的未來(lái)，放棄了一些是為了得到更好的。
初三，我來(lái)了！
走進(jìn)初三的作文600字 29
走進(jìn)初三，我們已經(jīng)抖去了身上的雅氣與天真。面臨的是父母的希望，老師的希盼及自己的前景；這一切的一切如同送空氣中抽掉了氧氣，是我們的世界有了一種要窒息的感覺(jué)，如同在蒼鷹的翅膀捆上一疊疊沉甸甸的作業(yè)，它已無(wú)法在搏擊長(zhǎng)空，在倉(cāng)空中傲視一切。它會(huì)很累很累。
在讀書(shū)時(shí)，不禁眼前飛過(guò)蝴蝶，我對(duì)它們羨慕之情油然而生――無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，在花叢中自由嬉戲與玩耍。擁有美麗翅膀，可以自由自在地與天空擁抱，與小花親吻，與小草牽手。于是放下了書(shū)，有種心煩意亂的感覺(jué)使讀不下去。其實(shí)，很想找個(gè)人說(shuō)話(huà)，不過(guò)他們的話(huà)題卻永遠(yuǎn)也逃不出，考試、分?jǐn)?shù)、中考。詩(shī)人所到之處都有一種嚴(yán)重的壓力覆蓋著，讓人感覺(jué)越來(lái)越喘不過(guò)氣了。
在家時(shí)，總假裝看書(shū)，手里捧著一本書(shū)，腦子里卻胡思亂想，思緒飛揚(yáng)，而且還經(jīng)常的莫名其妙的心浮氣躁。
可不久前，從一本書(shū)上，我懶覺(jué)到蝴蝶破茁時(shí)痛苦與無(wú)助，我不經(jīng)恍然大悟。
其實(shí)，初三年是我們?nèi)松欢纬鋵?shí)的`經(jīng)歷。就如同蝴蝶只有經(jīng)歷破茁的痛苦，才能擁有美麗翅膀，然而，我們有足夠能力破茁了嗎？我們的豐翼足夠豐滿(mǎn)了嗎？小鳥(niǎo)是經(jīng)歷了成千上萬(wàn)次的試飛，才得以在空中飛翔，所以，我們已不應(yīng)再在為壓力所阻，化壓力為動(dòng)力，努力吮吸養(yǎng)分，那么總有一天我們擁有堅(jiān)不可摧的羽翼，從而風(fēng)雨中自如地飛翔。
對(duì)于來(lái)自初三的壓力，只有承受，只有奮起直追，才是智者。想想一朵小花尚能獨(dú)自在荒野中搖曳每一個(gè)清晨與黃昏，將卑微站成高貴；一頭駱駝尚能肚子穿越茫茫旅途，將寂寞變頌歌。一朵小花。一頭駱駝上能如此我為何不可呢？
不要抱怨，不要消沉，我是個(gè)聰明的人，自然要當(dāng)那個(gè)奮起直追的智者，九年給予我的壓力越大我的動(dòng)力便越大。
帶著九年級(jí)給予的壓力，走出多味的初三，走向多彩的人生。
走進(jìn)初三的作文600字 30
走進(jìn)初三，我更懂得了珍惜。
走進(jìn)初三，我更懂得了時(shí)間的寶貴。初三，每天的時(shí)間依然是24個(gè)小時(shí)，依然是每天七節(jié)正課，外加一節(jié)自習(xí)課，但我卻明顯感到時(shí)間不夠用了。且不說(shuō)那些需要背誦的古代詩(shī)詞和英語(yǔ)單詞，也不說(shuō)那些堆成山的看不完的課外輔導(dǎo)書(shū)，單是每天的各科作業(yè)就忙得我喘不過(guò)氣來(lái)。此外，還有納入中考考試范圍的跳高、跳遠(yuǎn)、跑步和鉛球等體育項(xiàng)目，也必須得每天堅(jiān)持訓(xùn)練。一天的時(shí)間，轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。中考的壓力，重點(diǎn)高中的召喚，父母的期待，老師不時(shí)的提醒，都讓我不得不珍惜時(shí)間，努力拼搏。此時(shí)，我才明白時(shí)間是多么寶貴。
走進(jìn)初三，我更懂得了友誼的寶貴。初中三年，同學(xué)們都結(jié)下了深厚的友誼，從陌生到熟悉，從熟悉到相知，從相知到成為無(wú)話(huà)不談的死黨。走進(jìn)初三，同學(xué)間的友誼變得愈發(fā)深厚。因?yàn)槲覀冎溃M(jìn)入初三，就意味著離我們分離的日子不遠(yuǎn)了。于是，我們有了“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的寬慰，也有了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的鼓勵(lì)。是呀，天下哪有不散的宴席，唯有彼此珍惜，友誼之樹(shù)才會(huì)常青。
走進(jìn)初三，我更懂得了親情的寶貴。每天早晨媽媽都早早地起來(lái)為我準(zhǔn)備好營(yíng)養(yǎng)早餐。遇到降溫或雨雪的天氣時(shí)，她還會(huì)到學(xué)校給我送衣服、雨傘。進(jìn)入初三，媽媽對(duì)我的關(guān)心更是無(wú)微不至，每天晚上，只要我還在溫習(xí)功課，她就不會(huì)睡覺(jué)?？吹轿曳咐r(shí)，她總是小聲地提醒我休息一會(huì)兒，然后給我端來(lái)冒著熱氣的'牛奶或是我愛(ài)喝的奶茶。經(jīng)濟(jì)上，爸爸對(duì)我從來(lái)都是慷慨大方的。無(wú)論我想買(mǎi)什么，只要是對(duì)生活和學(xué)習(xí)有益的，他從未猶豫過(guò)。為了節(jié)約開(kāi)支，他毅然把煙給戒了，酒也很少喝了。雖說(shuō)這些都是生活中平凡的小事，但卻讓我從中感受到了親情的溫暖。
自從走進(jìn)初三，以前發(fā)生的或正在發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都顯得那么寶貴與難忘，它們讓我懂得時(shí)間是世界上最寶貴的財(cái)富，友誼能讓我充滿(mǎn)力量，親情更是無(wú)法替代的人間真情。
感謝初三，它讓我變得成熟，更懂得了珍惜。
走進(jìn)初三的作文600字 31
在成長(zhǎng)的日記中，我已步入了初三這一頁(yè)。我的夢(mèng)想在這一頁(yè)萌生，追求在這一頁(yè)起步，信念在這一頁(yè)樹(shù)立。初三，同齡人之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，一堆堆的作業(yè)試卷都給我無(wú)盡的憂(yōu)愁和歡樂(lè)。
激烈的競(jìng)爭(zhēng)。進(jìn)入初三后，首先要學(xué)習(xí)到，不對(duì)，應(yīng)當(dāng)是感受到的，就是激烈的競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)習(xí)上要競(jìng)爭(zhēng)，應(yīng)對(duì)各個(gè)槍手，要想名列前茅，成為佼佼者，就必須比別人付出多一倍的`努力。泡在“知之為知之，不知為不知”的古文浴缸中，提升自我的領(lǐng)悟本事，提高自我的寫(xiě)作才能；沉浸在“a^2+b^2=c^2”的公式世界中，糾正自我的思維方式；遨游在“a，b，c”的英文海洋中，鞏固自我的知識(shí)技能......僅有各方面都高人一等，才有成功的可能。
繁重的“擔(dān)子”。進(jìn)入初三后，肩上的“擔(dān)子”明顯加重了。試卷一張接一張的做，好不容易應(yīng)付了數(shù)學(xué)教師，又竄出了Mr.sJin，我們的英語(yǔ)教師，作業(yè)一布置完就溜了。正在唉聲嘆氣只是，有聽(tīng)見(jiàn)語(yǔ)文教師輕輕咳了咳，大家立刻安靜了下來(lái)，給送人“送”來(lái)了兩張?jiān)嚲?。盡管大家千百個(gè)不愿意，可是沒(méi)辦法，誰(shuí)叫她是班主任呢！
豐富的課外生活。初三的生活也并不只是一張單色的白紙。真是因?yàn)槿绱司o張的氣氛，忙碌的學(xué)習(xí)，大家才越發(fā)珍惜課余生活。陽(yáng)光明媚的日子，大家便會(huì)三三兩兩的來(lái)到操場(chǎng)上，來(lái)個(gè)日光浴，合藍(lán)天白云來(lái)個(gè)親密接觸。輕輕吸一口大自然的新鮮空氣，做一下而是的游戲，不也樂(lè)趣無(wú)窮嗎，笑聲不斷嗎？在沒(méi)有陽(yáng)光的日子里，大家便會(huì)三個(gè)一群兩個(gè)一伙的談?wù)撔W(xué)的經(jīng)歷，開(kāi)一些幼稚的玩笑，不也能逗得大家開(kāi)懷大笑，忘掉一天的疲憊與煩惱嗎？
初三生活歲有一點(diǎn)無(wú)奈與痛楚，可是歡樂(lè)大于痛楚，趣味大于無(wú)奈。初三作為人生的又一個(gè)港灣，將會(huì)讓我夢(mèng)想的小船平穩(wěn)靠岸。
走進(jìn)初三的作文600字 32
有人說(shuō)，時(shí)間猶如一葉扁舟會(huì)把你送想成功的彼岸；時(shí)間猶如在烈日炎炎下的一股清爽的風(fēng)，想去追隨它但卻抓起不??；時(shí)間猶如一汪碧譚，總是讓人察覺(jué)不到它那細(xì)微的流動(dòng)。而此時(shí)，走進(jìn)初三的我，更想說(shuō)：時(shí)間就像圍繞在身邊的空氣，你看不到，摸不到，但你卻可以感受到它的重要，體會(huì)到它的珍貴，感悟到它的價(jià)值?？傊?，歸根到底一句話(huà)，那就是“時(shí)間真是太少了！”
初三的生活就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。雖然我們每天在各種“海洋”中暢游，但我們又可以游動(dòng)多少呢？那就需要我們課余生活中努力地珍惜時(shí)間去學(xué)習(xí)了。但時(shí)間往往又會(huì)迷惑人心，跟你作對(duì)。就想是你在心里說(shuō)：“時(shí)間慢點(diǎn)跑，慢點(diǎn)跑”?？墒?，時(shí)間就是個(gè)調(diào)皮鬼，偏偏要與你作對(duì)。比如數(shù)學(xué)老師布置家庭作業(yè)：做幾道幾何證明題。當(dāng)你回家開(kāi)始做時(shí)，你一看表才12點(diǎn)15分，離上學(xué)還早哩！趕緊開(kāi)始做，說(shuō)不定可以做完呢！但當(dāng)你開(kāi)始做時(shí)，一道道難題就像是海草一樣羈絆住你思想的腳步，無(wú)論怎樣掙扎，都掙脫不開(kāi)這難纏的“海草”。而就在這時(shí)，時(shí)間開(kāi)始高興了，開(kāi)始奔跑，直到你看不見(jiàn)它的背影。
經(jīng)過(guò)這幾次“比賽”，我體會(huì)了一個(gè)道理“要想戰(zhàn)勝時(shí)間，就必須跟上它的腳步，不僅是在生活中，更要學(xué)會(huì)在思想上，要學(xué)會(huì)去怎樣安排時(shí)間，用時(shí)間。”只有這樣，你才能學(xué)會(huì)如何在有限的.時(shí)間內(nèi)高效率的學(xué)習(xí)。但偏偏有人認(rèn)為“時(shí)間很多，多到難以用數(shù)學(xué)去衡量，那么，又何必去珍惜時(shí)間呢？”
時(shí)間很多，都到難以用數(shù)學(xué)衡量“這是毋庸置疑的，但我們?nèi)说纳怯邢薜?，誰(shuí)又能真正地長(zhǎng)生不老呢？所以說(shuō)，珍惜時(shí)間就是珍惜自己那不知長(zhǎng)度的生命。更何況，古人還曾說(shuō)過(guò)”物以稀為貴?！蹦遣皇歉嬲]我們：“要去珍惜時(shí)間嗎？”
作文寫(xiě)完了，思緒剛剛落下。轉(zhuǎn)頭向窗外望去。涼爽的秋風(fēng)撫過(guò)大地，留下一張張“明信片”，向外跑去，撿起一張，似乎看到了時(shí)間對(duì)我的吟吟細(xì)語(yǔ)......
走進(jìn)初三的作文600字 33
傷感，但初三中考就是我們?nèi)松械牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個(gè)不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。
走進(jìn)初三，初三是一個(gè)拼搏的一年，拼命的去學(xué)習(xí)的一年，身邊同學(xué)們學(xué)習(xí)的氛圍，這讓我更加的去努力，去拼搏。
初三了，每天都是早早的起床，晚上差不多11點(diǎn)就睡了，每個(gè)科目的第一節(jié)課都不是講新課，講的都是初三中考的考點(diǎn)，以及其他關(guān)于中考的信息，老師也鼓勵(lì)著我們，然而，當(dāng)講到迎接中考時(shí)，似乎我的頭腦又更重了一些，我必須明白自己的目標(biāo)，現(xiàn)在，我醒了，我知道我的目標(biāo)--是XX。初一初二我?guī)缀鯖](méi)帶過(guò)書(shū)回家看，沒(méi)帶過(guò)作業(yè)回家做，最多也就是帶些周記回家，除了我比較感興趣，擅長(zhǎng)的科目，比如數(shù)學(xué)、物理、生物會(huì)多上點(diǎn)心，其他
科目成績(jī)都是中等，所以成績(jī)總是不上不下，徘徊在五六百名，但現(xiàn)在，我會(huì)開(kāi)始努力，希望在初三，把以前遺漏的知識(shí)補(bǔ)回去。
初一，二算是虛度光陰，說(shuō)后悔早已來(lái)不及，唯一能能做的，就是我現(xiàn)在的努力，刻苦，來(lái)迎接人生中第一次考驗(yàn)。
初三的生活雖然乏味，但它卻充實(shí)，初一初二時(shí)的.那種無(wú)聊，那種無(wú)所事事，在初三，它們不知不覺(jué)的消失了，早上，每個(gè)人都在努力的背英語(yǔ)單詞，背古詩(shī)
文言文，當(dāng)上課時(shí)，班里少了那種說(shuō)閑話(huà)的聲音，多了那種渴望知識(shí)的眼神，下課了，同學(xué)們也不閑著，時(shí)常有同學(xué)跑上講臺(tái)，認(rèn)真的請(qǐng)老師講解題目。時(shí)常有同學(xué)，下課后拿出上課時(shí)做的筆記，回顧上節(jié)課講的內(nèi)容，晚自習(xí)，同學(xué)們也早在上課前十幾分鐘就坐在自己的位置上了，然后開(kāi)始做老師布置的作業(yè)，其實(shí)也不需要老師布置，我們自己都會(huì)自覺(jué)的把他做好，因?yàn)槲覀兏Ｍ焕速M(fèi)每一分、每一秒。當(dāng)同學(xué)們做好了作業(yè)，并不是無(wú)所事事，而是在預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)，我們初三的一天就是這樣，雖然乏味，但是充實(shí)！
面對(duì)過(guò)去，不要在做毫無(wú)意義的后悔，而是為過(guò)去而拼搏。
走進(jìn)初三，迎接未來(lái)，高寫(xiě)未來(lái)。
走進(jìn)初三的作文600字 34
如流水一般，一個(gè)月的時(shí)間也可是是稍縱即逝，清晨的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的間隙投下宛若碎片的光斑。
天微微的涼，我站在路邊，手心是滾燙的，拳頭緊握，松開(kāi)，然后再握住。此時(shí)的心境有點(diǎn)令人難以置信。肩頭的書(shū)包仿佛變得輕飄飄，不知是不安還是激動(dòng)?？吹竭h(yuǎn)處約好的同學(xué)，唇角不由自主的地上揚(yáng)，從今日起，我們就升入初三，也是初中的最終一年，時(shí)間快的不可思議。
與朋友結(jié)伴同行，在校門(mén)口看到了不少面生的面孔，那是初一的新生，就好像兩年前的我，站在學(xué)校大門(mén)邊，不知所措地看著高低的教學(xué)樓，一時(shí)感慨感慨萬(wàn)千，我輕輕嘆了口氣。習(xí)慣性地陪朋友將車(chē)停在初二的停車(chē)位，我回到了原先的班級(jí)，門(mén)是鎖著的，透過(guò)層層玻璃，目光定格在后面的空樓中。那是初三學(xué)生的教室，也是我們以后將要學(xué)習(xí)一年的地方，思緒被一片嘰嘰喳喳的吵鬧聲拉回來(lái)，不知什么時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)來(lái)齊了。
如預(yù)料中，來(lái)到初三的教學(xué)樓，我們的`教師坐落在二樓中央，向右轉(zhuǎn)，那里便是初二的教學(xué)樓?？赡芤庾R(shí)到這一年的緊張，同學(xué)們匆匆領(lǐng)了新書(shū)便開(kāi)始上課，我聽(tīng)得格外認(rèn)真，以及同一間教室朝夕相處的同學(xué)，按捺著一向壓抑著激動(dòng)與興奮。
這一天，每科的教師上課的第一句話(huà)幾乎都是這兩個(gè)月暑假的總結(jié)，沒(méi)有人吱聲，一個(gè)個(gè)面無(wú)表情，拿不停按動(dòng)的圓珠筆卻出賣(mài)了他們的心境，連同我，也是這樣。
次日，起的比往日早了許多，我深深意識(shí)到這已不是初一初二不知愁滋味的無(wú)憂(yōu)少年，無(wú)論想或不想，都必須打起十二分的精神來(lái)應(yīng)對(duì)緊張的初三。
天空依舊那樣的藍(lán)，甚至有些遙不可及，悵然若失地收起桌上的書(shū)。暖金色的陽(yáng)光刺入眼中，瞳孔縮小帶來(lái)的酸痛讓我如夢(mèng)初醒，我已是初三，一個(gè)即將畢業(yè)的中學(xué)生，就絕不能再像以前那樣懶散。暗暗在心里定下目標(biāo)，我隨手帶上門(mén)，走向?qū)W校。
走進(jìn)初三的作文600字 35
帶著對(duì)往事的戀戀不舍和對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬，帶著些許年少的輕狂和虔誠(chéng)的決心，帶著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)夢(mèng)想的追逐，伴著優(yōu)美的旋律，踏著殷實(shí)的步伐，我步入了初三――浩瀚知識(shí)的殿堂。
初三是一幅色彩斑瀾的畫(huà)卷，每天繁重的'學(xué)習(xí)任務(wù)是巍峨高聳的山，雖然繁重，但是卻可使畫(huà)卷充實(shí)，使自己的內(nèi)涵更加豐富；課間生活是山上的綠樹(shù)，綠色將山點(diǎn)綴得充滿(mǎn)生機(jī)與活力；偶爾的風(fēng)波和小煩惱是隨風(fēng)飄落的楓葉，而飛舞旋轉(zhuǎn)之后，還是一如落葉歸根，使彼此之間的關(guān)系更為深厚。
初三是一杯醇香的酒，它不適合急切的人，不適合一口飲下。正如九年級(jí)的課業(yè)知識(shí)廣博，不能夠立刻學(xué)會(huì)；我們要像品酒那樣，慢慢汲取，細(xì)細(xì)品味，仔細(xì)斟酌，然后盡情回味它的甘甜醇美。我們要做一位合格的知識(shí)主人，珍藏起巨古不變的真理。
初三是一條起路線(xiàn)。我們是在起路線(xiàn)旁躍躍欲試的運(yùn)動(dòng)員。新的起點(diǎn)，也是新的挑戰(zhàn)，許多實(shí)力雄厚的對(duì)手正虎視眈眈地打量著自己。手中的信念是堅(jiān)強(qiáng)的后盾，將汗水播撒在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，不論成功與否，只要?jiǎng)e留下遺憾！
初三是一段艱辛的旅程。路途上會(huì)有泥濘，有沼澤，有荊棘，需要翻越大山，需要越過(guò)大海，這時(shí)的勝利等于堅(jiān)持加努力，沒(méi)有人能隨隨便便成功，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？你做到這些，才能到達(dá)終點(diǎn)，享受成功帶來(lái)的快感。
初三是成功的階梯。有了階梯的幫助，我們可以腳步堅(jiān)穩(wěn)地走到最后。要帶著青春的夢(mèng)想，澎湃的激情，不滅的信念，充實(shí)的信心，無(wú)畏的決心攀上這個(gè)階梯，將沿途的書(shū)香精華汲取，豐碩果實(shí)采擷，使自己的智慧囊充實(shí)，以最靚麗的身影站在成功的臺(tái)階上。
初三將教給成熟，初三將教給我穩(wěn)重，初三將教給我責(zé)任，初三將教給我……讓我們?cè)谳p風(fēng)細(xì)雨的陪伴下，攜手走進(jìn)初三，接受知識(shí)的洗禮。
走進(jìn)初三的作文600字 36
最終的一年，我站在初中的最高點(diǎn)，向上仰望，有無(wú)數(shù)橄欖枝伸向了我，似乎輕輕的伸手便能夠觸到，卻又好似無(wú)邊的繁星那么遙遠(yuǎn)。初三了，離開(kāi)初中僅有短暫的一年了，一切都開(kāi)始了改變。
走進(jìn)初三，身上的職責(zé)大了，大家都想考一所好高中，父母都期望我們有一個(gè)好成績(jī)，教師都期望我們有一個(gè)完美的收官之作。眾人的期待都化作了沉淀的職責(zé)壓在了我們肩上。職責(zé)越大，壓力越大，動(dòng)力越大。身上的職責(zé)或許會(huì)壓得我們難以喘息，但卻更添了我們不屈的斗志。為了夢(mèng)想，化壓力為動(dòng)力，正視職責(zé)，才可能走的更遠(yuǎn)。
走進(jìn)初三，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)重了。又多了一門(mén)化學(xué)，其他學(xué)科的資料又深了一層，學(xué)習(xí)起來(lái)總會(huì)有些生澀，理解起來(lái)總會(huì)有些難度。不要因?yàn)檫@而自暴自棄了，因?yàn)槊總€(gè)人都是這樣走過(guò)來(lái)的。你看看往屆的初三他們也是怎樣熬過(guò)來(lái)的，再看看身邊的同學(xué)，每個(gè)人都和你一樣努力鉆研?？啻_實(shí)苦，僅有“吃得苦中苦，方為人上人”，僅有苦中作樂(lè)，才能把自我從學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)中解脫，歡樂(lè)的`學(xué)習(xí)效果將事半功倍。
走進(jìn)初三，生活的節(jié)奏快了。我們把更多的時(shí)間留給學(xué)習(xí)，更少的時(shí)間留給生活。急匆匆的吃飯，急匆匆的洗澡，急匆匆的洗漱，我們的生活一下子被“急”充斥了。做作業(yè)加快了速度，卻損失了質(zhì)量，得不償失；吃飯風(fēng)風(fēng)火火，卻餓了肚子，有害身體也不利學(xué)習(xí)；上課回答急急忙忙，思考不足，錯(cuò)誤嚴(yán)重……由此看來(lái)，快卻不能燥，不如穩(wěn)點(diǎn)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖鍪?，其?shí)效率更高。
走進(jìn)初三，奮斗的目標(biāo)遠(yuǎn)了。原先我們只要班級(jí)的前幾名就心滿(mǎn)意足了，可是此刻與我們競(jìng)爭(zhēng)的將是整個(gè)武進(jìn)乃至常州的學(xué)生，萬(wàn)不可掉以輕心。我們的目標(biāo)，不再是班級(jí)第幾，年級(jí)第幾，而是省武高，省前中，省常中！我們的職責(zé)大了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了，生活節(jié)奏快了，那我們還有什么理由再不為它拼一拼呢？初三，初中的終結(jié)。當(dāng)它結(jié)束，我們又將迎來(lái)新的開(kāi)始。先哲有云：“良好的開(kāi)端是成功的一半”。但如今，我們更需謹(jǐn)記“良好的結(jié)束預(yù)示著成功的開(kāi)始！”
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