關(guān)于好書推薦的廣播稿(通用10篇)
有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道,大家廣播前都會(huì)提前做好廣播稿,好的廣播稿會(huì)帶來(lái)更好的節(jié)目效果,那么你有了解過(guò)廣播稿嗎?以下是小編幫大家整理的關(guān)于好書推薦的廣播稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
好書的廣播稿 1
雪泥:漫步書海,品味人生百態(tài)??袋c(diǎn)書吧又和大家見(jiàn)面了,我是播音員雪泥。
成川:我是播音員成川。
雪泥:成川,你說(shuō)世界上,最愛(ài)你的是誰(shuí)呢?
成川:我想是媽媽吧。
雪泥:是啊,父母的愛(ài)總是那么無(wú)私,那么毫無(wú)保留,那么讓人動(dòng)容。
成川:沒(méi)錯(cuò),所以在世界文學(xué)史的長(zhǎng)廊上留下了許多或描寫刻畫,或記敘回憶親情的書。像是朱德的《我的母親》,高爾基的《母親》,冰心的《繁心春水》等等。
雪泥:是啊,那么今天我們也要為大家?guī)?lái)一本《星期日泰晤士報(bào)》的暢銷書和亞馬遜編輯推薦選書的《困在回憶里的母親》。
成川:本書的作者莎拉?查利斯:英國(guó)暢銷小說(shuō)作家,作品引領(lǐng)英國(guó)文壇清新之風(fēng),最新力作出版后,以深情靈動(dòng)的語(yǔ)言受到讀者的一致追捧。在這部作品中,查利斯以雙線結(jié)構(gòu)描寫母女親情,文風(fēng)清新卻深情動(dòng)人,寫盡了母愛(ài)的深情和偉大,讀來(lái)令人潸然淚下。
雪泥:那么就讓我在一段新聞后,繼續(xù)為大家介紹這部溫情巨作。(全程溫情或柔和音樂(lè)到曲終)
成川:新聞
成川:繼續(xù)來(lái)看《困在回憶里的母親》。在英國(guó)暢銷小說(shuō)作家莎拉?查利斯的最新作品Love and Other secrets中,張秋早再一次展示了她雄厚的翻譯功底,整部小說(shuō)文筆流暢,情感豐富,絲毫沒(méi)有翻譯小說(shuō)通常會(huì)有的晦澀難懂,反倒有種作者在耳邊溫柔地娓娓道來(lái)的感覺(jué),閱讀體驗(yàn)非常好。張秋早將書名翻譯成《困在回憶里的母親》,較之原著名Love and Other secrets來(lái)說(shuō),更切中故事的主題,Love and Other secrets帶著絲英國(guó)人浪漫的直白,卻不如“困在回憶里的母親”更吸引讀者的目光。
雪泥:沒(méi)錯(cuò),莎拉的這個(gè)故事有兩個(gè)關(guān)鍵詞,那就是“回憶”和“母親”。故事中出現(xiàn)了多位母親的形象,溫柔堅(jiān)忍的將女兒獨(dú)自帶大的簡(jiǎn),潑辣浪漫的塔莎,獨(dú)立自我的弗洛倫斯還有倔強(qiáng)孤僻的艾琳。故事從弗洛倫斯的孕事開始,35歲的高齡孕婦弗洛倫斯順利產(chǎn)下寶貝兒子丁丁,開始了忙碌的新媽媽生涯,與此同時(shí)她的媽媽簡(jiǎn)卻陷入了往事的回憶。莎拉用雙線寫法,不斷地將回憶和現(xiàn)實(shí)交叉在一起,還原了簡(jiǎn)少女時(shí)代不慎懷孕后遭遇的種種難堪,以及產(chǎn)下弗洛倫斯后的種種窘迫。往事歷歷在目,簡(jiǎn)卻怎么也走不出回憶,因?yàn)槟抢镉凶顐钔吹幕貞?,難以啟齒,哪怕是對(duì)至親至愛(ài)的女兒也是如此。
成川:簡(jiǎn)在十八歲時(shí)執(zhí)拗地生下了女兒,獨(dú)自撫養(yǎng),這是從小規(guī)行矩步的她第一次違抗父母的命令,并為此付出了巨大的代價(jià)。被逐出家門的簡(jiǎn),生活窮苦,歷經(jīng)了常人所不能忍受的磨難。所幸,女兒平安長(zhǎng)大,苦盡甘來(lái)??墒牵?jiǎn)的磨難并沒(méi)有就此結(jié)束。多年的辛勞和付出,沒(méi)有成為她向女兒炫耀的資本,卻成了她無(wú)法背負(fù)的沉重負(fù)擔(dān),讓她在女兒面前更加膽
怯?;貞浫杖栈髫瑝?mèng)糾纏,母愛(ài)如斯深重,她為何從不敢讓女兒知道?
雪泥: 人世間最痛苦的事莫過(guò)于什么?有人說(shuō)是曾經(jīng)有一份愛(ài)情擺在面前沒(méi)有珍惜。此言不假,但遠(yuǎn)非全部,世易時(shí)移還有很多的痛苦在不同的人生節(jié)點(diǎn)等候著人們,比如一個(gè)單身母親毅然決定生下沒(méi)有名分的孩子,含辛茹苦將其養(yǎng)大,但她付出的親情卻被女兒誤解,對(duì)年華逝去身心憔悴的母親來(lái)說(shuō),她能想到人世間最痛苦的事,莫過(guò)于此,她就是《困在回憶里的母親》.
成川:生命能夠承受多大的重量,生命又有著怎樣的韌性,其實(shí)我們常常是弄不清楚的,尤其是對(duì)于一個(gè)剛剛生下私生子、獨(dú)自生活的母親來(lái)說(shuō),我們更為清楚的是生命的脆弱與無(wú)助。產(chǎn)房中是自己苦苦煎熬、產(chǎn)房外也沒(méi)有人等待,更可怕的是,今后的生活也是冰冷的未知數(shù)。在那個(gè)時(shí)刻,極度虛弱又極度絕望的簡(jiǎn),對(duì)當(dāng)初執(zhí)意留下這個(gè)小生命的選擇,一定會(huì)產(chǎn)生剎那的悔意。不過(guò)醫(yī)院嬰兒床里那個(gè)號(hào)哭的小家伙,注定就是她嶄新的宇宙中心,這個(gè)小生命要依附于她,她必須讓孩子活下去,不是一時(shí)一刻、一天一年,而是一生一世。
雪泥:她是這么想的,也是這么做的,正當(dāng)我們要為她喝彩,感慨好人一生平安,故事卻并沒(méi)有按照知音體的路子走,作者用兩條平行的線敘述母女,雖然各自的際遇十分吻合,但彼此的態(tài)度卻截然不同,同樣是對(duì)于生孩子,女兒弗洛倫斯寧愿做一個(gè)高齡產(chǎn)婦,也不愿意在年齡適合但不“合情合理”的情況下,這顯然是說(shuō)給不滿二十歲就生下她得母親簡(jiǎn)聽的。而故事的發(fā)展讓我們看到,母女之間的不融洽其實(shí)是女兒對(duì)母親的不理解,是對(duì)母親付出親情的完全誤讀,在她看來(lái)給了她生命的母親其實(shí)是無(wú)情的,面對(duì)如此痛心的境遇,簡(jiǎn)卻只是隱忍著、回避著、維系著,她清楚的感受到她與女兒之間那條鴻溝,卻無(wú)能為力。這道鴻溝曾經(jīng)存在于她與自己的母親之間,給她帶來(lái)了巨大的傷害,盡管她竭盡所能避免,但如今卻如同魔咒一般橫亙?cè)谒c女兒之間。問(wèn)題到底出在哪里了呢?
成川:?jiǎn)栴}的關(guān)鍵就在于親情,不是親情本身,而是親情給不同的家庭成員帶來(lái)的感受。在母親簡(jiǎn)的眼中,女兒絕對(duì)是最漂亮可愛(ài)的孩子,她十全十美、完美無(wú)瑕,為了弗洛倫斯,她寧愿自己含辛茹苦也不愿委屈她、寧愿放棄尊嚴(yán)做賊而入獄也不愿餓著她、寧愿放棄自己一生的幸福也不會(huì)放棄她……然而在女兒弗洛倫斯看來(lái),母親的這些付出反而成了她的壓力,母親的磨難不是為了她而是因?yàn)樗龍?zhí)拗的'認(rèn)為自己就是個(gè)災(zāi)星,生下來(lái)就毀了母親,加上父親的缺位且是母親的忌諱,讓逐漸長(zhǎng)大的弗洛倫斯認(rèn)為母親對(duì)她是不公平的、甚至是無(wú)情的。直到有一天,她有了自己的孩子。生育不僅改變了她的體型,更改變了她的心態(tài),面對(duì)自己孕育的小生命,她終于逐漸體會(huì)到了當(dāng)年的母親,明白了母親所說(shuō)的那種無(wú)私的親情、懂得了什么是超越一切的愛(ài)。正是這個(gè)孩子,讓母女之間的鴻溝變成了通途,也讓母親簡(jiǎn)不再困在回憶里。
雪泥:血緣、親情,自然而然便能代代相傳,切斷傳承、阻隔血脈是不合常理的事情。但是,現(xiàn)實(shí)生活中由于種種原因,親情依然易受阻隔、親人難免心存芥蒂,就如同親人間聯(lián)系容易被淡忘,以致產(chǎn)生“常回家看看”這樣的無(wú)奈與心酸。親情并非戰(zhàn)無(wú)不勝,然而,我們除此之外一無(wú)所有。盡管親人之間也會(huì)不可避免的彼此傷害,但親情會(huì)教給我們寬容,交給我們?nèi)淌堋N覀兌忌頌槿俗?,絕大多數(shù)也會(huì)為人父母,對(duì)于長(zhǎng)輩,他們給予我們的比起別人或許不多,但我們應(yīng)該相信,那必定是他們能給的全部;對(duì)于孩子,我們給予他們的比起別人或許很少,但我們也毋庸置疑,我們必定付出所有。
成川:在今天節(jié)目的最后,希望大家都能去讀一讀這本《困在回憶里的母親》,有能力的同學(xué)還可以去閱讀原著Love and Other secrets。
雪泥:相信大家在讀完之后都會(huì)有一個(gè)全新的收獲,更能理解我們的父母。母愛(ài)無(wú)疆。
成川:今天的節(jié)目就到這里,我們下期再見(jiàn)!
雪泥:再見(jiàn)!
好書的廣播稿 2
甲:同一片藍(lán)天,有不同的心情。
乙:同一個(gè)校園,有不同的心語(yǔ)。
甲:當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光優(yōu)雅的垂下它的倩影,
乙:午后的第一只鳴蟬欣欣的開始他的演唱,
甲:傍晚的第一絲微風(fēng)輕盈的送去他的涼爽。
乙:辰光小學(xué)“書香校園”廣播站與您一起感受陽(yáng)光的馨香。
合:親愛(ài)的小聽眾們,我們又如約和大家在這里見(jiàn)面了。
甲: 大家好,我是主持人XXX。
乙: 大家好,我是主持人XXX。
甲:今天,我向大家推薦的書籍是《蘋果樹上的外婆》。幾乎所有的孩子都有外祖
母,只有安迪沒(méi)有,這讓他很傷心。
乙:有一天,媽媽給他看了外祖母的照片,安迪夢(mèng)想著外祖母來(lái)到了他常常玩耍的蘋
果樹上,和他一起做所有他最盼望的事:去游樂(lè)場(chǎng)、去草原套野馬、去航海、去印度獵虎……安迪快樂(lè)地沉浸在和這個(gè)想象出的外祖母的奇妙經(jīng)歷中。
甲:可是有一天,鄰居家搬來(lái)了一位孤獨(dú)的老奶奶,她很窮,每天都要工作,甚至有
時(shí)沒(méi)有時(shí)間做飯,她需要安迪的幫助。能夠照顧老奶奶讓安迪感到非常愉快,覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。
乙:這樣,安迪就有了兩位祖母,他還可以給一位奶奶講另一位的有趣故事……怎么
樣,你是不是也聯(lián)想到自己與外婆的美好時(shí)光呢?那么,就到我們圖書館去借這本書沉浸在這個(gè)故事里吧!
甲:有趣的書籍很多,你們還可以到圖書館去借閱以下的書籍:推薦讀物:低段《猜
猜我有多愛(ài)你》《親愛(ài)的漢修先生》《唏哩呼嚕和他的弟弟》。中段《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》《屋頂上的小孩《第七條獵狗》。高段《愛(ài)的教育》《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》《學(xué)會(huì)理解》。
甲: 每一次的'相約,都傾注了我們切切的期待。
乙: 每一次的離別,都意味著下一次更清新的回來(lái)。
甲:不管是嚴(yán)寒的嚴(yán)冬,還是炎熱的仲夏,
合:辰光小學(xué)“書香校園”廣播站將一直陪在您的身邊、伴隨您的左右,本期好書推薦欄目到此結(jié)束。期待下次的再會(huì)!
好書的廣播稿 3
Z:有一朵花開的時(shí)間需要去等待,于等待中細(xì)聽花開的聲音
Y:有一盞茶濃的間隙需要去品嘗,在品嘗里靜觀茶葉的沉浮
Z:花開花落 茶沉茶浮
Y:心情積蓄 味道幾何
Z:花開花落之后、茶沉茶浮之余,今天的校園廣播又與大家相見(jiàn)了,大家好,我是高一主播XX。
Y:大家好,我是高一主播王盈。本期的《好書推薦》欄目將與大家分享魏晨成長(zhǎng)勵(lì)作《我不是誰(shuí)的偶像》。
Z:魏晨以脫掉偶像外套的身份,講述自己不斷挑戰(zhàn)自我、重建自信的獨(dú)特經(jīng)驗(yàn),并分享大量關(guān)于異國(guó)獨(dú)立生活的技巧,以幫助更多同齡人勇于走上征途,勤于完善自我。
Y:魏晨想要和你分享:如何掌控自己的腳步,成為那個(gè)想要的自己。
Z:20XX年的魏晨,為了實(shí)踐自己對(duì)“熱愛(ài)”的承諾,重新開啟了一條充滿爭(zhēng)議的進(jìn)修之路,擁有了我認(rèn)為真正可以跟大家分享的體驗(yàn)和視野,這也正是這本書的緣起。
Y:魏晨新書《我不是誰(shuí)的偶像》,由多年來(lái)致力于推廣青春勵(lì)志文化的天娛傳媒精心企劃,旨在向年輕人群傳遞正能量,分享青年偶像的獨(dú)特視野與價(jià)值觀。
Z:在《我不是誰(shuí)的偶像》里,魏晨將自己放置到一個(gè)普通青年的角度,講述自己的出生背景與成長(zhǎng)故事,也提出了如何面對(duì)“是非爭(zhēng)議”的個(gè)人觀點(diǎn)。
Y:“表面乖順,心底執(zhí)拗”是大多數(shù)生活在嚴(yán)格家教下的中國(guó)孩子們的相同特征,魏晨尤為典型,但是,為了做自己最喜歡的事情,他沒(méi)有采取極端抗?fàn)幍姆绞健?span style="display:none">DIZ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
Z:而是從一開始就學(xué)會(huì)了如何跟世界和平共處,用正確的心態(tài)與耐心來(lái)贏得來(lái)自家人、公司和大社會(huì)的支持,無(wú)論是小時(shí)候?qū)W唱歌、學(xué)鋼琴、考川音,還是出道后鉆研音樂(lè)風(fēng)格,惡補(bǔ)舞蹈,他都表現(xiàn)出極大的意志力。
Y:尤其是20XX年至20XX年,在天娛傳媒的鼎力支持下,魏晨赴韓接受藝能深造、與跨國(guó)團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷再次擴(kuò)寬了他的視野,并豐富了他的人生價(jià)值觀(深造內(nèi)容包括體能、聲樂(lè)、舞蹈以及音樂(lè)制作)。
Z:藝能之外,魏晨在韓國(guó)租房、做飯、坐地鐵,跟出租司機(jī)聊天,結(jié)識(shí)新朋友,獨(dú)立充實(shí)地過(guò)著GAP YEAR式的留學(xué)生活。
Y:做最好的自己,從來(lái)都不是一件簡(jiǎn)單的事。從乖小孩到叛逆少年,再到“85后”好青年,這個(gè)中國(guó)式成長(zhǎng)的標(biāo)本路徑,魏晨一步都沒(méi)少。
Z:只不過(guò),剝開“全能偶像”標(biāo)簽,在貌似工業(yè)流水線的標(biāo)準(zhǔn)商品背后,本
書為我們呈現(xiàn)出作者真實(shí)鮮活的數(shù)個(gè)躍變瞬間。
Y:本書英文標(biāo)題《IDOI BY MY WAY》中的”IDOI”,是魏晨對(duì)“IDOL――偶像”進(jìn)行解構(gòu)后的新造詞匯,意為“做自己”。
Z:魏晨說(shuō),他并不是誰(shuí)的偶像,至于成功,他一直在路上,他想先找到最真實(shí)的自我。
Y:2011年至2012年,魏晨?jī)啥瘸鰢?guó)接受藝能深造,從一個(gè)偶像明星變成一個(gè)留學(xué)生,在謙遜低調(diào)的獨(dú)立生活中,接受超高強(qiáng)度的專業(yè)訓(xùn)練,體會(huì)跨國(guó)文化的差異。
Z:他站在霓虹燈下,掌聲和鮮花圍繞,可背后的故事誰(shuí)又知曉?
Y:異國(guó)他鄉(xiāng)的旅程成為他的人生分叉口,他堅(jiān)守自己的夢(mèng)想,毅然決然為了夢(mèng)想而戰(zhàn)。
Z:自信不是靠裝出來(lái)的,在那天到來(lái)之前,我希望自己走過(guò)的每一步都很踏實(shí),也不會(huì)有什么遺憾。
Y:山的.那邊是什么,也許是海,也許是可愛(ài)的藍(lán)精靈,也許還是山,但只有翻過(guò)去才知道不是嗎?一個(gè)抉擇是否英明神武,只有向著目標(biāo)盡力去做了才能再判斷對(duì)吧?最重要的是,你是否勇于選擇,勇于站到最后。
Z:時(shí)光倒流的假設(shè)從來(lái)不會(huì)成立,倘若成立,我還是愿意成為此刻的自己,因?yàn)槲撼恳恢痹谧鲎约合矚g的事情,并為之付出努力。
Y:不要害怕嘗試新事物。對(duì)于之前沒(méi)有人做過(guò)的事情,大家一開始的主觀印象肯定是不行,可能你不做就永遠(yuǎn)沒(méi)人做,或者等別人做了,你才追隨,就更沒(méi)有意義。
Z:面對(duì)是非,我始終堅(jiān)信,如果非要信仰什么,我會(huì)信自己的良心,或是自己的心。
Y:《我不是誰(shuí)的偶像》沒(méi)有華麗的辭藻,只有樸實(shí)的字句,文字的記錄,照片的定格,將一切重新展現(xiàn)在你我面前,用心記錄成長(zhǎng)歷程,豐富的內(nèi)容和圖片,完全能看出來(lái)魏晨的用心,分享自己的逐夢(mèng)之路,希望能夠鼓舞更多人勇敢追夢(mèng),努力堅(jiān)守那份夢(mèng)想。
Z:越華麗的蛻變需要經(jīng)歷越多的痛苦,方能破繭成蝶。每個(gè)人都有一件外套,把自己束縛著,只是看自己如何定位,追夢(mèng)的旅程很艱辛,堅(jiān)持是一件很不容易的事情,找到自己對(duì)夢(mèng)想的定位《我不是誰(shuí)的偶像》讓夢(mèng)想引領(lǐng)成長(zhǎng) ,這是本值得閱讀的鼓舞之書。
Y:心路歷程,夢(mèng)想綻放!魏晨帶著這幾年在追逐夢(mèng)想的道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴向我們走來(lái)!深情款款,沉著堅(jiān)定!讓這夢(mèng)想的力量,艱苦的歷練,爆發(fā)正能量吧!
Z:所謂的光輝歲月,并不是后來(lái)閃耀的日子。而是無(wú)人問(wèn)津時(shí),你對(duì)夢(mèng)想的偏執(zhí)。你是否有勇氣對(duì)自己忠誠(chéng)到底。
Y:夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行,路上少不了質(zhì)疑和嘲笑。但那又怎樣,哪怕遍體鱗傷,也要活的漂亮!
Z:最后希望大家通過(guò)堅(jiān)持努力都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,成為自己的封面人物。一首《封面戀人》送給大家。
Y:歌曲過(guò)后今天的廣播也要和大家說(shuō)再見(jiàn)了,希望大家記?。骸澳憔褪悄阕约?,你就是那個(gè)最特別的人,所以你才是你當(dāng)之無(wú)愧自己人生的封面人物!”我是高一主播王盈。
Z:我是高一主播XX,本期文編王盈。感謝大家收聽,我們下期再見(jiàn)!
好書的廣播稿 4
合:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的小伙伴們,大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。本周的紅領(lǐng)巾廣播由我們四年級(jí)二班為大家播音。我是――,我是――。今天我們?yōu)榇蠹也ヒ舻膬?nèi)容是《讓好書伴我們成長(zhǎng)》。
甲:隨著時(shí)光的流逝,我一天天地長(zhǎng)大,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)了自己讀書,一本本好書就成了我的好伙伴。只要一有時(shí)間我就像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密:
猿是人類的祖先;恐龍高大而可怕;遠(yuǎn)古時(shí)代,人們鉆木取火……(瑋)哦,世界原來(lái)這么奇妙!讀書,真好!
乙:我愛(ài)讀書,因?yàn)闀褚粭l時(shí)空隧道,打開它,就仿佛來(lái)到蓬萊仙境,與八仙共同交流,又仿佛來(lái)到七個(gè)小矮人的住處,與他們一起載歌載舞
甲:我愛(ài)讀書,書讓我知道了什么是善、惡、美、丑。
乙:當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì),我們禁不住大聲叫好;
甲:當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生,我們快樂(lè)無(wú)比;
?。ê希┊?dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局,我們懸著的心才漸漸平靜……
乙:我愛(ài)讀書,書讓我開闊眼界,讓我知道了愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)重重磨難,失敗了兩千多次,終于發(fā)明了電燈,
甲:它讓我們知道了不屈不撓、鍥而不舍的海倫?凱勒,
乙:它讓我們知道了貝多芬優(yōu)美動(dòng)聽的月光曲的由來(lái)……
?。ê希┳x書似嗅著春季的鳥語(yǔ)花香,聽著夏季的雷鳴雨飄看著秋季的梧桐落葉,欣賞著冬季的冰封雪雕。
甲:讀書,是一種享受,更是一種快樂(lè)。
乙:捧起它,是圣潔的`,
甲:翻開它,是萬(wàn)能的,
乙:閱讀它,是美妙的,
甲:擁有它,我們就擁有了整個(gè)世界!
乙:“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。
甲:?jiǎn)柷牡们迦缭S,為有源頭活水來(lái)。”
合:同學(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人,成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者!
好書的廣播稿 5
甲:采擷一縷陽(yáng)光,編織成七彩的花環(huán)。
乙:留住一陣清風(fēng),播撒出希望的明天。
甲:付出一份真誠(chéng),打造出溫馨的世界。
乙:帶走一絲煩惱,讓快樂(lè)與我們同行。
合:親愛(ài)的老師、同學(xué)們,你們好!鳳凰山廣播臺(tái)“好書推薦”欄目又和大家見(jiàn)面了。
甲:我是主持人XXX。很高興能有這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì),與全校同學(xué)在這兒交流。
乙:同學(xué)們,我想問(wèn)大家:我們讀書了嗎?養(yǎng)成每天都看書的習(xí)慣了嗎?養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣了嗎?有每天不讀書就有缺點(diǎn)啥的感覺(jué)嗎?
甲:讀《烏丟丟的奇遇》,是一次快樂(lè)的心靈之旅。那一個(gè)個(gè)鮮活、美麗和不朽的生命,給我心靈以愛(ài)的滋養(yǎng),令我的心境變得潤(rùn)澤。
乙:追隨烏丟丟的旅程,我認(rèn)識(shí)了一群可親可愛(ài)的精靈。
甲:漂亮的蝶兒,為了和薔薇花一份美好的約定,逆風(fēng)而飛,最后不幸落入河中,這是何等的堅(jiān)貞。
乙:蕓兒,那位種雞蛋的小姑娘?!半u蛋花應(yīng)該是白色的,大小和真的雞蛋一樣,它的花蕊是金黃色,像一滴滴蛋黃?!彼髲?qiáng)而天真地以為這花定會(huì)開放。不管后來(lái)開放的是不是雞蛋花,但我想蕓兒懷揣這份憧憬上路,她的未來(lái)之路上她美好的心靈之花定會(huì)傲然綻放。
甲:無(wú)腳的蛇,自稱“草上飛”,不因自己無(wú)腳而自卑,敢于和有腳的蜥蜴挑戰(zhàn)。蘑菇人,當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí),為了保護(hù)小螞蟻、小刺猬、小兔子等朋友卻在風(fēng)雨的肆虐下零落成碎片,何等壯烈!因心中有愛(ài),他們都有鮮活的生命。
乙:吟癡爺爺家里的`每樣?xùn)|西也都因感受他的氣息、靈感而有了生命。那漂亮娃娃“可可”成了天生的舞者,那“詩(shī)簍子”成了吟老最忠實(shí)的讀者,為他認(rèn)真的保存著詩(shī)集。
甲:同學(xué)們,你們也來(lái)讀讀金波的《烏丟丟的奇遇》吧!相信,你們一定會(huì)有不一樣的感受。
乙:同學(xué)們,今天的好書推薦節(jié)目到這里就要結(jié)束了,謝謝大家的聆聽,我們下期節(jié)目再會(huì)。
好書的廣播稿 6
今天,我要向大家推薦這本《書法彩圖賞析詞典》。
這是一本集知識(shí)性、趣味性于一體的多功能詞典,多方面展示了古詩(shī)的意蘊(yùn),充分體現(xiàn)了詩(shī)歌的情趣。歸納起來(lái),有以下幾大特色:
首先,這本書的前部分,收錄了小學(xué)課本中所有的詩(shī)歌,以及許多流傳廣泛、影響深刻的名篇佳作,里面有大家熟悉的,也有我們尚不了解的詩(shī)篇,內(nèi)容非常豐富。書的后半部分也有許多名家名篇,雖然不如前面的形式豐富,但內(nèi)容也十分有意思。大家有興趣的話,也可以品味一下。
第二,本書還具有著詞典的功能。每個(gè)字的下方都有注音,左側(cè)還寫有該字的繁體字,供大家學(xué)習(xí)、模仿。這為大家讀準(zhǔn)字音,認(rèn)識(shí)、積累繁體字提供了極大的便利。另外,每篇古詩(shī)的釋譯部分都有注釋、翻譯、賞析三部分組成,不僅解釋了字意或詞義,還有字、詞的引申意和這個(gè)字、詞在詩(shī)中的意思呢。
這些詩(shī)歌的翻譯和賞析也很有特色。譯文不但解釋了詩(shī)意,還很具文采,“賞析”則為你開設(shè)了一個(gè)“古詩(shī)知識(shí)臺(tái)”,它向你介紹了這首詩(shī)的寫作背景,說(shuō)明了詩(shī)歌的寫作特點(diǎn),同時(shí)也幫助你進(jìn)一步理解了詩(shī)意。在掌握書中為你提供的'知識(shí)后,我想你也就基本學(xué)會(huì)了這首詩(shī)。
第三,這本書還是一本鋼筆字帖。所有的古詩(shī)都是用正楷書寫,書法愛(ài)好者們可以把它當(dāng)作字帖來(lái)臨摹。
第四,最精彩的是,在每首詩(shī)的旁邊,有一幅優(yōu)美的中國(guó)畫,詩(shī)的大意在圖中基本得以體現(xiàn)。你可以仿照它畫,也可以學(xué)到“如何根據(jù)詩(shī)意作畫”的本領(lǐng)。
也許你在看別的古詩(shī)書時(shí),都會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味吧,這本書卻令人百讀不厭。那精美的插圖,那生動(dòng)的文字,一定會(huì)深深地吸引著你,給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
這本書不僅是咱們中小學(xué)生的良師,也是古詩(shī)、書法、繪畫愛(ài)好者們的益友。它內(nèi)容豐富,書畫優(yōu)美,功能齊全,形式多樣,裝幀精美,是詩(shī)歌賞析園中的奇葩,相信一定會(huì)吸引無(wú)數(shù)的鑒賞者。
希望本書能讓你在快樂(lè)中學(xué)古詩(shī)。
希望它能幫助你找到古詩(shī)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
好書的廣播稿 7
大家好!
讀書非常重要,只有多讀書才能開闊你的眼界,開啟你智慧。只有多讀書才能讓你懂得更多的道理及知識(shí)。
我很愛(ài)讀書,每每晚上媽媽要關(guān)燈睡覺(jué)時(shí),我手里總是捧著一本書,讀著書,我會(huì)忘記一切,只想著故事中的主人公后來(lái)怎么了和我怎么沒(méi)讀懂呢,再讀一遍及這個(gè)句子真好……正當(dāng)媽媽準(zhǔn)備關(guān)燈時(shí),我會(huì)強(qiáng)求媽媽先別關(guān)燈,讓我再看一會(huì)。便繼續(xù)看起來(lái),媽媽越喊不能看了,我就越想看。因?yàn)槲疫€沒(méi)看完呢!我想知道主人公后來(lái)怎么了,后來(lái)是不是遇到什么困難,等等,不然我會(huì)睡不著覺(jué)的,即使媽媽把燈關(guān)上了,但我依然沉浸在書里,眼睛盯著天花板,想象著故事的結(jié)局。
你知道嗎,我就是放學(xué)回家做作業(yè)時(shí),有時(shí)忍不住了也會(huì)偷偷的'看會(huì)兒課外書!中午在小飯桌我不想睡覺(jué),就用被子掩蓋起來(lái)看書,但,晚上回家做作業(yè)時(shí),一個(gè)勁的打哈欠,最后我竟趴在書桌上睡著了,被媽媽發(fā)現(xiàn)得到了一頓訓(xùn)斥……書,就像一個(gè)百寶箱,什么寶貝都會(huì)有,它所知道的會(huì)毫無(wú)保留的告訴我們。書就像一盞指明燈,照亮我們的前路。我想:要讀書,就要讀好書,漫畫書是不會(huì)使我們有好的改變的,而好書不僅學(xué)到了知識(shí),還能提升我們的氣質(zhì)和修養(yǎng)。好好的讀書吧!慢慢的,你身上就會(huì)產(chǎn)生變化。
好書的廣播稿 8
大家好!我是來(lái)自五乙班的夏xx,今天我為大家推薦的書是由動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪著寫的《虎娃金葉子》。
在書中,作者主要描寫的是人類“六指頭”與他的虎女“金葉子”一起出生入死的故事。金葉子一天天在成長(zhǎng),“父女”倆的生活也漸入佳境。但好景不長(zhǎng),隨著金葉子投奔了短尾雄虎,六指頭也越過(guò)越糟。但最后,“父女”倆破鏡重圓,金葉子懷著胎兒回到“娘家”產(chǎn)崽。
“父女”倆好不容易才團(tuán)聚,南糯鎮(zhèn)的“莫爺”卻在這個(gè)時(shí)候跑來(lái)尋仇!六指頭被莫爺抓走了,金葉子尋著氣味找到了六指頭。但防不勝防,莫爺?shù)娜嗽缫崖穹谒闹?,金葉子使出渾身解數(shù),出生入死不惜元?dú)獯髠啪瘸隽肆割^。六指頭帶著奄奄一息的金葉子回到了家,莫爺?shù)娜艘沧飞仙絹?lái)。金葉子在關(guān)鍵時(shí)刻拼盡最后一口氣救出了六指頭和她的幼崽“蒲公英”、“繡球草”……
這就是我為大家推薦的好書---《虎娃金葉子》。這本書給我留下深刻印象的`是金葉子的那份濃烈的知恩圖報(bào)的赤忱之心和六指頭那份不可言喻的父愛(ài)。書中展現(xiàn)真情的一處處細(xì)節(jié)、一個(gè)個(gè)場(chǎng)面無(wú)不讓我感慨萬(wàn)分。
好書的廣播稿 9
甲:書,是無(wú)窮的寶藏,為我添加了豐富的知識(shí);
乙:書,是快樂(lè)的天堂,讓我忘記所有的憂傷;
甲:書,是冬日里的陽(yáng)光,帶給我春的溫暖;
甲:書,是沙漠里的綠洲,給予我新的希望。
合:親愛(ài)的小聽眾們,我們又如約和大家在這里見(jiàn)面了。
甲: 大家好,我是主持人XXX。
乙: 大家好,我是主持人XXX。
甲:今天我很激動(dòng),因?yàn)槲覀冊(cè)跁阈@廣播時(shí)間相遇。
乙:今天我很高興,因?yàn)槲覀兿嗑墼谶@美好的時(shí)刻。
甲:今天向大家推薦書是黃培佳的優(yōu)秀兒童小說(shuō)《我要做好孩子》。
甲:故事里的主人公金玲是一個(gè)讀六年級(jí)的學(xué)生,她是一個(gè)成績(jī)中等,但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。
乙:她為了做個(gè)讓爸爸媽媽和老師滿意的.“好孩子”作出了種種努力,并為保留心中那份天真、純潔,并為保留心中那一份天真、純潔,和家長(zhǎng)、老師作了許多“抗?fàn)帯?。最后,她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)……
甲:金玲非常粗心,連普通的計(jì)算題都會(huì)算錯(cuò)。一次考試,十道計(jì)算題就錯(cuò)了六道。老師為此大風(fēng)雷霆,把金玲叫到了辦公室,罰他另作十道計(jì)算題,說(shuō)怪也怪,在老師的監(jiān)督下,十道題中只錯(cuò)了兩道,讓老師丈二和尚摸不著頭腦。
乙:金玲的語(yǔ)文成績(jī)還可以,尤其在回答一些難度較高、需要課外閱讀知識(shí)做補(bǔ)充的題目上,他總能出奇制勝。作文碰到對(duì)胃口的題目,他激情奮勇時(shí),能寫的酐暢淋漓妙語(yǔ)連珠,令老師擊掌贊嘆。可他特別粗心,錯(cuò)別字多的離奇。
甲:金玲很善良很懂事,會(huì)為老師和父母著想,學(xué)習(xí)之余他會(huì)關(guān)心他們的身體,體諒他們的辛苦盡量不讓他們擔(dān)心,了解他們的喜怒哀樂(lè),為班級(jí)和家里做一些力所能及的事,關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人。
乙:那么好孩子的標(biāo)準(zhǔn)到底是什么呢?應(yīng)該怎么做呢?那么,就到我們圖書館去借這本書沉浸在這個(gè)故事里吧!
甲:本月推薦閱讀的書籍有:低段《一年級(jí)的小朵朵》《教室里有個(gè)多嘴的人》《多彩生活故事》。中段《世界上的另一個(gè)我》《小豆豆和小豆豆們》《苦兒流浪記》。高段《草房子》《水孩子》《雕刻男孩》
乙:生活里沒(méi)有書籍,就像世界沒(méi)有陽(yáng)光
甲:智慧里沒(méi)有書籍,就像鳥兒沒(méi)有翅膀。
乙:好書,是我們走向成功的金鑰匙。
甲:好書,是我們成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)液。
乙:同學(xué)們,快快行動(dòng)起來(lái),投入到讀書中來(lái)吧,在讀書中獲取知識(shí),吸收營(yíng)養(yǎng),讓我們快樂(lè)地閱讀,在讀書中幸福成長(zhǎng)!
合:辰光小學(xué)“ 書香校園”好書推薦欄目到此結(jié)束,謝謝大家聆聽!
好書的廣播稿 10
大家好!
書籍是人類進(jìn)步的階梯;書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。我就愛(ài)在書的道路上漫步,在書的天空中翱翔。從小,就有許多“書的故事”伴隨著我,在我的腦海中蕩起一片片漣漪。書是這么千方百計(jì)地企圖接近我,讓我不可抗拒地和它結(jié)下了緣分。此刻,那個(gè)發(fā)生在我與書之間的故事,又再浮現(xiàn)腦海中。
記得那時(shí)我才三、四歲,連自己的名字還不會(huì)寫,但已經(jīng)學(xué)著看書了。當(dāng)時(shí)我在讀漫畫《三毛流浪記》,書中將三毛的`悲慘童年描寫得淋漓盡致,讓我彷如身臨其境。讀著讀著,我越發(fā)著迷于書中的情節(jié)了。
看完《三毛流浪記》的那天晚上,我這個(gè)小屁孩失眠了!我躺在小床上翻來(lái)覆去睡不著,睜著大眼睛,苦思冥想著幾個(gè)問(wèn)題:如果我們家很窮,爸媽會(huì)不會(huì)把我賣掉?即使沒(méi)把我賣掉,那父母死去以后,我一個(gè)人孤零零的,又該怎么活?會(huì)不會(huì)像三毛那樣露宿街頭,每天過(guò)著失魂落魄的生活?這天晚上,我不停做著噩夢(mèng),夢(mèng)中全是我被拋棄后的悲慘場(chǎng)面。那一切,仿佛全是真實(shí)的事情,這更增加了我的恐懼感,讓我時(shí)不時(shí)被驚醒,冒出一身的虛汗。
第二天,我耷拉著腦袋走出房間。媽媽見(jiàn)了,抬起我的小腦袋,見(jiàn)我一副魂不守舍的樣子,便問(wèn):“一諾,怎么了?”“我?!蔽医K于忍不住了,撲倒在媽媽身上嚎啕大哭,狠命地發(fā)泄出心中的疑問(wèn)。媽媽溫柔地拍了拍我的肩膀,又問(wèn):“到底怎么了?”我抽泣道:“媽、媽,如、如果你死、死了,我該、該怎么辦?會(huì)、不會(huì)像、三毛一樣?”媽媽傾聽完我的話,“撲哧”一聲笑出來(lái),“傻孩子,媽媽怎么會(huì)丟下你不管呢?一定是看書太入迷了!不過(guò)也好,讓你感受感受這種苦孩子?!甭犞鴭寢尩脑?,我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后,每當(dāng)翻開這本《三毛流浪記》,都會(huì)讓我回想起這件事。雖然這本書早已泛黃,書頁(yè)的一角也已微微卷起,再?zèng)]有當(dāng)初的光鮮亮麗,但當(dāng)我再一次翻開它時(shí),仍有一種初遇的驚艷。或許這就是書的魅力吧!
我愛(ài)書,更愛(ài)看書。離開了書,我就像來(lái)到了一個(gè)沒(méi)有氧氣的世界。所以,我會(huì)讓我與書之間的每一個(gè)故事,緊緊伴隨著自己,直到永遠(yuǎn)。
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