一校一案德育工作方案
為保障事情或工作順利開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的一校一案德育工作方案，希望對(duì)大家有所幫助。
一校一案德育工作方案1
為進(jìn)一步激發(fā)教師對(duì)職業(yè)的認(rèn)同感和榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生“真、善、美”的正確價(jià)值取向，嘗試以“賞識(shí)教育”來(lái)改善老師、父母與青春期孩子的關(guān)系，我校決定以“xx中形象，我是榜樣”為總綱，以“夸夸我的好xx”為載體，開展系列德育活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標(biāo)設(shè)想
1、“xx中形象，我是榜樣”這一句口號(hào)，是xx大學(xué)附屬中學(xué)的師訓(xùn)團(tuán)隊(duì)來(lái)我校對(duì)師生培訓(xùn)后留下的，每次周一晨會(huì)上、集合整隊(duì)上都要師生齊呼。隨著西大附屬中學(xué)的培訓(xùn)內(nèi)容在師生心目中逐漸被時(shí)間銷蝕、淡化，這句口號(hào)也就完全演變?yōu)橐痪涑绦蛐?、模式性的口?hào)，沒有實(shí)際意義。鑒于此，我們想利用“夸夸我的好xx”系列德育活動(dòng)作為此口號(hào)的承載體，讓師生在呼口號(hào)時(shí)心中有觀照物，呼告出來(lái)有底氣、有豪氣，引導(dǎo)師生真正實(shí)現(xiàn)知行合一。
2、戴爾?卡耐基在《人性的弱點(diǎn)》一書中寫到與人相處的技巧之一就是“真誠(chéng)地贊賞他人”，還援引了杜威認(rèn)為人類本質(zhì)最深遠(yuǎn)的驅(qū)動(dòng)力是“希望具有重要性”。故想通過“夸夸我的好xx”系列德育活動(dòng)一是讓師師之間、師生之間、生生之間、父母孩子之間的關(guān)系更為親密，營(yíng)造和諧校園、和諧家庭；二是引導(dǎo)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)不斷地實(shí)現(xiàn)自我的重要性，體驗(yàn)自我重要性的愉悅。敦促師生及家長(zhǎng)自覺地朝著“向上、向好、向善”的境界邁進(jìn)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)、家風(fēng)。
3、目前大多數(shù)學(xué)校都以管理來(lái)替代教育，關(guān)于教師管理規(guī)范、學(xué)生管理規(guī)范很多，很細(xì)，美其名曰：精細(xì)化管理。贊同白巖松說過的一句話：“任何一個(gè)單位，只要到了開始強(qiáng)調(diào)考勤、打卡等紀(jì)律的'時(shí)候，一定是它開始走下坡路的時(shí)候。”要想老師把工作干好，學(xué)生把學(xué)習(xí)學(xué)好，一定要的激發(fā)其內(nèi)生動(dòng)力。對(duì)于內(nèi)生動(dòng)力激發(fā)，贊賞、表?yè)P(yáng)遠(yuǎn)比批評(píng)、懲罰來(lái)的有效得多。因?yàn)榕u(píng)和懲罰是“管”，而贊賞和表?yè)P(yáng)是“育”?！肮堋敝荒芟奁洹吧怼?，而“育”可以束其“心”。故想通過“夸夸我的好xx”系列德育活動(dòng)充分發(fā)揮“育”之功效，真正做到束其“心”，最終達(dá)教育“育生命自覺”的至境。
二、活動(dòng)內(nèi)容設(shè)想
以“xx中形象，我是榜樣”為總綱，分成五個(gè)子項(xiàng)目：“夸夸我的好同事”、“夸夸我的好老師”、“夸夸我的好同學(xué)”、“夸夸我的好孩子”、“夸夸我的好爸媽”。
三、活動(dòng)形式設(shè)想
1、每學(xué)期利用周一晨會(huì)開展兩次（期中前、期中后各一次）以學(xué)生演講形式的“夸夸我的好老師”、“夸夸我的好同學(xué)”活動(dòng)；
2、每學(xué)期利用家長(zhǎng)會(huì)開展兩次以家長(zhǎng)、學(xué)生演講形式的“夸夸我的好爸媽”、“夸夸我的好孩子”活動(dòng)；
3、每學(xué)期利用教職工大會(huì)開展兩次以教師演講形式的“夸夸我的好同事”活動(dòng)；
4、每學(xué)年分年級(jí)開展一次有全年級(jí)師生參加、并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加的以“夸夸我的好老師”、“夸夸我的好同學(xué)”、“夸夸我的好孩子”、“夸夸我的好爸媽”為主題的專題演講比賽；
5、利用學(xué)校公眾號(hào)推出“夸夸我的好xx”系列文稿，向師生、向家長(zhǎng)、向社會(huì)彰顯榜樣，弘揚(yáng)正能量。
6、每學(xué)期評(píng)獎(jiǎng)一次“夸夸我的好xx”系列文稿中的優(yōu)秀文稿，并收集、整理、編輯，最終匯編成命名為“xx中形象，我是榜樣”的書籍留存學(xué)校。
一校一案德育工作方案2
一、背景分析
基于對(duì)校情、學(xué)情、社情等辦學(xué)情況對(duì)學(xué)校開展德育工作進(jìn)行研究分析;結(jié)合新時(shí)期德育工作新形勢(shì)新要求，研究提出學(xué)校德育工作具體思路。
二、辦學(xué)理念
深入挖掘?qū)W校辦學(xué)理念內(nèi)涵，體現(xiàn)新時(shí)期立德樹人各項(xiàng)要求。
三、工作目標(biāo)
基于辦學(xué)理念制定學(xué)校德育工作目標(biāo)，細(xì)化學(xué)段目標(biāo)和年級(jí)目標(biāo)，體現(xiàn)年級(jí)銜接、螺旋上升，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
四、工作內(nèi)容
落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》關(guān)于開展理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育和心理健康教育的要求，結(jié)合地方教育教學(xué)特色和學(xué)校自身特點(diǎn)，細(xì)化德育工作內(nèi)容，全面貫穿學(xué)校教育教學(xué)工作。
五、實(shí)施途徑
系統(tǒng)闡述學(xué)校在課程、文化、活動(dòng)、實(shí)踐、管理和協(xié)同等德育實(shí)施途徑的實(shí)踐做法，詳略得當(dāng)，突出特色與重點(diǎn)。
課程育人要體現(xiàn)將中小學(xué)德育內(nèi)容細(xì)化落實(shí)到各學(xué)科課程的教學(xué)目標(biāo)之中，融入滲透到教育教學(xué)全過程;加強(qiáng)學(xué)校思政課建設(shè);統(tǒng)籌好“德育學(xué)科”和“學(xué)科德育”;用好地方和學(xué)校課程。
文化育人要體現(xiàn)因地制宜開展校園文化建設(shè)，通過優(yōu)化校園環(huán)境、營(yíng)造文化氛圍、建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文化等，使校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美，校園文化積極向上、格調(diào)高雅，讓校園處處成為育人場(chǎng)所。
活動(dòng)育人要展現(xiàn)學(xué)校精心設(shè)計(jì)、組織開展的主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)的活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的整體設(shè)計(jì)和教育意義，通過節(jié)日紀(jì)念日活動(dòng)、儀式教育活動(dòng)、校園節(jié)(會(huì))活動(dòng)、團(tuán)(隊(duì))活動(dòng)等，促進(jìn)學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣。
實(shí)踐育人要體現(xiàn)與綜合實(shí)踐活動(dòng)課的緊密結(jié)合，通過各類主題實(shí)踐、研學(xué)實(shí)踐、志愿服務(wù)等形式，不斷增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;加強(qiáng)勞動(dòng)教育，使學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念，具有必備的勞動(dòng)能力、培育積極的勞動(dòng)精神、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。
管理育人要體現(xiàn)學(xué)校落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》的`舉措，推進(jìn)學(xué)校治理現(xiàn)代化，提高學(xué)校管理水平，將中小學(xué)德育工作的要求貫穿于學(xué)校管理制度的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。
協(xié)同育人要體現(xiàn)新時(shí)期家校協(xié)同育人要求，建立健全家長(zhǎng)委員會(huì)，完善家校協(xié)同育人機(jī)制，引導(dǎo)家長(zhǎng)注重家庭、注重家教、注重家風(fēng);構(gòu)建社會(huì)共育機(jī)制，搭建社會(huì)育人平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)資源共享共建，凈化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境。
六、支持保障
介紹學(xué)校在組織、師資、經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地等保障德育工作開展方面的具體做法。
七、特色做法
簡(jiǎn)要介紹學(xué)校德育工作某一方面的特色實(shí)踐，在省級(jí)及以上媒體公開報(bào)道或取得省級(jí)及以上教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)等情況。
(內(nèi)容要求供參考，各校可根據(jù)實(shí)際情況充實(shí)完善) 附件：工作方案報(bào)送表
學(xué)校名稱：
上報(bào)人姓名：xx 職務(wù)：xx 聯(lián)系方式：xx
方案題目：
撰稿人姓名：
主要推薦理由(包括方案的主要內(nèi)容，以及學(xué)校德育工作取得的成效、曾獲獎(jiǎng)勵(lì)，300-400字)
校長(zhǎng)簽字：
(單位蓋章)
年 月 日
一校一案德育工作方案3
高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)自20xx年建校，現(xiàn)有21個(gè)教學(xué)班，828名學(xué)生，76名教職員工，其中十多名教師獲得市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)，三十多名教師獲得市級(jí)優(yōu)質(zhì)課，先后承擔(dān)了省、市、區(qū)課題十幾項(xiàng)。我校教學(xué)儀器、電教軟件等的配備均達(dá)到國(guó)家一類標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)作為xx市“互聯(lián)網(wǎng)+”特色學(xué)校，3.0智慧教學(xué)平臺(tái)被引入課堂，在部分班級(jí)引入平板，網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)的分析，也推動(dòng)了德育工作的實(shí)施。
一、依據(jù)與目標(biāo)――指明向美而生的方向
依據(jù)《中小學(xué)德育工作指南》，我校全面規(guī)劃了德育的實(shí)施路徑和方式、方法，提出“崇德尚美”德育品牌建設(shè)，落實(shí)落細(xì)德育目標(biāo)，做到“人人做德育、處處有德育、事事是德育”。
學(xué)校以“和美文化”為內(nèi)涵，以“和美育人，為師生幸福發(fā)展奠基”為辦學(xué)理念，結(jié)合“善由和聚，美由和生”的校訓(xùn)，創(chuàng)設(shè)“厚德樂教，博學(xué)善導(dǎo)”的教風(fēng)，“樂學(xué)善思，合作創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，從“文化潤(rùn)德、課程養(yǎng)德、評(píng)價(jià)育德”幾大方面培養(yǎng)“正心至和，勵(lì)行尚美”的“和美少年”，引領(lǐng)學(xué)生向美而生。
二、方法與路徑――發(fā)揮全員育人的效應(yīng)
?。ㄒ唬┪幕瘽?rùn)德――凝練“和雅淳美”的文化。
校園景觀和走廊墻壁處處是和美德育理念的彰顯；辦公樓一面面主題墻展示出實(shí)小教師的教育情懷；走進(jìn)教學(xué)樓，分布在各個(gè)樓層的活動(dòng)室及不斷更新的教學(xué)硬件設(shè)備，為孩子的特長(zhǎng)發(fā)展提供了平臺(tái)。
上午大課間，學(xué)生們展示國(guó)學(xué)經(jīng)典武術(shù)操，汲取民族精神。中午“和美講堂”定期開講，通過身邊人講身邊事，做到身體力行，知行合一，不斷提升師生的美德素養(yǎng)。
?。ǘ┱n程養(yǎng)德――精華“和融創(chuàng)美”的課程。
圍繞著學(xué)生發(fā)展的六大核心素養(yǎng)，我校在國(guó)家課程的基礎(chǔ)上結(jié)合“和美文化“進(jìn)行課程的融合，凸顯了德育的力量，確立了“以人為本、崇思樂學(xué)、實(shí)踐創(chuàng)新”的'課程目標(biāo)，“5644”和融創(chuàng)美課程體系應(yīng)運(yùn)而生。
1、和美基礎(chǔ)課程――學(xué)科育人。
學(xué)校把國(guó)家課程按“仁、體、禮、悅、智”五大要素進(jìn)行合理搭配，呈現(xiàn)出立體式、多維度、全方位的特色。通過引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《山東省中小學(xué)德育課程一體化實(shí)施指導(dǎo)綱要》，讓老師找到各學(xué)科德育范疇點(diǎn)，比如數(shù)學(xué)學(xué)科的思維嚴(yán)謹(jǐn)、理性精神、數(shù)學(xué)審美、愛國(guó)主義，語(yǔ)文學(xué)科的家國(guó)情懷、理想信念、中華傳統(tǒng)美德、審美鑒賞與創(chuàng)造等，并引領(lǐng)教師針對(duì)教材內(nèi)容，挖掘教材中的德育切入點(diǎn)，實(shí)施德育滲透，提出獨(dú)具學(xué)校特色的“3+”課堂教學(xué)理念，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。
2、和美拓展課程――拓思修身。
學(xué)校6大類60多項(xiàng)拓展課程的實(shí)施，充分挖掘德育教育的范疇點(diǎn)，以豐富多彩的課程供學(xué)生自主選修，每周五下午開課，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生興趣和勤奮、自信等德育品質(zhì)。
學(xué)校特別重視國(guó)學(xué)經(jīng)典和傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)生品德的影響，開發(fā)校本課程《和言美悅》，每天利用晨讀組織學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典誦讀，培養(yǎng)學(xué)生成為講文明、懂禮儀、有品德修養(yǎng)的人。
3、和美創(chuàng)新課程――啟智育人。
學(xué)校挖掘、整合高新教育資源，以科研院所為探究實(shí)踐基地，做到”活動(dòng)有方案，行前有備案，應(yīng)急有預(yù)案”，明確學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生的責(zé)任和權(quán)利，促進(jìn)研學(xué)旅行與學(xué)校課程、德育體驗(yàn)、實(shí)踐鍛煉有機(jī)融合，有針對(duì)性地開展自然類、歷史類、地理類、科技類等多類型的研學(xué)旅行活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
4、和美德育課程――正心勵(lì)行。
學(xué)校著力構(gòu)建德育活動(dòng)載體，不斷創(chuàng)新，提升學(xué)生自主、自律等德育品質(zhì)，還自主開發(fā)編印《和言美禮》德育校本教材，把對(duì)學(xué)生審美情趣、意志品質(zhì)、人文素養(yǎng)、生活方式和勞動(dòng)教育等教育融入其中。我校特色升旗課程完全下放到各班級(jí)，是班級(jí)展示的大舞臺(tái)。并結(jié)合時(shí)間節(jié)點(diǎn)組織豐富多彩的校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中獲得情感體驗(yàn)，提升自身的道德品質(zhì)。
開設(shè)家長(zhǎng)課程，密切家校聯(lián)系。把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，為學(xué)校和班級(jí)建設(shè)出謀劃策，家委會(huì)協(xié)同班主任組織校外實(shí)踐活動(dòng)和研學(xué)旅行等活動(dòng)，發(fā)揮協(xié)同育人效應(yīng)。
?。ㄈ┰u(píng)價(jià)育德――創(chuàng)新“和樂共美”的評(píng)價(jià)。
圍繞“正心至和，勵(lì)行尚美”的育人目標(biāo)，學(xué)校踐行“和樂共美”的“和美之星”培養(yǎng)模式，印刷《桃嫣李笑》綜合評(píng)價(jià)表，對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評(píng)價(jià)，樹立學(xué)生的自信心和自我管理能力，培養(yǎng)全面發(fā)展的和美少年。
1、梯級(jí)評(píng)價(jià)塑“和美少年”。
德育處與少先隊(duì)共同開展“和美少年”評(píng)比活動(dòng)。新學(xué)期伊始，學(xué)校制定“和美少年?duì)幮恰庇?jì)劃，提出爭(zhēng)做“美智星、美體星、美德星、和諧星、和樂星”的要求，并發(fā)相應(yīng)小貼畫引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)習(xí)、品德、紀(jì)律、勞動(dòng)等方面嚴(yán)格要求自己。每周班隊(duì)會(huì)時(shí)間組織學(xué)生開展“五星”自評(píng)與他評(píng)活動(dòng)，月底在“和美周星”評(píng)比的基礎(chǔ)上評(píng)選“和美月星”，在每學(xué)期末評(píng)選校級(jí)和美少年。
做到每周一小結(jié)，每月一評(píng)比，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，從正面引導(dǎo)孩子自我管理、自我提高，落實(shí)評(píng)價(jià)，助推德育工作實(shí)施。
2、自主管理創(chuàng)“和美校園”。
學(xué)校少先隊(duì)設(shè)立“和美監(jiān)督崗”并分設(shè)“和美小衛(wèi)士”、“和美小使者”、“和美小隊(duì)長(zhǎng)”。學(xué)期初為競(jìng)選出的隊(duì)員們頒發(fā)肩章并由他們協(xié)助學(xué)校德育處對(duì)一周的升旗儀式、兩操管理、入校離校、課間活動(dòng)、安全衛(wèi)生等實(shí)行管理，讓學(xué)生成為校園的自主管理者。
學(xué)校成功申報(bào)xx市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃重點(diǎn)課題――《“和美管理”理念下學(xué)生自主管理模式的實(shí)踐研究》，為增強(qiáng)學(xué)生的行動(dòng)力，強(qiáng)化學(xué)生的主體地位，提供理論探索和研究。
三、保障與措施――創(chuàng)新科技育人的手段
(一）組織保障。
以校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、四層德育網(wǎng)絡(luò)提供強(qiáng)有力保障。
1、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合學(xué)校實(shí)際，建立和完善德育工作的各項(xiàng)常規(guī)制度（如班會(huì)制度、班級(jí)量化管理制度等），制定德育工作計(jì)劃，檢查或總結(jié)德育工作。
2、四層德育網(wǎng)絡(luò)
課堂德育：教務(wù)處――教研組――任課教師――學(xué)生
黨團(tuán)德育：黨支部（團(tuán)支部）――黨員（團(tuán)員）――教師――學(xué)生
行政德育：校長(zhǎng)（副校長(zhǎng)）――政教處――班主任――學(xué)生
自我德育：值周校長(zhǎng)――值周班級(jí)――學(xué)生會(huì)――班委會(huì)――學(xué)生
(二）經(jīng)費(fèi)保障。
按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，學(xué)校每年拿出一定的比例用于德育工作，確保德育工作的順利開展。
(三）獎(jiǎng)勵(lì)措施。
每學(xué)期初對(duì)上學(xué)期在德育工作方面做出貢獻(xiàn)的處室、年級(jí)、班集體、教師、學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)先表彰；根據(jù)學(xué)生的學(xué)期德育考評(píng)結(jié)果，評(píng)選和美之星、優(yōu)秀監(jiān)督員、優(yōu)秀衛(wèi)生委員、和美少年等予表彰。
(四）技術(shù)保障。
我校依托“互聯(lián)網(wǎng)+”3.0智慧平臺(tái)，將德育融入學(xué)科教學(xué)，以數(shù)理為載體，運(yùn)用數(shù)據(jù)思維方式，更方便德育數(shù)據(jù)的搜集、整理，增強(qiáng)德育工作的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)效性，讓學(xué)生充分感知、主動(dòng)體驗(yàn)、自覺踐行，實(shí)現(xiàn)知行合一，為德育工作落地落實(shí)開辟新路徑，引領(lǐng)學(xué)生向美而生。
一校一案德育工作方案4
一、活動(dòng)意義
兩年來(lái)我校確立了“崇戎尚耕，塑格鑄行”特色德育品牌，堅(jiān)持“以人為本，德育為首，育人為先”的原則，堅(jiān)持進(jìn)行大慶精神鐵人精神教育，學(xué)校有團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、興趣小組、社會(huì)實(shí)踐教育基地等多種適合學(xué)生發(fā)展的組織架構(gòu)，這為開展生本德育提供了良好的實(shí)踐平臺(tái)。
學(xué)生就是我們的“本”，學(xué)生全面、健康、和諧的發(fā)展，最大的內(nèi)驅(qū)力必然來(lái)自學(xué)生本人的自我實(shí)踐、自我反思和自我成長(zhǎng)。鑒于此，本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行鐵人精神我傳承的生本德育活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)生向真、向善、向美的'天性得到充分發(fā)揚(yáng)，通過活動(dòng)生成德行的方式改變德育的低質(zhì)低效，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中“成為好孩子”，學(xué)生在未來(lái)才能可持續(xù)發(fā)展，獲得和諧的人生。
二、活動(dòng)內(nèi)容
學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成、感恩教育、大慶精神鐵人精神教育等
三、活動(dòng)形式
班會(huì)課、演講比賽、參觀科技館或博物館后寫觀后感、學(xué)生自己動(dòng)手出手抄報(bào)等。
四、活動(dòng)過程：
?。ㄒ唬?zhǔn)備階段：9月
1、成立項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組
2、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案和計(jì)劃
（二）實(shí)施階段：10月12月以班級(jí)為單位進(jìn)行，學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)檢查監(jiān)督
（三）總結(jié)提升：1月1、生本德育案例集材料匯編。
2、表彰生本德育活動(dòng)中優(yōu)秀的學(xué)生和班集體五、組織機(jī)構(gòu)
1、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：xx
劉占軍副組長(zhǎng)：xx
2、活動(dòng)參與人員：xx
一校一案德育工作方案5
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作，深入實(shí)施《中小學(xué)德育工作指南》，結(jié)合我校實(shí)際情況，以學(xué)校全面工作方向?yàn)橹笇?dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。
二、工作目標(biāo)
1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。
2、通過各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：程xx
副組長(zhǎng)：洪苗
成員：校委會(huì)成員、各班班主任、課任教師
四、工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課，德育處將抽查各班班會(huì)情況。
3、繼續(xù)開展德育教育活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過各項(xiàng)大型活動(dòng)、主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。
4、通過形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，形成教育的合力。
五、實(shí)施方案
?。ㄒ唬┩怀稣n程育人，加強(qiáng)師德建設(shè)，結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，將思品教育貫徹到學(xué)校各項(xiàng)工作中去，從校長(zhǎng)到教師都有明確的思想道德教育的具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設(shè)課程的研究。全員繼續(xù)加強(qiáng)多形式的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作，教師要在平時(shí)課程教學(xué)過程中積極開展思想道德滲透教育。作為學(xué)校德育工作的主力軍，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。
?。ǘ┪幕藶橹攸c(diǎn)，重視養(yǎng)成教育
不斷提升校園文化教育，深入開展中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《中小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以爭(zhēng)創(chuàng)“貴溪五中最美班級(jí)”、“貴溪五中最美少年”等活動(dòng)為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制，并形成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度。圍繞培養(yǎng)學(xué)生“十個(gè)好習(xí)慣”，加強(qiáng)班級(jí)管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力達(dá)到的日常行為規(guī)范的“五無(wú)”、“五有”要求，各年級(jí)、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的文明養(yǎng)成教育，進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)生自我管理的意識(shí)及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理、評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的`自覺行動(dòng)。
?。ㄈ┮曰顒?dòng)育人為抓手，開展豐富多彩的德育活動(dòng)，以愛國(guó)主義為核心，全面開展理想教育、愛國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅(jiān)持人人共成長(zhǎng)”為教育主題，以道德教育為核心，積極開展學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。將德育思想融入學(xué)?；顒?dòng)中，我校全學(xué)年安排了各種德育活動(dòng)，3月學(xué)雷鋒活動(dòng)、4月祭奠先烈活動(dòng)、5月團(tuán)支部入團(tuán)、6月少先隊(duì)?wèi)c祝六一、9月感恩教師活動(dòng)、10月愛國(guó)主義教育活動(dòng)、11月文明伴我行活動(dòng)、12月迎新行為規(guī)范教育等等，使學(xué)生們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中，潛移默化的得到了思想品德的教育，并深刻于心。
?。ㄋ模┮詫?shí)踐育人為主導(dǎo)，提升德育工作質(zhì)量
我校始終堅(jiān)持以學(xué)生為本，因材施教，實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持知行合一，注重實(shí)踐，力求創(chuàng)新，堅(jiān)持全方位育人，全過程育人，全員育人。加強(qiáng)學(xué)校德育工作實(shí)踐活動(dòng)，我校開展的“尋找最美清潔小衛(wèi)士”，在實(shí)踐活動(dòng)中，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，在“尋找最美五中少年”的實(shí)踐活動(dòng)中，樹立學(xué)生行為習(xí)慣的榜樣，產(chǎn)生明星效應(yīng)，在“五中少年先鋒”的評(píng)選活動(dòng)中，突出三好學(xué)生的引領(lǐng)作用。在課外系列研學(xué)活動(dòng)中，更是讓學(xué)生走出校園，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐的能力，將課程與文化、理論與實(shí)踐密切聯(lián)系在一起，從而達(dá)到了多方位育人的目的。
?。ㄎ澹墓芾碛说慕嵌?，加強(qiáng)德育工作
在學(xué)校的德育工作中，每學(xué)年根據(jù)工作需要，調(diào)整、充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員,健全落實(shí)德育工作責(zé)任制,每學(xué)期開學(xué)召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究一學(xué)期的德育工作，并制定學(xué)校德育工作計(jì)劃及行事歷。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)班主任的培養(yǎng)、選拔和管理，每月至少召開一次班主任工作會(huì)議，學(xué)習(xí)班主任工作職責(zé)，布置德育工作任務(wù);每學(xué)期至少召開一次次專題培訓(xùn)會(huì)議，通過理論講座、專題研討、實(shí)踐拓展等方式，不斷提高班主任的工作藝術(shù)和管理水平;每學(xué)年組織一次優(yōu)秀班主任的評(píng)選活動(dòng)，不斷增強(qiáng)班主任工作的榮譽(yù)感，補(bǔ)償班主任工作的艱辛。充分發(fā)揮團(tuán)、少先隊(duì)組織的作用，不斷加強(qiáng)團(tuán)少工作隊(duì)伍的建設(shè),增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),注重工作的研究，開拓創(chuàng)新，努力提高水平;注重對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn),注重對(duì)學(xué)生會(huì)的培訓(xùn)，注重對(duì)學(xué)生分類別分層次的多項(xiàng)管理教育。通過合理的管理育人，將多彩的教育活動(dòng)、文化娛樂活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)融入日常德育工作中，讓學(xué)生在不斷在實(shí)踐鍛煉中培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)。
?。┘訌?qiáng)協(xié)同育人，全面保障學(xué)校教育教學(xué)
隨著社會(huì)發(fā)展，協(xié)同教育已經(jīng)越來(lái)越受到各級(jí)各界的重視，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的的家校共建教育，也成為了我校教育教學(xué)工作的一個(gè)重要方面，在學(xué)校和家庭中開展協(xié)同教育活動(dòng)，有利于我校教育工作的發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，進(jìn)一步推進(jìn)我校和諧社會(huì)的建設(shè)，通過協(xié)同教育，學(xué)校和家庭實(shí)現(xiàn)“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、相互促進(jìn)、共同提高”，更科學(xué)有效的為提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提升家庭與學(xué)校之間的密切關(guān)系。我校每學(xué)期定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)，將家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校中來(lái)，共同商討學(xué)生教育教學(xué)問題，積極到學(xué)生家庭中去，每學(xué)期要求任課教師均需要進(jìn)行家訪，積極開展“萬(wàn)師訪萬(wàn)家”的活動(dòng)。學(xué)期中召開家長(zhǎng)會(huì)，積極向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校的各項(xiàng)表現(xiàn)，聽取家長(zhǎng)建議，不斷改善工作方式方法。開展大型家校論壇活動(dòng)，有目的針對(duì)家長(zhǎng)教育方面的疑惑進(jìn)行指導(dǎo)與交流。在的第xx屆貴溪五中家校論壇中，我校對(duì)全校1000余名學(xué)生家長(zhǎng)，做了調(diào)查問卷，搜集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)全方位的意見與建議，歸納整理十條熱點(diǎn)。對(duì)不足之處，及時(shí)整改，對(duì)條件達(dá)不到的地方，給出合理解釋。充分體現(xiàn)了我校在協(xié)同教育方面的積極作用。
一校一案德育工作方案6
為落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》，堅(jiān)持育人為本、德育為先的理念，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，我校注重德育隊(duì)伍建設(shè)，挖掘德育教育深度，加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，擴(kuò)大德育教育廣度，發(fā)揮家校合力優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化德育教育細(xì)度，制定如下實(shí)施方案：
一、德育工作目標(biāo)
我校以“十九大”關(guān)于德育重要論述為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為抓手，堅(jiān)持“以德為先，全面育人，為孩子的夢(mèng)想奠基”的辦學(xué)理念，弘揚(yáng)愛國(guó)主義主旋律，加強(qiáng)學(xué)生行為養(yǎng)成、心理健康、禮儀道德、法制安全等方面的教育，落實(shí)“以德樹人”根本任務(wù)。為引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)愛國(guó)主義精神。為此，我校根據(jù)學(xué)生的年齡段確立以下目標(biāo)：
?。ㄒ唬┮?、二年級(jí)：以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛祖國(guó)、熱愛人民，了解家鄉(xiāng)發(fā)展變化和國(guó)家歷史常識(shí)，養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣。
?。ǘ┤廖迥昙?jí)：以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛祖國(guó)、熱愛人民，認(rèn)同中華文化，繼承革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神，理解基本的社會(huì)規(guī)范和道德規(guī)范，樹立規(guī)則意識(shí)、法治觀念，培養(yǎng)公民意識(shí)，掌握促進(jìn)身心健康發(fā)展的途徑和方法，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)、自主自立、意志堅(jiān)強(qiáng)的生活態(tài)度，形成尊重他人、樂于助人、善于合作、勇于創(chuàng)新等良好品質(zhì)。
二、注重精細(xì)化管理，加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)職能，打造校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分年級(jí)管理的工作新模式
完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，德育副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，德育處、少先隊(duì)具體抓，形成各部門密切配合，班主任共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。落實(shí)中層以上領(lǐng)導(dǎo)分年級(jí)管理，年級(jí)組長(zhǎng)具體抓的橫向管理模式，這樣就形成了特有的德育領(lǐng)導(dǎo)主抓，其余領(lǐng)導(dǎo)共管，橫向縱向全方位立體式的班級(jí)管理模式。這一管理模式目標(biāo)清晰、責(zé)任明確、監(jiān)督到位，注重工作實(shí)效，逐步探索出學(xué)校德育工作的新途徑。
三、注重各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)班主任專業(yè)化成長(zhǎng)
?。ㄒ唬?shí)行班主任“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)，給年輕班主任搭臺(tái)子，壓擔(dān)子。
對(duì)于新?lián)伟嘀魅喂ぷ鞯慕處?，為他們配“?dǎo)師”，讓有豐富經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老班主任與剛剛踏上工作崗位的年輕班主任進(jìn)行“結(jié)對(duì)子”，采取“傳、幫、帶”做法，我們對(duì)年輕班主任提出的具體目標(biāo)是：“一年適應(yīng)，兩年成熟，三年挑大梁”。
?。ǘ┩貙捛?，實(shí)施全員培訓(xùn)。
為了進(jìn)一步提升班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高班級(jí)管理水平，每學(xué)期召開一次班主任論壇，通過經(jīng)驗(yàn)的分享，思維的碰撞，相互學(xué)習(xí)，共同提高。定期邀請(qǐng)專家到學(xué)校進(jìn)行與德育隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)的講座，讓班主任老師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“三個(gè)會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每學(xué)期一次班主任論壇；每學(xué)期一次家長(zhǎng)會(huì)。讓班主任工作規(guī)范、班級(jí)管理更精細(xì)，通過培訓(xùn)，規(guī)范了班級(jí)管理，提升了班主任的素質(zhì)。
?。ㄈ┲匾暟嗉w的建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生完整人格。
1、不斷豐富班級(jí)文化內(nèi)涵，以班級(jí)文化建設(shè)為載體，以創(chuàng)建文明班集體為目標(biāo)，鼓勵(lì)班主任根據(jù)自己的個(gè)人特長(zhǎng)和班級(jí)特點(diǎn)，運(yùn)用團(tuán)隊(duì)力量和學(xué)生主體教育原理開展特色班級(jí)活動(dòng)，確定富有個(gè)性的中隊(duì)名稱動(dòng)，收集典型事例進(jìn)行校內(nèi)宣傳，讓學(xué)生在榜樣的力量，濃濃的集體氛圍中受到熏陶、感染和啟迪。
2、選拔、培養(yǎng)好優(yōu)秀的班干部。開學(xué)后班主任應(yīng)及時(shí)調(diào)整或組建班隊(duì)干部，力爭(zhēng)發(fā)現(xiàn)一批樂于奉獻(xiàn)、敢于負(fù)責(zé)的班隊(duì)干部，并在選好才用好才的基礎(chǔ)上，定期召開班干部培訓(xùn)會(huì)，積極創(chuàng)造條件提高小助手的工作水平和能力，增強(qiáng)工作的自覺性和主動(dòng)性，六一節(jié)進(jìn)行校園小明星、明星家庭、文明學(xué)生、文明班級(jí)等評(píng)選活動(dòng)，促使班級(jí)的凝聚力、向心力不斷加強(qiáng)，形成良好的班風(fēng)。
四、結(jié)合“和融德育”創(chuàng)新項(xiàng)目，積極開展各項(xiàng)德育主題活動(dòng)
堅(jiān)持“立德樹人”，以愛國(guó)主義為核心，全面開展理想教育、愛國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和法制教育。
?。ㄒ唬╅_發(fā)德育課程
為全面貫徹黨的.教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮優(yōu)秀影片的育人功能，豐富學(xué)校德育教育內(nèi)容和載體，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進(jìn)親子關(guān)系和諧發(fā)展，本學(xué)年學(xué)校開設(shè)“觀影培德，攜手育人”德育課程。
?。ǘ╅_展主題教育活動(dòng)
開展主題教育活動(dòng)。既要根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，又要根據(jù)每個(gè)月的工作重點(diǎn)開展主題教育活動(dòng)，將節(jié)日教育、儀式教育與各類進(jìn)校園專題教育活動(dòng)進(jìn)行整合，形成規(guī)范化、科學(xué)化、常態(tài)化的系列校本課程。二月份開展“行為規(guī)范宣傳周”活動(dòng)，三月份開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動(dòng)，四月份開展“學(xué)習(xí)革命先烈，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”活動(dòng)，五月份開展“勞動(dòng)最光榮”主題活動(dòng)，六月份開展“我是校園小明星”主題活動(dòng)，九月份開展“尊師敬老”活動(dòng)，十月份開展“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)”活動(dòng)，十一月份開展文明安全記心中活動(dòng)，十二月份開展做遵紀(jì)守法的好少年活動(dòng)，在活動(dòng)中寓教于樂。同時(shí)繼續(xù)開展豐富多彩的文體活動(dòng)，在增長(zhǎng)學(xué)生藝術(shù)才能、身體素質(zhì)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、善于合作的力爭(zhēng)上游的進(jìn)取的精神。
五、構(gòu)建德育課程一體化新格局，抓好課堂這一主陣地
圍繞立德樹人的根本任務(wù)，結(jié)合《中小學(xué)德育工作指南》，在德育目標(biāo)、德育內(nèi)容、途徑和方法上、各年級(jí)具體德育實(shí)施等方面充分體現(xiàn)“一體化”要求，縱向上，各年級(jí)有機(jī)銜接、前后貫通、有序遞進(jìn)、符合學(xué)生身心發(fā)展和認(rèn)知規(guī)律；橫向上，挖掘生活、課程、實(shí)踐活動(dòng)、傳統(tǒng)文化等所蘊(yùn)含的德育因素，發(fā)揮其特有的育德功能，全體行政人員、全體黨員、全體班主任、德育骨干教師、學(xué)校家委會(huì)、班級(jí)家委會(huì)成員、結(jié)對(duì)共建單位、全體學(xué)生。以上人員全面參與項(xiàng)目的論證實(shí)施過程，充分體現(xiàn)“三全”育人，使項(xiàng)目開展具有深厚的群眾基礎(chǔ)。
六、抓好家校共育工作，全方位促進(jìn)學(xué)生德育教育成效
學(xué)校的德育一體化工作落實(shí)到位，扎實(shí)做好全科德育、全員德育。家庭教育工作重點(diǎn)做好，一是做好千名教師大家訪工作，教師全員參與，做好記錄溝通及答疑工作。二是繼續(xù)完善各班的家委建制，穩(wěn)定開展工作。三是開展校委會(huì)工作，做好校級(jí)家委會(huì)核心隊(duì)伍的溝通和教育工作，架好信任與互助的橋梁。四是開展家長(zhǎng)學(xué)校工作，面向家長(zhǎng)群體做好心理疏導(dǎo)、答疑解惑、推薦學(xué)習(xí)等方面的公益課堂、培訓(xùn)、講座等。
在新學(xué)期將按照方案認(rèn)真執(zhí)行，將德育工作落到實(shí)處，積極主動(dòng)地、創(chuàng)新性地開展工作，開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。
一校一案德育工作方案7
為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，真正突出德育工作在學(xué)校各項(xiàng)工作中的主體地位，提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想：
以黨的十九屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，樹立“素質(zhì)教育，德育為首”的教育思想，以愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想教育為重點(diǎn)，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以“主題活動(dòng)”為載體，著力加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育、公德教育、愛心教育、誠(chéng)信教育、感恩教育、體驗(yàn)教育、法制教育、安全教育、文明禮貌教育、心理健康教育、堅(jiān)持以寬松和諧的環(huán)境育人，以健全的制度規(guī)范人，以發(fā)展的目標(biāo)凝聚人，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康，進(jìn)一步樹立育人為本的德育觀念，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。
二、建立健全學(xué)校德育工作長(zhǎng)效機(jī)制：
1、建立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
組員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，各年級(jí)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)該級(jí)養(yǎng)成教育工作的具體指導(dǎo)。
2、建立學(xué)校德育工作管理制度和獎(jiǎng)懲制度，進(jìn)一步完善班主任工作考核細(xì)則及德育工作考評(píng)細(xì)則，嚴(yán)格德育工作的管理、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲，確保德育工作責(zé)任明確，任務(wù)到人，各階段的教育內(nèi)容落實(shí)到位。
3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍培訓(xùn)。一是構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的德育格局，推進(jìn)家校聯(lián)系，從而建立以學(xué)校教育為中心，家庭教育為基點(diǎn)，社會(huì)教育為依托的三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò)。二要注重加強(qiáng)青年班主任培養(yǎng)。三是選送年輕班主任參加各類班主任培訓(xùn)班，促進(jìn)他們的'健康成長(zhǎng)。四是繼續(xù)實(shí)施班主任考核，調(diào)動(dòng)班主任工作積極性，提高班主任工作待遇。五是推行班主任工作承諾制度。
三、德育工作的主要內(nèi)容：
1、進(jìn)行愛祖國(guó)、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)“三愛”教育。倡導(dǎo)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”社會(huì)主義核心價(jià)值觀。教育學(xué)生尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，認(rèn)識(shí)祖國(guó)版圖，會(huì)唱國(guó)歌；初步了解祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就；知道中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民建立了新中國(guó)，中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)少年先鋒隊(duì)的創(chuàng)建者和領(lǐng)導(dǎo)者；知道各族人民共同建設(shè)了我們的國(guó)家，人民創(chuàng)造了中華文明，要尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者，初步養(yǎng)成助人為樂的品質(zhì)。
2、進(jìn)行節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”教育。教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)光榮，掌握一定的勞動(dòng)技能，自己的事情自己做，參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和學(xué)校勞動(dòng)，勤儉節(jié)約，珍惜勞動(dòng)成果。
3、文明禮貌、遵守紀(jì)律的教育。貫徹《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生學(xué)會(huì)使用文明用語(yǔ)，禮貌待人，講究衛(wèi)生，舉止文明；孝敬父母、尊老愛幼、關(guān)心同學(xué)；嚴(yán)格遵守各項(xiàng)制度，自覺維護(hù)公共秩序，愛護(hù)公用設(shè)施；愛護(hù)花草、樹木，愛護(hù)小動(dòng)物，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。
4、意志、品格教育。教育學(xué)生要誠(chéng)實(shí)守信、活潑開朗、不任性；勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難；勤思好問、勇于探究，鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
5、感恩教育。教育學(xué)生用感恩之心去感受世間的親情、友情和恩情，在接受他人關(guān)愛、支持和援助時(shí)，給他人以回報(bào)，不要只圖索取和享受。教育學(xué)生將他人恩惠銘記在心，增強(qiáng)責(zé)任感，要有一顆感恩之心，懂得憐憫，懂得尊重，懂得負(fù)責(zé)，與人為善，善待自然界中的一草一木。
6、法制觀念的啟蒙教育。知道國(guó)家有法律，法律是保護(hù)人民利益的，教育學(xué)生要知法、懂法、守法，學(xué)習(xí)和遵守與小學(xué)生生活有關(guān)的法律規(guī)定。
7、生存教育。教育學(xué)生崇尚科學(xué)、珍愛生命，學(xué)會(huì)交通安全、校園安全和“三生”教育，增強(qiáng)學(xué)生自護(hù)自救能力；熱愛大自然，自覺保護(hù)美化生活環(huán)境。
8、網(wǎng)絡(luò)道德教育。教育學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊，科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)，不看不利于身心健康成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。
四、德育工作的實(shí)施途徑：
總體上來(lái)講，在德育工作日常管理中堅(jiān)持“一二三四五”工作法。一是樹立一個(gè)全員全程育人的意識(shí)；二是建設(shè)兩支隊(duì)伍――以班主任為核心的教師隊(duì)伍，以德育為核心的德育干部隊(duì)伍；三是實(shí)行三個(gè)結(jié)合――學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，集體教育與分散教育相結(jié)合，外在教育與自我教育相結(jié)合；四是開辟四個(gè)途徑――課堂教育途徑，主題班隊(duì)會(huì)教育途徑，升旗教育途徑，社會(huì)實(shí)踐教育途徑；五是抓好五項(xiàng)建設(shè)――校園環(huán)境和文化建設(shè)，校德育基地建設(shè)，紅領(lǐng)巾廣播站建設(shè)。加強(qiáng)德育主動(dòng)性、提高德育針對(duì)性、注重德育實(shí)效性。
具體工作要點(diǎn)有：
1、德育課程和其他各學(xué)科教學(xué)。小學(xué)1至2年級(jí)的道德與法治課著重引領(lǐng)小學(xué)生健康安全、愉快積極、負(fù)責(zé)任有愛心、動(dòng)腦筋有創(chuàng)意地生活，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。小學(xué)3至5年級(jí)的道德與法治課著重講解個(gè)人成長(zhǎng)，講解家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國(guó)，講解世界，引領(lǐng)小學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)社會(huì)，為形成良好的品德奠定基礎(chǔ)。各學(xué)科要有機(jī)地滲透德育內(nèi)容，將其貫穿在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面。
2、班主任工作。班主任根據(jù)德育工作的要求，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況，有計(jì)劃地開展教育活動(dòng)；組織和建設(shè)好班集體，加強(qiáng)班級(jí)管理，形成良好班風(fēng)；注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理的能力；班主任要密切聯(lián)系家長(zhǎng)，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)與社會(huì)力量的支持配合。
3、少先隊(duì)工作。少先隊(duì)是學(xué)生自我教育的重要組織形式，要充分發(fā)揮組織作用、陣地優(yōu)勢(shì)，通過健康有益的主題教育，生動(dòng)活潑的體驗(yàn)教育，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力，更好地發(fā)揮少先隊(duì)作用。學(xué)校要結(jié)合德育工作先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)班集體、少先隊(duì)優(yōu)秀中隊(duì)的評(píng)選表彰工作，認(rèn)真做好模范輔導(dǎo)員、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員的定期評(píng)選表彰工作和宣傳報(bào)道工作。
4、主題教育活動(dòng)。利用各種教育活動(dòng)月周、日、法定節(jié)日、革命領(lǐng)袖與杰出歷史人物的誕辰和逝世紀(jì)念日、建黨紀(jì)念日、紅軍長(zhǎng)征等重大歷史事件紀(jì)念日，“九一八”、“南京大屠殺”等國(guó)恥紀(jì)念日，以及學(xué)生入學(xué)、入隊(duì)宣誓等有特殊紀(jì)念意義的日子，集中開展思想道德主題宣傳教育活動(dòng)；弘揚(yáng)和培育民族精神。
5、法制教育活動(dòng)。學(xué)校要根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的特點(diǎn)，通過開展未成年人犯罪的現(xiàn)身說法、法律知識(shí)競(jìng)賽、法制講座等有針對(duì)性地開展法制教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，預(yù)防少年兒童違法犯罪。
6、心理健康教育工作。學(xué)校通過開展心理健康教育講座、心理咨詢、心理健康輔導(dǎo)課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的心理健康教育，對(duì)個(gè)別有心理問題的學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)疏導(dǎo)。同時(shí)學(xué)校要利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等向家長(zhǎng)宣講家庭心理健康教育的重要性，傳授家庭心理健康教育知識(shí)，對(duì)家長(zhǎng)在心理健康教育方面進(jìn)行必要的指導(dǎo)，使學(xué)校心理健康教育與家庭心理健康教育結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生形成良好的心理品質(zhì)。
7、活動(dòng)課程與課外活動(dòng)。各種科技、文娛、體育等興趣小組活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)良好道德情操的重要途徑。每年舉辦各種類型的校園藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，給學(xué)生提供展示自我的機(jī)會(huì)。
8、校園文化環(huán)境建設(shè)。學(xué)校要積極進(jìn)行校園文化環(huán)境建設(shè)，加強(qiáng)校園環(huán)境管理，使學(xué)生受到良好的熏陶和影響。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，充分利用校園廣播、?？?、櫥窗、板報(bào)等形式和場(chǎng)所，大力宣傳和弘揚(yáng)民族精神，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，陶冶學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的心靈。
9、家庭和社會(huì)教育。學(xué)校要通過“大家訪”、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)接待日等多種方式，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系；與社會(huì)各界密切合作，辦好家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)中心，不斷更新家長(zhǎng)的教育觀念；充分利用教育設(shè)施，組織學(xué)生參加各種活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育。
一校一案德育工作方案8
一、目標(biāo)任務(wù)
堅(jiān)持育人為本、德育為先，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本，以促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合，不斷完善中小學(xué)德育工作長(zhǎng)效機(jī)制，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，將立德樹人目標(biāo)融入各學(xué)科教學(xué)之中，根植于學(xué)科的核心素養(yǎng)，緊密結(jié)合學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，使德育與智育、體育、美育等有機(jī)融合，豐富德育載體，拓寬德育渠道，提高育德成效，實(shí)現(xiàn)全員育人、全科育人、文化育人、實(shí)踐育人全面提高中小學(xué)德育工作水平，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人，秉持“精致管理”的辦學(xué)理念，打造精致教育，形成學(xué)校特色。堅(jiān)持德育為首，以愛育愛，借助于開展豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)，在主題教育中，讓教育充盈著幸福。
二、德育一校一案品牌
陽(yáng)光潤(rùn)德，精致發(fā)展
三、指導(dǎo)思想
德育工作從我校自身的優(yōu)勢(shì)出發(fā)，圍繞促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)中心工作，并充分考慮學(xué)校黨支部實(shí)際及學(xué)校人文氛圍和各種設(shè)施，著眼于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的素質(zhì)，開展豐富的適宜于全體師生參與的主題實(shí)踐活動(dòng)，具有一定的普遍性和延續(xù)性。加強(qiáng)師德建設(shè)，把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，創(chuàng)新學(xué)校德育工作方法，優(yōu)化學(xué)校德育工作途徑，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培育以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，不斷增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的育人功能。努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性。
三、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
組員：xxx
四、實(shí)施時(shí)間安排及步驟
?。ㄒ唬┑谝浑A段：成立機(jī)構(gòu)、制定方案。
成立以書記為組長(zhǎng)，支部委員、少先隊(duì)輔導(dǎo)員和黨員教師為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組；結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定出《“一校一案”德育工作實(shí)施方案》，確定出具有針對(duì)性、實(shí)效性、可操作的活動(dòng)。
?。ǘ┑诙A段：突出主題、實(shí)施活動(dòng)。
組織實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)；開展少先隊(duì)文化、班級(jí)文化、校園文化的創(chuàng)建；按各主題活動(dòng)實(shí)施的要求，積極進(jìn)行督促、檢查、評(píng)比，落實(shí)活動(dòng)的目標(biāo)、步驟和方法，落實(shí)活動(dòng)的過程管理。
?。ㄈ┑谌A段：檢查評(píng)比、總結(jié)表彰。
對(duì)各主題活動(dòng)的開展及效果進(jìn)行總的檢查和評(píng)比；對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)；撰寫班級(jí)、學(xué)校德育創(chuàng)建工作總結(jié)材料。
五、創(chuàng)建活動(dòng)特色
整合教育資源，創(chuàng)建特色活動(dòng)，讓師生沐浴在德育的陽(yáng)光下，打造“精致發(fā)展”的教育品牌。有利于促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)將所受的思想品德教育、所學(xué)知識(shí)技能得到不斷的鞏固與拓展，實(shí)踐能力不斷提高，與學(xué)校教育形成合力。通過整合，形成了我校德育活動(dòng)課程七大主題：
（一）紅色理想主題
愛國(guó)主義教育活動(dòng)通過紅色理想主題，培養(yǎng)少先隊(duì)員成為熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年。結(jié)合少先隊(duì)員易于接受新事物的特點(diǎn)，利用各種教育契機(jī)，開展“紅色之旅”活動(dòng)，組織尋訪軍烈屬、英雄模范人物，加深隊(duì)員們對(duì)中國(guó)革命和建設(shè)成就的了解；鼓勵(lì)隊(duì)員們閱讀紅色經(jīng)典讀物，撰寫讀書心得；帶領(lǐng)他們到革命歷史陳列館擔(dān)任“紅色解說員”，賞析愛國(guó)主義電影，進(jìn)行理想教育，激發(fā)他們愛黨、愛社會(huì)主義的樸素情感，堅(jiān)定理想信念。
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活力陽(yáng)光特色活動(dòng)通過橙色活力主題，培養(yǎng)少先隊(duì)員爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。對(duì)于學(xué)生而言，擁有健康的身心、強(qiáng)健的體魄，不僅是學(xué)習(xí)生活的.基本保障，更是堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)各種挑戰(zhàn)的動(dòng)力源泉。以各種社團(tuán)活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為陣地，以校園活動(dòng)為載體，舉辦體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)，為每一位學(xué)生搭建一個(gè)平臺(tái)，展示特長(zhǎng)，體驗(yàn)成功，讓學(xué)生懂得熱愛生活。
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感恩教育活動(dòng)通過金色感恩主題，依托社會(huì)、家庭和學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。開展感恩教育，是加強(qiáng)校園文明建設(shè)，努力構(gòu)建和諧校園的需要，也是加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。通過開展“感恩教育”，要求學(xué)生懂得“知恩圖報(bào)”和“施恩應(yīng)當(dāng)”的道理，做到既有報(bào)恩之心，更有感恩之行。在家庭盡孝心，在學(xué)校獻(xiàn)關(guān)心，在社會(huì)獻(xiàn)愛心。具體表現(xiàn)在下列幾個(gè)方面：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報(bào)恩；在學(xué)校，尊敬老師，友愛同學(xué)，文明禮貌；在社會(huì)，遵守公德，尊老敬賢，關(guān)愛他人。
?。ㄋ模┚G色創(chuàng)新主題
科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)通過綠色創(chuàng)新主題，培養(yǎng)少先隊(duì)員成為熱愛科學(xué)、追求上進(jìn)的好少年。通過科技創(chuàng)新、科幻畫、科普知識(shí)探索，爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，結(jié)合學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)與拓展，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)城市生活、未來(lái)生活、人與自然等相關(guān)問題的探究，通過自主探究發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，進(jìn)而在與他人合作交流的過程中，增強(qiáng)解決問題的能力。通過查找資料--問題設(shè)計(jì)--實(shí)地調(diào)研一-匯總情況，最后形成調(diào)查報(bào)告，培養(yǎng)探究精神，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。
（五）青色責(zé)任主題
培養(yǎng)尊重與責(zé)任意識(shí)通過青色責(zé)任主題，開展主題班會(huì)、辯論會(huì)、自我展示活動(dòng)等，培養(yǎng)兒童和青少年對(duì)身心、學(xué)習(xí)、工作和理想具有高度負(fù)責(zé)精神，尋找自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。
責(zé)任不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)，還要對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)等等。作為集體的一員要學(xué)會(huì)尊重他人、尊重集體、尊重他人勞動(dòng)、學(xué)會(huì)感恩等。進(jìn)一步樹立集體意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)。只有從小打好這種個(gè)體內(nèi)在品質(zhì)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，長(zhǎng)大后才能達(dá)到先人后己的高尚境界。
(六)藍(lán)色和諧主題
品德養(yǎng)成教育活動(dòng)通過藍(lán)色和諧主題，培養(yǎng)少先隊(duì)員成為品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年。通過“小手牽小手”“小手拉大手”的形式，開展互幫互學(xué)、爭(zhēng)當(dāng)小老師，文明禮儀小標(biāo)兵、安全在我心等系列活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞學(xué)生行為習(xí)慣教育、學(xué)校文化建設(shè)、學(xué)校安全管理，進(jìn)一步把德育推向縱深發(fā)展，改善育人環(huán)境，辦成家長(zhǎng)放心、人民滿意的和諧校園。
(七)紫色誠(chéng)信主題
誠(chéng)實(shí)守信教育活動(dòng)通過紫色誠(chéng)信主題，營(yíng)造“講誠(chéng)信光榮，不講誠(chéng)信可恥；講誠(chéng)信得益，不講誠(chéng)信受損”的校園氛圍，推動(dòng)誠(chéng)信機(jī)制建設(shè)和校園誠(chéng)信文化建設(shè)，進(jìn)一步把我校的優(yōu)良傳統(tǒng)和誠(chéng)信教育活動(dòng)引向深入。如：結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》與新《小學(xué)生守則》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“文明誠(chéng)信”的認(rèn)知教育；召開“誠(chéng)信是金”主題班會(huì)，將“愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信”的公民基本道德規(guī)范的內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)相對(duì)照，讓其找出自身存在的不足，讓文明誠(chéng)信真正走進(jìn)學(xué)生的心靈；舉辦“誠(chéng)信之約”牽手活動(dòng)等，讓學(xué)生在自己的身邊就能找到樹立文明誠(chéng)信的典型，從而引導(dǎo)學(xué)生以這些誠(chéng)信典型為榜樣，見賢思齊，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。
六、實(shí)施途徑
1、重革命傳統(tǒng)教育
2、重習(xí)慣培養(yǎng)
3、重少先隊(duì)陣地建設(shè)
4、重時(shí)間節(jié)點(diǎn)教育
5、重視家庭教育
6、整合教育優(yōu)勢(shì)
七、保障措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。
成立以書記為組長(zhǎng)，分管德育工作的副書記為副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)方案的制定和實(shí)施，動(dòng)員和組織廣大黨員教師和學(xué)生積極參與“立德樹人”教育活動(dòng)。
2、建立機(jī)制，常抓不懈。
學(xué)校要將德育工作創(chuàng)建當(dāng)作一項(xiàng)常態(tài)工作來(lái)抓，建立健全活動(dòng)機(jī)制，制定完善考評(píng)措施，將此項(xiàng)活動(dòng)納入黨員、師生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，不斷強(qiáng)化督促檢查，確保主題活動(dòng)力度不減、效果明顯。
3、狠抓落實(shí)，強(qiáng)化督導(dǎo)。
安排活動(dòng)要緊緊圍繞“精致發(fā)展”這個(gè)主題，根據(jù)我校實(shí)際情況制定活動(dòng)方案，黨建工作與學(xué)校的常規(guī)教育教學(xué)活動(dòng)結(jié)合，一切從實(shí)際出發(fā)，辦實(shí)事，求實(shí)效。
4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)推進(jìn)。
組織開展德育品牌創(chuàng)建的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和成果分享，確?；顒?dòng)的有效可持續(xù)開展。
一校一案德育工作方案9
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。把學(xué)生德育教育貫穿于教育教學(xué)工作中。利用各種有益的活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。以德育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康，進(jìn)一步樹立“育人為本”的德育觀念，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。
二、工作目標(biāo)：
1、建設(shè)一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍；
2、培養(yǎng)一批自立、自強(qiáng)、自主、創(chuàng)新的新世紀(jì)少年。
三、主要工作
?。ㄒ唬┘訌?qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境 。
1.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)
?。?）全面深入開展“讓學(xué)生喜歡我的課，做學(xué)生喜歡的老師”優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng)。通過開展活動(dòng)，全體教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，形成“敬業(yè)愛生、明禮誠(chéng)信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚。通過一系列活動(dòng)，展示教師新形象，以德育人新風(fēng)尚，構(gòu)筑潤(rùn)物無(wú)聲鑄師魂的.新局面。
?。?）從大處著眼，從小事入手，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。一是繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)，不斷提高班主任的工作水平和能力。二是新老結(jié)對(duì)，讓學(xué)校中的優(yōu)秀班主任與新上任的班主任結(jié)對(duì)，充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的帶頭作用。三是改革班主任考核制度，一方面提高班主任考核的透明度，另一方面，也為了我們班主任之間的互相學(xué)習(xí)，從而提高班主任班級(jí)管理的能力。
2.切實(shí)加強(qiáng)德育組織建設(shè)
?。?）完善學(xué)校少先隊(duì)組織建設(shè)。大隊(duì)委、各中隊(duì)干部實(shí)行民主選舉和定期輪換制度。要把大、小隊(duì)建設(shè)成“快樂、自主、友愛、向上”的集體。
（2）規(guī)范班級(jí)管理，促使文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實(shí)處。 按照“面向?qū)嶋H，嚴(yán)格管理，貴在堅(jiān)持，重在滲透”的原則，確實(shí)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)工作的管理。從常規(guī)工作入手，抓好班級(jí)“五個(gè)一”的訓(xùn)練。即整頓“一個(gè)陣容”，抓好升旗儀式，早操的隊(duì)列，塑造學(xué)生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會(huì)秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語(yǔ)言文明、講普通話、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣；堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”，室內(nèi)衛(wèi)生和室外包干區(qū)的保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立“一個(gè)觀念”，即遵紀(jì)守法，尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友善。
?。?）認(rèn)真落實(shí)常規(guī)評(píng)比活動(dòng)，加大常規(guī)管理力度，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、班容班貌等情況進(jìn)行考核，每周公布評(píng)比情況，每月進(jìn)行小結(jié)，形成良好的思想、行為習(xí)慣，使評(píng)比公平、公正、公開。
（二）深入開展德育主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生快樂參與，健康成長(zhǎng)。
本學(xué)期，我校德育活動(dòng)將圍繞“自主體驗(yàn)、實(shí)踐創(chuàng)新，快樂成長(zhǎng)”這個(gè)主題開展各項(xiàng)活動(dòng)。努力營(yíng)造濃厚的文化氛圍，增強(qiáng)德育的影響力，推進(jìn)學(xué)校德育工作的可持續(xù)發(fā)展。
1.“我會(huì)節(jié)約”主題活動(dòng)，深化科技教育
繼續(xù)開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個(gè)一”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。
2.“我愛生命”主題活動(dòng)，深化體衛(wèi)安全教育
安全工作重于泰山。本學(xué)期將組織學(xué)生學(xué)習(xí)基本的安全自救知識(shí)，并利用安全課、少隊(duì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，并以各種形式（如墻報(bào)、告家長(zhǎng)通知等多種媒體）進(jìn)行充分宣傳。學(xué)校、家長(zhǎng)共同配合監(jiān)督，使學(xué)生的安全知識(shí)內(nèi)化為自身行為習(xí)慣。
3.深化心理健康教育。
通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式加強(qiáng)針對(duì)性的心理健康指導(dǎo)，及時(shí)矯正某些學(xué)生的不健康心理，增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會(huì)的能力，幫助學(xué)生解除心理壓力，治療心理疾病等。
4.深化家校合作教育 。
加強(qiáng)對(duì)教師家校合作工作的組織管理，要求班主任可通過家訪、電話聯(lián)系等形式，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。使家長(zhǎng)能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與教師間的情感交流，進(jìn)一步聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)管理和教育教學(xué)的意見。
5.“快樂實(shí)踐”主題活動(dòng)，深化養(yǎng)成教育
利用“德育實(shí)踐基地”讓學(xué)生經(jīng)歷一次體驗(yàn)，感受一次成功，嘗試一次創(chuàng)新，在形式多樣的活動(dòng)中，培養(yǎng)他們自立、自強(qiáng)、自主、創(chuàng)新的能力。
6、“強(qiáng)身健體”主題活動(dòng)，深化體育教育 。
開展校級(jí)各類體育競(jìng)賽。使學(xué)生個(gè)人的體育技能得到鍛煉，提高學(xué)生的身體素質(zhì)；通過班集體的競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。 三月份：
1、組建新一屆紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，并于第二周正式開始各項(xiàng)常規(guī)檢查。
2、進(jìn)行大隊(duì)組織、中隊(duì)組織的改選。
四月份：
1、召開大隊(duì)委例會(huì)，明確職責(zé)，做好榜樣作用。
2. 各中隊(duì)開展“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)”主題活動(dòng)。
3. 小手拉大手，雛鷹敬老活動(dòng)。
五月份：
1、加強(qiáng)法制和安全教育。
2、強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
3、少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)。
4、舉辦家長(zhǎng)會(huì)。
六月份：
1、開展“強(qiáng)身健體”快樂體育活動(dòng)。
2、召開紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗會(huì)議。
七月份：
1、做好各類評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
2、做好德育領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任期末各類工作總結(jié)。
3、德育工作自評(píng)。
4、邀請(qǐng)法制輔導(dǎo)員來(lái)校作講座。
5、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。
一校一案德育工作方案10
一、指導(dǎo)思想
以“讓每一個(gè)學(xué)生都快樂”為宗旨，以“關(guān)愛、理解、互動(dòng)”為工作思路，進(jìn)一步確立“堅(jiān)持育人為本，推進(jìn)德育創(chuàng)新”的觀念，突出德育主體，優(yōu)化德育載體，使學(xué)校的.德育努力形成“愛心德育”、“和諧德育”和“全員德育”的特色。
二、德育目標(biāo)
以“誠(chéng)信教育”、“養(yǎng)成教育”為核心，鞏固校園文化建設(shè)成果，強(qiáng)化學(xué)生個(gè)體，不斷促進(jìn)良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，深化公民道德教育，弘揚(yáng)和培育民族精神，推進(jìn)德育創(chuàng)新，增強(qiáng)實(shí)效。
三、具體時(shí)間安排
二月份
制定工作計(jì)劃。
校園安全隱患排查工作。
加強(qiáng)日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。 期初家長(zhǎng)會(huì)、班主任段長(zhǎng)會(huì)。 三月份
開展行為習(xí)慣強(qiáng)化月活動(dòng)。 完善校園文化氛圍布置。
開展“學(xué)雷鋒”、“做一個(gè)有道德的人”實(shí)踐活動(dòng)。 開展“我是90后”讀書實(shí)踐活動(dòng)。 開展安全教育周活動(dòng)。
制定生命教育活動(dòng)方案。 四月份
組織班主任網(wǎng)上培訓(xùn)。
組織祭掃烈士墓活動(dòng)。
開展“我是xx后”征文比賽。
開展生命教育為主題的“紅領(lǐng)巾”讀書征文實(shí)踐活動(dòng)。 五月份
慶祝“五一”勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)。 開展“藝術(shù)節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng)。 開展小學(xué)生評(píng)優(yōu)表彰工作。 期中家長(zhǎng)會(huì)。
六月份
慶祝“六一”表彰及文藝匯演活動(dòng)。
期末工作總結(jié)、材料歸檔。
迎接市心理健康教育示范校驗(yàn)收。
七、八月份
社區(qū)德育活動(dòng)、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
九月份：
行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月。
校園、班級(jí)文化氛圍布置月。
開展 “弘揚(yáng)和培育民族精神”教育主題活動(dòng)。 開展“呵護(hù)新苗同成長(zhǎng)”家庭教育活動(dòng)。
迎接德育常規(guī)檢查。
十月份：
開展“體育節(jié)”活動(dòng)。
開展弘揚(yáng)嘉庚精神主題教育活動(dòng)。
開展“紅領(lǐng)巾“讀書演講比賽。
十一月份：
開展“熱愛生命、善待生命”心理健康教育月活動(dòng)。 組織參加優(yōu)秀班級(jí)活動(dòng)案例評(píng)選。
開展法制教育活動(dòng)。
十二月份：
做好各項(xiàng)材料的歸檔工作。
做好年終工作回顧與總結(jié)，制定新一年工作計(jì)劃。
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