中學(xué)理化生教研工作計(jì)劃
時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。好的計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的中學(xué)理化生教研工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學(xué)理化生教研工作計(jì)劃1
一、理科教研計(jì)劃（目標(biāo)）
1、切實(shí)有效地提高課堂教學(xué)，通過教學(xué)研究，采用多種組織形式，提高教學(xué)實(shí)效性。
2、組織多種形式教研活動(dòng)，增加各校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、成果、研究等交流，促進(jìn)教師發(fā)展。
3、組織多種教師競(jìng)賽活動(dòng)（如化學(xué)10月份教學(xué)設(shè)計(jì)大賽），促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
4、組織多種形式學(xué)生競(jìng)賽（如高中化學(xué)、物理、生物競(jìng)賽，創(chuàng)新大賽等，研究性學(xué)習(xí)成果經(jīng)驗(yàn)展示）促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
5、在各校組織研討課（計(jì)劃待定）。
二、我校課堂教學(xué)改革理念（向教研組要成績(jī)）
1、理直氣壯抓質(zhì)量
2、聚精會(huì)神抓課堂
三、高中理科教研組本學(xué)期教研目標(biāo)
總目標(biāo)：
1、建立“研究型、學(xué)習(xí)型、互助型”的教師團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)教研組教師100%達(dá)標(biāo)
2、整合資源，研究課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)“有效教學(xué)”的學(xué)生整體發(fā)展
具體目標(biāo)：
1、落實(shí)教研組集體研究、集體備課、評(píng)課、交流活動(dòng)，規(guī)定每次教研活動(dòng)的主題、中心發(fā)言人，促進(jìn)每位教師的發(fā)展和教研組的整體達(dá)標(biāo)。
2、強(qiáng)化集體備課，規(guī)范備課組集體備課流程，加強(qiáng)備課組建設(shè)力度和實(shí)效性，強(qiáng)化備課組長(zhǎng)責(zé)任和考核層次，每月定期檢查教案、學(xué)案、備課記錄，作為每月教研組教師考核的主要依據(jù)。
3、強(qiáng)化教材研究和學(xué)生研究，設(shè)計(jì)、組織、開展適合學(xué)生實(shí)際的課堂教學(xué)活動(dòng)，強(qiáng)化課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性和靈活多樣化。
4、參加區(qū)市組織的競(jìng)賽活動(dòng)，開展多種靈活的學(xué)生課外活動(dòng)，落實(shí)教師綜合素質(zhì)大塞活動(dòng)，教學(xué)設(shè)計(jì)大塞活動(dòng)，落實(shí)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)、創(chuàng)新大賽活動(dòng)，競(jìng)賽活動(dòng)。
5、拓展同市區(qū)教研室、其它學(xué)校的.交流合作，通過研討課形式促進(jìn)教學(xué)研究成果、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等交流，促進(jìn)教學(xué)資源共享。
四、高中理科教研組備課組長(zhǎng)（向備課組要成績(jī)，作為備課組考核主要依據(jù)）
1、高一物理：老師――負(fù)責(zé)高一物理集體備課，開展課堂教學(xué)研究，組織學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)
2、高一化學(xué)：老師――負(fù)責(zé)高一化學(xué)集體備課，開展課堂教學(xué)研究，組織學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)
3、高二物理：老師――負(fù)責(zé)高二物理集體備課，開展課堂教學(xué)研究，組織學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)
4、高二化學(xué)：老師――負(fù)責(zé)高二化學(xué)集體備課，開展課堂教學(xué)研究，組織學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)
5、高一、二生物：老師――負(fù)責(zé)高一、二生物集體備課，開展課堂教學(xué)研究，組織學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)
6、高三理綜：老師――負(fù)責(zé)高三理科集體備課，考試，評(píng)價(jià)等，理科基礎(chǔ)考試要出優(yōu)秀成績(jī)。
五、高中理科教研組課外活動(dòng)組織與實(shí)施（均在學(xué)部選修課時(shí)間統(tǒng)一開展）
1、高一物理、化學(xué)、生物開展競(jìng)賽輔導(dǎo)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)理科學(xué)有余力，學(xué)有潛力的學(xué)生，為市區(qū)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)做準(zhǔn)備，為后期理科教學(xué)做準(zhǔn)備，該活動(dòng)由備課組負(fù)責(zé)，要切實(shí)落實(shí)，要有成效。
2、高二物理、化學(xué)、生物開展學(xué)科專題競(jìng)賽輔導(dǎo)活動(dòng)，適當(dāng)?shù)亻_展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，注意成果積累，積極參加市學(xué)生成果競(jìng)賽活動(dòng)。
3、高三物理、化學(xué)、生物注重專業(yè)學(xué)科的培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)，要有明顯成績(jī)。
六、高中理科教研組本學(xué)期教研計(jì)劃（初稿）（若有特殊活動(dòng)沖突，依次后推）
1、九月份
第1周，
研究學(xué)情，研究教材，研究高考，制訂教學(xué)計(jì)劃。
第2周，
備課組集體備課，修改教學(xué)計(jì)劃，組內(nèi)教師相互聽課，要求每人至少聽一節(jié)課，并給出評(píng)價(jià)和改進(jìn)建議（教研組記錄），高三物理，化學(xué)，生物教學(xué)計(jì)劃交流；
第3周，
備課組集體備課，說課，評(píng)課，高一化學(xué)新加盟教師匯報(bào)課（2節(jié)），教研組集體評(píng)課，高二物理、化學(xué)、生物教學(xué)計(jì)劃交流（備課組長(zhǎng)發(fā)言，組內(nèi)交流）。
第4周，
備課組集體備課，說課，評(píng)課，高一物理新加盟教師匯報(bào)課（1節(jié)），教研組集體評(píng)課，高一物理、化學(xué)、生物教學(xué)計(jì)劃交流（備課組長(zhǎng)發(fā)言，組內(nèi)交流）。月度教研組考核與評(píng)價(jià)。
2、十月份
第5周，
國(guó)慶放假（高一、高二教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，10月6日前統(tǒng)一上交，部分競(jìng)賽）。
第6周，
備課組集體備課，說課，評(píng)課，高一化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流，集體評(píng)議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，高一化學(xué)教師由備課組組織開展1節(jié)研討課，開展1節(jié)研討課，教研組組織評(píng)議與改進(jìn)。
第7周，
備課組集體備課，說課，評(píng)課，高一物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流，集體評(píng)議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，高一物理教師由備課組組織開展2節(jié)研討課，教研組組織評(píng)議與改進(jìn)。
第8周，
備課組集體備課，說課，評(píng)課，高一生物課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流，集體評(píng)議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，高一生物教師由備課組組織開展一節(jié)研討課，教研組組織評(píng)議與改進(jìn)。
3、十一月份
第9周，
機(jī)動(dòng)（備課組集體備課）。
第10周，
備課組集體備課，說課，評(píng)課，高二化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流，集體評(píng)議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，高二化學(xué)教師由備課組組織開展兩節(jié)研討課，教研組組織評(píng)議與改進(jìn)。
第11周，
備課組集體備課，說課，評(píng)課，高二物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流，集體評(píng)議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，高二物理教師由備課組組織開展兩節(jié)研討課，教研組組織評(píng)議與改進(jìn)。
第12周，
備課組集體備課，說課，評(píng)課，高二生物課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流，集體評(píng)議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，高二生物教師由備課組組織開展1節(jié)研討課，教研組組織評(píng)議與改進(jìn)。
4、十二月份
第13周，
備課組集體備課，說課，評(píng)課，高三生物課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流，集體評(píng)議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，高三生物教師由備課組組織開展一節(jié)研討課，教研組組織評(píng)議與改進(jìn)。
第14周，
備課組集體備課，說課，評(píng)課，高三物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流，集體評(píng)議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，高三物理教師由備課組組織開展一節(jié)研討課，教研組組織評(píng)議與改進(jìn)。
第15周，
備課組集體備課，說課，評(píng)課，高三化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流，集體評(píng)議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，高三化學(xué)教師由備課組組織開展一節(jié)研討課，教研組組織評(píng)議與改進(jìn)。
第16周，
機(jī)動(dòng)（備課組安排）。
5、一月份
總結(jié)階段（教師成果，學(xué)生成果，備課組成果，教研組成果總結(jié)于交流）。
七、教研組月度考核小組：（略）。
中學(xué)理化生教研工作計(jì)劃2
一、理科教研計(jì)劃（目標(biāo)）
1、切實(shí)有效地提高課堂教學(xué)，通過教學(xué)研究，采用多種組織形式，提高教學(xué)實(shí)效性。
2、組織多種形式教研活動(dòng)，增加各校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、成果、研究等交流，促進(jìn)教師發(fā)展。
3、組織多種教師競(jìng)賽活動(dòng)（如化學(xué)10月份教學(xué)設(shè)計(jì)大賽），促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
4、組織多種形式學(xué)生競(jìng)賽（如高中化學(xué)、物理、生物競(jìng)賽，創(chuàng)新大賽等，研究性學(xué)習(xí)成果經(jīng)驗(yàn)展示）促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
5、在各校組織研討課（計(jì)劃待定）。
二、我校課堂教學(xué)改革理念（向教研組要成績(jī)）
1、理直氣壯抓質(zhì)量
2、聚精會(huì)神抓課堂
三、高中理科教研組本學(xué)期教研目標(biāo)
總目標(biāo)：
1、建立“研究型、學(xué)習(xí)型、互助型”的教師團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)教研組教師100%達(dá)標(biāo)
2、整合資源，研究課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)“有效教學(xué)”的學(xué)生整體發(fā)展
具體目標(biāo)：
1、落實(shí)教研組集體研究、集體備課、評(píng)課、交流活動(dòng)，規(guī)定每次教研活動(dòng)的主題、中心發(fā)言人，促進(jìn)每位教師的發(fā)展和教研組的整體達(dá)標(biāo)。
2、強(qiáng)化集體備課，規(guī)范備課組集體備課流程，加強(qiáng)備課組建設(shè)力度和實(shí)效性，強(qiáng)化備課組長(zhǎng)責(zé)任和考核層次，每月定期檢查教案、學(xué)案、備課記錄，作為每月教研組教師考核的主要依據(jù)。
3、強(qiáng)化教材研究和學(xué)生研究，設(shè)計(jì)、組織、開展適合學(xué)生實(shí)際的課堂教學(xué)活動(dòng)，強(qiáng)化課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性和靈活多樣化。
4、參加區(qū)市組織的競(jìng)賽活動(dòng)，開展多種靈活的`學(xué)生課外活動(dòng)，落實(shí)教師綜合素質(zhì)大塞活動(dòng)，教學(xué)設(shè)計(jì)大塞活動(dòng)，落實(shí)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)、創(chuàng)新大賽活動(dòng)，競(jìng)賽活動(dòng)。
5、拓展同市區(qū)教研室、其它學(xué)校的交流合作，通過研討課形式促進(jìn)教學(xué)研究成果、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等交流，促進(jìn)教學(xué)資源共享。
四、高中理科教研組備課組長(zhǎng)（向備課組要成績(jī)，作為備課組考核主要依據(jù)）
1、高一物理：老師――負(fù)責(zé)高一物理集體備課，開展課堂教學(xué)研究，組織學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)
2、高一化學(xué)：老師――負(fù)責(zé)高一化學(xué)集體備課，開展課堂教學(xué)研究，組織學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)
3、高二物理：老師――負(fù)責(zé)高二物理集體備課，開展課堂教學(xué)研究，組織學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)
4、高二化學(xué)：老師――負(fù)責(zé)高二化學(xué)集體備課，開展課堂教學(xué)研究，組織學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)
5、高一、二生物：老師――負(fù)責(zé)高一、二生物集體備課，開展課堂教學(xué)研究，組織學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)
6、高三理綜：老師――負(fù)責(zé)高三理科集體備課，考試，評(píng)價(jià)等，理科基礎(chǔ)考試要出優(yōu)秀成績(jī)。
五、高中理科教研組課外活動(dòng)組織與實(shí)施（均在學(xué)部選修課時(shí)間統(tǒng)一開展）
1、高一物理、化學(xué)、生物開展競(jìng)賽輔導(dǎo)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)理科學(xué)有余力，學(xué)有潛力的學(xué)生，為市區(qū)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)做準(zhǔn)備，為后期理科教學(xué)做準(zhǔn)備，該活動(dòng)由備課組負(fù)責(zé)，要切實(shí)落實(shí)，要有成效。
2、高二物理、化學(xué)、生物開展學(xué)科專題競(jìng)賽輔導(dǎo)活動(dòng)，適當(dāng)?shù)亻_展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，注意成果積累，積極參加市學(xué)生成果競(jìng)賽活動(dòng)。
3、高三物理、化學(xué)、生物注重專業(yè)學(xué)科的培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)，要有明顯成績(jī)。
六、高中理科教研組本學(xué)期教研計(jì)劃（初稿）（若有特殊活動(dòng)沖突，依次后推）
1、九月份
第1周，研究學(xué)情，研究教材，研究高考，制訂教學(xué)計(jì)劃。
第2周，備課組集體備課，修改教學(xué)計(jì)劃，組內(nèi)教師相互聽課，要求每人至少聽一節(jié)課，并給出評(píng)價(jià)和改進(jìn)建議（教研組記錄），高三物理，化學(xué)，生物教學(xué)計(jì)劃交流；
第3周，備課組集體備課，說課，評(píng)課，高一化學(xué)新加盟教師匯報(bào)課（2節(jié)），教研組集體評(píng)課，高二物理、化學(xué)、生物教學(xué)計(jì)劃交流（備課組長(zhǎng)發(fā)言，組內(nèi)交流）。
第4周，備課組集體備課，說課，評(píng)課，高一物理新加盟教師匯報(bào)課（1節(jié)），教研組集體評(píng)課，高一物理、化學(xué)、生物教學(xué)計(jì)劃交流（備課組長(zhǎng)發(fā)言，組內(nèi)交流）。月度教研組考核與評(píng)價(jià)。
2、十月份
第5周，國(guó)慶放假（高一、高二教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，10月6日前統(tǒng)一上交，部分競(jìng)賽）。
第6周，備課組集體備課，說課，評(píng)課，高一化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流，集體評(píng)議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，高一化學(xué)教師由備課組組織開展1節(jié)研討課，開展1節(jié)研討課，教研組組織評(píng)議與改進(jìn)。
第7周，備課組集體備課，說課，評(píng)課，高一物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流，集體評(píng)議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，高一物理教師由備課組組織開展2節(jié)研討課，教研組組織評(píng)議與改進(jìn)。
第8周，備課組集體備課，說課，評(píng)課，高一生物課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流，集體評(píng)議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，高一生物教師由備課組組織開展一節(jié)研討課，教研組組織評(píng)議與改進(jìn)。
3、十一月份
第9周，機(jī)動(dòng)（備課組集體備課）。
第10周，備課組集體備課，說課，評(píng)課，高二化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流，集體評(píng)議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，高二化學(xué)教師由備課組組織開展兩節(jié)研討課，教研組組織評(píng)議與改進(jìn)。
第11周，備課組集體備課，說課，評(píng)課，高二物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流，集體評(píng)議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，高二物理教師由備課組組織開展兩節(jié)研討課，教研組組織評(píng)議與改進(jìn)。
第12周，備課組集體備課，說課，評(píng)課，高二生物課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流，集體評(píng)議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，高二生物教師由備課組組織開展1節(jié)研討課，教研組組織評(píng)議與改進(jìn)。
4、十二月份
第13周，備課組集體備課，說課，評(píng)課，高三生物課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流，集體評(píng)議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，高三生物教師由備課組組織開展一節(jié)研討課，教研組組織評(píng)議與改進(jìn)。
第14周，備課組集體備課，說課，評(píng)課，高三物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流，集體評(píng)議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，高三物理教師由備課組組織開展一節(jié)研討課，教研組組織評(píng)議與改進(jìn)。
第15周，備課組集體備課，說課，評(píng)課，高三化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流，集體評(píng)議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，高三化學(xué)教師由備課組組織開展一節(jié)研討課，教研組組織評(píng)議與改進(jìn)。
第16周，機(jī)動(dòng)（備課組安排）。
5、一月份
總結(jié)階段（教師成果，學(xué)生成果，備課組成果，教研組成果總結(jié)于交流）。
七、教研組月度考核小組：（略）。
中學(xué)理化生教研工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)市教研室和學(xué)校本學(xué)期工作安排，進(jìn)一步落實(shí)《蘇州市深化素質(zhì)教育、豐富校園生活、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項(xiàng)規(guī)定》、《關(guān)于落實(shí)<管理規(guī)范>深化素質(zhì)教育的若干規(guī)定》，抓好課堂和教師兩個(gè)關(guān)鍵，在校教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，規(guī)范各項(xiàng)常規(guī)管理，追求工作求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)新高效，做好蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校驗(yàn)收的各項(xiàng)準(zhǔn)備。
二、工作目標(biāo)：
本學(xué)期理化生教研工作將以我校創(chuàng)建蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校為契機(jī)，用新課程的理念統(tǒng)領(lǐng)理化生教研工作大局，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入探究，勇于實(shí)踐，以課題研究為先導(dǎo)，常規(guī)教研為基礎(chǔ)，用新課程的理念不斷改進(jìn)教師的教和學(xué)生的學(xué)。
在學(xué)校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面落實(shí)“嚴(yán)謹(jǐn)求是、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的辦學(xué)理念，牢固樹立“質(zhì)量是生命線，課堂是生產(chǎn)線、發(fā)展是生存線”的憂患意識(shí)，為打造一支有活力的、積極健康向上的理化生團(tuán)隊(duì)，提升教師的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，鍛煉教師、推出新人、培養(yǎng)名師。
三、工作重點(diǎn)：
1、繼續(xù)加強(qiáng)關(guān)于新課改的教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效益。
2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使每位教師能夠進(jìn)一步了解新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念、目標(biāo)、原則、內(nèi)容編排及實(shí)施建議。開展學(xué)習(xí)體會(huì)交流，積極撰寫學(xué)習(xí)心得，推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
3、教師相互聽課，及時(shí)研討，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問題、講困惑、提建議?；ハ鄬W(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區(qū)域性的'或普遍性的問題形成專題，通過學(xué)習(xí)、研討予以解決。
4、改革課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)中，教師既要讓學(xué)生獲取知識(shí)與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)
5、搞好集體備課工作。集體備課時(shí)間要保證，要人人參與，講究實(shí)效。集體備課主要解決老師們?cè)阢@研教材中的困惑和疑問，交流處理教材的方法，探討如何創(chuàng)造性使用教材，及時(shí)解決新課程實(shí)施中出現(xiàn)的點(diǎn)滴問題。嚴(yán)格執(zhí)行備課制度。
6、開辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。
根據(jù)理化生三科的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余及時(shí)開辟課外興趣小組輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣，使全班同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中都充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科，以興趣帶風(fēng)氣，促進(jìn)本學(xué)科的教學(xué)。
7、深化網(wǎng)絡(luò)教研，提升教研的層次和水平。
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深化，原有組織型的教研活動(dòng)已不能滿足教師對(duì)教學(xué)問題隨時(shí)探討和及時(shí)了解教研信息的要求。
本組將按以下幾個(gè)階段開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)：
?。?）建立教師博客群。
?。?）每位教師通過博客發(fā)表自己的班級(jí)管理或教學(xué)心得或反思一篇。
?。?）發(fā)表一篇教學(xué)案例或教學(xué)評(píng)價(jià)。
?。?）積極參與蘇州市物理學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文、江蘇省化學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)論文評(píng)選。
8、落實(shí)課題研究。進(jìn)一步落實(shí)研究《初中物理探究性教學(xué)問題對(duì)策的研究》、《關(guān)于初中化學(xué)與生活常識(shí)相互滲透的研究》。
9、配合教導(dǎo)處認(rèn)真完成每月的教學(xué)“五認(rèn)真”檢查，及時(shí)做好記錄。
10、基本功競(jìng)賽。組織參加物理教學(xué)基本功大賽：評(píng)課+實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作、測(cè)量。初中化學(xué)青年教師評(píng)優(yōu)課競(jìng)賽。
11、校內(nèi)公開課落實(shí)。全組每人在本學(xué)期開一節(jié)組內(nèi)公開課。每周安排１－２人次。
中學(xué)理化生教研工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想、工作思路和目標(biāo)
本學(xué)期，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹“質(zhì)量立校，科研興校”的辦學(xué)方針，大力推進(jìn)教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探索，大膽實(shí)踐，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型，創(chuàng)新型教研團(tuán)隊(duì)，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻(xiàn)。
二、本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)
1、制定科學(xué)的教研計(jì)劃，精心組織實(shí)施。
要求：集體備課應(yīng)廣泛搜集信息，認(rèn)真研究、確立切合實(shí)際的主題，周密設(shè)計(jì)安排。計(jì)劃要有明確的目的（問題）、科學(xué)合理的措施，操作性強(qiáng)、符合實(shí)際，精心組織，全員參與準(zhǔn)備，扎實(shí)推進(jìn)，確保教研的時(shí)效性，實(shí)效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。在教研中扎實(shí)研究教材，教法、學(xué)生、學(xué)法，達(dá)成共識(shí)，統(tǒng)一行動(dòng)。
2、加強(qiáng)平時(shí)的交流研討。將其作為一種教研的長(zhǎng)效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢(shì)和兵團(tuán)作戰(zhàn)優(yōu)勢(shì)。
3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：
?。?）備課，備寫規(guī)范教案。無論哪個(gè)學(xué)科，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標(biāo)和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識(shí)的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學(xué)法，教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性，學(xué)法要具有針對(duì)性和指導(dǎo)性。教研組經(jīng)常抽查每人的教案。
（2）上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅(jiān)持推進(jìn)課堂教學(xué)改革，反對(duì)“填鴨式”的滿堂灌。千方百計(jì)開展學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)的探究性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，觀察分析等的能力，使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習(xí)方法。注重研究和運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的`教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益。本期將對(duì)我組所有教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)估，采取傳、幫、帶等措施，對(duì)弱勢(shì)科目和青年教師要進(jìn)行多聽、多評(píng)、多幫助、多指導(dǎo)，以培養(yǎng)青年教師崗位教學(xué)能力。
（3）作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量，要有坡度，批閱及時(shí)，要有評(píng)分和評(píng)語，評(píng)語要富有鼓勵(lì)性講評(píng)及時(shí)，分析講解要有針對(duì)性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況。教研組本學(xué)期將對(duì)本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次抽查，以便督促課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況。
?。?）輔導(dǎo)，形式要多樣（集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)等）；要耐心細(xì)致；針對(duì)性要強(qiáng)，尤其要注重對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作；充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施督促落實(shí)，同時(shí)，認(rèn)真組織九年級(jí)物理、化學(xué)的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，注重學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力的培養(yǎng)。
?。?）關(guān)于聽評(píng)、課，每位教師聽課不少于10節(jié)，記載要詳細(xì)。評(píng)課時(shí)首先由主講教師說課（應(yīng)有說課稿或說教材稿），然后由聽課老師依次發(fā)表意見（應(yīng)有評(píng)課稿），肯定成績(jī)，提出不足，不說客話套話，評(píng)議意見要中肯有獨(dú)到見解。以學(xué)習(xí)者，研究者，建設(shè)者的身份參與到聽評(píng)課活動(dòng)中，切實(shí)提高能力。
?。?）加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)，鼓勵(lì)年輕教師積極通過聽課學(xué)習(xí)、研討、交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、其他工作
1、組織落實(shí)好理化探究課的開展工作，我組主要是實(shí)施探究性合作學(xué)習(xí)小組的探究，我組每位成員都要積極開展這項(xiàng)探究工作。
2、配合教務(wù)處做好學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。
3、配合學(xué)校做好其他工作。
總之，本期我組的教育教學(xué)活動(dòng)必須在全體組員的共同努力下，以堅(jiān)定的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭(zhēng)將我組教研活動(dòng)推上新的臺(tái)階。
四、工作安排：
周次
時(shí) 間
主 要 工 作
執(zhí)行人
1-3
9.3―9.16
集體備課
全組成員
3-4
9.17―9.26
.制定教研組計(jì)劃
全組 成 員
4-5
9.30―10.7
中秋、國(guó)慶 放假
6-10
10.8―10.23
制定畢業(yè)班理、化、生公開課計(jì)劃
楊 組 長(zhǎng)
11-16
10.26―11.30
教師上公開課
黃老師等
16-19
12.1―12.30
1.七、八、九年級(jí)理、化、生上學(xué)期新課完成授課
2、進(jìn)入復(fù)習(xí)階段
3.配合做好畢業(yè)班備課研討會(huì)
4.抓緊理化生實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練
林校長(zhǎng)、傅主任、楊組長(zhǎng)、張 老師、舒老師、邵老師等
19--
1．1--
復(fù)習(xí)、考試
全組成員
中學(xué)理化生教研工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)xx以課程改革為重點(diǎn)，市教研室工作意見和學(xué)校教學(xué)處工作安排，以課堂教學(xué)為支點(diǎn)，以課堂教學(xué)為主要地位，堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展，特別注重后進(jìn)生的成長(zhǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和積極情緒，有效提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮教研組的集體力量，開展集體備課，鼓勵(lì)教師積極參與課題研究，提高我校理化生教研組和教師的整體教學(xué)水平。
二、主要工作
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論，對(duì)實(shí)踐有很大的指導(dǎo)作用。所有理化生教師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，了解教材的意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，達(dá)到減輕負(fù)擔(dān)、提高效率的目的。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的實(shí)施，促進(jìn)師生共同發(fā)展，做好備課、上課、作業(yè)布置、批改、課后反思等重要環(huán)節(jié)。
（1）課程準(zhǔn)備：繼續(xù)實(shí)施集體課程準(zhǔn)備制度，教師每學(xué)期一次，教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)，做好課程準(zhǔn)備過程的細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮課程準(zhǔn)備組的集體智慧，準(zhǔn)備高質(zhì)量課程、特色課程，創(chuàng)建實(shí)踐課程，提前一周實(shí)施課程準(zhǔn)備。
?。?）課堂：在課堂準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，課前溫暖，在教學(xué)過程中明確目標(biāo)、重點(diǎn)、透徹知識(shí)、培訓(xùn)扎實(shí)有效，同時(shí)注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，教學(xué)手段多樣化，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理化學(xué)熱情，提高課堂教學(xué)效率。
(3)作業(yè)布置和批改:作業(yè)設(shè)計(jì)不僅要控制數(shù)量，還要提高質(zhì)量，注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確及時(shí)，要有適當(dāng)?shù)脑u(píng)論，特別注意后進(jìn)生的評(píng)論，要有一定的糾錯(cuò)措施。
(4)反思:課堂反思，學(xué)生接受能力和教學(xué)方法。
3.深化課題研究，提高研究水平，加強(qiáng)校本教研，注重課堂教學(xué)。
(1)積極參與教科研活動(dòng)，教師從崗位實(shí)踐出發(fā)，及時(shí)反思，認(rèn)真研究，撰寫有獨(dú)到見解的論文。
(2)本學(xué)期理化生教研組的每位老師至少要上一節(jié)校級(jí)公開課。每位老師都要邊聽邊評(píng)課，做好記錄和評(píng)論，互相學(xué)習(xí)，形成濃厚的教研氛圍，不斷提高教學(xué)水平。
4.做好學(xué)生的教學(xué)研究和日常教學(xué)工作。教師要面向全體，抓兩端帶中間，單元考試要有效，知識(shí)梳理和試卷命題要落實(shí)到人身上。
5.積累和完善教學(xué)資源。物理和化學(xué)學(xué)生小組教師根據(jù)自己的教學(xué)對(duì)象，要求學(xué)生準(zhǔn)備錯(cuò)誤的'問題集，通常家庭作業(yè)和考試容易的問題和典型的練習(xí)到錯(cuò)誤的問題集中，同時(shí)仔細(xì)分析，尋找問題的關(guān)鍵，是概念不清楚還是缺乏綜合分析能力，是理解或知識(shí)使用錯(cuò)誤。錯(cuò)題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫，是學(xué)生成功的鋪路石。
6.加強(qiáng)中考研究，提高復(fù)習(xí)效率。研究近年來中考的說明和研究XX省、市中考試題的特點(diǎn)，經(jīng)常討論中考復(fù)習(xí)策略，明確復(fù)習(xí)方向，掌握基礎(chǔ)知識(shí)和能力要求，注重知識(shí)的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、探索精神和創(chuàng)新精神。
7.加強(qiáng)教師自身建設(shè)。鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，特別是在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中。
三、工作措施
1.組織教師學(xué)習(xí)教研工作計(jì)劃，收集教師寶貴經(jīng)驗(yàn)，完善工作措施，努力為大家接受自己的教研工作計(jì)劃。
2、每月檢查教師的日常工作，督促教師及時(shí)完成工作。
3.組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。
4.學(xué)期結(jié)束時(shí)，收集教師個(gè)人資料，整理歸檔。
我們理化生教研組的全體教師將團(tuán)結(jié)一致，努力工作，為我校的全面發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
中學(xué)理化生教研工作計(jì)劃6
一、貫徹執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室工作的方針、政策、規(guī)章、計(jì)劃，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的管理、使用，確保實(shí)驗(yàn)室工作的正常開展。
二、熱愛本職工作，樹立為教學(xué)服務(wù)的思想，熟悉各類儀器的性能和保管知識(shí)，掌握各類儀器的使用方法和維修的基本技能。
三、儀器、藥品要分類編號(hào)、入賬、定柜定位存放，做到帳物相符。
四、儀器要定期保養(yǎng)，經(jīng)常維修，保持清潔整齊，實(shí)驗(yàn)完畢要及時(shí)清理歸柜，使儀器設(shè)備處于完好狀態(tài)。
五、建立和健全儀器和實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案。妥善保存好帳卡、各種登記冊(cè)、實(shí)驗(yàn)日志以及儀器說明書等有關(guān)資料。
六、一切儀器的領(lǐng)用、借出、歸還、損壞、丟失，均應(yīng)辦理登記手續(xù)，不得占為已有，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，對(duì)非正常損失，原則上應(yīng)由當(dāng)事人賠償。
七、重視安全工作。易燃、易爆、劇毒、放射性物品要專柜存放，應(yīng)有相應(yīng)的'安全防范措施，切實(shí)做好防火、防盜、防毒工作，做到安全用電。
八、保持實(shí)驗(yàn)室物品陳列的科學(xué)性，搞好實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生工作，保持實(shí)驗(yàn)環(huán)境的整潔。下班前要檢查實(shí)驗(yàn)室的水、電、門窗是否關(guān)好。
九、定期維護(hù)儀器設(shè)備，使儀器設(shè)備處于完好待用狀態(tài)。定期清點(diǎn)儀器、藥品和實(shí)驗(yàn)材料，根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要，及時(shí)編制儀器設(shè)備、藥品添置計(jì)劃，定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)有關(guān)部門匯報(bào)工作。
十、做好實(shí)驗(yàn)室使用調(diào)動(dòng)工作，最大限度發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室作用。
十一、熱愛本職工作，管理好室內(nèi)一切財(cái)產(chǎn)。
中學(xué)理化生教研工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想。
以理化生的學(xué)科發(fā)展觀為指導(dǎo)，以新頒布的?理化生課程標(biāo)準(zhǔn)?為依據(jù)，結(jié)合本組的實(shí)際上情況，充分利用教材這個(gè)載體、認(rèn)識(shí)教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，提高教師駕馭新教材的能力，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。同時(shí)，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
二、主要措施。
(一)、更新教育理念：
1. 以“新基礎(chǔ)教育”為理念，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2. 堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，積極開展教改實(shí)驗(yàn)，提升教師的綜合素質(zhì)。
(二)、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)：集體備課，發(fā)揮群體智慧
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時(shí)間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個(gè)中心，研究一些問題，不搞花架子。重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，主要以說課為主，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識(shí)水平的提高，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，教學(xué)方法的改良，使個(gè)人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。 本學(xué)期通過集體備課對(duì)教案進(jìn)行充實(shí)、修改，使其符合現(xiàn)有學(xué)生的.教學(xué)實(shí)際;并在組內(nèi)共享。
2、開公開課，加強(qiáng)集體研討
公開課是教師共同提高的又一種形式。認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動(dòng)，先說課，后講課、評(píng)課，說課、評(píng)課要落實(shí)并有記錄;每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課，課前集體備課，課后及時(shí)交流，肯定優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)意見，爭(zhēng)取將說課和公開課有機(jī)的結(jié)合起來。在對(duì)外公開課方面，我們積極發(fā)揮群體力量，對(duì)教案仔細(xì)分析研究，對(duì)課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲，對(duì)板書精心設(shè)計(jì)，提高整體實(shí)力。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材、新教學(xué)大綱，積極開展研討活動(dòng)，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真研究教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點(diǎn)和教學(xué)要求，按教學(xué)大綱的各項(xiàng)要求，落實(shí)知識(shí)、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目標(biāo)，為新教材取得最佳教學(xué)效益，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的合格人才而努力探索。
4、狠抓初三、高三教學(xué)
畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生成績(jī)。同時(shí)仔細(xì)研究近年來的命題思路，精選習(xí)題，爭(zhēng)取再創(chuàng)新高。
5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué)。
本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)，提高自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，很好利用多媒體教室教學(xué)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
6、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，成立興趣小組
對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說，他們精力充沛，愛好廣泛，想象豐富，有著強(qiáng)烈的求知欲。教研組將在高一、二年級(jí)開展興趣小組活動(dòng)來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，還使他們對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣。同時(shí)針對(duì)競(jìng)賽，加強(qiáng)平時(shí)的課外輔導(dǎo)，提高學(xué)科專業(yè)知識(shí)。
7.確立“科研興教”的思想，加強(qiáng)課題研究的力度。
“教而不研則淺，研而不教則枯”。加強(qiáng)課題研究的力度，緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，精選課題，深入鉆研，及時(shí)總結(jié)，遵循“認(rèn)識(shí)――實(shí)踐――再認(rèn)識(shí)”的規(guī)律，積極撰寫教學(xué)論文，形成一個(gè)人人參與教科研的很好氛圍。并做好現(xiàn)有課題的結(jié)題工作。
8.多途徑加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)，促使教師迅速成長(zhǎng)起來
9.團(tuán)結(jié)組內(nèi)力量，共同奮斗，適當(dāng)時(shí)侯開展組內(nèi)教師活動(dòng)。
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