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七夕經(jīng)典散文

七夕經(jīng)典散文　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家應(yīng)該都對(duì)散文很熟悉吧？散文常用記敘、說(shuō)明、抒情、議論、描寫(xiě)等表達(dá)方式。想要學(xué)習(xí)寫(xiě)散文嗎？下面是小編為大家整理的七夕經(jīng)典散文，希望對(duì)大家有所幫助。七夕經(jīng)典散文1　　七夕，

雨夜的散文

致逝去的青春散文

致逝去的青春散文　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定看過(guò)散文吧？散文的宗旨是文筆一定要優(yōu)美，文章一定要流暢。“形散而神不散”。那么，你知道一篇好的散文要怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的致逝去的青春散文，希望對(duì)大家

工作感悟散文

工作感悟散文　　在我們平凡的日常里，我們常常會(huì)收獲不一樣的感想和體會(huì)，這時(shí)就可以通過(guò)寫(xiě)文章的方式把自己的感悟都記錄下來(lái)。那么，到底應(yīng)該要怎樣去寫(xiě)感悟呢？下面是小編收集整理的工作感悟散文，僅供參考，希望能夠幫助到大

短篇散文

短篇散文　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家經(jīng)常看到散文吧？散文是一種抒發(fā)作者真情實(shí)感、寫(xiě)作方式靈活的記敘類文學(xué)體裁。那么，你會(huì)寫(xiě)散文嗎？以下是小編為大家收集的短篇散文，歡迎閱讀與收藏。短篇散文1　　有的時(shí)候看

那人?那酒?那詩(shī)

那人?那酒?那詩(shī)　　那人，猶如一顆璀璨的星辰，永遠(yuǎn)地鐫刻在歷史的天空，攜一壺酒，放蕩不羈，胸懷坦蕩，恣意走天涯，揮灑出無(wú)數(shù)豪邁奔放的醉人詩(shī)篇。那人便是盛唐史上最濃墨重彩的一筆―――詩(shī)仙李白?！　」?01年，李白出生于

詩(shī)的世界作文

詩(shī)的世界作文大全[9篇]　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的詩(shī)的世界作文，供大家參考借鑒，希望可

詩(shī)和遠(yuǎn)方作文

詩(shī)和遠(yuǎn)方作文[必備]　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的詩(shī)和遠(yuǎn)方作文，希望對(duì)大家有所幫助。

與詩(shī)相伴作文

與詩(shī)相伴作文　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的與詩(shī)相伴作文，歡迎大家分享。與詩(shī)相

與詩(shī)同行作文

（薦）與詩(shī)同行作文　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的與詩(shī)同行作文，希望對(duì)大家有所幫助。與詩(shī)同行作

與詩(shī)同行作文

【優(yōu)】與詩(shī)同行作文　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的與

詩(shī)與遠(yuǎn)方作文

有關(guān)詩(shī)與遠(yuǎn)方作文集合　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的有關(guān)詩(shī)與遠(yuǎn)方作文集合，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

那些年，我讀過(guò)的詩(shī)

那些年，我讀過(guò)的詩(shī)　　詩(shī)，是一種獨(dú)特、優(yōu)美的文體，篇幅雖小，但意味雋永。一件好物，可能用掉就會(huì)忘記，但是一首好詩(shī)，能牢記一生。詩(shī)是我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，在歷史的長(zhǎng)河里，有著許許多多的詩(shī)，而你又讀過(guò)哪些呢？　　我接觸的第一首詩(shī)

與詩(shī)為友作文

與詩(shī)為友作文　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的與詩(shī)為友作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。與詩(shī)

詩(shī)的美妙作文

詩(shī)的美妙作文　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的詩(shī)的美妙作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。詩(shī)的美妙作文1　　

與詩(shī)同行作文

關(guān)于與詩(shī)同行作文　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的關(guān)于與詩(shī)同行作文，僅供參

與詩(shī)同行作文

與詩(shī)同行作文匯總3篇　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的與詩(shī)同行作文，

高中第三冊(cè)二單元作文：武俠小說(shuō)不可以沉迷

人教版高中第三冊(cè)二單元作文：武俠小說(shuō)不可以沉迷　　看一個(gè)人讀的書(shū)，就知道他的生活?？匆粋€(gè)人的語(yǔ)言，就知道他看了什么書(shū)，請(qǐng)看下面的話語(yǔ)：　　“刀是什么樣的刀，金絲大環(huán)刀;劍是什么樣的劍，閉月羞花劍;人是什么樣的人，飛檐走

高中第三冊(cè)二單元作文：中學(xué)生是否該看武俠小說(shuō)

人教版高中第三冊(cè)二單元作文：中學(xué)生是否該看武俠小說(shuō)　　范文一　　很多的人都喜歡看武俠小說(shuō)，青年人，中年人最為明顯，但中學(xué)生該不該看武俠小說(shuō)呢?這是一個(gè)很有爭(zhēng)議的問(wèn)題。有的中學(xué)生認(rèn)為看武俠是可以的，為什么呢?試想一

詩(shī)的作文

(實(shí)用)詩(shī)的作文15篇　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的詩(shī)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助

高中第三冊(cè)二單元作文：從“哈日族”現(xiàn)象談流行文化

人教版高中第三冊(cè)二單元作文：從“哈日族”現(xiàn)象談流行文化　　所謂的“哈日族”，他們哈的不是我們銀河系里的“日”——太陽(yáng)，而恰恰哈的是留給我們中華民族累累傷痕的那個(gè)“日”——日本。為什么卡拉

高中第三冊(cè)二單元作文：班級(jí)流行風(fēng)

人教版高中第三冊(cè)二單元作文：班級(jí)流行風(fēng)　　上午二節(jié)課下，俺的同桌不知從哪兒搞了一張明星貼畫(huà)，得意洋洋地在我面前舞來(lái)舞去，后座忍不住大叫：“哇!周杰倫!我要!”說(shuō)完，伸手就搶，前座不屑一顧地?fù)u了搖頭，“這算什么，我從網(wǎng)上查

我與名著高中作文

我與名著高中作文　　閱讀，細(xì)細(xì)品味;品味，循序感悟;感悟，蘊(yùn)于其中。下面是小編為你帶來(lái)的我與名著高中作文，歡迎閱讀?！　∑唬何遗c名著　　書(shū)香盈路，沁心脾;書(shū)魂縈繞，正其身?！　?mdash;—題記　　不管是在《傅雷家

名著伴我成長(zhǎng)高中作文

名著伴我成長(zhǎng)高中作文　　名著給我們帶來(lái)的是不同的心靈震撼與啟迪。下面是小編為你帶來(lái)的名著伴我成長(zhǎng)高中作文，歡迎閱讀。　　篇一：名著伴我成長(zhǎng)　　在炎炎夏日，有一種東西能為你送去清涼;在那寒冬臘月，有一種東西能帶

高中第三冊(cè)二單元同步作文:中學(xué)生要不要讀名著