學(xué)校管理匯報(bào)材料
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，匯報(bào)與我們的生活息息相關(guān)，匯報(bào)可以是任務(wù)開(kāi)始前，也可以是任務(wù)結(jié)束之后進(jìn)行的，每個(gè)階段的匯報(bào)重點(diǎn)不一樣，是不是有很多人都曾經(jīng)或正在為寫(xiě)匯報(bào)而發(fā)愁？以下是小編精心整理的學(xué)校管理匯報(bào)材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校管理匯報(bào)材料1
學(xué)校治安防范工作不是一勞永逸的，學(xué)校的安全管理工作十分艱巨，任重面道遠(yuǎn)。我們相信，在上級(jí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，鎮(zhèn)江市穆源民族學(xué)校全體師生將牢固樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的思想觀念，立足現(xiàn)在，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，建立完善有效的安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，為創(chuàng)建安全、穩(wěn)定、文明、有續(xù)的平安校園，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。
結(jié)合省學(xué)校安全工作電視電話會(huì)議精神，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、高度重視下，學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，政教處、總務(wù)處、教務(wù)處主任及各科年組組長(zhǎng)任組員，該小組于x月x日對(duì)學(xué)校的安全進(jìn)行檢查，其情況如下：
1、領(lǐng)導(dǎo)組織到位。校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)安全小組成員進(jìn)行安全全面檢查工作。
2、工作落實(shí)到位。從班主任到科任利用課堂前、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓每位學(xué)生都了解安全的重要。
3、器材配備到位。配備了消防器材，安全報(bào)警系統(tǒng)，安全演習(xí)預(yù)案。
4、檢查到位。定期定點(diǎn)排查容易引發(fā)事故的線路，院墻，電器等部位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，保證教學(xué)工作正常進(jìn)行，做到讓家長(zhǎng)社會(huì)放心。防患于未然，學(xué)校特在校公示欄中張貼了“家長(zhǎng)安全須知”，讓家長(zhǎng)了解對(duì)孩子安全教育的重要，充分發(fā)揮家校聯(lián)誼教育的作用，做到以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生，保障學(xué)生在校安全，保證學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生參加各種有益的活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)制止學(xué)生參與有害身心健康成長(zhǎng)的活動(dòng)。為構(gòu)建和諧、平安的校園而努力。
時(shí)間過(guò)得真快，忙忙碌碌中，一學(xué)年又即將過(guò)去?；仡欉^(guò)去的每一天，我作為一名分管學(xué)校食堂工作者，深深感到責(zé)任的重大，工作壓力之沉重。因?yàn)槲?span style="display:none">1kC萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
所從事的工作，管理的質(zhì)量，很有可能會(huì)影響到師生的身心健康。所以，為了揚(yáng)長(zhǎng)避短，以后能把工作做得更好，在此，我將對(duì)本學(xué)年的食堂工作作如下總結(jié)。
第一、嚴(yán)格把好食堂衛(wèi)生關(guān)，因?yàn)檫@是關(guān)系到每一位師生身體健康的大事。首先，要求每位食堂工作人員，每年都要進(jìn)行上崗前的體檢。其次，不定期對(duì)工作人員進(jìn)行思想教育，貫徹落實(shí)《食品衛(wèi)生法》規(guī)定的各項(xiàng)要求。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高工作人員在工作中的服務(wù)質(zhì)量和意識(shí)。切實(shí)做好我校食堂的食品衛(wèi)生各項(xiàng)工作、餐具的“一洗、二沖、三消毒”工作，工作臺(tái)做到隨用隨清，砧板葷、素、生、熟要分開(kāi)，每天對(duì)廚房間都要進(jìn)行大清掃。如發(fā)現(xiàn)工作中有不到位之處立即指出，勒令改正及時(shí)到位。全體工作人員能夠認(rèn)真做好本職工作，明確職責(zé)、各司其職、服從分配、隨叫隨到，保證了食堂工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
第二、嚴(yán)格把好食品安全關(guān)，每學(xué)期都要和食堂工作人員一起學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》，提高每位工作人員的思想上認(rèn)識(shí)。還制定了各項(xiàng)規(guī)章制度并上墻，完善了食物中毒防治預(yù)案，從制度上保障學(xué)校食堂的安全和規(guī)范。定時(shí)定期對(duì)食堂工作人員進(jìn)行法律法規(guī)、工作規(guī)范的培訓(xùn)，做到以法律法規(guī)為準(zhǔn)繩。還非常重視食堂內(nèi)部管理，在科學(xué)化、規(guī)范化、制度化和嚴(yán)格管理上下功夫。力求把基礎(chǔ)管理工作做扎實(shí)，做全面，做到時(shí)時(shí)有規(guī)范，事事有規(guī)范。食品衛(wèi)生工作中，緊緊圍繞以“三防”為重點(diǎn)(防中毒、防投毒、防病毒)。
第三、嚴(yán)格把好食品進(jìn)貨關(guān)，采購(gòu)工作中嚴(yán)把“五關(guān)”即：嚴(yán)格進(jìn)貨渠道關(guān)，物品進(jìn)庫(kù)驗(yàn)收關(guān)，操作程序規(guī)范關(guān)，飲食衛(wèi)生安全關(guān)，食品存放儲(chǔ)存關(guān)。在驗(yàn)收中對(duì)不合格的食品進(jìn)行堅(jiān)決的抵制和退貨，不收不進(jìn)質(zhì)量不合格的物品。同時(shí)讓全體工作人員參與，全員監(jiān)督，責(zé)任到人，檢查到位，記載詳實(shí)。確保進(jìn)貨質(zhì)量，把一切不安全因素都堵在校園外。
第四、盡力把好燒菜技術(shù)關(guān)，在對(duì)食堂人員加強(qiáng)檢查督促、培養(yǎng)她們良好衛(wèi)生意識(shí)和習(xí)慣和燒菜質(zhì)量的`同時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)取師生的意見(jiàn)，每月召開(kāi)一次食堂工作會(huì)議，修改并確定好每月(4周)的菜單，每周菜譜力求達(dá)到豐富多樣，不斷改善飯菜質(zhì)量。經(jīng)常督促食堂人員燒好菜，提高炊事人員的技術(shù)與技能。使每天的飯菜力求達(dá)到“色、香、味”俱全，讓師生吃得營(yíng)養(yǎng)，吃得安心。
本年度，我校食堂在市衛(wèi)生監(jiān)督所多次檢查與多次隨機(jī)抽測(cè)中，衛(wèi)生合格率都達(dá);在創(chuàng)建省級(jí)平安學(xué)校中，我校食堂獲得了專家的好評(píng);在市級(jí)食堂評(píng)比中獲A級(jí)食堂稱號(hào)。在市衛(wèi)生監(jiān)督所對(duì)全市餐飲業(yè)食品安全與衛(wèi)生評(píng)比中，獲優(yōu)秀榮譽(yù)稱號(hào)。食堂管理工作任重而道遠(yuǎn)，但我堅(jiān)信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和監(jiān)督下，在全體教師的配合下，在食堂工作人員的共同努力下，我校食堂一定會(huì)越辦越好。
學(xué)校管理匯報(bào)材料2
一、基本情況
阿克陶縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)前身為原阿克陶縣城關(guān)第二小學(xué)。始建于1962年，位于阿克陶縣縣城老城街社區(qū)，2003年與原縣三中小學(xué)部合并，更名為阿克陶縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，2006年至2008年，我校與縣一小以逐級(jí)形式合并，至2008年9月完全合并。占地面積20536.26平方米，建筑面積11571平方米。綠化面積1670平方米。阿克陶縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校服務(wù)范圍為縣城、城鄉(xiāng)結(jié)合部、農(nóng)民工子女、牧民搬遷子女?，F(xiàn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)共有義務(wù)教育在校學(xué)生2328名，學(xué)前班學(xué)生535人；教師128名；是一個(gè)由漢、維、柯、塔吉克、藏、回等多民族組建成的大家庭。
近年來(lái)在縣委縣政府及兄弟城市的大力支持下，我校在教學(xué)設(shè)施方面不斷完善。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)樓（含辦公室）四幢，其中2007年江西出資200萬(wàn)元，我縣自籌配套資金280萬(wàn)元建成教學(xué)樓一幢；2008年由克拉瑪依出資500萬(wàn)元，我縣自籌100萬(wàn)元教學(xué)設(shè)備資金建成綜合教學(xué)樓一幢。配備有專用微機(jī)室、語(yǔ)音室、舞蹈室、書(shū)法室等，為我校開(kāi)展多項(xiàng)教育奠定了良好的基礎(chǔ)。
阿克陶縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教職工以銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的姿態(tài)奮戰(zhàn)在克州地區(qū)的教育戰(zhàn)線上。在阿克陶縣委、縣政府，阿克陶縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在團(tuán)結(jié)進(jìn)取的校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，學(xué)校本著“德育領(lǐng)先、教學(xué)為主，培養(yǎng)特長(zhǎng)，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念。堅(jiān)持面向全體，全面發(fā)展，辦出特色，爭(zhēng)創(chuàng)一流的辦學(xué)目標(biāo)，彰顯文明守紀(jì)、勤奮善學(xué)、誠(chéng)實(shí)向上的校風(fēng)，發(fā)揚(yáng)言傳身教、平等互動(dòng)、和諧高效的教風(fēng)，營(yíng)造求實(shí)求真、勵(lì)志創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)。外塑形象，內(nèi)聚人心，上下齊心力爭(zhēng)一流。
伴隨著多年的以質(zhì)量求生存，以管理出效益，以人文促和諧，以特色謀發(fā)展，阿克陶縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)各項(xiàng)工作連年碩果累累、蒸蒸日上。學(xué)校先后榮獲自治區(qū)巾幗文明示范崗、自治區(qū)手拉手結(jié)對(duì)子示范學(xué)校、自治區(qū)“熱愛(ài)偉大祖國(guó)建設(shè)美好家園”先進(jìn)集體、自治州精神文明先進(jìn)單位、先進(jìn)基層黨組織、德育達(dá)標(biāo)校園、平安校園、五五普法先進(jìn)集體、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)集體，阿克陶縣民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)單位、阿克陶縣花園式單位、阿克陶縣衛(wèi)生先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。
二、控輟保學(xué)工作
2014-2015年我校在校生數(shù)為2328名，57個(gè)教學(xué)班，小學(xué)兒童入學(xué)率100%，小學(xué)適齡兒童的輟學(xué)率控制在0%以內(nèi)。小學(xué)畢業(yè)率達(dá)到100%。2014-2015學(xué)年我校一年級(jí)招收新生477人。
7―12周歲適齡兒童988人，入學(xué)率100% 。
三、“兩基”工作
1.學(xué)校始終以“辦社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生滿意的學(xué)?！睘檗k學(xué)宗旨，使師生在和諧、互動(dòng)、提高的氛圍中教學(xué)相長(zhǎng)?！皟苫惫ぷ魇菍?shí)行科教興國(guó)的重要戰(zhàn)略之一，學(xué)校始終堅(jiān)持“兩基”鞏固、提高工作重中之重的地位，做到加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)不放松、狠抓落實(shí)，使我?！皟苫背晒玫搅诉M(jìn)一步鞏固提高。學(xué)校建立健全了“兩基”數(shù)據(jù)庫(kù)，使“兩基”電子檔案得到了進(jìn)一步規(guī)范和完善。
四、學(xué)校德育和思想政治教育工作
1、以管理為核心，強(qiáng)化教師紀(jì)律觀念和學(xué)生行為的養(yǎng)成。
堅(jiān)持“以人為本，以人為核心”的管理原則，德育工作機(jī)構(gòu)健全，富有實(shí)效。深入開(kāi)展“全員育人”、“全程育人”系列活動(dòng)。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，構(gòu)筑少年兒童的精神支柱。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，力求形式多樣，突出愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)、感恩、誠(chéng)信等教育主題。平時(shí)注重對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范和一日常規(guī)的檢查，少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)實(shí)施。由各中隊(duì)組織學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》。同時(shí)制定了各種得力可行的制度，《文明班級(jí)評(píng)選細(xì)則》、《優(yōu)秀中隊(duì)細(xì)則》，《值周量化細(xì)則》。少先隊(duì)注重利用文明監(jiān)督崗，雛鷹廣播室及班級(jí)黑板報(bào)、展示臺(tái)的作用，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的主體作用，做到有布置、有檢查，收效明顯。
在教師管理中，強(qiáng)化考勤制度，實(shí)行教師到校、離校簽到制；早操、例會(huì)登記制；教學(xué)檢查常規(guī)劃；教學(xué)研討經(jīng)?；?。學(xué)校分工明確、管理規(guī)范，各項(xiàng)工作都是任務(wù)到人、責(zé)任到人，使各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。
2、素質(zhì)教育富有特色。重視學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。學(xué)校多方籌措資金，購(gòu)置器具和服飾，組建了學(xué)校鼓號(hào)儀仗隊(duì)；成立了各種興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力；用師生精美的藝術(shù)作品美化校園，熏陶感染學(xué)生。另外，每位教師都能運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源上課，中青年教師都能制作課件，且能靈活操作。課堂教學(xué)手段得到了改進(jìn)、教學(xué)效果明顯提高。同時(shí)教學(xué)反思以成為我校全體教師的一個(gè)教學(xué)行為習(xí)慣。
五、學(xué)校管理工作
(1)、全?，F(xiàn)有教職工128人，其中小學(xué)高級(jí)教師34人，小學(xué)一級(jí)教師79人，小學(xué)二級(jí)教師3人；取得本科學(xué)歷的67人，占專任教師數(shù)的55.8%，大專學(xué)歷的53人，占專任教師數(shù)的44.2%，教師合格率100%。教師配備科學(xué)結(jié)構(gòu)合理。
?。?）、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)2人，參加過(guò)任職資格培訓(xùn)的2人，參加過(guò)提高培訓(xùn)2人。
?。?）、教師師德素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)水平精良，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。在職教師均有教師資格證書(shū)，均參加了信息技術(shù)培訓(xùn)，全部按要求完成了繼續(xù)教育課時(shí)數(shù)。
?。?）學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生學(xué)籍管理相關(guān)制度，依照相關(guān)文件嚴(yán)格做好學(xué)生入學(xué)工作，建立入學(xué)學(xué)生花名冊(cè)，保證了適齡兒童全部入學(xué)。畢業(yè)生的學(xué)籍管理，是小學(xué)階段的最后一關(guān)，又是義務(wù)教育的中間環(huán)節(jié)，也是控流工作的關(guān)鍵，為了做好這項(xiàng)工作，我們建立了與中學(xué)銜接制度，首先及時(shí)填寫(xiě)各種表冊(cè)，按期驗(yàn)印，然后把學(xué)籍檔案送到相應(yīng)的中學(xué)，在畢業(yè)考試前，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，強(qiáng)調(diào)了義務(wù)教育就學(xué)的重要性，使學(xué)生能得到家長(zhǎng)的支持，保證了入學(xué)人數(shù)。
六、漢語(yǔ)教育工作
我校屬純漢語(yǔ)授課學(xué)校。
七、教師隊(duì)伍建設(shè)
在教師管理中，強(qiáng)化考勤制度，實(shí)行教師到校、離校簽到制；早操、例會(huì)登記制；教學(xué)檢查常規(guī)劃；教學(xué)研討經(jīng)常化。學(xué)校分工明確、管理規(guī)范，各項(xiàng)工作都是任務(wù)到人、責(zé)任到人，使各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。
八、學(xué)校對(duì)學(xué)生成績(jī)的監(jiān)測(cè)
學(xué)校要求教師著重對(duì)命題水平、學(xué)生答題、教學(xué)得失、改進(jìn)措施等情況進(jìn)行定性定量分析。著重從測(cè)查效果總述、教學(xué)成效、存在的問(wèn)題、改進(jìn)措施等方面進(jìn)行客觀具體的分析，教務(wù)處對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行認(rèn)真全面分析，并進(jìn)行分析匯報(bào)。
小學(xué)各年級(jí)學(xué)科教師按終結(jié)評(píng)價(jià)80%、過(guò)程評(píng)價(jià)20%計(jì)算學(xué)生成績(jī)，班主任以“等級(jí)+評(píng)語(yǔ)”形式認(rèn)真填寫(xiě)《學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè)》，于放假前分發(fā)給學(xué)生，與學(xué)生家長(zhǎng)見(jiàn)面。
九、少數(shù)民族學(xué)生教輔材料的管理和使用
在教輔材料的管理和使用中學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家相關(guān)政策，在征訂數(shù)量和征訂種類上嚴(yán)格把關(guān)。無(wú)論是學(xué)校還是教師個(gè)人均無(wú)違反規(guī)定私自征訂情況。
十、辦學(xué)情況
（一）、辦學(xué)條件
1、校園占地面積20536.26平方米，生均占地面積8.82平方米；校舍建筑面積11571平方米，生均校舍建筑面積4.97平方米。校園人文環(huán)境好，綠化、硬化、美化程度高，干凈衛(wèi)生，無(wú)危房校舍。
2、學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，滿足教學(xué)所需。教學(xué)儀器按縣城小學(xué)一類標(biāo)準(zhǔn)配備。學(xué)?，F(xiàn)有微機(jī)室5間、遠(yuǎn)程接收室1間、多媒體室3間、自然實(shí)驗(yàn)器材室5間、圖書(shū)室及閱覽室3間、音樂(lè)舞蹈器材室7間、美術(shù)書(shū)法器材室7間、勞動(dòng)技術(shù)及器材室2間、少先大隊(duì)部1間、黨團(tuán)活動(dòng)室；微機(jī)室共有電腦203臺(tái)、遠(yuǎn)程教育室模式二配備齊全，各班均有模式一設(shè)備，并實(shí)現(xiàn)了班班通，班班通設(shè)備共57套。學(xué)?，F(xiàn)有圖書(shū)27139冊(cè)、其中生均11.65冊(cè)；體育器材39種479件；衛(wèi)生器材24種123件；音樂(lè)器材30種265件；美術(shù)器材25種551件；勞動(dòng)技術(shù)器材21種389件；學(xué)校裝有三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)驗(yàn)室，可容納150名學(xué)生上課和分組試驗(yàn)。少先隊(duì)大隊(duì)部設(shè)備齊全，有鼓號(hào)隊(duì)器具和儀仗隊(duì)、演出服飾若干件，并定時(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。其它各部室也均能基本按標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立。且部室管理科學(xué)規(guī)范、制度健全。
（二）、校園文化建設(shè)
注重校園整體文化建設(shè)以及各部室的文化氛圍建設(shè)。學(xué)校校園內(nèi)共有大小宣傳畫(huà)、名人畫(huà)像、警示標(biāo)語(yǔ)、規(guī)章制度200余個(gè)，各部室都有能體現(xiàn)部室特點(diǎn)的標(biāo)語(yǔ)、制度；班級(jí)均有班規(guī)制度。學(xué)校成立了雛鷹廣播室加大文化宣傳的力度。匯編了各種檔案資料。特別是安全檔案很有特色，展現(xiàn)了我校特殊環(huán)境下的工作重點(diǎn)。
?。ㄈ┧刭|(zhì)教育富有特色。
重視學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的`培養(yǎng)。學(xué)校多方籌措資金，購(gòu)置器具和服飾，組建了學(xué)校鼓號(hào)儀仗隊(duì)；成立了各種興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力；用師生精美的藝術(shù)作品美化校園，熏陶感染學(xué)生。另外，每位教師都能運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源上課，中青年教師都能制作課件，且能靈活操作。課堂教學(xué)手段得到了改進(jìn)、教學(xué)效果明顯提高。同時(shí)教學(xué)反思以成為我校全體教師的一個(gè)教學(xué)行為習(xí)慣。
?。ㄋ模┮?guī)范辦學(xué)
1、學(xué)校堅(jiān)持“以教研為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心”，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程、教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控，落實(shí)“三個(gè)常規(guī)”。一是制定各項(xiàng)教育教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)和要求，嚴(yán)格教育教學(xué)工作紀(jì)律，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。二是要定期開(kāi)展教研組活動(dòng)，觀摩課堂教學(xué)、課題研究討論，經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)習(xí)、教法探討借鑒，不斷提高教育教學(xué)水平。三是落實(shí)聽(tīng)課制度，每學(xué)期要求教師聽(tīng)課20-40節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于30節(jié)。每學(xué)期每位教師至少上一節(jié)公開(kāi)課，并組織好課堂評(píng)價(jià)活動(dòng)。做好課后反思，學(xué)會(huì)總結(jié)，堅(jiān)持記教學(xué)日記，寫(xiě)教學(xué)敘事，每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇教研論文、一篇優(yōu)質(zhì)案例、一篇說(shuō)課稿、一篇評(píng)課稿、一份優(yōu)質(zhì)教學(xué)反思和一本鋼筆毛筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)練習(xí)冊(cè)。同時(shí)平時(shí)加強(qiáng)常規(guī)工作的檢查。使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
2、學(xué)校嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊開(kāi)足課程，體育藝術(shù)教育、健康教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)課進(jìn)課堂。三年級(jí)以上開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課和信息技術(shù)課。
3、課程改革穩(wěn)步實(shí)施，校本教研有聲有色。遠(yuǎn)程教育和現(xiàn)代教育技術(shù)手段充分發(fā)揮作用，應(yīng)用管理規(guī)范。承擔(dān)的各級(jí)教研課題取得階段性成果，教師教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方式有顯著變化。 4、高度重視學(xué)生身體和心理健康教育，加強(qiáng)體質(zhì)鍛煉和心理疏導(dǎo)；同時(shí)每學(xué)年都邀請(qǐng)縣防疫站體檢中心人員對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行全面體檢。學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。
十一、存在的問(wèn)題
1．班額超標(biāo)。目前我校存在人數(shù)多、班級(jí)多，班級(jí)人數(shù)超額的問(wèn)題比較嚴(yán)重，影響和制約了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
?、步處熽?duì)伍素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。教師相對(duì)比較年輕，專業(yè)教師較少，成長(zhǎng)期較長(zhǎng)。
?、辰逃h(huán)境的優(yōu)化。今后應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育，為少年兒童的健康成長(zhǎng)營(yíng)造更加優(yōu)良的環(huán)境。
學(xué)校管理匯報(bào)材料3
我校原為企業(yè)子弟學(xué)校，2001年從企業(yè)分離劃轉(zhuǎn)。幾年來(lái)，在社區(qū)下崗職工較多，周邊環(huán)境不好，生源不景氣、辦學(xué)條件落后的情況下，教育教學(xué)質(zhì)量卻逐年攀升，社會(huì)口碑越來(lái)越好，辦學(xué)效益得到上級(jí)主管部門(mén)和社會(huì)的廣泛認(rèn)可，先后被授予“全國(guó)課外文體活動(dòng)示范學(xué)?！?、“全省依法治校示范學(xué)?！?、“省網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)學(xué)校”、“省體育優(yōu)秀學(xué)?！?、“省藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“市教研先進(jìn)單位”、“市教科研實(shí)驗(yàn)基地”、“市紅旗團(tuán)委”等40項(xiàng)榮譽(yù)。能取得如此佳績(jī)，最主要的是我們以先進(jìn)的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，著力打造教師精英團(tuán)隊(duì)，以教師素質(zhì)的大面積提升帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的大面積豐收。
一、強(qiáng)化校本培訓(xùn)向教師素質(zhì)要質(zhì)量
?。ㄒ唬┤诵曰芾砑せ罱處熃虒W(xué)活力
我們認(rèn)為，在外部政策環(huán)境大體相同的情況下，一個(gè)學(xué)校的發(fā)展和品位提高關(guān)鍵依賴于內(nèi)部全體教師的主動(dòng)參與。因此，在實(shí)施管理的過(guò)程中，我們本著“嚴(yán)格規(guī)范的科學(xué)管理+體貼人微的人文關(guān)懷=現(xiàn)代學(xué)?！钡闹涡＠砟睿瑫r(shí)時(shí)處處關(guān)心教師的思想、生活、學(xué)習(xí)和工作，圍繞教師專業(yè)化發(fā)展，努力激發(fā)教師自我發(fā)展的動(dòng)力，奮力營(yíng)造教師自我發(fā)展的空間，多方打造教師展示才華的平臺(tái)，最大限度地張揚(yáng)教師創(chuàng)業(yè)激情，幫助教師贏取事業(yè)的成就感、人生的成功感。
1、為優(yōu)秀教師創(chuàng)造成功揚(yáng)名的機(jī)會(huì)。近三年來(lái)我們廣泛與省、市、區(qū)教研部門(mén)、心理學(xué)會(huì)、教科所、繼教中心、電教館、專業(yè)雜志社等業(yè)務(wù)部門(mén)取得經(jīng)常聯(lián)系，積極參加他們發(fā)起的論文評(píng)選、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、課件制作競(jìng)賽、案例反思等活動(dòng)，做到“四必”，即有活動(dòng)必參加，參加必精選（校內(nèi)選拔），賽前必輔導(dǎo)（校內(nèi)專家和學(xué)科教師精心輔導(dǎo)），參與必獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)優(yōu)秀中青年教師積極參與教研教改，大膽展示才情，勇于沖刺，做教書(shū)育人的行家里手，做教研課改的弄潮兒。
2、為特長(zhǎng)教師創(chuàng)造體現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺(tái)。學(xué)校是一個(gè)大舞臺(tái)，各種各樣人才資源的合理搭配和精心組合才能共演一部宏大的'喜劇。為讓有特長(zhǎng)的教師找到英雄用武之地，我們支持鼓勵(lì)他們?cè)谛@開(kāi)展各種活動(dòng)。能歌善舞的，讓他們承辦藝術(shù)節(jié)，開(kāi)辦舞蹈班；會(huì)樂(lè)器的讓他們承辦器樂(lè)班、合唱團(tuán)；會(huì)書(shū)法繪畫(huà)的讓他們開(kāi)辦書(shū)法繪畫(huà)班；善于舞文弄墨，讓他們組建文學(xué)社和小記者團(tuán)；熱衷電腦的負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)管理維修工作和課件開(kāi)發(fā)；喜愛(ài)動(dòng)手動(dòng)腦的負(fù)責(zé)科技發(fā)明創(chuàng)造小組；有體育愛(ài)好的組建乒乓球、足球排球訓(xùn)練隊(duì)，并根據(jù)活動(dòng)實(shí)際給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣使特長(zhǎng)教師也能在校園中大顯身手，讓每個(gè)教師都能抬頭走路，讓自信和喜悅溢滿臉龐。
3、為各類優(yōu)秀教師披戴桂冠。老師是一個(gè)特殊的注重精神生活的知識(shí)群體。他們一般淡泊名利卻重視榮譽(yù)。為此，學(xué)校非常重視對(duì)教師的激勵(lì)，每學(xué)年在校內(nèi)開(kāi)展各類優(yōu)秀教師的評(píng)選活動(dòng)，分別授予各類榮譽(yù)稱號(hào)。如首席教師、校級(jí)名師、教改標(biāo)兵、教壇新秀、優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀班主任、模范黨員、優(yōu)秀團(tuán)員等，校領(lǐng)導(dǎo)親自為他們頒星戴冠，并在社區(qū)櫥窗照像張榜公布，提高其知名度，增強(qiáng)其職業(yè)自豪感。
?。ǘ┒嘣嘤?xùn)催生優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)
優(yōu)質(zhì)的教育需要一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，校本培訓(xùn)正是鍛造優(yōu)秀教師隊(duì)伍的有效載體。我校通過(guò)構(gòu)建梯級(jí)校本培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)優(yōu)秀教師隊(duì)伍的快速成長(zhǎng)。
1、抓師德教育，提升教師思想境界。由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)影響，教師的價(jià)值取向多元化，同時(shí)由于素質(zhì)教育還未深入人心，許多教師教育觀念也亟待轉(zhuǎn)變。尤其是青年教師，職業(yè)道德和法律意識(shí)相對(duì)淡薄，功利主義、個(gè)人主義思想時(shí)有抬頭，個(gè)別人存在模糊認(rèn)識(shí)。為此，我校緊緊抓住新時(shí)期師德工作特點(diǎn)，開(kāi)展多種形式的師德教育活動(dòng)，以增強(qiáng)職業(yè)的光榮感、責(zé)任感和使命感。一方面，我們利用寒暑假和周教師例會(huì)時(shí)間，采取講座、看錄像等形式，給教師講教育法律法規(guī)、時(shí)事政治、師德規(guī)范、教育方針政策等，教育廣大教職工增強(qiáng)法律意識(shí)，恪守職業(yè)道德，樹(shù)立現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀、人才觀、質(zhì)量觀。講座前打印下發(fā)學(xué)習(xí)材料，講座后人人結(jié)合實(shí)際談感想、寫(xiě)體會(huì)。另一方面我們組織先進(jìn)教師事跡報(bào)告會(huì)。學(xué)校每年開(kāi)展評(píng)選校級(jí)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員活動(dòng)，評(píng)出后精選10名左右事跡特別突出感人的教師利用假期或例會(huì)時(shí)間請(qǐng)他們介紹自己的工作和事跡，講述成長(zhǎng)歷程，報(bào)告會(huì)后，把他們的事跡材料打印下發(fā)，組織討論，深化提高認(rèn)識(shí)。再次是積極開(kāi)展“評(píng)教”活動(dòng)。我們采取致家長(zhǎng)一封信、家長(zhǎng)學(xué)生座談會(huì)等形式，讓家長(zhǎng)對(duì)教師的師德、師風(fēng)及教風(fēng)進(jìn)行評(píng)議，讓家長(zhǎng)學(xué)生共同評(píng)選“師德先進(jìn)個(gè)人”、“最受歡迎的老師”。這種評(píng)價(jià)方式既強(qiáng)化了教書(shū)育人、服務(wù)育人的角色意識(shí)，又從思想作風(fēng)、觀念及方法上明確了教師的價(jià)值取向。
2、落實(shí)常規(guī)培訓(xùn)，整體優(yōu)化教師隊(duì)伍。所謂的常規(guī)培訓(xùn)是指教師必備的素質(zhì)培訓(xùn)，即教育理論培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)、多媒體技術(shù)培訓(xùn)、通識(shí)性培訓(xùn)、教材教法培訓(xùn)等基本技能的培訓(xùn)，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展一學(xué)期一次的教學(xué)基本功大比武、“一堂好課”的評(píng)比活動(dòng)和入門(mén)課、達(dá)標(biāo)課、先行課、研究課、示范課、觀摩課的講、聽(tīng)、評(píng)活動(dòng)，促使廣大教師自覺(jué)錘煉自身教學(xué)基本功，提高自身的綜合素質(zhì)。暑假寒假，學(xué)校還組織教師參加各級(jí)教育主管部門(mén)組織的教材教法培訓(xùn)、學(xué)術(shù)報(bào)告活動(dòng)等；同時(shí)還采取“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)培訓(xùn)大批青年教師。即為每位青年教師配備一位有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師，對(duì)青年教師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，讓他們逐步通過(guò)學(xué)科教材關(guān)、教育理論關(guān)、教育教學(xué)關(guān)，涌現(xiàn)出了一批教壇新秀，許多人在市級(jí)優(yōu)質(zhì)課、論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，有的獨(dú)立擔(dān)當(dāng)教研教改重任。
3、搞好骨干培訓(xùn)，發(fā)揮示范輻射作用。骨干教師是教育教學(xué)的頂梁柱，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭示范作用對(duì)學(xué)校的發(fā)展具有重要意義。在骨干教師的培訓(xùn)管理上，我們打破“五年不變”的模式，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。制定《骨干教師考核細(xì)則》，從政治思想、教學(xué)水平、科研能力、示范作用等方面進(jìn)行綜合評(píng)定，能上能下，末位淘汰，激勵(lì)骨干教師自我加壓，自主學(xué)習(xí)，自動(dòng)提高。學(xué)校積極創(chuàng)造條件選派各級(jí)各類骨干教師和學(xué)科帶頭人，外出參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)課觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)科研討會(huì)學(xué)習(xí)，新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)及優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽等。
4、抓好學(xué)者型教師培訓(xùn)，凸顯專業(yè)引領(lǐng)優(yōu)勢(shì)。學(xué)者型教師是骨干教師中的佼佼者，學(xué)校有意識(shí)對(duì)他們都進(jìn)行培訓(xùn)、培養(yǎng)，以有利于提升辦學(xué)品位。我校在各級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人中遴選出具有較好潛質(zhì)的教師作為培訓(xùn)對(duì)象，讓他們承擔(dān)國(guó)家、省級(jí)課題研究任務(wù)，免費(fèi)為他們配備電腦，為他們的教學(xué)、科研和教育教學(xué)指導(dǎo)提供咨詢和信息服務(wù)，鼓勵(lì)他們參加“送教下鄉(xiāng)”，對(duì)口幫助縣市薄弱學(xué)校、巡回演講報(bào)告等活動(dòng)，通過(guò)其獨(dú)特的專業(yè)優(yōu)勢(shì)引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)風(fēng)格的形成。近幾年，我校涌現(xiàn)出了多名拔尖人才，如英語(yǔ)老師甘緒燕，通過(guò)培訓(xùn)已成為xx名師，參加省英語(yǔ)說(shuō)課競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，多篇論文在國(guó)家或省級(jí)刊物上發(fā)表，xx年獲得教育部公派出國(guó)留學(xué)的資格，全省初中學(xué)段僅此一人；語(yǔ)文教師宋輝、物理教師李銳通過(guò)學(xué)校培養(yǎng)均被市教育局聘為市講師團(tuán)成員，宋輝教師還被評(píng)為“市送教下鄉(xiāng)講師團(tuán)先進(jìn)個(gè)人”。
?。ㄈ┏Ｒ?guī)化教研引領(lǐng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)
教學(xué)研究是在科學(xué)方法指導(dǎo)下探索教育規(guī)律的活動(dòng)，是實(shí)施新課程、開(kāi)展教育創(chuàng)新，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的有效手段。近幾年，我校高度重視教科研工作，實(shí)施“科研興?！睉?zhàn)略，積極探索校本教研模式。為使教研工作常規(guī)化，我校制定了三個(gè)制度，即《教育科研活動(dòng)制度》、《集體備課及研究課、聽(tīng)、評(píng)課制度》和《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)教研組制度》，這是我校教育科研行為的基本要求。通過(guò)三個(gè)制度，將教學(xué)研究納入了教學(xué)常規(guī)中，促進(jìn)廣大教師主動(dòng)開(kāi)展教育科研，自覺(jué)運(yùn)用科研成果。同時(shí)，鼓勵(lì)干部教師每學(xué)年初申報(bào)課題，提倡鼓勵(lì)干部、學(xué)科帶頭人和教學(xué)拔尖人才申報(bào)難度較大的課題，要求中青年骨干教師參與學(xué)校重點(diǎn)課題或中心課題的研究，要求青年教師側(cè)重解決自身教學(xué)中存在的問(wèn)題。目前，我校已承擔(dān)國(guó)家級(jí)課題一項(xiàng)，省級(jí)課題二項(xiàng)，市級(jí)課題五項(xiàng)。針對(duì)課題研究，學(xué)校除加強(qiáng)平時(shí)的督導(dǎo)檢查外，每學(xué)期一評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。當(dāng)然，開(kāi)展教育科研的目的重在推廣科研成果，在教育科研成果的推廣上我們的做法是：（1）總結(jié)推廣一批優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)成果，或在教研會(huì)上由教研組長(zhǎng)宣讀，或用《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》形式下發(fā)給全校。（2）每年十月份，組織規(guī)模較大、范圍較廣的教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。一是由一批骨干教師講示范課，打破年級(jí)、學(xué)科界線，組織聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，展示教研教改成果，二是請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)學(xué)校隨時(shí)聽(tīng)課，向社會(huì)展示，同時(shí)也是向社會(huì)征求意見(jiàn)和建議，以便進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)。（3）通過(guò)教學(xué)常規(guī)和師徒“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)推廣教研成果，使廣大教師教學(xué)水平水?dāng)嗵岣撸萄心芰蛯I(yè)素養(yǎng)不斷增強(qiáng)。
二、夯實(shí)常規(guī)向嚴(yán)格管理要質(zhì)量
?。ㄒ唬┘訌?qiáng)制度建設(shè)在規(guī)范管理上做文章
不可否認(rèn)，原企業(yè)子弟學(xué)校在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，“大鍋飯”現(xiàn)象嚴(yán)重，往往對(duì)教學(xué)質(zhì)量要求不高，學(xué)校內(nèi)部管理也較為松弛，教師敬業(yè)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不太強(qiáng)。2001年轉(zhuǎn)制以來(lái)，校支部一班人從長(zhǎng)計(jì)議，認(rèn)真分析企業(yè)劃轉(zhuǎn)學(xué)校與社會(huì)學(xué)校的根本差距，提出“平穩(wěn)過(guò)渡――迅速接軌――創(chuàng)新超越”三步的戰(zhàn)略思路。首先從建章立制人手，立足一個(gè)“全”字，著眼一個(gè)“實(shí)”字，突出一個(gè)“嚴(yán)”字，逐步建立健全一系列規(guī)章制度。所謂“全”，就是在制度種類、條款上，力求做到涵蓋面廣，滲透到工作每個(gè)環(huán)節(jié)。目前教學(xué)方面已制定出臺(tái)了“集體備課”、“教研教改”、“教學(xué)獎(jiǎng)懲”、教師任用、班級(jí)管理等五大規(guī)章制度。所謂“實(shí)”，就是一切從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，保證每條內(nèi)容實(shí)在管用，便于操作。而“嚴(yán)”，就是要求制度出臺(tái)后，全體教師嚴(yán)格按規(guī)矩辦事，用制度自覺(jué)約束自己的教學(xué)行為，管理人員在執(zhí)行過(guò)程中做到秉公辦事、嚴(yán)格把關(guān)。
?。ǘ┘訌?qiáng)過(guò)程管理在常規(guī)落實(shí)上下功夫
學(xué)生的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理是教學(xué)管理的中心環(huán)節(jié)，是教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的基礎(chǔ)和保障。因此，我校非常注重過(guò)程，在落實(shí)上下大氣力。
1、抓教學(xué)計(jì)劃的制定。為防止教師在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)盲目無(wú)序，學(xué)校每學(xué)期要求教務(wù)處、教科室提前制定教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃下發(fā)至各年級(jí)組、教研組、備課組學(xué)習(xí)，然后各組據(jù)此迅速制定年級(jí)組計(jì)劃、教研、備課組計(jì)劃和教師個(gè)人計(jì)劃，要求把學(xué)期教學(xué)任務(wù)分為幾個(gè)階段，落實(shí)到每個(gè)月、每個(gè)周，學(xué)校組織人員對(duì)計(jì)劃進(jìn)行認(rèn)真檢查，不合格的重新修訂，分管年級(jí)的校領(lǐng)導(dǎo)定期對(duì)計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行抽查，督促各組長(zhǎng)及全體教師按照教學(xué)計(jì)劃完成任務(wù)。
2、抓集體備課的落實(shí)。
備好課是上好課的基礎(chǔ)。為保證備課質(zhì)量，學(xué)校要求每位教師在備好課的基礎(chǔ)上積極參加集體備課。集體備課每周一次，要求做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。在集體備課的基礎(chǔ)上，教師據(jù)本班教學(xué)實(shí)際再確立教學(xué)的“三維目標(biāo)”，教學(xué)重、難點(diǎn)、教法設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)和作業(yè)布置等內(nèi)容，尤其是在集體備課活動(dòng)中，我們借鑒江蘇東廬中學(xué)經(jīng)驗(yàn)，集體撰寫(xiě)講學(xué)稿。講學(xué)稿既是學(xué)案，也是教案的補(bǔ)充，既可指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，也可充當(dāng)學(xué)生練習(xí)，收到很好的效果。為把這項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處，教務(wù)處、年級(jí)組每周檢查一次，學(xué)校每學(xué)期評(píng)比一次優(yōu)秀教案和講學(xué)稿，以此保證備課質(zhì)量的提高。
3、抓課堂教學(xué)效率的提高。
為提高課堂教學(xué)效率，學(xué)校制定下發(fā)《xx中教學(xué)規(guī)范十條》，其中一條要求教師必須提前5分鐘候課，同時(shí)要求教師上課要遵循“以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線”三主原則。教要生動(dòng)，學(xué)要主動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂教學(xué)效率。在一堂好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上，也有所變化。學(xué)校要求做到“兩看”：一看學(xué)生興趣激發(fā)了沒(méi)有，學(xué)生積極參與了沒(méi)有（即眼、手、心動(dòng)了沒(méi)有）；二看老師營(yíng)造了學(xué)習(xí)情境沒(méi)有，撥動(dòng)了學(xué)生興奮點(diǎn)沒(méi)有，教師課堂上有應(yīng)變能力沒(méi)有。要求教師在課堂上要做探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、輔導(dǎo)者、合作者、評(píng)價(jià)者。克服過(guò)去“初一滿堂問(wèn)，初二滿堂灌，初三滿堂練，公開(kāi)課滿堂聲、光、電”的現(xiàn)象。
4、及時(shí)反饋?zhàn)ヅ摹?span style="display:none">1kC萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
教師的講授固然重要，但知識(shí)的落實(shí)還要練習(xí)。為此，我們要求教師布置作業(yè)要精選，針對(duì)性要強(qiáng)，注重典型性、規(guī)律性，且批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致，當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批改發(fā)放，要全批全改，少數(shù)可重點(diǎn)批改，面批面改。批改形式可教師集體批改，可學(xué)生互改，但要有批改記錄，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋校正，學(xué)生也備有專門(mén)的改錯(cuò)本。對(duì)批改情況，備課組每周檢查一次，學(xué)校每月檢查一次，對(duì)完不成任務(wù)的要通報(bào)批評(píng)，嚴(yán)重的要追究失誤責(zé)任。
5、抓好檢測(cè)過(guò)“四關(guān)”
提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵環(huán)節(jié)在于落實(shí)。為保證學(xué)生所學(xué)知識(shí)落實(shí)到實(shí)處，我們要求每位教師把好“兩關(guān)”即課時(shí)關(guān)、篇章關(guān)。文科要求一課一練，理科要求一節(jié)一練，教師及時(shí)批改，學(xué)生及時(shí)校正；備課組負(fù)責(zé)把好單元關(guān)，每單元一檢測(cè)；年級(jí)組把好階段關(guān)，每過(guò)一階段，年級(jí)組安排檢測(cè)一次；了解前一階段學(xué)生學(xué)習(xí)情況；期末由學(xué)校統(tǒng)一安排考試，把好整個(gè)學(xué)段關(guān)。大型檢測(cè)或考試，學(xué)校要求統(tǒng)一命題，統(tǒng)一改卷，流水作業(yè)，由年級(jí)組、教務(wù)處統(tǒng)分?？荚嚱Y(jié)束后分年級(jí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，由備課組長(zhǎng)寫(xiě)出高質(zhì)量“質(zhì)量分析”報(bào)告，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出失誤，擬定下一階段整改措施，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
?。ㄈ┘訌?qiáng)學(xué)法指導(dǎo)在培養(yǎng)習(xí)慣上動(dòng)腦筋
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教是為了學(xué)生的學(xué)。為此，我們遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。一是構(gòu)建學(xué)生課堂主動(dòng)學(xué)習(xí)模式。它適應(yīng)于師生互動(dòng)式課堂教學(xué)，其結(jié)構(gòu)是：科學(xué)預(yù)習(xí)超前定向――專心聽(tīng)講解難破疑――主動(dòng)參與有所發(fā)現(xiàn)――獨(dú)立思考分析歸納――及時(shí)復(fù)習(xí)反饋校正。二是課堂自主學(xué)習(xí)模式，它適應(yīng)以自學(xué)為中心的課堂教學(xué)，結(jié)構(gòu)是：教師引導(dǎo)目標(biāo)定向一一教師指導(dǎo)嘗試自學(xué)――教師輔導(dǎo)質(zhì)疑解難――教師啟發(fā)歸納總結(jié)――教師監(jiān)督自測(cè)自評(píng)――教師幫助補(bǔ)缺達(dá)標(biāo)。課外自主學(xué)習(xí)模式是復(fù)習(xí)運(yùn)用模式，其結(jié)構(gòu)是：嘗試回顧一一閱讀補(bǔ)漏一一疏理歸納――練習(xí)鞏固――遷移運(yùn)用――綜合自測(cè)。為使學(xué)生掌握和運(yùn)用以上學(xué)習(xí)模式，我們通過(guò)開(kāi)設(shè)學(xué)法指導(dǎo)課或利用班會(huì)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，或?qū)W科教學(xué)中滲透學(xué)法指導(dǎo)等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的講授和學(xué)習(xí)能力的訓(xùn)練，從而培養(yǎng)了學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有效提高了學(xué)生學(xué)習(xí)能力。
“有耕耘必有收獲”，幾年來(lái)，由于我校辦學(xué)思想明確，決策科學(xué)，教師培訓(xùn)措施得力，教學(xué)管理扎實(shí)到位，教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量得以全面提高。在國(guó)家、省、市各級(jí)教育主管部門(mén)主辦的“四優(yōu)”成果評(píng)選中，我校教師頻頻獲獎(jiǎng)；學(xué)校初中部獲市第三屆教師基本功大比武競(jìng)賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)。兩年來(lái)，我校教師在省、市級(jí)教研室、教科所所組織的教學(xué)論文、案例評(píng)選中有200多篇獲獎(jiǎng)，在各級(jí)刊物上發(fā)表論文達(dá)51余篇。學(xué)校也被市教育局授予：“教研工作先進(jìn)單位”、“教育科研實(shí)驗(yàn)基地”。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量也逐年提高，獲得了良好的辦學(xué)效益，一大批中青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)了。
學(xué)校管理匯報(bào)材料4
我校始建于1981年,原名為紫陽(yáng)縣城關(guān)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)。隨著我縣“兩基”工程的全面實(shí)施和教育布局整合調(diào)整，紫陽(yáng)中學(xué)于20xx年實(shí)施了初、高中剝離，我校承擔(dān)了城區(qū)初中教育教學(xué)任務(wù)。至此，學(xué)校進(jìn)入了快速發(fā)展時(shí)期，辦學(xué)規(guī)模隨之?dāng)U大，特別是20xx年以來(lái)學(xué)校利用校舍安全工程項(xiàng)目新建學(xué)生公寓樓1899平方米、餐廳1234平方米，新建廁所250平方米，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生生活區(qū)域一體化，于20xx年秋季開(kāi)學(xué)正式投入使用，20xx年9月長(zhǎng)白初中并入我校，寄宿生規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。近幾年來(lái)，學(xué)校在寄宿制學(xué)校的管理和實(shí)踐中積極探索，初步形成了一套適合城鄉(xiāng)結(jié)合寄宿制學(xué)校的管理方法，取得了一定成效?，F(xiàn)就我校寄宿制管理工作簡(jiǎn)要作如下匯報(bào)：
一、學(xué)?；厩闆r
紫陽(yáng)中學(xué)初中部是縣城唯一一所初級(jí)中學(xué)，學(xué)校服務(wù)半徑包括城關(guān)鎮(zhèn)11個(gè)行政村，4個(gè)社區(qū)居委會(huì)以及向陽(yáng)、洞河、煥古等周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)。學(xué)校現(xiàn)有專任教師109人，教學(xué)班級(jí)24個(gè)，在校學(xué)生1483人，其中寄宿生278人，其中男生135人，女生143人，寄宿生中留守兒童128人。
二、寄宿管理情況
為了對(duì)寄宿生進(jìn)行有效管理，我們對(duì)管理流程進(jìn)行了細(xì)化，總體實(shí)行“封閉式管理”，24小時(shí)深入住宿學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)之中。緊緊圍繞住宿生的“吃飯、就寢、學(xué)習(xí)、心理、教育、安全”六個(gè)方面內(nèi)容開(kāi)展工作，并通過(guò)豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性、
愛(ài)好、特長(zhǎng)，促進(jìn)他們良好行為習(xí)慣的形成，促使他們健康地成長(zhǎng)。
1.辦好伙食，解決好吃飯。
從制度上保障學(xué)校食品供應(yīng)的安全。膳食中心堅(jiān)持公益性、服務(wù)性原則，控制利潤(rùn)率，建立健全膳食中心的規(guī)章制度，提高服務(wù)質(zhì)量與管理水平，預(yù)防飲食衛(wèi)生安全事故，杜絕食源性中毒事故的發(fā)生。學(xué)校膳食中心管理中建立試嘗留樣、帶班領(lǐng)導(dǎo)陪餐、食品采購(gòu)索證和臺(tái)帳登記、衛(wèi)生檢查等制度。要求總務(wù)處、政教處提高管理水平，伙食承包商要切實(shí)提高服務(wù)質(zhì)量，經(jīng)常聽(tīng)取師生的意見(jiàn)和建議，做到飯香菜好，不斷變化花樣品種。學(xué)校建立食物中毒和其他食源性疾患等突發(fā)事件的`應(yīng)急處理機(jī)制，并制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案。實(shí)行食品衛(wèi)生事件責(zé)任追究制，并定期對(duì)食堂、超市清潔蠅和安全進(jìn)行檢查登記制度，定期對(duì)食堂進(jìn)行消毒滅蠅，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
2.嚴(yán)明紀(jì)律，管理好就寢。
學(xué)生在寢室里住的時(shí)間占了他一天生活時(shí)間的大部分。為此學(xué)校創(chuàng)設(shè)舒適的住宿環(huán)境和提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)尤為重要。學(xué)校一貫嚴(yán)明紀(jì)律，加強(qiáng)學(xué)生宿舍的管理，把學(xué)生宿舍建成安全、文明、衛(wèi)生、舒適的學(xué)生之家，并與家長(zhǎng)簽定責(zé)任書(shū)。制訂了《學(xué)生宿舍管理員職責(zé)》、《學(xué)生住宿須知》《學(xué)生住宿須知》《住宿生違紀(jì)處理?xiàng)l例》《學(xué)校門(mén)衛(wèi)管理制度》以及學(xué)生宿舍、衛(wèi)生、夜間巡查等管理制度，并認(rèn)真檢查落實(shí)情況，做好各類登記。聘請(qǐng)了專職男女分設(shè)宿管員，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行房間清理、擺放物品、鋪床疊被、洗漱刷牙、洗衣刷鞋等規(guī)范進(jìn)行內(nèi)務(wù)整理，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣和獨(dú)立生活能力。學(xué)校要求宿舍管理員應(yīng)保持24小時(shí)在崗，政教處派專人作好就寢前學(xué)生清點(diǎn)登記工作，每晚定時(shí)查鋪，對(duì)學(xué)生生病、缺席或突發(fā)事件進(jìn)行及時(shí)處理并登記上報(bào)，有夜不歸寢的立即追查到家，查學(xué)生去向，有問(wèn)題的要與班主任溝通，進(jìn)行批評(píng)教育。每學(xué)期開(kāi)展文明寢室創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校斥資6萬(wàn)余
聘請(qǐng)了專職男女分設(shè)宿管員，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行房間清理、擺放物品、鋪床疊被、洗漱刷牙、洗衣刷鞋等規(guī)范進(jìn)行內(nèi)務(wù)整理，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣和獨(dú)立生活能力。學(xué)校要求宿舍管理員應(yīng)保持24小時(shí)在崗，政教處派專人作好就寢前學(xué)生清點(diǎn)登記工作，每晚定時(shí)查鋪，對(duì)學(xué)生生病、缺席或突發(fā)事件進(jìn)行及時(shí)處理并登記上報(bào)，有夜不歸寢的立即追查到家，查學(xué)生去向，有問(wèn)題的要與班主任溝通，進(jìn)行批評(píng)教育。每學(xué)期開(kāi)展文明寢室創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校斥資6萬(wàn)余元，安裝熱水供應(yīng)系統(tǒng)，全天侯供應(yīng)洗漱溫水。
3.制定措施，督促好學(xué)習(xí)。學(xué)校一直實(shí)行晚自習(xí)值班制度，每天各年級(jí)組安排科任老師輪流值班輔導(dǎo)。同時(shí)在寄宿生管理中，充分發(fā)揮班主任的特殊作用，制定了《班主任量化考核辦法》《留守學(xué)生關(guān)護(hù)工作實(shí)施方案》《領(lǐng)導(dǎo)班子工作職責(zé)》，把班主任、科任教師對(duì)寄宿生的管理與班級(jí)目標(biāo)管理考核結(jié)合在一起，這樣，既規(guī)范了班主任對(duì)寄宿生管理的職責(zé)，又能激勵(lì)班主任管理寄宿生的積極性。
4.樹(shù)立愛(ài)心，疏導(dǎo)好心理。
對(duì)住宿生做好心理輔導(dǎo)。針對(duì)寄宿生中留守兒童、困難學(xué)生較多特點(diǎn)，為此，要求教師和宿管人員樹(shù)立愛(ài)心，高度關(guān)心住宿學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。問(wèn)題學(xué)生要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。由政教處老師兼職心理輔導(dǎo)教師進(jìn)行日常工作，主要是對(duì)住宿生心理健康進(jìn)行指導(dǎo)與教育，學(xué)校積極爭(zhēng)取“一補(bǔ)政策指標(biāo)”，切實(shí)解決住宿家庭困難學(xué)生生活補(bǔ)助，有226名學(xué)生
享受該優(yōu)惠政策，通過(guò)多種方式幫助他們建立學(xué)習(xí)與生活的信心，從而健康地成長(zhǎng)。
5.多點(diǎn)開(kāi)花，充實(shí)好教育。
一是做好寄宿生管理課余生活的管理和教育，學(xué)校根據(jù)時(shí)令變化及每日晨間、午間、課外活動(dòng)、晚間四個(gè)時(shí)段，有目的、有計(jì)劃、有步驟地安排以生活保健、心理健康、日常禮儀、安全常識(shí)、自我救護(hù)的教育，擴(kuò)大學(xué)生視野，豐富學(xué)生校園生活，提高學(xué)生整體素質(zhì)。二是配備兼職心理輔導(dǎo)教師和留守兒童幫扶老師進(jìn)行細(xì)心的心理輔導(dǎo)工作，針對(duì)不同的心理狀況，逐一記錄入檔，采取不同方法進(jìn)行教育疏導(dǎo)。三是提供較好的課余學(xué)習(xí)平臺(tái)，中午、下午定時(shí)開(kāi)放圖書(shū)閱覽室。四是開(kāi)展書(shū)畫(huà)、舞蹈、體育等課外興趣小組活動(dòng)。五是井然有序的晚自習(xí)管理和輔導(dǎo)。
6.嚴(yán)防固守，管護(hù)好安全。
學(xué)校歷來(lái)注重對(duì)住宿學(xué)生安全的管理，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生宿舍會(huì)客制度》，加強(qiáng)夜間安全管理。公寓樓實(shí)行男女分設(shè)，安排專人值班，女生公寓沒(méi)有許可嚴(yán)禁任何男士進(jìn)入，作為鐵的紀(jì)律，并嚴(yán)格校園出入登記制度，住宿生家長(zhǎng)由門(mén)房登記，然后與公寓宿管取得聯(lián)系，核對(duì)身份準(zhǔn)確后方可入內(nèi)。學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)晚間必須到公寓樓進(jìn)行查訪配合宿管員進(jìn)行值守和巡邏；同時(shí)，還安裝了校園監(jiān)控設(shè)施，在技防上做了大量投入，以增加安全性。
近幾年內(nèi)來(lái)，通過(guò)不斷探索和實(shí)踐，形成了完備且行之有效的寄宿制管理工作，使學(xué)校實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)轉(zhuǎn)變，即家長(zhǎng)的
疑慮變?yōu)榱诵判?，?dān)心變?yōu)榱朔判?，住宿學(xué)生人數(shù)在逐年上升，大部分住宿學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)生的自理能力都得到了提高，學(xué)校教育教學(xué)整體水平得到了促進(jìn)。
三、存在主要問(wèn)題
1.邊遠(yuǎn)學(xué)生交通安全保障難。由于山區(qū)交通不便，營(yíng)運(yùn)車輛不足，有三輪車摩托車運(yùn)送學(xué)生現(xiàn)象，存在一定的安全隱患。
2.專業(yè)的宿管員、醫(yī)務(wù)人員、食堂工作人員、校警、心理輔導(dǎo)老師的配備尚未落實(shí)編制。
3.洗浴條件跟不上。限于條件學(xué)?，F(xiàn)在還沒(méi)有開(kāi)放學(xué)生浴室，無(wú)法保證學(xué)生衛(wèi)生需要。宿舍還沒(méi)有夏季降溫，冬季取暖設(shè)備。
4.課余活動(dòng)還不夠豐富。由于學(xué)校場(chǎng)地和提供的體育、文娛器材、活動(dòng)項(xiàng)目等有限，未能滿足學(xué)生需要。
總之，我們?cè)诩乃拗乒芾韺?shí)踐中，獲得了一定的經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)步，也面臨不少的難題。下步工作中，我們將在各級(jí)政府和教育主管部門(mén)的關(guān)心下，牢固樹(shù)立辦人民滿意教育的思想，科學(xué)謀劃，精細(xì)管理，積極爭(zhēng)取項(xiàng)目資金，不斷改善寄宿條件。
學(xué)校管理匯報(bào)材料5
學(xué)校餐廳食堂工作事關(guān)每一個(gè)學(xué)生的身心健康，事關(guān)學(xué)校的聲譽(yù)與發(fā)展。我校餐廳管理秉承“服務(wù)性”“安全性”“自愿性”“公益性”原則，立足服務(wù)于學(xué)生，抓平時(shí)、重細(xì)節(jié)，認(rèn)真做好學(xué)校的餐廳食堂工作?，F(xiàn)將我校食堂管理工作情況匯報(bào)如下：
一、家長(zhǎng)呼吁，領(lǐng)導(dǎo)重視，多方爭(zhēng)取，改善條件。
曹縣第二初級(jí)中學(xué)是在曹縣一中老校區(qū)的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)改造成立的一所九年一貫制新學(xué)校，地處老城區(qū)，人口居住密集，門(mén)前道路交通擁堵，給很多家長(zhǎng)帶來(lái)接送孩子的不便。很多家長(zhǎng)呼吁學(xué)校能否提供學(xué)生就餐，讓家長(zhǎng)減少接送孩子的次數(shù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真研究、論證，多次向局黨委匯報(bào)，局黨委經(jīng)過(guò)多方努力，最后爭(zhēng)取過(guò)來(lái)原曹縣一中老校區(qū)二號(hào)餐廳加以改造并添加很多學(xué)校餐廳設(shè)備和用具。改造后的餐廳可以滿足1000余人在學(xué)校餐廳就餐，滿足了家長(zhǎng)的需求，得到家長(zhǎng)的贊同和認(rèn)可。
二、統(tǒng)一招標(biāo)，統(tǒng)一管理。
學(xué)校餐廳改造完成后由教育局食安辦統(tǒng)一面向社會(huì)招標(biāo)，中標(biāo)企業(yè)統(tǒng)一與食安辦、學(xué)校簽訂合同，目前承包入駐我校餐廳的企業(yè)是曹縣新紀(jì)園餐飲有限公司。
三、健全制度，確保衛(wèi)生。
食品安全衛(wèi)生工作是食堂工作的重中之重，為確保無(wú)一例食物中毒事件的發(fā)生，我們要求新紀(jì)園餐飲公司嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的《食品安全法》，制定各項(xiàng)安全制度和措施，并不定期進(jìn)行檢查，工作人員能自覺(jué)按要求上崗和操作要求，從業(yè)人員嚴(yán)格按照制度辦事，餐廳自覺(jué)、主動(dòng)接受學(xué)校和上級(jí)檢查部門(mén)的'監(jiān)督、檢查和考核，確保不發(fā)生安全責(zé)任事故，確保師生飲食安全。
四、餐費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、供餐方式及結(jié)算
經(jīng)校方牽頭，學(xué)校家委會(huì)與曹縣新紀(jì)園餐飲有限公司協(xié)商確定：初中部學(xué)生每人每天的餐費(fèi)12元，上午7元，下午5元，學(xué)生進(jìn)餐廳分座就餐。小學(xué)部學(xué)生每人每天上午7元，由餐飲公司供份餐到班。每月班主任將自愿在學(xué)校就餐學(xué)生的餐費(fèi)收齊后交給餐飲公司，每月按實(shí)際天數(shù)結(jié)算，多退少補(bǔ)。
“民以食為天，食以安為先”，在今后的工作中我們將繼續(xù)堅(jiān)持不懈，常抓嚴(yán)管，全力構(gòu)建健康、安全、高效、優(yōu)質(zhì)的飲食服務(wù)體系，切實(shí)為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
曹縣第二初級(jí)中學(xué)20xx-10-10
學(xué)校管理匯報(bào)材料6
為了提高公司食堂的服務(wù)質(zhì)量，盡量使員工滿意，根據(jù)公司精神，安全管理部提出食堂管理方案如下：
一、人員配置與職責(zé)：
1、食堂事務(wù)長(zhǎng)由后勤保障科長(zhǎng)兼任，負(fù)責(zé)食堂的全面管理工作。
2、食堂管理員一名，由公司調(diào)用或招聘（要求執(zhí)c證駕駛執(zhí)照）其主要職責(zé)：
2.1負(fù)責(zé)正大路廠區(qū)、浦潭廠區(qū)食堂的日常物質(zhì)采購(gòu)及提供每日采購(gòu)物質(zhì)進(jìn)出倉(cāng)清單交二位食堂廚師驗(yàn)收進(jìn)倉(cāng)，并辦理相關(guān)財(cái)務(wù)報(bào)銷申請(qǐng)手續(xù)。
2.2每日在食物公告欄上公布當(dāng)日所購(gòu)主要菜價(jià)和數(shù)量，需經(jīng)過(guò)驗(yàn)收人簽字。
2.3協(xié)助事務(wù)長(zhǎng)做好食堂的日常管理工作。
3、食堂廚師二名，正大路廠區(qū)、浦潭廠區(qū)食堂各配置一名廚師。（有廚師上崗證、等級(jí)證者優(yōu)先）其主要職責(zé)：
3.1負(fù)責(zé)每日食品物資的驗(yàn)收質(zhì)量和數(shù)量，并在進(jìn)出倉(cāng)清單上簽字確認(rèn)。
3.2提前做好次日食堂中、晚餐食譜，并在公告欄上公布。
3.3提供次日飯菜搭配的具體采購(gòu)品種和采購(gòu)數(shù)量計(jì)劃報(bào)食堂管理員采購(gòu)。
3.4負(fù)責(zé)每餐所煮菜肴的清潔衛(wèi)生的核查及切、炒、蒸、煮的具體操作。
3.5對(duì)購(gòu)進(jìn)的食物，進(jìn)行保管和使用負(fù)責(zé)。
4.勤雜服務(wù)員五名。其中正大路食堂配置二名。浦潭廠區(qū)食堂配置三名。具體職責(zé)如下：
4.1聽(tīng)從食堂管理員的.調(diào)配，做好供應(yīng)菜品的清洗。
4.2負(fù)責(zé)食堂就餐餐具的洗潔和保管及指派的各項(xiàng)清潔衛(wèi)生和飯菜供應(yīng)工作。
4.3服務(wù)員可實(shí)行倒班制，兼夜宵的供應(yīng)。
4.4食堂工作人員必須持有效健康證上崗，每年定期進(jìn)行一次健康檢查，凡患有乙肝和傳染病者，不準(zhǔn)從事餐飲工作。
二、飯菜供應(yīng)價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)（含油、鹽、調(diào)料等副食品）：
1、食堂中、晚餐供應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)5.50元/人（品種：二葷三蔬一湯）。
2、夜宵供應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)：2.50元/人。夜宵供應(yīng)時(shí)間：正大路食堂（23:00-0:30）；浦潭廠區(qū)食堂（22:00-23:30）夜宵品種為：煮面、煮粉干、饅頭、包子、面包、面片、快熟面，稀飯等輪換供應(yīng)。
三、急需增添設(shè)備：
3.1建議購(gòu)買一輛輕型工具車，作為浦潭廠區(qū)購(gòu)買食物運(yùn)輸專車。
3.2購(gòu)買燃?xì)庠罹?套。（浦潭廠區(qū)食堂使用）
3.3購(gòu)買冰柜一臺(tái)。（正大路食堂使用，原冰柜已報(bào)廢）
四、費(fèi)用預(yù)算：
4.1按現(xiàn)有位就餐員工計(jì)算，每月餐費(fèi)預(yù)算為元。
4.2食堂增添設(shè)備預(yù)算為元。
4.3水、電、氣等燃料費(fèi)按實(shí)際用量核算。
附件：
1、食堂管理制度；
2、食堂管理制度表格；
學(xué)校管理匯報(bào)材料7
我校于XX年按照新農(nóng)村建設(shè)的總體要求建成九年一貫制寄宿學(xué)校。學(xué)校于XX年7月開(kāi)始進(jìn)行宿舍樓的建設(shè)，于XX年9月竣工，共四層，總面積1413m2 ，其中設(shè)有學(xué)生宿舍20個(gè)（內(nèi)部以每室上下鋪計(jì)算可容納8人住宿），現(xiàn)有在校學(xué)生957人。由于在主體建設(shè)完成后，宿舍樓的給水設(shè)施沒(méi)有完成，加之宿舍學(xué)生的住宿設(shè)施沒(méi)有配備齊，所以宿舍樓一直沒(méi)有投入使用。
由于宿舍樓沒(méi)有投入使用，所以沒(méi)有成立食堂。XX年底區(qū)教育局為我校解決了一些廚房設(shè)備，但由于設(shè)備陳舊需要資金進(jìn)行維修，學(xué)校無(wú)力維修，加之一些碗具設(shè)備學(xué)校也無(wú)力配備，所以種種原因使學(xué)校沒(méi)有成立食堂。學(xué)生的就餐問(wèn)題以有70%學(xué)生在食雜店就餐，20%學(xué)生回家就餐，10%學(xué)生家長(zhǎng)送餐。
由于就餐問(wèn)題不能解決，宿舍設(shè)施的不完備，所以學(xué)校沒(méi)有將宿舍投入使用，沒(méi)有學(xué)生住宿。但為了做好安全工作，學(xué)校安排了值班老師，并對(duì)校內(nèi)的安全情況進(jìn)行了記錄。宿舍內(nèi)配備了廁所，室外廁所有2處，一處是原中學(xué)老廁所（89年建成，XX年進(jìn)行維修，需維修，已報(bào)請(qǐng)區(qū)教育局進(jìn)行維修），一處XX年建設(shè)的，但二處室外廁所均無(wú)夜間照明裝置。
我校嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門(mén)的`有關(guān)文件精神安排作息時(shí)間，以每周進(jìn)行雙休日，在周六、周日進(jìn)行全校休息，并安排值班人員。雙休日無(wú)特殊情況不允許學(xué)生到校。學(xué)生每天回家有以下方式，有近500人坐學(xué)生家長(zhǎng)雇的送學(xué)生車，有近150人騎自行車（以中學(xué)部學(xué)生為主），有200余人由學(xué)生家長(zhǎng)接送（以小學(xué)部）為主，有100余人步行回家（以沈家、白堡學(xué)生為主）,其中有近100人寄住在親屬家。
學(xué)校在門(mén)口設(shè)有門(mén)衛(wèi)室，門(mén)衛(wèi)室值班人員對(duì)進(jìn)出校門(mén)的人員進(jìn)行登記，有出入 記錄，詳實(shí)記載校門(mén)人員出入情況。對(duì)于財(cái)務(wù)室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、鍋爐房等重點(diǎn)部位進(jìn)行重點(diǎn)安排。對(duì)于一樓防火通道、疏散示意圖、消防一角、供電設(shè)施、飲水設(shè)施、校門(mén)兩側(cè)進(jìn)行重點(diǎn)布署，按時(shí)檢查，及時(shí)更新，以確保安全排查到位，技防裝備覆蓋率達(dá)100%。嚴(yán)格按照區(qū)教育局的要求配置滅火器等消防設(shè)施，并及時(shí)更新。
學(xué)校按照相關(guān)文件精神制定了各種安全預(yù)案，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了安全工作管理機(jī)制，每學(xué)年度都要與教師簽定安全責(zé)任狀，明確安全分工，確保安全工作有人管，有人抓。每月15日開(kāi)展安全排查，重點(diǎn)排查安全部位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，確保師生安全。
學(xué)?，F(xiàn)有安全保衛(wèi)兼職人員6人，重點(diǎn)負(fù)責(zé)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，此外學(xué)校按照總體安全預(yù)案的要求，所有教師在突發(fā)事故發(fā)生時(shí)，都有明確分工，以確保突發(fā)事件發(fā)生時(shí)疏散及時(shí)，秩序有序。學(xué)校每年在4月、10月舉行二次安全疏散演練，重點(diǎn)培養(yǎng)師生的應(yīng)急自救能力。
以上是根據(jù)寄宿制學(xué)校安全管理的文件要求，按照學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行逐一匯報(bào)的。相信在上級(jí)主管部門(mén)的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下和大力支持下，在全校師生的不懈努力下和一絲不茍的工作下，學(xué)校安全工作一定會(huì)創(chuàng)下佳績(jī)。
學(xué)校管理匯報(bào)材料8
我們學(xué)校是城區(qū)的一所薄弱學(xué)校，但在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校各項(xiàng)工作日趨走向規(guī)范，現(xiàn)就政教工作我向各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁匯報(bào)。
三中的政教工作具體是這樣做的：
一、重視班主任隊(duì)伍建設(shè)。
政教處重視對(duì)班主任的培養(yǎng)和考核，暑假、寒假只要有班主任培訓(xùn)，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，我們極力推薦，大力支持。因?yàn)槲覀冎腊嘀魅喂ぷ魇菍W(xué)校的一項(xiàng)重要工作，所以在選班主任的時(shí)候，我們慎重考慮，權(quán)衡利弊之后才定下來(lái)的。
二、通過(guò)評(píng)比促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。
每學(xué)期初，及時(shí)下發(fā)德育、政教工作計(jì)劃，我們要求班主任根據(jù)德育、政教工作計(jì)劃制定班級(jí)計(jì)劃，并每月進(jìn)行“月優(yōu)勝班級(jí)”“文明寢室”評(píng)比，就評(píng)比我們還制定了一個(gè)相應(yīng)的'激勵(lì)制度，通過(guò)班級(jí)評(píng)比和教師的言傳身教，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶與感染，讓班級(jí)充滿積極向上、努力進(jìn)取的活力，具體是這樣做的，初中部7―9年級(jí)平行班評(píng)3個(gè)“月優(yōu)勝班級(jí)”，好班評(píng)2個(gè)“月優(yōu)勝班級(jí)”，小學(xué)部1、2年級(jí)比，3、4年級(jí)比，5、6年級(jí)比，分別評(píng)2個(gè)“月優(yōu)勝班級(jí)”，有嚴(yán)重違紀(jì)的實(shí)行一票否決，（打架、偷盜、賭博、爬墻外出），對(duì)獲得“月優(yōu)勝班級(jí)”的班主任獎(jiǎng)勵(lì)60元，當(dāng)月兌現(xiàn)。評(píng)比的結(jié)果是這樣得來(lái)的：
1、衛(wèi)生。衛(wèi)生包括環(huán)境區(qū)衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生，由我們德高望重，原則性強(qiáng)的鄧?yán)蠋煓z查、記載、統(tǒng)計(jì)，評(píng)分都有細(xì)則。
2、違紀(jì)、好人好事的檢查、記載，具體由我來(lái)負(fù)責(zé)。3、黑板報(bào)、廣播稿由我們團(tuán)支部書(shū)記唐長(zhǎng)征同志負(fù)責(zé)。
4、三操（廣播操、課間操、眼保健操）由我們體育老師楊勇同志帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行檢查、記載。
5、儀容儀表檢查由我們政教處2個(gè)人齊心檢查，記載。在月底各塊由我來(lái)匯總，按得分情況進(jìn)行評(píng)比。在下月初，頒發(fā)“月優(yōu)勝班級(jí)”、“文明寢室”錦旗。期末，評(píng)選6名優(yōu)秀班主任。并由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)金。通過(guò)評(píng)比班主任對(duì)班級(jí)的管理更重視，班風(fēng)更濃，學(xué)風(fēng)更濃，班級(jí)的凝聚力得到了增強(qiáng)。
三、側(cè)重養(yǎng)成教育。
抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良道德的基礎(chǔ)，也是當(dāng)前實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。我們要求班主任，班主任要求學(xué)生，從身邊點(diǎn)滴小事做起，嚴(yán)格要求，言傳身教，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們要求6―9年級(jí)班主任2到堂，即早操到堂，晚讀報(bào)到堂；小學(xué)部班主任1―5年級(jí)，三到堂，即早上7:30到堂，課間操到堂，放學(xué)到堂，學(xué)校行政值日對(duì)班主任進(jìn)行考核記載。在學(xué)生集會(huì)上，我們經(jīng)常講習(xí)慣的重要性，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指出，要求學(xué)生及時(shí)改正。對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生絕不姑息，該教育的教育，該批評(píng)的批評(píng)，該處分的處分。
四、開(kāi)好“兩會(huì)”。
“兩會(huì)”即班主任會(huì)和寄宿生會(huì)。政教處規(guī)定每月召開(kāi)兩次班主任會(huì)，任何班主任不得缺席，做好考勤記載，缺會(huì)一次扣5元。每月召開(kāi)一次寄宿生會(huì)，要求男女生輔導(dǎo)員到會(huì)。
五、加強(qiáng)學(xué)生會(huì)干部領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)生督查小組。
這一塊由我們團(tuán)支部書(shū)記唐長(zhǎng)征同志完全負(fù)責(zé)。學(xué)校的升旗儀式，廣播站的播音，食堂就餐維持紀(jì)律，都由學(xué)生會(huì)干部來(lái)做，這樣一來(lái)減輕了老師負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了學(xué)生能力。
六、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩德育活動(dòng)。
活動(dòng)能鍛煉學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生。我們政教處同志對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展相當(dāng)重視，可以說(shuō)是全力以赴，校運(yùn)動(dòng)會(huì)、縣運(yùn)動(dòng)會(huì)、“感恩”教育活動(dòng)，縣藝術(shù)節(jié)等等各項(xiàng)活動(dòng)，既要安全第一，又要取得實(shí)效，我們想了又想，策劃了又策劃，特別一提的是在這次xx縣第三屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽中，我校全晴雯同學(xué)參加獨(dú)唱比賽榮獲一等獎(jiǎng)，瞿霞同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)，小合唱比賽榮獲三等獎(jiǎng)。袁瑞芬老師被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”。在各項(xiàng)活動(dòng)，我們都有方案，都有小結(jié)，都有照片，每次活動(dòng)結(jié)束，我們還辦一個(gè)照片專欄，扯上橫幅，讓學(xué)生了解學(xué)生，讓學(xué)生家長(zhǎng)了解學(xué)校，擴(kuò)大我校聲譽(yù)，促進(jìn)我校發(fā)展。
學(xué)校管理匯報(bào)材料9
俗話說(shuō)民以食為天，東校食堂工作事關(guān)學(xué)校教學(xué)秩序穩(wěn)定及師生身體健康，是學(xué)校后勤管理的重點(diǎn)和難點(diǎn)，我校本著以人為本，安全第一，服務(wù)師生的原則，積極打造一流設(shè)施、創(chuàng)建一流服務(wù)，通過(guò)一系列措施使食堂管理工作真正做到制度化、規(guī)范化、人性化，努力創(chuàng)建讓大家滿意，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)的就餐環(huán)境。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密部署
新學(xué)期初始，張建平董事長(zhǎng)在東校食堂召開(kāi)了關(guān)于如何規(guī)范東校食堂管理的專門(mén)會(huì)議。明確職責(zé)和具體分工，成立以姜學(xué)軍姜主任為首的學(xué)校食堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌各項(xiàng)工作，根據(jù)各項(xiàng)具體工作制定和完善了《求實(shí)東校食堂考核管理辦法》《求實(shí)東校食堂職工考核細(xì)則》明確責(zé)任，從制度上保證了食堂管理工作有章可循。
二、完善設(shè)備，規(guī)范流程
學(xué)校食堂現(xiàn)有格局依據(jù)“標(biāo)準(zhǔn)化食堂”建設(shè)，設(shè)施先進(jìn)，功能齊全、流程合理、環(huán)境優(yōu)雅，符合《食品衛(wèi)生法》和消防要求?，F(xiàn)有房間功能齊備，流程合理，按要求設(shè)置了主食間、副食間、面食間、洗消間、配餐間和更衣室。主操作間按要求分粗加工區(qū)、切配區(qū)、半成品區(qū)和成品區(qū)。并配有標(biāo)準(zhǔn)的洗菜池、洗肉池、洗手池、洗刷餐具池、拖布池等。
三、健全制度，確保安全衛(wèi)生
?。ㄒ唬┦程媚車?yán)格執(zhí)行國(guó)家的《食品安全法》，有各項(xiàng)衛(wèi)生安全制度和措施，并不定期進(jìn)行檢查，工作人員能自覺(jué)按要求上崗和操作。
?。ǘ┦程霉芾碇贫韧晟?，建立《求實(shí)東校食堂考核管理辦法》《求實(shí)東校食堂職工考核細(xì)則》等考核辦法，要求相關(guān)負(fù)責(zé)從業(yè)人員嚴(yán)格按照制度辦事。
?。ㄈ┱J(rèn)真做好過(guò)程管理
?。薄N師長(zhǎng)做好采購(gòu)驗(yàn)收工作，審核每天責(zé)任組擬定的菜單，分配廚房工作人員的工作任務(wù)；
?。?、菜案組保障主菜的數(shù)量充足，品種每天不少于8個(gè)，每餐不少于4個(gè)，保障主菜的品質(zhì)要達(dá)到師生及家長(zhǎng)的滿意；
?。场⒚姘讣懊姘M保障面包及面食的數(shù)量供應(yīng)充足，面案品種每天不少于8個(gè)，面包品種每天不少于5個(gè)，保障面包及面食的品質(zhì)要達(dá)到師生及家長(zhǎng)的滿意；
?。?、餐具清潔組要嚴(yán)格按照學(xué)校要求的.操作流程和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行餐具清潔消毒，負(fù)責(zé)學(xué)校餐具的維護(hù)、收、發(fā)工作；
５、餐廳衛(wèi)生管理員完成自己責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生清潔及維護(hù)工作，完成對(duì)在餐廳就餐人員的文明就餐、不浪費(fèi)、食品不外帶等規(guī)章制度的監(jiān)督、落實(shí)工作，完成對(duì)相關(guān)人員出入餐廳的監(jiān)督工作；
?。丁W(xué)生就餐時(shí)有校長(zhǎng)助理維持紀(jì)律，督促學(xué)生排隊(duì)、不浪費(fèi)、文明用餐，餐后由學(xué)生打掃本班區(qū)域衛(wèi)生。
?。ㄋ模┍O(jiān)督考核辦法
?。?、實(shí)行小組責(zé)任和個(gè)人責(zé)任相結(jié)合的考核辦法；
?。?、實(shí)行責(zé)任專項(xiàng)基金評(píng)比制度；
?。?、各小組的考核依據(jù)為教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)等的信息反饋及問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果。
四、食堂管理工作總結(jié)
“民以食為天，食以安為先”，我們堅(jiān)持從細(xì)節(jié)入手，從小處著手，從每個(gè)環(huán)節(jié)抓起。在今后的工作中求實(shí)東校將繼續(xù)堅(jiān)持不懈，常抓嚴(yán)管，全力構(gòu)建健康、安全、高效、優(yōu)質(zhì)的飲食服務(wù)體系，切實(shí)為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)校管理匯報(bào)材料10
學(xué)校食堂工作事關(guān)每一個(gè)學(xué)生的身心健康，事關(guān)學(xué)校的聲譽(yù)與發(fā)展。我校食堂工作秉承“公益性”“服務(wù)性”“安全性”原則，抓平時(shí)、重細(xì)節(jié)，認(rèn)真做好學(xué)校的食堂工作?，F(xiàn)將我校食堂管理工作情況匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密布署。
學(xué)期初，學(xué)校要召開(kāi)專門(mén)食堂工作會(huì)議，明確職責(zé)和具體分工，成立以各學(xué)校校長(zhǎng)為首的學(xué)校食堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌各項(xiàng)工作，針對(duì)各項(xiàng)具體工作制定計(jì)劃、明確責(zé)任，讓食堂的全面工作制度化、規(guī)范化。各學(xué)校的總務(wù)處負(fù)責(zé)具體落實(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)到食堂和學(xué)生餐廳巡視，以便隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。平時(shí)能積極配合、主動(dòng)接受衛(wèi)生行政部門(mén)和食品監(jiān)督部門(mén)的監(jiān)督與指導(dǎo)，每次提出的整改意見(jiàn)我們都能及時(shí)進(jìn)行整改。
二、加大投入，改善條件。
近年來(lái)，學(xué)校不斷加大對(duì)食堂的投入，力爭(zhēng)使學(xué)校食堂的硬件達(dá)標(biāo)。xx學(xué)校先后對(duì)餐廳、廚房進(jìn)行了改造，配備了環(huán)保節(jié)能灶、抽排油煙機(jī)、不銹鋼灶具、餐桌椅等，食堂地面全部改成了磨石地面；xx學(xué)校對(duì)食堂的屋頂和墻面作了改造，配備了就餐用具；各學(xué)校均購(gòu)置了食品留樣柜等設(shè)備，對(duì)食堂的電路進(jìn)行了徹底的更新。食堂硬件條件的改善，為學(xué)校食品安全工作提供了必要的物質(zhì)保證。
三、健全制度，確保衛(wèi)生。
食品安全衛(wèi)生工作是食堂工作的重中之重，為確保無(wú)一例食物中毒事件的發(fā)生，我們主要采取了以下措施：
1、食堂能嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的《食品衛(wèi)生法》，有各項(xiàng)衛(wèi)生安全制度和措施，并不定期進(jìn)行檢查，工作人員能自覺(jué)按要求上崗和操作。
2、各類安全衛(wèi)生管理制度完善，建立規(guī)范的食堂管理制度，要求從業(yè)人員嚴(yán)格按照制度辦事，確保不發(fā)生安全責(zé)任事故。
3、認(rèn)真細(xì)致做好過(guò)程管理：采購(gòu)做好驗(yàn)收工作，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工作。嚴(yán)格把好食品進(jìn)貨關(guān)，建立了食堂安全臺(tái)賬，食品進(jìn)貨由專門(mén)的人員進(jìn)行統(tǒng)一采購(gòu)，對(duì)采購(gòu)的食品索取三證（營(yíng)業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證、生產(chǎn)許可證）復(fù)印件和質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告，進(jìn)出貨手續(xù)齊全。
4、做好消毒工作：每次用餐后所有的餐具、用具都用開(kāi)水消毒，并放消毒柜進(jìn)行消毒，確保干凈衛(wèi)生。定期對(duì)食堂和飲用水進(jìn)行用專用消毒用品進(jìn)行消毒處理，并做好了記錄。
5、庫(kù)房由專人保管，庫(kù)存物品能按要求分類儲(chǔ)存，確保安全衛(wèi)生。
6、食堂工作人員每年都進(jìn)行體檢，按要求持證上崗。要求炊事員每天在更衣間更衣后上崗，上崗時(shí)必須穿工作服。同時(shí)嚴(yán)格要求食堂工作人員搞好個(gè)人衛(wèi)生，勤剪指甲、勤洗手、勤洗工作服。
7、學(xué)生就餐時(shí)有教師到食堂維持紀(jì)律，低年級(jí)學(xué)生由老師帶領(lǐng)就餐，督促學(xué)生文明用餐，并要求學(xué)生搞好食堂就餐的衛(wèi)生，餐后由專人打掃餐廳衛(wèi)生。
8、食堂不允許給師生吃舊飯菜，對(duì)每餐后餐桌上吃剩的飯菜，每天由專門(mén)人員及時(shí)進(jìn)行處理。
9、后勤負(fù)責(zé)人和伙食管理員每周不定時(shí)檢查食堂的衛(wèi)生及安全隱患，并做好檢查記錄，切實(shí)保證食堂的清潔、衛(wèi)生、安全。
10、閑雜人員不準(zhǔn)進(jìn)入廚房，廚房?jī)?nèi)不準(zhǔn)接待客人、聊天；下班后必須關(guān)好門(mén)窗后上鎖，鑰匙由專人保管。
四、?？顚Ｓ?，獨(dú)立核算。
我校食堂在賬務(wù)管理上，嚴(yán)格按照三局收費(fèi)文件及xx市教育局制訂的《xx市學(xué)校食堂財(cái)務(wù)管理制度》要求，設(shè)立專賬，獨(dú)立核算。各學(xué)校在日常管理中注重了嚴(yán)格控制成本和開(kāi)支范圍，學(xué)校食堂一直堅(jiān)持師生共餐制，日常招待用餐由學(xué)校行政核算成本后按實(shí)撥入經(jīng)費(fèi)，確保食堂做到：?？顚Ｓ?、保本不盈利。
“民以食為天，食以安為先”，我們堅(jiān)持“細(xì)節(jié)決定成敗”、“過(guò)程決定一切”的方針，堅(jiān)持從細(xì)節(jié)入手，從小處著手，從每個(gè)環(huán)節(jié)抓起，堅(jiān)持事事抓，時(shí)時(shí)抓，力爭(zhēng)使我校的食堂管理工作逐步走上規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。在今后的工作中我們將繼續(xù)堅(jiān)持不懈，常抓嚴(yán)管，全力構(gòu)建健康、安全、高效、優(yōu)質(zhì)的`飲食服務(wù)體系，切實(shí)為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
根據(jù)省、市相關(guān)文件精神要求，近期我局聯(lián)合區(qū)教育局對(duì)轄區(qū)內(nèi)的中小學(xué)、幼兒園集中開(kāi)展了一次學(xué)校食堂食品安全專項(xiàng)檢查。特匯報(bào)如下：
一、分階段部署工作，分步驟扎實(shí)推進(jìn)。
作為一項(xiàng)人民群眾關(guān)注度較高的工作，我局高度重視此次校園食堂食品安全專項(xiàng)檢查，為此特意分階段部署工作，分步驟扎實(shí)推進(jìn)。
四月下旬，我局聯(lián)合區(qū)教育局制定專項(xiàng)檢查工作方案并發(fā)文，將學(xué)校自查、學(xué)校間交叉互查、督察組抽查三者相結(jié)合，要求各學(xué)校、幼兒園在五月上旬前完成校內(nèi)檢查。同時(shí)，我局通過(guò)短信平臺(tái)，給轄區(qū)77所學(xué)校、幼兒園的負(fù)責(zé)人群發(fā)短信，告知檢查的重點(diǎn)、注意事項(xiàng)及相應(yīng)的法律責(zé)任。
五月上旬，我局剛剛完成餐飲監(jiān)管職能的調(diào)整，面臨人員短缺的困難，但依然抽調(diào)執(zhí)法人員通過(guò)前期指導(dǎo)、當(dāng)日駐點(diǎn)巡查的工作機(jī)制圓滿完成了XX二中百年校慶的餐飲安全保障工作。同時(shí)監(jiān)督人員分組對(duì)轄區(qū)15所學(xué)校、幼兒園食堂進(jìn)行了先期抽查，并陪同市、區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行檢查。
五月中旬，該專項(xiàng)行動(dòng)進(jìn)入最后驗(yàn)收階段。我局聯(lián)合區(qū)教育局等部門(mén)分赴轄區(qū)幼兒園、中小學(xué)，聯(lián)合開(kāi)展校園食堂食品安全檢查和風(fēng)險(xiǎn)排查。從檢查結(jié)果看，通過(guò)前期有計(jì)劃、分步驟的部署安排，我區(qū)各學(xué)校（幼兒園）校內(nèi)食品安全管理情況較好，達(dá)到了專項(xiàng)檢查預(yù)期的效果。
二、突出檢查重點(diǎn)，不留盲區(qū)死角。
本次檢查重點(diǎn)檢查學(xué)校食堂是否開(kāi)展食品安全自查，是否落實(shí)各項(xiàng)管理制度，是否配備食品安全管理人員，是否嚴(yán)格執(zhí)行人員健康管理要求，是否嚴(yán)格執(zhí)行原料采購(gòu)和加工制作要求，是否規(guī)范使用食品添加劑，是否嚴(yán)格執(zhí)行餐飲具清洗消毒規(guī)定，發(fā)生食物中毒事件時(shí)是否按規(guī)定及時(shí)上報(bào)等等。
從檢查結(jié)果看，我區(qū)各學(xué)校（幼兒園）校內(nèi)食品安全管理情況較好，各類索證索票、驗(yàn)收、保潔制度執(zhí)行正常情況良好。
三、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，積極落實(shí)整改。
要?jiǎng)?chuàng)造良好的校園食堂食品安全氛圍，除了硬件的投入，更不應(yīng)該忽視軟件的提高。在這當(dāng)中，人是最不容小視的因素。
為此，我局從宣傳層面入手，加強(qiáng)引導(dǎo)，通過(guò)個(gè)別交流和集體開(kāi)會(huì)的方式向各學(xué)校、幼兒園負(fù)責(zé)人宣傳相關(guān)的法律法規(guī)要求，普及在原材料采購(gòu)、貯存、餐飲具消毒、添加劑使用等方面的科學(xué)知識(shí)。要求其牢固樹(shù)立起校園食品安全第一責(zé)任人的意識(shí)，把校園食堂食品安全作為一項(xiàng)重要日常工作常抓不懈。在檢查中，我們也發(fā)現(xiàn)部分校園食堂存在外包的情況，這類食堂的負(fù)責(zé)人往往承包了多個(gè)食堂，管理上存在漏洞，雇傭的食堂從業(yè)人員普遍文化程度不高，衛(wèi)生意識(shí)較差，從一定程度上制約了校園食品安全環(huán)境的保持和進(jìn)步。針對(duì)這一情況，我局將利用時(shí)間分期分批對(duì)轄區(qū)學(xué)校食堂從業(yè)人員開(kāi)展培訓(xùn)，提高人員整體素質(zhì)，發(fā)揮從業(yè)人員的主動(dòng)性和自覺(jué)性，共同努力把校園食品安全工作做好。
對(duì)于在檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我局將督促相關(guān)學(xué)校及時(shí)整改，由于硬件設(shè)施落后造成的學(xué)校食堂隱患，也積極建議相關(guān)學(xué)校利用即將到來(lái)的暑假對(duì)食堂進(jìn)行修繕和改建。
四、多部門(mén)聯(lián)合執(zhí)法檢查，不流于形式。
此次檢查得到了區(qū)教育局的大力支持，因此轄區(qū)各學(xué)校的配合程度比較高，校方領(lǐng)導(dǎo)大都親自安排，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題基本都能第一時(shí)間予以解決，確保了檢查的要求不走過(guò)場(chǎng)，檢查的過(guò)程不流于形式，基本達(dá)到了專項(xiàng)行動(dòng)的目的。聯(lián)合部門(mén)之力開(kāi)展專項(xiàng)行動(dòng)，為我局今后開(kāi)展此類工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校管理匯報(bào)材料11
近年來(lái)，我校堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，樹(shù)立“以師生發(fā)展為本，為師生成長(zhǎng)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，確立“促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)。狠抓教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量多年來(lái)被評(píng)為XX區(qū)“教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”。常規(guī)管理貴在堅(jiān)持，重在落實(shí)，我校在教學(xué)常規(guī)管理方面做了一些嘗試和探索，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，是抓好教學(xué)常規(guī)的根本學(xué)校的發(fā)展靠質(zhì)量。在初中教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)已日趨白熱化的今天，我校在地域、生源、師資均不占優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)實(shí)背景下，靠什么去和別人競(jìng)爭(zhēng)？
1、靠的是我校長(zhǎng)期以來(lái)形成的優(yōu)勢(shì)――學(xué)校文化。學(xué)校文化是無(wú)聲的課堂，是一種隱性的教育力量，是一所學(xué)校的靈魂。深厚的文化底蘊(yùn)、高尚的文明修養(yǎng)、良好的精神面貌，特別是優(yōu)良的校風(fēng)、敬業(yè)的教風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)一直為我們引以自豪，也是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)勝不敗的法寶。同時(shí)在校舍的布局規(guī)劃、色彩搭配、校園的美化綠化等方面，都注重體現(xiàn)地域文化特征，初步形成了我校特有的辦公室文化、教室文化、宿舍文化和餐廳文化。
2、靠的`是管理。管理出效益！這是學(xué)校校委會(huì)一班人形成的共識(shí)。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。為了讓這一理念在教師中得到落實(shí)，我們利用政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等會(huì)議宣傳動(dòng)員，組織學(xué)習(xí)《東寶區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》，還專門(mén)舉行了一次“教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)常規(guī)”的大討論活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，現(xiàn)在教師危機(jī)感有了，責(zé)任感強(qiáng)了，使命感濃了，干群關(guān)系也更和諧了，做好常規(guī)工作已經(jīng)成了教師成就自我，發(fā)展學(xué)校，促進(jìn)學(xué)生成才的教師自覺(jué)行動(dòng)。
二、民主決策，建章立制，是抓好教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)
1、建章立制。建立科學(xué)的教學(xué)管理制度和量化考評(píng)細(xì)則，是提高質(zhì)量的保證。近幾年來(lái)，我校在管理實(shí)踐中，勇于探索，不斷完善，逐步形成了一套切實(shí)可行的教學(xué)管理制度和量化評(píng)定制度。先后制定了《安團(tuán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校章程》、安團(tuán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教職工月考評(píng)方案、安團(tuán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)管理制度、安團(tuán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲方案、安團(tuán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校班級(jí)考評(píng)辦法、安團(tuán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則、《安團(tuán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師年度考評(píng)細(xì)則》等，印發(fā)給教職工討論和醞釀，讓廣大教師充分發(fā)表意見(jiàn)或建議。在廣泛征求教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)反饋情況再次進(jìn)行認(rèn)真的磋商，反復(fù)的修改，然后在教代會(huì)上表決通過(guò)，最后付諸實(shí)施。通過(guò)一系列辦法、制度的制定，使學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)更加明確、過(guò)程管理更趨細(xì)化、領(lǐng)導(dǎo)教師職權(quán)更加明晰、管理更加透明，使學(xué)校的教學(xué)管理工作邁上了科學(xué)化、制度化的軌道，克服了過(guò)去工作中的隨意性，使學(xué)校教學(xué)工作實(shí)實(shí)在在是“千斤重?fù)?dān)人人挑，個(gè)個(gè)頭上有量標(biāo)”。
2、民主決策，多方參與。制度的制定與落實(shí)，目的在于服務(wù)大多數(shù)人，以有利于維護(hù)廣大師生切身利益，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。因此，對(duì)于重大決策制度的執(zhí)行，我們始終堅(jiān)持多傾聽(tīng)教職員工的意見(jiàn)和建議，少一些獨(dú)斷專行，多一些民主決策，讓廣大教師在學(xué)校里有強(qiáng)烈的被信任感和受尊重感，切實(shí)體會(huì)到他們的主人翁地位；在制度的執(zhí)行過(guò)程中，我們讓教師參與常規(guī)檢查，調(diào)動(dòng)大家共同遵守常規(guī)，民主管理學(xué)校的熱情，且注意讓學(xué)生參與管理，形成教、學(xué)、管的良性運(yùn)行機(jī)制。
三、措施具體，操作規(guī)范，是抓好教學(xué)常規(guī)的關(guān)鍵好的制度不是掛在墻上，而是要在現(xiàn)實(shí)中落實(shí)。在工作中，我們著重抓好教學(xué)常規(guī)的七個(gè)環(huán)節(jié)：備、教、輔、改、考、評(píng)、研。
?。ㄒ唬?、抓實(shí)集體備課。我們一方面采用課時(shí)教案法，規(guī)定任何人都不得使用舊備課筆記，舊教案上課；一方面在備課內(nèi)容的深入上花力氣。我校每周的集體備課活動(dòng)采用同年級(jí)同學(xué)科備課組集體備課制，做到“五定”：定時(shí)間，定內(nèi)容，定對(duì)象，定場(chǎng)所，定主持人?；顒?dòng)過(guò)程按集體備課的五個(gè)基本環(huán)節(jié)“學(xué)、研、寫(xiě)、說(shuō)、評(píng)”進(jìn)行。
1、學(xué)：要求每位教師參加活動(dòng)前要先認(rèn)真鉆研下一周的教學(xué)內(nèi)容，熟悉，研究教材，總體上了解教材的知識(shí)體系，各部分知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)真分析每個(gè)章節(jié)知識(shí)的的重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確課程目標(biāo)要求，尋求突破知識(shí)難點(diǎn)教學(xué)的方法或手段。教法的選擇應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容、教學(xué)目的，學(xué)生的年齡特征，知識(shí)基礎(chǔ)和接受能力，做到因材施教。練習(xí)的設(shè)計(jì)、安排，既要調(diào)動(dòng)優(yōu)等生的思維，又要誘發(fā)差生的'學(xué)習(xí)動(dòng)因，做到層次清楚，重點(diǎn)突出，前后銜接，過(guò)渡自然。充分利用教具，實(shí)驗(yàn)和多媒體手段，優(yōu)化課堂教學(xué)。根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際擬寫(xiě)一課時(shí)的初步教學(xué)預(yù)案，思考并記錄個(gè)人備課過(guò)程中遇到的困惑或問(wèn)題。
2、研：研討時(shí)，教師把自己備課過(guò)程中遇到的困惑或問(wèn)題提出來(lái)與同伴互相交流，大家暢所欲言，各抒已見(jiàn)，談自己的看法或經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)資源共享。
3、寫(xiě)：在集體討論的基礎(chǔ)上，老師們重視審視自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，再次進(jìn)行修改。
4、說(shuō)：重新修定后，一節(jié)教學(xué)內(nèi)容指定一位教師說(shuō)課。
5、評(píng)：聽(tīng)完一節(jié)的說(shuō)課后，其余老師及時(shí)進(jìn)行評(píng)議，并根據(jù)本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談各自的看法和建議，以達(dá)到集思廣益，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的目的。即使統(tǒng)一備課，集體備課。自己也要根據(jù)本班實(shí)際及自身素質(zhì)再進(jìn)行整合，二度設(shè)計(jì)，讓教學(xué)“個(gè)性化”。
這樣的備課形式，可以充分發(fā)揮老教師的作用，以老帶新，取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行深入研究，研究突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，解決疑點(diǎn)的方案。對(duì)備課中的疑點(diǎn)問(wèn)題提到教研組活動(dòng)中進(jìn)一步探討，從而確定既有利于學(xué)生接受，又遵循科學(xué)規(guī)律的講法和做法。通過(guò)集體的力量使教師的業(yè)務(wù)水平得到不斷地提高，同時(shí)也能避免讓教師做一些重復(fù)的無(wú)意義的勞動(dòng)，讓教師們省下抄教案的時(shí)間，開(kāi)展教學(xué)研究，從而真正提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
?。ǘ?、實(shí)施“培尖補(bǔ)差”戰(zhàn)略。我校學(xué)生生源復(fù)雜，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，因此做好培尖補(bǔ)差工作對(duì)提高我校教學(xué)質(zhì)量具有戰(zhàn)略意義。我們具體辦法是“三定”：定輔導(dǎo)對(duì)象、定輔導(dǎo)時(shí)間、定輔導(dǎo)措施?！皟山Y(jié)合”：實(shí)行課內(nèi)和課外相結(jié)合、校內(nèi)和校外相結(jié)合。輔導(dǎo)措施主要有三點(diǎn)：第一，課堂上，教師重點(diǎn)輔導(dǎo)這些對(duì)象。教師上課，起點(diǎn)是差生，課堂上提問(wèn)，黑板上板演習(xí)題，作實(shí)驗(yàn)都是差生來(lái)打“頭陣”。第二，讓優(yōu)秀生帶好后進(jìn)生。每個(gè)班主任在排座位時(shí)，堅(jiān)持好生、差生同桌，便于優(yōu)勝幫助差生。課堂討論時(shí)，前后同桌相互配合，好生發(fā)現(xiàn)差生對(duì)思考題的回答有偏差或錯(cuò)誤時(shí)給予幫助糾正。這樣不僅是優(yōu)差生同時(shí)得到提高，而且營(yíng)造出良好的互相學(xué)習(xí)氛圍。第三，實(shí)施差生過(guò)關(guān)制度。他們堅(jiān)持利用課堂上的“邊角時(shí)間”，有重點(diǎn)地檢查差生的自學(xué)情況，差生的作業(yè)優(yōu)先批閱。課堂上實(shí)施“培類”，“補(bǔ)差”的戰(zhàn)略，大大提高了課堂教學(xué)效果，學(xué)生學(xué)的緊張，學(xué)的生動(dòng)，為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供了保證。
?。ㄈ?、扎實(shí)開(kāi)展校本研訓(xùn)。校本研訓(xùn)是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。我們從三個(gè)方面著手。
1、規(guī)范培訓(xùn)資料管理。我們從教師檔案的包裝、培訓(xùn)內(nèi)容、材料收集、學(xué)分登記上都做到嚴(yán)格、規(guī)范：每位教師的個(gè)人檔案袋上都貼有“繼續(xù)教育校本培訓(xùn)資料袋”，并具體注明教師個(gè)人信息；在培訓(xùn)內(nèi)容的收集、登記上，我們堅(jiān)持只要體現(xiàn)教師教育教學(xué)能力、提高教師素質(zhì)的教育繼教學(xué)活動(dòng)過(guò)程資料，都及時(shí)裝入教師個(gè)人檔案，做好登記，年終根據(jù)教師培訓(xùn)內(nèi)容材料逐項(xiàng)加分。
2、精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)方式。一是接受上級(jí)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，必須有書(shū)面匯報(bào)或匯報(bào)課。二是學(xué)校集體培訓(xùn)。每周五利用下午放學(xué)后例會(huì)半小時(shí)時(shí)間，集中學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)內(nèi)容。三是定時(shí)間開(kāi)展以校為本的教研活動(dòng)。四是教師自學(xué)。整體要求每位教師必須訂閱一份教學(xué)書(shū)刊，平時(shí)互相借閱，做好筆記。五是“幫教結(jié)對(duì)子”。實(shí)現(xiàn)捆綁式發(fā)展，每學(xué)期評(píng)選表彰優(yōu)秀“幫教結(jié)對(duì)子”。六是每學(xué)期組織一次教學(xué)水平展示月活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力。
3、提高遠(yuǎn)教資源運(yùn)用能力。我們做法是：在時(shí)間上，根據(jù)“工作、學(xué)習(xí)兩不誤”原則，把集中培訓(xùn)定在晚上；在內(nèi)容上重點(diǎn)培訓(xùn)“如何利用模式二輔助教學(xué)”等；在培訓(xùn)形式上采取集中與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。提高培訓(xùn)我們教師都能利用遠(yuǎn)程資源組織教學(xué)。
?。ㄋ模?、落實(shí)校本課程開(kāi)發(fā)。我們主要利用漳河和本地資源優(yōu)勢(shì)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際開(kāi)發(fā)了滿足實(shí)際教學(xué)需要的校本課程。在落實(shí)地方課程上我們“三定”：定教材、定時(shí)間、定教案。同時(shí)將綜合實(shí)踐活動(dòng)作為納入課表，組織教師有計(jì)劃、有步驟地帶領(lǐng)學(xué)生到校外開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。
四、率先垂范，身體力行，是抓好教學(xué)常規(guī)的前提領(lǐng)導(dǎo)深入基層，吃苦在前，享受在后，公平公正，誠(chéng)懇待人，廉潔自律，給教師充分的信任，為每一位教師營(yíng)造自身發(fā)展的空間，構(gòu)建施展才華的平臺(tái)，營(yíng)造一個(gè)平等團(tuán)結(jié)、尊重的氛圍，創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，這樣教師就會(huì)心情愉快地為學(xué)校工作。近年來(lái)，我們學(xué)校中層以上干部在工作中率先垂范，模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，凡是要求教師、學(xué)生做到的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須先做到。例如我校領(lǐng)導(dǎo)在帶課上都主動(dòng)承擔(dān)初三教學(xué)；在聽(tīng)課、參加教研活動(dòng)方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂教學(xué)隨機(jī)聽(tīng)課，了解實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況，檢查課改實(shí)驗(yàn)進(jìn)展?fàn)顩r，與教師一起在教學(xué)實(shí)踐中探索，積極參加教研活動(dòng)，參與實(shí)驗(yàn)教師的備課、聽(tīng)課、評(píng)課，交流研討。面對(duì)課改實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，與老師們一起認(rèn)真分析探討，尋求積極的對(duì)策。同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行分工明確，責(zé)任到人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除了學(xué)?；痉止ね猓咳硕滓粋€(gè)年級(jí)，每個(gè)中層干部包一個(gè)教研組。作為年級(jí)負(fù)責(zé)人，分工領(lǐng)導(dǎo)要參與到年級(jí)和教研組的具體教學(xué)活動(dòng)中，從教學(xué)計(jì)劃的制定、師資的配備到常規(guī)檢查、日常檢測(cè)、教學(xué)質(zhì)量分析、教研活動(dòng)的開(kāi)展都要全程參與，決不做“旁觀者”。另外我校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員包1―2名留守學(xué)生和學(xué)困生，平時(shí)與他們談心，交流學(xué)習(xí)、思想，關(guān)心他們生活，從而使這些學(xué)生在學(xué)校這個(gè)大家庭感受到家的溫暖。 領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范，身體力行，營(yíng)造了管理者與教師和諧的氛圍。
五、加強(qiáng)監(jiān)控，督查落實(shí)，是抓好教學(xué)常規(guī)的保證在教學(xué)常規(guī)管理中，建立一整套規(guī)章制度固然重要，但要使制度得以貫徹，質(zhì)量得到提高，必須加強(qiáng)教學(xué)全過(guò)程的管理。
學(xué)校管理匯報(bào)材料12
一、基本情況
xx縣xx鄉(xiāng)xx小學(xué)是一所獨(dú)立設(shè)置的農(nóng)村少數(shù)民族小學(xué)，位于xx縣xx鄉(xiāng)伯東村。學(xué)校建于一九七二年，占地面積為3356平方米，建筑用地面積845平方米，校舍建筑面積現(xiàn)已達(dá)到1503平方米，其中普通教室892平方米，實(shí)驗(yàn)室89平方米，微機(jī)室89平方米，圖書(shū)與閱覽室112平方米，行政辦公用房141平方米，生活用房180平方米。目前，學(xué)校教育服務(wù)人口為3538人，教育服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)率為100%。學(xué)?，F(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生為274人，其中回族學(xué)生251人，漢族學(xué)生23人。專任教師18人，其中回族為8人，大專學(xué)歷15人，中級(jí)以上職稱8人。
二、上級(jí)財(cái)政投入
xx小學(xué)于二00七年申請(qǐng)校舍維修改造，上級(jí)撥付縣財(cái)政資金10萬(wàn)元，進(jìn)行危房改造，改造面積為250平方米。XX年學(xué)校又申請(qǐng)資金進(jìn)行危房改造，上級(jí)撥付中央省資金10萬(wàn)元，進(jìn)行校舍維修改造。通過(guò)兩次危房改造，學(xué)校的總體布局趨于合理，校園環(huán)境得到很大改觀。
三、教學(xué)設(shè)備配備情況
我校的教學(xué)儀器配備原來(lái)是按二類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)配備的，但是由于在教學(xué)使用過(guò)程中損壞的和自然報(bào)損的，由于客觀條件限制無(wú)法使用的，現(xiàn)在的教學(xué)儀器從數(shù)量和質(zhì)量上已無(wú)法滿足教學(xué)需求。
近年來(lái)，政府加大教育投入力度，為我校配備了以下教學(xué)設(shè)備：
1、XX年上級(jí)為我校配備遠(yuǎn)程教育（模式二）設(shè)備：電腦一臺(tái)、電視機(jī)二臺(tái)、dvd一部、接收機(jī)、天線、打印機(jī)及相關(guān)教學(xué)光碟。
2、XX年1月由上級(jí)主管部門(mén)統(tǒng)一更新了學(xué)生課桌凳（XX年河南省課桌凳更新工程）。
3、XX年我校由上級(jí)主管部門(mén)配備新圖書(shū)共XX冊(cè)，價(jià)值5200元，另外配備了籃球架、乒乓球臺(tái)等一批體育器材。
4、XX年配備了由政府統(tǒng)一采購(gòu)的籃球架1付，同年12月份上級(jí)為我校配備了新的計(jì)算機(jī)和打印機(jī)。
四、教育取得的成就
近年來(lái)，伯黨鄉(xiāng)xx小學(xué)在各級(jí)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)、大力支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)全校教職員工發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的精神，努力拼搏，使學(xué)校面貌煥然一新，教育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升。學(xué)校于XX年被評(píng)為縣普通話推廣先進(jìn)學(xué)校、XX年被評(píng)為教育質(zhì)量先進(jìn)單位、XX年被評(píng)為縣示范性學(xué)校、XX年被評(píng)為市管理規(guī)范化學(xué)校。
1、校務(wù)管理規(guī)范化
學(xué)校管理目標(biāo)明確，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格按教學(xué)規(guī)律實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)，面向全體，因材施教，創(chuàng)造條件，積極穩(wěn)妥的實(shí)施素質(zhì)教育，強(qiáng)化學(xué)校管理，啟動(dòng)內(nèi)部活力，以教學(xué)為中心，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。
我校有體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思想和辦學(xué)方向的校風(fēng)“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、奮發(fā)進(jìn)取”，“文明守紀(jì)、勤奮好學(xué)”的學(xué)風(fēng)，“愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的教風(fēng)?！皥F(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)。
在學(xué)校管理過(guò)程中，加強(qiáng)民主管理，充分發(fā)揮教代會(huì)的作用，人人參與管理；學(xué)校設(shè)立政務(wù)公開(kāi)欄，凡學(xué)校重大事情，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)討論后提交教代會(huì)審議，通過(guò)后形成決議并予以實(shí)施。這些措施增強(qiáng)了管理人員愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)和廉潔自律意識(shí)，密切了管理人員與廣大教職工的關(guān)系。
2、教育質(zhì)量提高
我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面掌握課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材，吃透本科教材的特點(diǎn)，并深入了解學(xué)生心理特征，認(rèn)識(shí)規(guī)律，循序漸進(jìn)地開(kāi)展教學(xué)工作。教學(xué)的'目的任務(wù)，不僅要傳授知識(shí)和發(fā)展智能，而且要教書(shū)育人，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。我校教師每學(xué)期都制定了詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃，做到了因材施教，面向全體，注重發(fā)展學(xué)生的德、智、體、美、勞全面素質(zhì)；提高學(xué)生的基本技能，樹(shù)立安全法制意識(shí)。教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，教導(dǎo)學(xué)生如何做人，貫徹素質(zhì)教育，以德育為核心，進(jìn)行全面的正面教育。通過(guò)努力，我校教學(xué)質(zhì)量在XX年全鄉(xiāng)評(píng)比中名列第一。
3、學(xué)生入學(xué)率提高
近幾年我們?cè)诜乐箤W(xué)生輟學(xué)，保證學(xué)生在校鞏固率方面作了大量的工作。我鄉(xiāng)地處偏遠(yuǎn)，交通落后，經(jīng)濟(jì)相對(duì)不發(fā)達(dá)，很多農(nóng)民沒(méi)有固定的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，相當(dāng)一部分農(nóng)民靠外出打工掙錢(qián)，家庭收入低，又加之部分少數(shù)民族家庭外出做生意，致使我校部分學(xué)生出現(xiàn)流動(dòng)性較大的現(xiàn)象。針對(duì)此種現(xiàn)狀，我校采取了切實(shí)可行的措施，制定了制止學(xué)生輟學(xué)的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格學(xué)生學(xué)籍管理制度，完善學(xué)生休、轉(zhuǎn)、借讀等相關(guān)手續(xù)，嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)，完全掌握學(xué)生的情況，使學(xué)生入學(xué)率大幅度提高。
4、校容校貌得到改觀。
我校在危改工程結(jié)束后，加強(qiáng)了校園綠化、美化、硬化和衛(wèi)生工作。綠化了操場(chǎng)，修建了花壇，栽種了各種花草，種植了各種風(fēng)景樹(shù)，使校園生機(jī)勃勃，加快了“綠化、美化、凈化”的步伐。為了加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生的管理，我校還制定了切實(shí)可行的衛(wèi)生管理制度和校園管理制度，學(xué)校成立了“衛(wèi)生、紀(jì)律”檢查小組，小組成員每天兩次對(duì)學(xué)校衛(wèi)生、紀(jì)律等進(jìn)行檢查打分，由學(xué)生組長(zhǎng)匯總后，并在公布榜中公布成績(jī)。這樣有效的遏制了“臟、亂、差”的現(xiàn)象，使學(xué)生養(yǎng)成了人人講衛(wèi)生的好習(xí)慣，使學(xué)校天天保持清潔衛(wèi)生，無(wú)衛(wèi)生死角，校園內(nèi)無(wú)臟、亂的地方。同時(shí)，我們注重并加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，通過(guò)進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識(shí)背誦，比賽，培養(yǎng)了學(xué)生的文明意識(shí)，提高了學(xué)生的文明行為。學(xué)校還利用黑板報(bào)、墻報(bào)、宣傳欄對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，文明禮儀教育，行為養(yǎng)成教育，并定期更換內(nèi)容，使學(xué)生在良好的環(huán)境下受到熏陶。
我校是農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校資金短缺，在這種情況下，學(xué)校修建操場(chǎng)圍墻102米，校園內(nèi)鋪了石板，磚板地，又新建了2處花園，購(gòu)置了多種花木。同時(shí)修繕了學(xué)校的廁所。教室內(nèi)，辦公室中又重新做了布置，購(gòu)置校園標(biāo)語(yǔ)40幅。另增添了4個(gè)報(bào)欄，美化了校園，開(kāi)拓了學(xué)生的視野。我校通過(guò)以上規(guī)化和布置，校容校貌得到了極大的改觀。
五、存在的問(wèn)題與不足
1、我?，F(xiàn)在使用的生活用房建于1995年，磚木結(jié)構(gòu)，共180平方米，是最初建校時(shí)建造的，后幾經(jīng)修建，至今仍在使用，但現(xiàn)由于周圍居民建房導(dǎo)致無(wú)法保證學(xué)生的隱私，學(xué)生不愿使用，但又不得不用，需要重建。
2、我校的教學(xué)樓修建于1998年，建筑面積986平方米，磚混結(jié)構(gòu)，3層，建筑物無(wú)抗震設(shè)防烈度。教學(xué)樓從建成使用以來(lái)歷時(shí)已經(jīng)十三年，還從未進(jìn)行過(guò)維修，現(xiàn)在教學(xué)樓的樓頂漏水和滲水非常嚴(yán)重，必須進(jìn)行維修。
3、經(jīng)過(guò)XX年度申請(qǐng)市規(guī)范化管理達(dá)標(biāo)學(xué)校，我校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積現(xiàn)已擴(kuò)大到1408平方米。從土地的合理使用上，從活動(dòng)場(chǎng)地的分布上，考慮到與農(nóng)村建設(shè)相協(xié)調(diào)，與周邊環(huán)境相協(xié)調(diào)，考慮到學(xué)生同一時(shí)間的流通量，考慮到安全健康問(wèn)題，考慮到今后的發(fā)展需要，融美觀與實(shí)用為一體。我校操場(chǎng)需要改建，建設(shè)合理規(guī)范的學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，為學(xué)生鍛煉身體，全面發(fā)展提供條件與保證。
4、我校現(xiàn)有的教學(xué)儀器從數(shù)量和質(zhì)量上已無(wú)法滿足教學(xué)需求，急需充實(shí)一批教學(xué)器材。
學(xué)校管理匯報(bào)材料13
近幾年來(lái)，我區(qū)教育系統(tǒng)未發(fā)生一起重大校園安全管理責(zé)任事故，學(xué)校安全管理、安全教育取得了一定成效。如何抓好中小學(xué)校安全管理，我們的做法和體會(huì)是：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，努力構(gòu)建職責(zé)明確的長(zhǎng)效機(jī)制
為確保教育穩(wěn)定，我們把學(xué)校安全管理工作當(dāng)作了頭等大事來(lái)抓，成立了由一把手任組長(zhǎng)，分管副局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各股室長(zhǎng)為成員的安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了良好的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。全區(qū)所有學(xué)校都相應(yīng)建立了由學(xué)校一把手任組長(zhǎng)的工作班子，并成立了護(hù)校隊(duì)137個(gè)，培養(yǎng)了綜治骨干500余人，形成了強(qiáng)大的綜治隊(duì)伍和創(chuàng)安網(wǎng)絡(luò)。
同時(shí)，我們積極建章立制，完善了有關(guān)安全教育、道路交通、飲食飲水、用電用火用氣、學(xué)生宿舍、集合集會(huì)、樓道疏散、疾病防控等一系列安全管理制度，真正做到了各項(xiàng)工作有章可循，并重點(diǎn)完善了安全工作責(zé)任制度：一是層層簽訂綜治目標(biāo)管理責(zé)任狀，實(shí)行了一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)管一級(jí)的責(zé)任包干制；二是強(qiáng)化了預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)瀆職的一把手負(fù)責(zé)制、責(zé)任追究制和“一票否決制”；三是將安全管理工作與學(xué)校、教師評(píng)估考核緊密掛鉤并堅(jiān)決執(zhí)行“一票否決制”。這樣，讓人人都增強(qiáng)了“一崗雙責(zé)”意識(shí)，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，從而構(gòu)建了點(diǎn)面結(jié)合、人人參與、整體聯(lián)動(dòng)的長(zhǎng)效工作機(jī)制。
二、嚴(yán)格管理，認(rèn)真抓好學(xué)校創(chuàng)安的常規(guī)工作
學(xué)校安全管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期而細(xì)致的工作，貴在堅(jiān)持，重在常規(guī)。在日常管理中，我們主要抓好了以下工作。
一是定期研究創(chuàng)安工作。我局對(duì)學(xué)校創(chuàng)安工作堅(jiān)持定期研究、專題布署、及時(shí)反饋，充分發(fā)揮了指揮、統(tǒng)籌的作用。每年召開(kāi)的有關(guān)安全工作的專題會(huì)議不低于30次，及時(shí)發(fā)布安全預(yù)警，傳達(dá)上級(jí)精神，部署工作任務(wù)，確保了工作的及時(shí)有效。各校則緊扣我局的工作安排，由政教處牽頭認(rèn)真抓好校內(nèi)日常安全管理，及時(shí)向我局反饋情況，并堅(jiān)持把創(chuàng)建平安校園與加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理、未成年人思想道德建設(shè)、校園文化建設(shè)、文明班級(jí)（學(xué)生）評(píng)比等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，取得了良好成效。
二是適時(shí)開(kāi)展隱患排查。我們十分重視學(xué)校安全隱患的排查，開(kāi)學(xué)、期中、期末三個(gè)重要時(shí)期都派出了由局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)、各股室干部參與的校園安全工作檢查小組，到全區(qū)130多所學(xué)校就飲食、飲水、交通、消防、用電、危房等各個(gè)方面進(jìn)行全方位、拉網(wǎng)式的排查，真正做到了“排患務(wù)盡”，不留死角。平時(shí)則隨時(shí)組織工作人員下校明查暗訪，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題都當(dāng)即向校方一一指出，并責(zé)令整改。
三是狠抓整改督辦落實(shí)。對(duì)于排查出的重大校園安全隱患，我們除了向?qū)W?？陬^指出和責(zé)令整改外，還專門(mén)以教育局的名義下發(fā)整改通知書(shū)，要求學(xué)校限期整改，并實(shí)行跟蹤督辦，嚴(yán)格驗(yàn)收，對(duì)措施不力、整改不到位的'學(xué)校，我們嚴(yán)肅追究一把手的責(zé)任。如去年我們就整改了40多處安全隱患，及時(shí)排除了安全管理中的“定時(shí)炸彈”，并對(duì)3名校長(zhǎng)進(jìn)行了誡勉談話，確保了整改工作落實(shí)到位。
四是嚴(yán)格堅(jiān)持值班巡查。局機(jī)關(guān)和各學(xué)校在節(jié)假日均實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制，特防期實(shí)行24小時(shí)值班，做到有事報(bào)事無(wú)事報(bào)平安。除做好值班守護(hù)外，各校護(hù)校隊(duì)還特別注重對(duì)“三無(wú)”人員、外來(lái)人員的盤(pán)查和學(xué)校周邊的巡查，有效防止了違法犯罪分子入校滋事和校園周邊搶劫、勒索師生事件的發(fā)生。
三、拓寬思路，全面實(shí)現(xiàn)安全工作的綜合治理
在抓好常規(guī)管理的同時(shí)，我們還積極拓寬思路，認(rèn)真抓好與學(xué)校安全管理有關(guān)的其它工作，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校安全管理工作的綜合治理。
學(xué)校管理匯報(bào)材料14
在鄉(xiāng)中心校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體教職工的共同努力，我校在1998年10月順利通過(guò)了河南省普及九年義務(wù)教育檢查驗(yàn)收，1999年2月被濮陽(yáng)市教委評(píng)為"一級(jí)管理學(xué)校"，XX年2月被濮陽(yáng)市教委評(píng)為"規(guī)范化學(xué)校"和"文明學(xué)校" 。XX年又相繼被評(píng)為濮陽(yáng)市教研賽考評(píng)先進(jìn)學(xué)校和學(xué)校管理先進(jìn)學(xué)?！，F(xiàn)在我校正以嶄新的姿態(tài)積極創(chuàng)建濮陽(yáng)市規(guī)范化學(xué)校。在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，通過(guò)全體教職工的共同努力，學(xué)校各方面工作正常高效運(yùn)轉(zhuǎn)，并取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將學(xué)校近幾年規(guī)范化建設(shè)有關(guān)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)校管理的指導(dǎo)思想
以建設(shè)文明和諧校園為目標(biāo)，以校容校貌建設(shè)、衛(wèi)生治理和行為養(yǎng)成教育為突破口，在較短時(shí)間內(nèi)，使我校衛(wèi)生狀況得到明顯改觀，師生文明素質(zhì)得到明顯提高，學(xué)校管理水平和層次再上一個(gè)新臺(tái)階，以整潔優(yōu)美的校園環(huán)境和嶄新的精神面貌迎接濮陽(yáng)市規(guī)范化學(xué)校檢查團(tuán)檢查驗(yàn)收。
二、加強(qiáng)學(xué)校管理的具體做法
1、開(kāi)展校園環(huán)境衛(wèi)生整治。以校園環(huán)境、廁所衛(wèi)生和其它公共場(chǎng)所為重點(diǎn)，廣泛動(dòng)員廣大師生在校內(nèi)集中開(kāi)展了一次環(huán)境衛(wèi)生集中整治活動(dòng)，清除衛(wèi)生死角，凈華美化校園。做到了校園內(nèi)無(wú)亂放、無(wú)亂搭亂建現(xiàn)象；地面無(wú)痰跡、無(wú)雜物，墻面及窗戶無(wú)灰塵、無(wú)亂貼亂畫(huà)；室內(nèi)設(shè)施及物品清潔衛(wèi)生、擺放整齊；廁所清掃及時(shí)、地面無(wú)污物；積極開(kāi)展創(chuàng)建無(wú)煙校園活動(dòng)，在校園內(nèi)公共場(chǎng)所全面戒煙。加強(qiáng)學(xué)校大門(mén)內(nèi)外衛(wèi)生管理，做到全天保潔。
2、大力培養(yǎng)師生文明素質(zhì)。通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)、宣傳櫥窗、專題會(huì)議等形式，積極開(kāi)展健康知識(shí)，文明禮儀教育，著力提高師生整體文明，不隨地吐痰，不口出臟言，不亂扔雜物，不亂寫(xiě)亂畫(huà)，不破壞公共設(shè)施，不在公共場(chǎng)合吸煙。嚴(yán)禁教師上課期間接打手機(jī)。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理。認(rèn)真落實(shí)教職工全天全員簽到制度，教職工因事、因病、因公請(qǐng)假須履行手續(xù)。全面清理在編不在崗人員，督促離崗教師返校。設(shè)立教師崗位監(jiān)督臺(tái)，所有在崗教職工的照片掛到學(xué)校醒目位置，公布監(jiān)督電話。凡不能正常上班的教職工，必須按有關(guān)規(guī)定完善審批手續(xù)，未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)找人頂替上崗者，在處理本人的同時(shí)，也要追究校長(zhǎng)及相關(guān)人員的責(zé)任。
4、建立長(zhǎng)效管理機(jī)制。建立健全環(huán)境衛(wèi)生管理制度、校內(nèi)戒煙制度、健康教育制度、教職工考勤制度等，進(jìn)一步完善學(xué)校管理長(zhǎng)效機(jī)制，確保整治工作取得實(shí)效。
三、創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校管理的方法步驟
?。ㄒ唬┏闪⒔M織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校管理的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。對(duì)照濮陽(yáng)市學(xué)校管理規(guī)范化創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)落實(shí)責(zé)任，明確管理目標(biāo)，修訂完善相關(guān)規(guī)章制度。
（二）宣傳動(dòng)員，統(tǒng)一思想
學(xué)校制定詳細(xì)的活動(dòng)方案，充分利用學(xué)校的宣傳櫥窗、黑板報(bào)、校園廣播等載體，緊緊圍繞學(xué)校管理規(guī)范化創(chuàng)建活動(dòng)，廣泛進(jìn)行宣傳教育，使廣大師生充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展學(xué)校管理規(guī)范化創(chuàng)建活動(dòng)的.重大意義，切實(shí)增強(qiáng)參與此項(xiàng)活動(dòng)的的積極性、主動(dòng)性。
?。ㄈ┎閿[問(wèn)題，認(rèn)真整改
上學(xué)期期末，學(xué)校要對(duì)校容校貌、校風(fēng)校紀(jì)等方面進(jìn)行一次全面自查，針對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、廁所衛(wèi)生、師生文明素質(zhì)等方面存在的問(wèn)題，制定切實(shí)可行的整改方案，并報(bào)上級(jí)教育主管部門(mén)備案。本學(xué)期初，針對(duì)查擺發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校管理集中整治工作，并建立建全規(guī)章制度形成長(zhǎng)效管理機(jī)制。
我們將借創(chuàng)建規(guī)范化管理學(xué)校這一活動(dòng)的東風(fēng)，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，全面提高學(xué)校管理水平，以整潔優(yōu)美的校園環(huán)境和嶄新的精神面貌迎接國(guó)家"兩基"督導(dǎo)檢查驗(yàn)收。
學(xué)校管理匯報(bào)材料15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、在座的各位同仁：
非常感謝教育科、研培中心的各位領(lǐng)導(dǎo)給予我們小學(xué)在這里發(fā)言的機(jī)會(huì)，說(shuō)真的，站在這里，我的內(nèi)心是誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)榛仡欉@幾年小學(xué)的教學(xué)成績(jī)，可以說(shuō)是時(shí)起時(shí)伏，不是非常穩(wěn)定，所以，在這里，我僅就小學(xué)日常工作中的一些作法向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁作一匯報(bào)，不足之處，懇請(qǐng)批評(píng)指證。
我匯報(bào)的題目是《質(zhì)量立校榮譽(yù)興校――以樸實(shí)的管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的逐步提升》。
質(zhì)量是一所學(xué)校的生存之基，發(fā)展之本，更是學(xué)校工作的核心內(nèi)容。沒(méi)有質(zhì)量，就沒(méi)有孩子們的個(gè)性發(fā)展，也就沒(méi)有社會(huì)和家庭的高度認(rèn)可。因此，圍繞“強(qiáng)師固本，質(zhì)量立校，育人為本，榮譽(yù)興?！钡墓ぷ骼砟?，我校依據(jù)學(xué)校的自身實(shí)際情況，堅(jiān)持“一個(gè)核心，三個(gè)抓實(shí)”，以樸實(shí)的管理，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的逐步提升。
一、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，以教學(xué)工作為核心
面對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不夠穩(wěn)定這一現(xiàn)狀，學(xué)校以教學(xué)工作為核心，高舉教學(xué)質(zhì)量大旗，明確提升教學(xué)質(zhì)量為我校當(dāng)前最大的任務(wù)和挑戰(zhàn)，努力把全校師生的主要精力集中到教學(xué)工作中來(lái)。
工作中，學(xué)校的教學(xué)工作由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，行政班子成員落實(shí)于各科日常監(jiān)督與管理中，行政間既做到分工明確，也做到相互協(xié)作，互補(bǔ)前進(jìn)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，行政例會(huì)做的第一件事就是在總結(jié)上學(xué)期我校質(zhì)量情況的基礎(chǔ)上，尋找差距、反思不足。每學(xué)期第一次全體教職工大會(huì)做的第一件事就是對(duì)全校各年級(jí)各班上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析，激發(fā)全校
師生的工作熱情、群策群力、以飽滿的斗志投入到工作學(xué)習(xí)中，并落實(shí)到日常教學(xué)管理、校本教研工作中。
二、落實(shí)管理，以“三個(gè)抓實(shí)”為工作具體內(nèi)容
日常管理工作是確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要工作舉措，沒(méi)有扎實(shí)的日常管理，就沒(méi)有有序、有效的教學(xué)，為此，我校主要做好以下三個(gè)抓實(shí)：
1、實(shí)實(shí)在在為教師的專業(yè)發(fā)展提供平臺(tái)。
在日常工作中，面對(duì)活在當(dāng)下這一工作實(shí)際，學(xué)校積極謀劃，組織教師積極參與教育集團(tuán)內(nèi)的.各項(xiàng)交流，比如電子白板培訓(xùn)，集團(tuán)賽課等，同時(shí)，積極與教研培中心協(xié)調(diào)，做好“名師送教”活動(dòng)，近年來(lái)，先后邀請(qǐng)、、等名師到校進(jìn)行專題講座，對(duì)老師們的教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)選派老師名師工作室學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，促進(jìn)了他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)提升，培養(yǎng)了我校的業(yè)務(wù)骨干。此外，還積極組織教師積極參與區(qū)內(nèi)外的各級(jí)培訓(xùn)工作，為教師專業(yè)能力的提升“搭橋鋪路”。
2、扎扎實(shí)實(shí)做好校本研修工作
學(xué)校在日常工作中，以課堂教學(xué)為中心，重視教研組、備課組建設(shè)，確定每周二為語(yǔ)文集體教研時(shí)間，每周三為數(shù)學(xué)教研時(shí)間，細(xì)化考研過(guò)程的管理工作，分管行政各級(jí)參與每一次過(guò)教研活動(dòng)，確保教研做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。強(qiáng)調(diào)各教研組，結(jié)合各組實(shí)際，做到“五個(gè)一”，即：組織好一節(jié)符合教學(xué)實(shí)際的研討課，做好一次針對(duì)實(shí)際問(wèn)題的專題發(fā)言，落實(shí)一次學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽或質(zhì)量抽測(cè)，作好一次期末教學(xué)質(zhì)量分析，完成一篇有一定質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文。
通過(guò)這一系列舉措，促進(jìn)教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，找準(zhǔn)自身問(wèn)題所在，努力提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、抓牢抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理
我校從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持常規(guī)管理工作的基本原則，遵循教育教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持以教學(xué)常規(guī)管理為主線，較好地完成了學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理工作任務(wù)。
工作中，推行行政值周責(zé)任制。行政輪流值周，當(dāng)值行政負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校校園環(huán)境，教學(xué)課堂教學(xué)情況等進(jìn)行巡視，確保開(kāi)齊、開(kāi)足各科課程。
工作中，堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)督查定期與不定期相結(jié)合的原則。確立每月第一周為教學(xué)常規(guī)督查周，由教務(wù)處牽頭，對(duì)教師備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改情況等督查，重點(diǎn)查閱教師上課后的反思，聽(tīng)課后的建議等。
工作中，確立每周二為“行政聽(tīng)課日”。每周二的聽(tīng)課日，學(xué)校行政對(duì)教師的授課情況作詳細(xì)記錄;課后，對(duì)教師的教學(xué)態(tài)度、備課情況、教學(xué)組織、教法運(yùn)用和課堂效率等進(jìn)行了中肯的評(píng)價(jià)，推進(jìn)教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)“生本課堂”理念的落實(shí)。
以上，僅是我們小學(xué)在日常管理工作中的點(diǎn)滴做法，與兄弟學(xué)校相比，其實(shí)也沒(méi)有突出的地方。
回顧近年來(lái)的教學(xué)工作，我們不難發(fā)現(xiàn)，我校教學(xué)成績(jī)起伏不定，通過(guò)認(rèn)真分析，尋找原因，我們發(fā)現(xiàn)，主要受以下幾方面因素影響：
1、師資隊(duì)伍不穩(wěn)定，導(dǎo)致教師配備不夠均衡。
由于小學(xué)位屬于新都區(qū)邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校，導(dǎo)致師資隊(duì)伍極不穩(wěn)定部分學(xué)科出現(xiàn)斷層甚至沒(méi)有，以致于學(xué)校年級(jí)師資配備中，部分年級(jí)偏弱，不能形成整體推進(jìn)的態(tài)勢(shì)。
2、科研力量薄弱，不能有效促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提升。
近幾年來(lái)，雖然小學(xué)先后申請(qǐng)了幾個(gè)區(qū)級(jí)科研課題，但是由于師資隊(duì)伍嚴(yán)重不足，導(dǎo)致科研力量不足，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，學(xué)校年青教師成長(zhǎng)較為緩慢。
雖然小學(xué)的工作面臨這樣或者那樣的困難，但是，我們相信，有局領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心，有教育科、研培中心的指導(dǎo)，有兄弟學(xué)校的幫助，小學(xué)一定會(huì)披荊斬棘，進(jìn)一步穩(wěn)定和提升教育教學(xué)質(zhì)量。讓我們?cè)诮逃獍l(fā)展的道路上攜手前行!謝謝!
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