韓寒信與否初三隨筆（通用12篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，相信大家一定接觸過(guò)隨筆，隨筆是過(guò)去社會(huì)較為流行的一種文體，語(yǔ)言靈動(dòng)，婉而多諷。經(jīng)典的隨筆都有哪些？以下是小編幫大家整理的韓寒信與否初三隨筆，希望能夠幫助到大家。
韓寒信與否初三隨筆 1
比起當(dāng)年，今天，我已逐漸喪失了那一份勇。在今天，我是不會(huì)說(shuō)一些叛逆的話(huà)了；也不愿做一個(gè)叛逆的人。
韓寒，或許他有他的資本，敢于叛逆。而我，只是一介書(shū)生，窮光蛋一位，是叛逆不起，也不可叛逆的。
信韓寒，以其為榜樣，這是我所犯的一大錯(cuò)誤。為甚？我今天得當(dāng)一個(gè)最平凡不過(guò)的打工人便是一明證。沒(méi)有高等教育這一資歷，在今天的社會(huì)，便只能做一顆螺絲釘。想要有所作為，是多么的艱難。信了韓寒，惡了當(dāng)今教育制度，思想開(kāi)了小差，進(jìn)不了大學(xué)，只好去打工而已，這便是一大犯渾的結(jié)果。 如果我自始至終沒(méi)有接觸過(guò)韓的.作品，我想，至少我進(jìn)大學(xué)接受高等教育是不大成問(wèn)題的，今天也定當(dāng)做著一份體面的工作。
想想當(dāng)年，是多么的天真加幼稚，以為一寫(xiě)成名，造出了種種可悲可催之事，淪為潦倒的人一個(gè)，至今一事無(wú)成，實(shí)非吾之初衷。大學(xué)即使不如理想中好，但它的力量也絕不是可以小覷的。它賦予人的品性也絕非同一般。你對(duì)當(dāng)今教育嗤之以鼻，那就是你自找死胡同，鉆牛角尖，不會(huì)有好結(jié)局。
有人可以說(shuō)：我可以自學(xué)，最終成才。這不外是一個(gè)例外。但這例外的成功率可謂是微乎其微了。
韓寒信與否初三隨筆 2
從報(bào)紙上看到你輟學(xué)的消息，先是一驚，隨后便明白了。現(xiàn)在的文人(包括你嗎?)大都喜歡有些驚世之舉，我不知道該崇拜還是該蔑視。
你的文章是在半年前讀的，大有感觸。與其說(shuō)驚嘆你犀利的筆鋒，倒不如說(shuō)驚嘆你對(duì)社會(huì)進(jìn)行批判的勇氣。但是你的休學(xué)改變了我的想法。你有勇氣批判社會(huì)，有勇氣挑戰(zhàn)應(yīng)試教育，卻沒(méi)有勇氣解剖自己，分析自己。在你將社會(huì)分析得淋漓盡致的時(shí)候，卻將自己扔進(jìn)了沼澤地。同情你?蔑視你?你不覺(jué)得你非但改變不了什么，反而犧牲了自己?你為什么在明知要撞得頭破血流的情況下還要貿(mào)然前進(jìn)，這是傻子的行為呀!別妄想用這種愚蠢的行為報(bào)復(fù)社會(huì)，到時(shí)改變的可能不是社會(huì)，卻在角落里找到一個(gè)傷痕累累、滿(mǎn)身泥濘的你――別跟我說(shuō)那是你要的.結(jié)果，那是你要的灑脫，那是你所謂的理想，所謂的追求。
其實(shí)，我也討厭應(yīng)試教育。而我在千萬(wàn)遍痛罵應(yīng)試教育后，想想，錯(cuò)的只是應(yīng)試教育，只是社會(huì)嗎?我們要不要承擔(dān)責(zé)任?韓寒，你能想想嗎――如果你想飛，你的翅膀是什么?文憑真的沒(méi)用嗎，還是你拿不到它，吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸呢?在你五門(mén)課不及格的時(shí)候，你憑什么說(shuō)你是天才!憑你憤世嫉俗的那一套，憑你會(huì)寫(xiě)幾句出人意料的驚世佳句嗎?
韓寒，我希望你展翅高飛。應(yīng)試教育是束縛著你的線(xiàn)，當(dāng)你真正剪斷它時(shí)，你能飛多久多高?一遇到真正考驗(yàn)時(shí)，可能就一頭栽下來(lái)了。你可以繼續(xù)叛逆之路，但是希望你別迷了路!
韓寒信與否初三隨筆 3
寢室流傳著一本韓寒五年文集，每次大便時(shí)總會(huì)帶上它，把體內(nèi)和書(shū)中的糟粕一同排出，按理說(shuō)書(shū)中剩下的都是精華了，可是我發(fā)現(xiàn)在排完大便后書(shū)中全是空白，可悲的是我對(duì)這些空白產(chǎn)生了共鳴。
雖然文章寫(xiě)得不錯(cuò)，但韓寒這廝純粹是一個(gè)古代文人，當(dāng)不上官就極力批評(píng)官場(chǎng)黑暗，給他個(gè)縣令當(dāng)當(dāng)還不愿意，非得讓他當(dāng)個(gè)國(guó)務(wù)副總理才會(huì)樂(lè)得屁顛屁顛的，極力渲染“國(guó)家形勢(shì)大好，GDP增幅穩(wěn)定……”我為韓寒文章的犀利感到高興，但為這些文章出自韓寒之手感到悲哀，韓寒只上到了高一，并沒(méi)有接受完全的教育，對(duì)中國(guó)的教育也僅僅就知道一個(gè)皮毛，我不明白這樣的一個(gè)人有什么資格去批判中國(guó)教育，并且他只會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，并不知道如何去解決問(wèn)題，實(shí)質(zhì)上與沒(méi)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是一樣的。他以為自己很另類(lèi)，是現(xiàn)代陶淵明加魯濱遜，但實(shí)際上只是一個(gè)光說(shuō)不做，愛(ài)出風(fēng)頭的.小市民。
可我連一個(gè)作家或教育家都不是有什么資格去評(píng)價(jià)他呢？
韓寒并非只是韓寒，而是一種社會(huì)現(xiàn)象，自以為是至高無(wú)上，有能力去評(píng)價(jià)任何事物，并且評(píng)價(jià)的都是缺點(diǎn)，好似這樣才能體現(xiàn)出自己有見(jiàn)解，前兩段我對(duì)韓寒的評(píng)價(jià)不是這樣么？人并非是食物，食物是可以通過(guò)品嘗來(lái)評(píng)出優(yōu)劣的，但由于口味的不同沒(méi)有準(zhǔn)確標(biāo)準(zhǔn)，但人并不是可以品嘗的，當(dāng)我用一個(gè)居高臨下甚至是蔑視的眼光去評(píng)價(jià)一個(gè)從未謀面的人時(shí)，我只能說(shuō)這個(gè)人完蛋了，徹底完蛋了！
喜歡吃雞蛋的并非都是喜歡吃母雞的。
韓寒信與否初三隨筆 4
“用青春和夢(mèng)想書(shū)寫(xiě)的80后未來(lái)將引領(lǐng)中國(guó)文化，但那就是未來(lái)?，F(xiàn)實(shí)是青春說(shuō)話(huà)，飄在空中，永遠(yuǎn)美好；但一旦落地，成人世界永遠(yuǎn)都是用來(lái)教興春狂熱的，記住！”作為韓寒一生的名言，這句話(huà)也讓我無(wú)比震驚。
韓寒，1983年出生，1995年讀初中，郁郁寡歡，發(fā)表文章；1998年高中，進(jìn)入城市焦點(diǎn)，體育加分。1998年浮出水面，獲得首屆新概念作文大賽一等獎(jiǎng)；1999年，它看起來(lái)很漂亮，成績(jī)單是紅色的，七張不及格。繞著他的傳奇、光環(huán)、爭(zhēng)議，已經(jīng)不允許說(shuō)了。第一部小說(shuō)《三重門(mén)》，已重印無(wú)數(shù)版，原版已售出100多萬(wàn)冊(cè)?！堕L(zhǎng)安亂》是他成為職業(yè)賽車(chē)手后的第一部小說(shuō)。在《萌芽》上連載時(shí)得到了讀者的高度贊揚(yáng)。第一次印刷30萬(wàn)份后，過(guò)去一個(gè)月印刷了43萬(wàn)份。很多人驚呼“韓寒回來(lái)了?！?span style="display:none">WKh萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
韓寒如此偏科，被稱(chēng)為“李克特的窮學(xué)生”。雖然我也偏科，但我會(huì)努力趕上。他選擇放棄文學(xué)，成為職業(yè)賽車(chē)手，我覺(jué)得很可惜。我很想在有機(jī)會(huì)的時(shí)候問(wèn)他為什么?？上н€是沒(méi)有機(jī)會(huì)。
幾乎韓寒的每一本書(shū)都記錄著他成長(zhǎng)的校園生活，就像《三重門(mén)》里平庸精彩的'語(yǔ)言，讓人一字不漏的咀嚼，值得我們回味。
去看看韓寒的作品。韓寒的作品會(huì)讓你跨過(guò)人生的“三重門(mén)”；它會(huì)讓你體驗(yàn)到“零下一度的寒冷”，讓你感受到“少年般飛翔”的快樂(lè)和喜悅；也會(huì)讓你知道“毒”的危險(xiǎn)；還會(huì)讓你嘗到“永久混亂”的混亂！
韓寒信與否初三隨筆 5
火車(chē)南下，一本韓寒的《青春》打發(fā)著我，雖說(shuō)喜歡在路上看書(shū)，但這次，讓我也對(duì)韓寒有了一定的認(rèn)識(shí)，以前總是說(shuō)自己不喜歡韓寒，不過(guò)具體不喜歡什么我也不知道。
從這本書(shū)看來(lái)，韓寒不是一個(gè)乖孩子，盡管這樣，他創(chuàng)造了屬于自己的一片天地，我總是喜歡給我的學(xué)生講些關(guān)于成長(zhǎng)的故事，我不希望他們成為一個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的乖孩子，乖學(xué)生，因?yàn)槲疑钌钜庾R(shí)到，在這個(gè)社會(huì)，乖，其實(shí)說(shuō)白了就是因?yàn)闊o(wú)能為力而什么都不敢去做罷了，乖，聽(tīng)起來(lái)似乎是好的，其實(shí)，糟糕透了，從小就沿襲著這樣的'乖，不光是展現(xiàn)不了年輕的活力，還阻礙了成長(zhǎng)的潛力，我深有體會(huì)，似乎自己就是這樣過(guò)來(lái)的，現(xiàn)在雖意識(shí)到了，但也是無(wú)濟(jì)于事。
那么，韓寒并不是一個(gè)壞孩子，做些并不乖的事，卻有著一個(gè)讓人矚目的未來(lái)，讓人羨慕，令我反思。
現(xiàn)在遇事放不開(kāi)的躡手躡足，根源于幼時(shí)的過(guò)于乖。昨天母親說(shuō)，我從小沒(méi)讓他怎么操心，生下來(lái)就很懂事似的，我當(dāng)時(shí)什么也沒(méi)說(shuō)，因?yàn)槲抑滥赣H并沒(méi)有意識(shí)到這樣的我成長(zhǎng)得并不是健康，在有些心理領(lǐng)域甚至是殘疾，其實(shí)我是并不滿(mǎn)意這樣的成長(zhǎng)結(jié)果的，如果有機(jī)會(huì)，我愿重新來(lái)過(guò)。
社會(huì)多元，形態(tài)各異，21世界的主流不再是乖孩子乖乖長(zhǎng)大就是好孩子，我也漸漸清晰了為什么一些調(diào)皮男孩卻能博得善良漂亮女孩的喜歡的原因，因?yàn)樗麄冇谐瘹?，有活力，有闖勁，有希望和未來(lái)。
謝謝韓寒，又給了一個(gè)有力的證據(jù)，證明乖孩子乖學(xué)生的未來(lái)不如你的光彩，更談不上輝煌。
韓寒信與否初三隨筆 6
金圣嘆因冒犯皇帝，受“抗糧哭廟”案牽連而被朝廷處以極刑?！吧徸有闹锌啵鎯焊箖?nèi)酸”道出心中酸楚，一代才華橫溢的飽學(xué)之士就這樣隕落了。
2010年12月28日凌晨三時(shí)，韓寒在自己的博客中證實(shí)《獨(dú)唱團(tuán)》因種種阻力已經(jīng)無(wú)限期停止出刊，《獨(dú)唱團(tuán)》團(tuán)隊(duì)解散。韓寒翻動(dòng)著《獨(dú)唱團(tuán)》，白光煞現(xiàn)，滿(mǎn)身核桃味的金圣嘆出現(xiàn)了。
二人異口同聲：“規(guī)矩呀！”懂么，規(guī)矩。他們之所以悲哀，是因?yàn)橛刑嘁?guī)矩。二者皆為不守規(guī)矩之人，此情此景，金老先開(kāi)口了：“來(lái),消消愁，吃點(diǎn)花生米和豆干，二者同嚼，大有核桃之滋味。”韓寒豈會(huì)因此發(fā)愁，什么壇到最后也都是祭壇，什么圈到最后也都是花圈，人生~光明這呢！二者倜儻高奇，俯視一切。然而你懂得越多，你就越像這個(gè)世界的孤兒。這句話(huà)韓寒說(shuō)的正是二人的心聲，懂得太多，規(guī)矩限制就更多，就連疊不疊被都有規(guī)矩的`限制，規(guī)矩能否像鞭炮一樣一點(diǎn)就著？最好連炮灰也別留。
凌晨四時(shí)，窗外依舊霓虹閃爍，燈再亮也暖不了人心，窗外依舊風(fēng)聲肆起，風(fēng)再大也吹不走別里科夫。別里科夫現(xiàn)象還在蔓延，那些裝在套子里的人怎能讓這兩人乘風(fēng)。他們用規(guī)矩做刀槍?zhuān)脮r(shí)代來(lái)威脅。當(dāng)韓寒遇到金圣嘆，他們像照鏡子，重新認(rèn)識(shí)自己，想想二人經(jīng)歷還真是相似。
韓寒信與否初三隨筆 7
如果你盡力了，你也不可能從他嘴里撬出半句有實(shí)質(zhì)內(nèi)容的話(huà)。我覺(jué)得，如果把他作為新聞系實(shí)考的面試對(duì)象，通過(guò)的概率為零。001%，可惜沒(méi)打到那個(gè)概率。
韓寒，用頭發(fā)遮住一只眼睛，用一只眼睛面對(duì)我們；所以，我也嘗試用手遮住一只眼睛？一個(gè)人看韓寒。我不用心去想，我用嘴去評(píng)論，我只是看看，然后用文字去做一個(gè)素描。
蒙古包與遼闊的草原相結(jié)合，小橋流水正好是江南風(fēng)光的點(diǎn)綴；雄偉的帝都是故宮最重要的標(biāo)志，而平遙古城是古代城鎮(zhèn)最真實(shí)的寫(xiě)照。性格是生存，風(fēng)格是價(jià)值。韓寒以他獨(dú)特的個(gè)性和風(fēng)格出現(xiàn)在我們面前。上海中學(xué)生韓寒在1999年首屆全國(guó)新概念作文大賽中脫穎而出，他的長(zhǎng)篇處女作《三重門(mén)》受到中學(xué)生的歡迎；2000年，“韓寒現(xiàn)象”成為教育界和文化界的熱點(diǎn)。
他不是一個(gè)遵守規(guī)則的好學(xué)生。他曾聲稱(chēng)“七盞紅燈籠照亮了他的未來(lái)”；他不是婦孺皆知的偉大人物，卻成了文壇自信風(fēng)情的新一代；他不是一顆轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，他的光芒并沒(méi)有因?yàn)樗牟湃A而失去。他的性格曾經(jīng)讓他解釋說(shuō)，“每個(gè)人選擇的道路都是正常的，每個(gè)人都有選擇的權(quán)利。我選擇的只是一條更個(gè)人化的路，沒(méi)有人能規(guī)劃未來(lái)。”的確，韓寒，他的個(gè)性，他的文采，他對(duì)數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)的.回避，他自信的微笑，他不變的年齡。它們都很美，都讓我深深著迷和崇拜。
一個(gè)沒(méi)有個(gè)性，沒(méi)有特色，沒(méi)有文化內(nèi)涵的人，是一具缺乏靈性的行尸走肉。它光鮮的外表下隱藏的是一個(gè)人的自己迷失和逐漸消失。我相信韓寒永遠(yuǎn)是我敬佩的明星；我只是，我只是看到了韓寒。
韓寒信與否初三隨筆 8
郭敬明與韓寒，大多數(shù)80和后90后都耳熟能詳，網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于他們的傳聞，論文筆，我沒(méi)有拿它們?nèi)ケ容^的意思，我想我也沒(méi)那個(gè)心情和那個(gè)功夫，相信大多數(shù)人喜歡郭敬明的原因很簡(jiǎn)單，一是學(xué)歷，郭敬明畢業(yè)于上海大學(xué)，相信大多數(shù)人都知道，上海大學(xué)是中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，畢業(yè)于上海大學(xué)的都可謂是天之驕子，對(duì)此后個(gè)人名氣的提升起了不可忽視的作用，二是相貌，相信見(jiàn)過(guò)郭敬明的人對(duì)他的第一影響是“英俊，精致，酷！”，這或許也是郭敬明擁有眾多粉絲不可否認(rèn)的原因之一。再來(lái)談?wù)勴n寒，曾經(jīng)面對(duì)媒體的鏡頭時(shí)表示自己只有高中學(xué)歷，因此，韓寒的粉絲們難免會(huì)有些失望，再后來(lái)，韓寒又把自己的學(xué)歷改為初中，理由是“高中時(shí)一氣之下便沒(méi)有再讀下去，所以沒(méi)有拿到高中畢業(yè)證”這更是大大降低了粉絲們對(duì)韓寒的信心。
文筆方面，郭敬明給讀者的影響大多是悲傷、沒(méi)有陽(yáng)剛之氣，一段文段中出現(xiàn)大量的修飾詞語(yǔ)，而韓寒則不然，他的言語(yǔ)很直接，文筆中透露出作家的陽(yáng)剛之氣，有些語(yǔ)言和用詞甚至在挑戰(zhàn)法律與道德的界限，例如《1988：我想和這個(gè)世界談?wù)劇?，這本書(shū)無(wú)疑給讀者帶來(lái)了視覺(jué)盛宴，很簡(jiǎn)單、很輕浮的.詞語(yǔ)無(wú)疑的在客觀方面顯露出了韓寒的文筆，韓寒是輕狂的、但是他總是能把自己的文字很好的駕馭在道德與法律界限之內(nèi)。
我沒(méi)有任何評(píng)價(jià)郭敬明和韓寒孰是孰非的意思，也沒(méi)有批判誰(shuí)的文筆更好，誰(shuí)的文筆更差，只想簡(jiǎn)單表達(dá)一個(gè)道理，學(xué)歷和文筆并非絕對(duì)成正比，只要努力，我相信我們這些90后中能涌現(xiàn)出更多與郭敬明、韓寒一樣聲名顯赫的作家。
韓寒信與否初三隨筆 9
一個(gè)是幻想型的小說(shuō)家，一個(gè)是現(xiàn)實(shí)主義的作家。一個(gè)偏愛(ài)虛幻，一個(gè)偏愛(ài)諷刺。作為文學(xué)界的兩大明星，他們之間的沖突大家早已有所耳聞。
我看過(guò)郭敬明的幾部小說(shuō)，讓我印象最深的就是《夏至未至》，書(shū)中男女主人公之間的深厚情誼，最后的悲慘結(jié)局都深深地打動(dòng)著我。在為男女主人公之間的悲慘遭遇傷心難過(guò)的同時(shí)，也讓我更加認(rèn)識(shí)到緣分的可貴，讓我更加珍惜周?chē)娜?。一個(gè)作家能帶給讀者這樣的深刻感受，就是成功的了。
韓寒的書(shū)我也看過(guò)，雖然不多，但他的風(fēng)格我已了解，尖銳的筆鋒，諷刺的語(yǔ)調(diào)，相對(duì)的，韓寒更加偏向于對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的批判，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活丑陋面的揭露。從他的書(shū)中，我們多少能認(rèn)識(shí)到一些社會(huì)中的一些不和諧，對(duì)這個(gè)世界有更深刻的認(rèn)識(shí)。用自己的文筆領(lǐng)導(dǎo)人們認(rèn)識(shí)世界，作家的責(zé)任也莫過(guò)于此。
韓寒和郭敬明的讀者大多是我們這樣的青少年，正處于血?dú)夥絼偟哪昙o(jì)，情感豐富。郭敬明的小說(shuō)會(huì)讓我們對(duì)這個(gè)世界有更多的暢想，韓寒的作品能讓我們對(duì)即將進(jìn)入闖蕩的社會(huì)有更多的了解。天馬行空的想象與虛幻，動(dòng)人心弦的情感糾結(jié)，社會(huì)的殘酷與不公，都是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的部分。
韓寒與郭敬明之間沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，早已成了文學(xué)界的'常事，也許是為了自己更好的利益，也許只是媒體的一味炒作?？傊?，同為作家，本著同樣的宗旨，給人們帶去文學(xué)的享受，做好自己的本職工作，又會(huì)有什么誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。相反的，他們迥然不同的風(fēng)格正好形成互補(bǔ)，讓讀者對(duì)這個(gè)世界有更全面的認(rèn)識(shí)，幫助青少年更好的走進(jìn)社會(huì)。
所以，不管是什么原因，我都真心的希望，不再看到媒體上韓寒與郭敬明之間對(duì)罵這樣的報(bào)道。當(dāng)韓寒與郭敬明再次相遇時(shí)，他們能夠禮貌友好的微笑，握個(gè)手，然后一起討論文學(xué)與社會(huì)，共同創(chuàng)造出優(yōu)秀的文學(xué)作品，獻(xiàn)給廣大的讀者。
韓寒信與否初三隨筆 10
你是一個(gè)文筆幽默豪爽的青年作家；你是一個(gè)充滿(mǎn)自信的陽(yáng)光男孩;你也是個(gè)時(shí)代的叛逆兒……自從看了你的《零下一度》以后，我就憋了一肚子話(huà)想對(duì)你說(shuō)。
最初認(rèn)識(shí)你，不是從書(shū)上，而是作文老師的推薦，老師說(shuō)，你的文章寫(xiě)得很棒，簡(jiǎn)直是個(gè)天才。而我看了《零下一度》，卻覺(jué)得你只是一半的天才。
你的文筆灑脫、自然、幽默，有時(shí)我會(huì)不知不覺(jué)地念出聲，陶醉于此中，其樂(lè)融融。你的思維是獨(dú)一無(wú)二的，在參加第二屆全國(guó)新概念作文競(jìng)賽時(shí)，由于你的遲到，評(píng)審團(tuán)不得不另出題目，他們把一條布，捏成一團(tuán)后放在盛滿(mǎn)水的杯子里，讓你發(fā)揮想象。僅幾秒鐘，你便有了新穎的題目，思路猶如泉下的流水涌現(xiàn)出來(lái)，那一篇《杯中規(guī)人》寫(xiě)得太妙了，從那團(tuán)布聯(lián)想到了人的.本性，在場(chǎng)的評(píng)審員都不禁露出贊許的目光。
我很佩服你的勇氣，在考松江九中時(shí)，校長(zhǎng)問(wèn)你有何特長(zhǎng)，你堅(jiān)定地回答：“跑步。”于是在操場(chǎng)上一口氣就跑了1200米，校長(zhǎng)二話(huà)不說(shuō)，就把你給錄取了。
我很欣賞你的大膽，在生活中我是個(gè)膽小鬼，什么都怕，顧前顧后的，還沒(méi)做這件事，就已經(jīng)把結(jié)果想了100遍。
然而，除了語(yǔ)文，你其它功課都掛紅燈，我真為你惋惜，為何不把功夫花點(diǎn)在其它功課上呢？或許，你會(huì)說(shuō)，已很用功了，很用功地解數(shù)學(xué)題，很用功地思考政治問(wèn)題……可這些還是不夠的。最近文壇上又涌現(xiàn)出一名叫郭敬明的青年作家，他不僅寫(xiě)作優(yōu)秀，而且各門(mén)成績(jī)都不錯(cuò)，深受讀者的喜愛(ài)。
由于你的學(xué)習(xí)問(wèn)題，你已經(jīng)主動(dòng)退學(xué)，這不得不令我心寒，好好的人才這樣就給埋沒(méi)了？韓寒，雖然失去了一所重點(diǎn)大學(xué)，但你沒(méi)有失去你的人生，沒(méi)有失去你的前程??！在以后的日子里，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注你的書(shū)，你的事。哪里摔倒就應(yīng)該從哪里爬起來(lái)，這些道理我相信你比我懂得更多。在今后的道路上，以你堅(jiān)定的信念，去迎接人生每一次挑戰(zhàn)吧！
韓寒信與否初三隨筆 11
在電視上看到韓寒代言雀巢咖啡的廣告，我忽然想聊一聊韓寒。
關(guān)于韓寒的作品，我看得不多，但也不算少。記得看得到一本是他的《光榮日》，那時(shí)我覺(jué)得韓寒寫(xiě)得好啊，因?yàn)楹猛妗Ｎ乙贿厴?lè)一邊看，于是光陰就荏苒了，時(shí)光就飛逝了，看完后心情舒暢，很快就把書(shū)的內(nèi)容給忘了。但我仍然覺(jué)得這本書(shū)值得看。
后來(lái)，我看到一個(gè)這樣的總結(jié)：“如果一個(gè)作家不能寫(xiě)出名著那樣深刻的文章，讓人讀罷像暴風(fēng)雨后死的沉寂，大醉初醒生的`虛脫一般，似乎看到了生命內(nèi)核又始終看不到，那么，寫(xiě)出韓寒那樣的文章，讓人笑，讓人哭，讓人看得下去，讓人還想看下去――他也算為和諧社會(huì)做貢獻(xiàn)了?！?span style="display:none">WKh萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
其實(shí)韓寒寫(xiě)的書(shū)，并不是沒(méi)有內(nèi)涵。他寫(xiě)書(shū)，是想表達(dá)一點(diǎn)什么的，我看他的《1998：我想和這個(gè)世界談?wù)劇?，看了好幾遍，看完之后，惆悵蕭然。他深?lèi)?ài)著這個(gè)國(guó)家，有對(duì)這個(gè)國(guó)家的現(xiàn)實(shí)極度不滿(mǎn)，作為一個(gè)有責(zé)任感的知識(shí)分子，他寫(xiě)書(shū)批判是必然的。
韓寒的書(shū)，寫(xiě)得越來(lái)越含蓄，也越來(lái)越有味了。有人說(shuō)，他是個(gè)短命的作家，紅極一時(shí)，后必江郎才盡。然而如果一個(gè)作家有憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的思想，那么他將永遠(yuǎn)不會(huì)江郎才盡。他將永遠(yuǎn)為這個(gè)國(guó)家的勞苦大眾發(fā)出一點(diǎn)聲音，即使有一天我們真的建成了共產(chǎn)主義社會(huì)，他的聲音也不會(huì)被表面的和諧所湮滅――因?yàn)橹灰腥?，就永遠(yuǎn)不會(huì)有完美，悲劇就會(huì)永存，作家這一行就會(huì)永存。前提是，他是一個(gè)追求完美的，有真性情的，甚至是孩子氣的作家。
我和韓寒的年紀(jì)畢竟差了十幾年，他是八十年代生人，我是九十年代生人。他紅起來(lái)的時(shí)候，我還在教室里讀《小蝌蚪找媽媽》。如今，我快長(zhǎng)到他紅起來(lái)的年紀(jì)了，也漸漸能看懂他寫(xiě)的書(shū)了，或者連他自己都讀不懂他寫(xiě)的什么，我又怎么能懂呢？我只是站在八零后老去的尾巴上向前望著她他遠(yuǎn)去的腳步罷了。
看到他們的現(xiàn)在，仿佛就是在看我們的未來(lái)，心中很是郁悶。一個(gè)恩能夠看到他的未來(lái)的時(shí)候，他活下去就沒(méi)有什么意義了。
但我還是選擇遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他。他在時(shí)代漆黑走廊上緩緩遠(yuǎn)去，披荊斬棘，走向沒(méi)有光的所在。他在時(shí)代的舞臺(tái)上粉墨登場(chǎng)，本身也多么像一出折子戲，然而這必定是他一個(gè)人的舞臺(tái)，沒(méi)有人看到他載歌載舞下所掩蓋的一身孑然。
韓寒信與否初三隨筆 12
韓寒的書(shū)讀起來(lái)有種酣暢淋漓的感覺(jué)。對(duì)于很多社會(huì)事件，我們經(jīng)常和他有類(lèi)似的看法，只是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)或者說(shuō)不出來(lái)，原因很多。但是韓寒這么多年還是堅(jiān)持觀察世界，批評(píng)了一些事件。以韓寒多年的一致性，我覺(jué)得這個(gè)很難做到。
我和韓寒年齡差不多，至少80后是這樣。我高中的時(shí)候就知道他的名字。當(dāng)時(shí)他很受歡迎。記得央視也做過(guò)脫口秀，印象很深刻。在節(jié)目中，他被邀請(qǐng)采訪(fǎng)所謂的三好學(xué)生?，F(xiàn)在我覺(jué)得很可笑。三好都是我們?nèi)藶榈臉?biāo)準(zhǔn)。那些所謂的三好最后到了異鄉(xiāng)。誰(shuí)留在了中國(guó)？反而韓寒留在了內(nèi)地。我看了他的《三重門(mén)》，那是當(dāng)時(shí)重要的.青春小說(shuō)，曾經(jīng)轟動(dòng)一時(shí)。也許韓寒對(duì)事物的獨(dú)特眼光注定了他與眾不同，讓我們可以在他的話(huà)語(yǔ)中找到一個(gè)出口，幫助自己表達(dá)自己的不快。
只希望韓寒能堅(jiān)持做自己，越走越遠(yuǎn)。
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