假如我是諸葛亮搞笑作文（精選7篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的假如我是諸葛亮搞笑作文，歡迎大家分享。
假如我是諸葛亮搞笑作文 1
假如我是諸葛亮，我一定要讓不愛學(xué)習(xí)的孩子都瘋狂地愛上學(xué)習(xí)。
首先，我會(huì)去到學(xué)校，申請(qǐng)當(dāng)那里的老師。我的教學(xué)方式與眾不同，我所弘揚(yáng)的是“在玩中學(xué)，在學(xué)中玩”。我絕不會(huì)給我的孩子布置那么多完成到半夜的作業(yè)，我不會(huì)給我的孩子施加任何的壓力，因?yàn)槲疑钌蠲靼?，一個(gè)只會(huì)按部就班的老師，是得不到孩子的愛的。
我會(huì)給孩子們學(xué)習(xí)的教室布置得五顏六色的，扎上氣球，畫上花朵，讓孩子們?cè)谝粋€(gè)如同花叢般的環(huán)境中學(xué)習(xí)，不會(huì)感到壓抑。我的課堂很開放，我給孩子們布置的規(guī)矩也很簡(jiǎn)單：“每個(gè)寶貝都可以自動(dòng)選擇座位，想坐哪里就坐哪里，不用規(guī)規(guī)矩矩地舉手回答問題，有什么意見大家都可以自由發(fā)言。”
我會(huì)教他們古詩。古詩是我國源遠(yuǎn)流長的文化珍寶，我要將我所寫下的所有的古詩都毫無保留地教給我的孩子們?！叭照障銧t生紫煙，遙看瀑布掛前川?！薄安桓腋呗曊Z，恐驚天上人。”我要用自己的微笑灌輸給孩子們知識(shí)。
課后，我還會(huì)和我的孩子們一起玩游戲，扔沙包，捉迷藏，在玩樂中我會(huì)積極地鼓勵(lì)他們寫詩：“孩子們，如果玩得開心的話，就要答應(yīng)老師，用詩歌將這些美好的畫面記錄下來！”
第一天，我給我的孩子們留的作業(yè)很簡(jiǎn)單：回家自己自創(chuàng)一首詩。大家都?xì)g呼起來。第二天，我還別開生面地舉行了一個(gè)比賽，比比誰的詩歌創(chuàng)作最好。我會(huì)選出寫得特別好的.學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，狠狠地夸獎(jiǎng)他們一番，增強(qiáng)他們的自信心，沒有得到表揚(yáng)的同學(xué)，我會(huì)給予他們無私的鼓勵(lì)和幫助。
我還別出心裁地開設(shè)了野外課堂。在萬里無云的日子里，我?guī)衔业耐瑢W(xué)們，一起到公園去，讓他們盡情地玩，沒有任何限制?？吹揭豢勉y杏，我會(huì)啟發(fā)他們：“這顆小銀杏你們喜愛嗎？如果喜愛的的話，就拿出你們的筆將他們描它們繪一下吧！試試看，用五言聯(lián)句將它們記錄在你的本子上！”當(dāng)看著大家都專心致志地寫詩時(shí)，我就感到久違的幸福。
我會(huì)將孩子們的作品，不論好壞，優(yōu)劣，我都會(huì)將它們裝訂成一本冊(cè)子，讓他們感到自己也是一顆閃光的金子。
我要做一個(gè)只會(huì)微笑的諸葛亮，一個(gè)最特別的諸葛老師！
假如我是諸葛亮，我要讓我的孩子們度過一個(gè)最美麗的童年！
假如我是諸葛亮搞笑作文 2
一本《三國演義》我從二年級(jí)到四年級(jí)一直都愛不釋手，看多了自然對(duì)它更加了解了。站在那歷史舞臺(tái)的出口處回首，那風(fēng)起云涌，英雄倍出的情景當(dāng)然使我懷念，我最喜歡的就是諸葛亮。他精通兵法，決勝千里，雖然最后他出身末捷身先死，常使英雄淚滿襟，病逝在五大原，但我還是時(shí)時(shí)刻刻地向往著他。
如果我是諸葛亮；我何必要使劉玄德三顧茅蘆呢？孫權(quán)以貌取人，曹操“三挾天下以令諸侯”，乃世之“奸雄”維獨(dú)劉使君仁慈，又是漢室宗親，我一定會(huì)千里相投劉備的.到了劉備處，我一定會(huì)先取西川，次擊劉表，后伐張魚，讓使君有安身之地，與曹操，孫權(quán)成為鼎足之勢(shì)。
雖然我和劉備與魏、吳平分天下，但是為何不統(tǒng)一中國呢？俗話“天下大勢(shì)，分久必合，合久必分，那合者定是我。我起仁義之必先外聯(lián)孫權(quán)，與他共伐曹操，我與他合兵一處，兵多將廣，還愁攻不到許昌，破不了魏國？取了魏國，我先獨(dú)吞疆土，然后兵變，把孫權(quán)斬了，又可以得到吳國疆土。這樣，不消二年，中國統(tǒng)一，各地連年上貢，雖然我背信棄義，但我統(tǒng)一天下有功，不至于遺臭萬年吧”
大家看了這篇文章，定會(huì)說我比曹操還奸詐，但是請(qǐng)大家想一想，如果沒有我，中國何時(shí)才能統(tǒng)一？戰(zhàn)爭(zhēng)到幾時(shí)才能結(jié)束？
假如我是諸葛亮搞笑作文 3
諸葛亮一生功績(jī)卓越，如果我是諸葛亮，我又會(huì)怎么樣？
如果我是諸葛亮，一開始我就不會(huì)受劉備之請(qǐng)出廬，我也不會(huì)被司馬懿活活拖死于軍營；如果我是諸葛亮，我不會(huì)派關(guān)羽去守華容道，而放走了曹操；如果我是諸葛亮，我就會(huì)采取魏延的計(jì)劃，直出長安，而不會(huì)有六伐祁山；如果我是諸葛亮，我就不會(huì)讓岳父黃承彥在石腹浦住下，最后放跑了陸遜。
諸葛亮一生有許多遺憾，他想輔佐劉備得天下，可是中途先是劉備病死，后是諸葛亮累死，再后來姜維也被剖腹；他想讓蜀國國祚天長，沒想到他死后數(shù)十年，蜀漢滅亡，劉禪投降。如果我是諸葛亮，我就以死勸劉備不要出征；如果我是諸葛亮，我會(huì)讓姜維撫軍民再出征，因?yàn)榻S基本上不隔十天半個(gè)月就發(fā)一次兵，但每一次都無功而返。
如果我是諸葛亮，我有兩種方案一統(tǒng)天下：一、我采取魏延的計(jì)策，直出長安，并令人到東吳許以好處，令其出兵，兩路軍媽一起出征，必能滅魏，然后再建造戰(zhàn)船滅吳；爾后，我六出祁山后，告退隱居，如有用我之處，我復(fù)出山便可?？上М?dāng)年諸葛亮沒有采取我的這兩種方案中的.任意一種，不然也不會(huì)死于軍營之中。諸葛亮?。∧阏媸峭鞣Q臥龍?。?span style="display:none">yne萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
假如我是諸葛亮搞笑作文 4
諸葛亮，乃一世英主也。郭沫若曾評(píng)價(jià)：千古賢相，智慧化身，忠義之士，悲劇英雄。由此足以可見諸葛亮的鞠躬盡瘁、死而后已。
如果我是諸葛亮，我就會(huì)義無反顧的報(bào)效我的母親國――中國！我不會(huì)讓她再有南京大屠殺、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、9?11事變，更不會(huì)讓外國人蔑視我們中國！我要讓我們的民族光榮起來！讓我們的民族強(qiáng)大起來！那時(shí)中國不再屈辱，人民不再弱小，國家不再貧窮！我們的祖國一定會(huì)強(qiáng)大起來！
如果我是諸葛亮，我會(huì)讓我的子民不在有困難！若干旱，若雨災(zāi)、若地震、若火山，我都能用周易卜算！這樣的話，我用六丁六甲，干旱我給這個(gè)地區(qū)降雨，水災(zāi)我給這個(gè)地區(qū)太陽，地震火山，我會(huì)早早告訴我的子民，讓他們沒有痛苦。
如果我是諸葛亮，我一定要讓世界沒有戰(zhàn)爭(zhēng)！世界都要和平！若是有戰(zhàn)爭(zhēng)，人們的損失是巨大的！
如果我是諸葛亮，我要不辜負(fù)康熙所說的一句話：史上鞠躬盡瘁、死而后已者，唯諸葛亮能為之。我一定為祖國鞠躬盡瘁、死而后已。
如果我是諸葛亮，我也要牢記魯迅說的話：狀諸葛之多智而近妖。
如果我是諸葛亮，陸游的一句話一定會(huì)激勵(lì)我“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間?！蔽乙欢ㄒ还钾?fù)人類對(duì)我的期望！
如果我是諸葛亮，我將會(huì)把我的.祖國建設(shè)的更偉大！更強(qiáng)大！更壯大！讓我們的生活更富裕！讓我們的土地更富饒！讓世界更和平！
假如我是諸葛亮搞笑作文 5
雖然我是一名普普通通的小學(xué)生，但我一直有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想是我初讀《三國演義》時(shí)萌發(fā)的，或許有人聽了會(huì)笑話我，笑我異想天開，那就是：如果我是諸葛亮。
諸葛亮，乃是劉玄德三顧茅廬請(qǐng)出的天才軍師，他的胸襟勝過了周公瑾，才華勝過了司馬仲達(dá)，他乃是智慧的化身，乃是中國歷史上一位運(yùn)籌帷幄、赤膽忠心、文韜武略的政治家、軍事家，乃是我的“粉絲”。
如果我有諸葛亮般的才華，我會(huì)使中國近代科學(xué)不再落后，我會(huì)讓中國在八國聯(lián)軍前抬起頭來，我會(huì)發(fā)明一種武器：連環(huán)弩，一種一次可以放射幾十支箭的弩弓，威力極大，有了這種武器，中國就不會(huì)受外國人欺侮。
如果我有諸葛亮般的智慧，我一定要當(dāng)科學(xué)家，我一定要發(fā)明幾樣有用的東西，讓其他國家的人瞧瞧：中國人不是東亞病夫！
如果我有諸葛亮般的智慧，我要在現(xiàn)代發(fā)明木流牛馬，這樣城里往一些山區(qū)里運(yùn)水運(yùn)糧的時(shí)候，就方便多了。
如果我有諸葛亮般的智慧，我要發(fā)明一種房子，不被地震、臺(tái)風(fēng)和導(dǎo)彈氣浪掀翻，讓戰(zhàn)火中的孩子，能夠和我們一樣在鮮花中讀書。
如果我有諸葛亮般的智慧，我要發(fā)明一種汽車，會(huì)飛的汽車，能在發(fā)生車禍的一瞬間飛上天空，這樣，就會(huì)減少車禍發(fā)生的'次數(shù)。
如果我是諸葛亮，我會(huì)用他那超人的智慧發(fā)明一件又一件有用的物品，為人類造福。
雖然我現(xiàn)在不是諸葛亮，但我的理想不會(huì)破滅，我一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，將來成為一名比諸葛亮還要強(qiáng)的人。
假如我是諸葛亮搞笑作文 6
在歷史的長河中，有這樣一位人物，他以超凡的智慧、深邃的謀略和高尚的人格魅力，成為了后世傳頌的佳話，他便是三國時(shí)期的蜀漢丞相――諸葛亮。今日，我斗膽設(shè)想，假如我是諸葛亮，將會(huì)如何在這波瀾壯闊的時(shí)代中，書寫屬于自己的篇章。
初出茅廬，知天命而行之
假如我是諸葛亮，定不會(huì)辜負(fù)“臥龍”之名。在隆中隱居的日子里，我會(huì)更加深入地研究天文地理、兵法戰(zhàn)術(shù)，以及治國理政之道，靜待天時(shí)。當(dāng)劉備三顧茅廬，以誠心相邀時(shí)，我會(huì)更加堅(jiān)定地選擇出山，因?yàn)槲抑溃@不僅是實(shí)現(xiàn)個(gè)人抱負(fù)的機(jī)會(huì)，更是拯救蒼生、恢復(fù)漢室的使命所在。我會(huì)以“隆中對(duì)”為戰(zhàn)略藍(lán)圖，精心布局，逐步實(shí)施，確保每一步都穩(wěn)健有力。
赤壁之戰(zhàn)，聯(lián)吳抗曹顯智慧
面對(duì)曹操百萬大軍壓境，我深知單憑蜀漢之力難以抗衡。于是，我會(huì)更加積極地促成孫劉聯(lián)盟，利用東吳的水軍優(yōu)勢(shì)，結(jié)合自身的智謀，共同對(duì)抗曹操。在赤壁之戰(zhàn)中，我會(huì)更加細(xì)致地觀察風(fēng)向、地形，巧妙運(yùn)用火攻之計(jì)，確保一戰(zhàn)定乾坤。同時(shí)，我也會(huì)更加注重人心的'把握，通過外交手段鞏固聯(lián)盟，避免內(nèi)部矛盾，確保戰(zhàn)局的順利推進(jìn)。
治國理政，鞠躬盡瘁死而后已
作為蜀漢的丞相，我深知治國之道在于安民。我會(huì)繼續(xù)推行屯田制，發(fā)展農(nóng)業(yè)，減輕百姓負(fù)擔(dān)，提高生活水平。同時(shí)，加強(qiáng)法制建設(shè)，嚴(yán)懲貪污，確保政令暢通，民心所向。在軍事上，我會(huì)采取穩(wěn)扎穩(wěn)打的策略，逐步擴(kuò)張領(lǐng)土，同時(shí)注重培養(yǎng)人才，建立一支忠誠勇敢、訓(xùn)練有素的軍隊(duì)。更重要的是，我會(huì)時(shí)刻保持謙遜謹(jǐn)慎的態(tài)度，虛心聽取各方意見，做到?jīng)Q策明智，執(zhí)行有力。
遺命北伐，傳承理想不滅
生命終有盡頭，但理想之光永不熄滅。在生命的最后時(shí)刻，我會(huì)留下詳細(xì)的北伐計(jì)劃，并選定合適的繼承人，確保蜀漢的北伐大業(yè)得以延續(xù)。我會(huì)告誡后人，北伐不僅是收復(fù)失地的軍事行動(dòng)，更是對(duì)漢室正統(tǒng)的堅(jiān)持，對(duì)民族精神的傳承。即便前路艱難，也要勇往直前，不負(fù)先帝之托，不負(fù)天下蒼生之望。
假如我是諸葛亮，我將以更加飽滿的熱情和深邃的智慧，在這段歷史中留下更加輝煌的印記，讓“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神永遠(yuǎn)照亮后人前行的道路。
假如我是諸葛亮搞笑作文 7
穿越時(shí)空的界限，假如我成為了三國時(shí)期的諸葛亮，我不僅要延續(xù)傳統(tǒng)的智謀與治國理念，更要引入現(xiàn)代科技的思想，嘗試以一種前所未有的方式，引領(lǐng)蜀漢走向繁榮與強(qiáng)大。
科技啟蒙，教育為先
首先，我會(huì)認(rèn)識(shí)到知識(shí)的力量，大力推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。在蜀漢境內(nèi)設(shè)立學(xué)校，不僅教授儒家經(jīng)典，還引入數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等自然科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)出一批既懂治國之道，又具備科技素養(yǎng)的人才。同時(shí)，鼓勵(lì)民間發(fā)明創(chuàng)造，設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)全社會(huì)的創(chuàng)新活力。
農(nóng)業(yè)革新，科技興農(nóng)
農(nóng)業(yè)是國家的根本。我會(huì)引進(jìn)先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)，如灌溉系統(tǒng)、肥料制作、作物輪作等方法，提高糧食產(chǎn)量，解決糧食短缺問題。同時(shí)，推廣使用農(nóng)具機(jī)械化，減輕農(nóng)民勞動(dòng)強(qiáng)度，提升生產(chǎn)效率。此外，我還會(huì)鼓勵(lì)發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)林牧副漁全面發(fā)展，增強(qiáng)蜀漢的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。
信息流通，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)
在信息傳遞方面，我會(huì)嘗試建立一種簡(jiǎn)易的“郵政系統(tǒng)”，利用信鴿或人力傳遞重要信息，加快政令傳達(dá)和情報(bào)收集的速度。同時(shí)，鼓勵(lì)商人建立貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)商品流通，增強(qiáng)蜀漢與外界的聯(lián)系，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力。
軍事革新，科技強(qiáng)軍
在軍事上，我會(huì)探索將現(xiàn)代科技應(yīng)用于戰(zhàn)爭(zhēng)的可能性，如制造簡(jiǎn)單的火藥武器，提升軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。同時(shí)，加強(qiáng)情報(bào)收集與分析，利用地形、天氣等自然條件，制定更加精準(zhǔn)的戰(zhàn)術(shù)策略。此外，我還會(huì)注重培養(yǎng)士兵的科技素養(yǎng)，使他們能夠熟練使用新式武器，提高整體作戰(zhàn)效能。
外交智慧，和平共處
在外交上，我會(huì)繼續(xù)秉持“聯(lián)吳抗曹”的策略，但同時(shí)也會(huì)尋求與其他勢(shì)力的和平共處，通過貿(mào)易、文化交流等方式，增強(qiáng)蜀漢的'國際影響力。在處理與曹魏的關(guān)系時(shí)，我會(huì)更加注重策略性和靈活性，避免不必要的戰(zhàn)爭(zhēng)消耗，為蜀漢的長期發(fā)展創(chuàng)造有利的外部環(huán)境。
假如我是諸葛亮，我將以科技為翼，智慧為舵，引領(lǐng)蜀漢在三國亂世中開辟出一條獨(dú)特的發(fā)展道路，讓蜀漢不僅成為智慧與勇氣的象征，更成為科技與創(chuàng)新的光輝典范。
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