平面構(gòu)成論文范文第1篇
點(diǎn)、線、面在平面構(gòu)成中是必不可少的三要素，看似簡(jiǎn)單，但卻是基礎(chǔ)中的關(guān)鍵。而平面構(gòu)成是指在二維平面空間概念的基礎(chǔ)上將點(diǎn)、線、面等構(gòu)成要素以一種藝術(shù)美感的形式進(jìn)行重新組合的設(shè)計(jì)。平面構(gòu)成的基本形式主要有重復(fù)、漸變、發(fā)射、空間、密集、對(duì)比、分割、特異、近似九種，每種基本形式的運(yùn)用都不是獨(dú)立固定的，它們可以交叉、循環(huán)使用，從而獲得更佳的視覺(jué)效果。
2平面構(gòu)成的基本形式在設(shè)計(jì)標(biāo)志中的應(yīng)用
2.1重復(fù)構(gòu)成
這是一幅意大利曼特地生公司的形象標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)同樣采用了重復(fù)構(gòu)成的設(shè)計(jì)方法，將四個(gè)不同的四邊形排列在一起，四邊形的設(shè)計(jì)形象猶如四個(gè)重復(fù)的箭頭，也是他們公司四大主要部門的象征，分別是食品部、纖維部、石化部以及藥品部。四個(gè)箭頭朝向一個(gè)統(tǒng)一的、向上的方向，體現(xiàn)了他們集團(tuán)團(tuán)結(jié)合作、共同奮斗、目標(biāo)一致的精神。
2.2漸變構(gòu)成
漸變是指一種物體形態(tài)以有規(guī)律性、有節(jié)奏性的方式產(chǎn)生連續(xù)的變化。漸變是一種強(qiáng)調(diào)事物變化過(guò)程的設(shè)計(jì)方法，它往往會(huì)將變化中的節(jié)奏、韻律很好地體現(xiàn)出來(lái)。如圖2所示，這是一幅大宇汽車公司汽車標(biāo)志圖。這款標(biāo)志采用近似正圓形的橢圓為整體外形框架，里面在設(shè)計(jì)一款猶如盛開(kāi)的花朵一般的標(biāo)志，這個(gè)花朵的標(biāo)志正是采用了漸變的基本設(shè)計(jì)形式。橢圓代表地球、世界，積極向上開(kāi)放的花朵代表大宇汽車公司永不言敗、永不放棄、積極向上的精神，和敢于向世界挑戰(zhàn)的勇氣。而以簡(jiǎn)便方式設(shè)計(jì)的花朵是由六條藍(lán)白相間的條紋組成的，可以理解為向上延伸的高速公路，也可以理解為大宇在眾多的商業(yè)領(lǐng)域中有龐大的發(fā)展?jié)摿?。該?biāo)志的主體顏色為藍(lán)色，象征永遠(yuǎn)年輕、充滿朝氣，白色象征純潔、犧牲、團(tuán)結(jié)的精神，整個(gè)大宇汽車標(biāo)志充滿傳統(tǒng)儒家“仁義”理念。
2.3發(fā)射構(gòu)成
發(fā)射構(gòu)成是一種有中心聚合點(diǎn)的規(guī)律性的構(gòu)成形式，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是中心對(duì)稱形式，是指圍繞一種固定的中心距和點(diǎn)，以不變或變化的形態(tài)均速、平緩地向周圍擴(kuò)散或向中心聚攏。發(fā)射在自然界中極為常見(jiàn)，如太陽(yáng)照射、電燈光亮照射、水花四濺等等都是以發(fā)射的形式存在。女裝品牌為“七色玫瑰”的標(biāo)志是一款通過(guò)將數(shù)字“7”設(shè)計(jì)成顏色各異、形態(tài)彎曲的形式，將其向四周發(fā)射、旋轉(zhuǎn)而制作成的，不僅美觀時(shí)尚，還充分體現(xiàn)了浪漫主義色彩，在設(shè)計(jì)理念上“7”是一個(gè)語(yǔ)義雙關(guān)詞，既代表“七色玫瑰”經(jīng)營(yíng)的七大服裝領(lǐng)域，也代表7種如彩虹般燦爛的顏色，體現(xiàn)女裝品牌的新潮、時(shí)尚、個(gè)性，將女裝行業(yè)的特征展示的淋漓盡致。
3結(jié)束語(yǔ)
目前在標(biāo)志設(shè)計(jì)中平面構(gòu)成的基本形式的運(yùn)用最為廣泛，它作為一種最有效的設(shè)計(jì)手段在平面廣告設(shè)計(jì)領(lǐng)域擁有不可替代的地位。標(biāo)志設(shè)計(jì)不管在創(chuàng)作手段還是應(yīng)用內(nèi)容上都與平面構(gòu)成息息相關(guān)，而標(biāo)志設(shè)計(jì)在平面構(gòu)成的基本形式上反復(fù)推敲、不斷創(chuàng)新，以多樣化的平面構(gòu)成基本形式為主，以簡(jiǎn)約時(shí)尚、內(nèi)涵豐富為設(shè)計(jì)準(zhǔn)則，進(jìn)而創(chuàng)造出許許多多富有生命力、視覺(jué)感官效果超強(qiáng)的藝術(shù)標(biāo)志。這要求標(biāo)志設(shè)計(jì)者要數(shù)量掌握平面構(gòu)成基本要素以及基本形式，將其熟練、靈活地運(yùn)用于標(biāo)志設(shè)計(jì)中善于用創(chuàng)造性思維、發(fā)散性思維思考，是設(shè)計(jì)成稿符合設(shè)計(jì)主題，達(dá)到人圖交流的境界。
平面構(gòu)成論文范文第2篇
平面構(gòu)成，是一種視覺(jué)形象的構(gòu)成，是在二維平面空間里按照一定的方法原理和要求，對(duì)設(shè)計(jì)元素進(jìn)行各種視覺(jué)形式的設(shè)計(jì)與組成，使組成效果具有較為強(qiáng)烈的視覺(jué)信息和美感的創(chuàng)作活動(dòng)。平面構(gòu)成是一門研究平面圖形創(chuàng)意和思維的科學(xué)。它具有以下特點(diǎn)：首先，平面構(gòu)成是一種偏重于理性和邏輯思維形象的活動(dòng)。通過(guò)對(duì)主題的深度挖掘，形成一種設(shè)計(jì)與創(chuàng)意的能力。其次，平面構(gòu)成研究的主要方面是點(diǎn)、線、面及其發(fā)展的形態(tài)。通過(guò)對(duì)點(diǎn)、線、面等單個(gè)視覺(jué)元素的研究，并結(jié)合形式美法則，綜合運(yùn)用重復(fù)、特異、發(fā)射、漸變等方法以達(dá)到完美的愉悅視覺(jué)的效果。再次，平面構(gòu)成具有很強(qiáng)的概括性。它舍棄了具體事物的某些形態(tài)特征，并且把相對(duì)復(fù)雜的形態(tài)概括成簡(jiǎn)潔、抽象的設(shè)計(jì)元素。從上面的表述我們可以看出，平面構(gòu)成有著自身的特點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)和掌握平面構(gòu)成，可以更好的理解現(xiàn)代設(shè)計(jì)。
二．平面構(gòu)成在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的基礎(chǔ)作用
平面構(gòu)成是現(xiàn)代視覺(jué)傳達(dá)的基礎(chǔ)理論，也可以說(shuō)是現(xiàn)代應(yīng)用設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)代設(shè)計(jì)充分表達(dá)了現(xiàn)代人的審美觀念，具有很強(qiáng)的時(shí)代感。構(gòu)成是一種手段，而設(shè)計(jì)才是最終的目的。平面構(gòu)成是設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，是現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)的最基本表達(dá)方式。我們可以對(duì)比一下現(xiàn)代設(shè)計(jì)與平面構(gòu)成，從中我們可以看出平面構(gòu)成對(duì)于現(xiàn)代設(shè)計(jì)的指導(dǎo)意義。平面構(gòu)成是抽象的，而設(shè)計(jì)作品是具體的；平面構(gòu)成是概念性的，而現(xiàn)代設(shè)計(jì)則具有更強(qiáng)的實(shí)踐性；平面構(gòu)成是符號(hào)性的，而現(xiàn)代設(shè)計(jì)具有明確的指向性；平面構(gòu)成訓(xùn)練是手段，現(xiàn)代設(shè)計(jì)才是最終的目的。這就是平面構(gòu)成與現(xiàn)代設(shè)計(jì)的關(guān)系。所謂“萬(wàn)變不離其宗”，平面構(gòu)成的地位就是這個(gè)“萬(wàn)變不離其宗”的“宗”?，F(xiàn)代設(shè)計(jì)的發(fā)展已經(jīng)逐漸呈現(xiàn)多元化，種類繁多，門類也是越分越細(xì)致。但是平面構(gòu)成始終是最為基礎(chǔ)學(xué)科。其基本理念和構(gòu)成元素深入到現(xiàn)代設(shè)計(jì)所分出的各個(gè)學(xué)科。平面構(gòu)成作為一門獨(dú)立的學(xué)科，它既有應(yīng)用設(shè)計(jì)的構(gòu)成部分，又有其基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的訓(xùn)練內(nèi)容。要研究設(shè)計(jì)的基本方法以及它的構(gòu)成形式原理，我們就必須學(xué)習(xí)和掌握基本的平面構(gòu)成的設(shè)計(jì)語(yǔ)言。也就是掌握設(shè)計(jì)的方法和程序。它是一種高度強(qiáng)調(diào)理性活動(dòng)的、自覺(jué)的、有意識(shí)的再創(chuàng)造過(guò)程。平面構(gòu)成運(yùn)用了數(shù)學(xué)邏輯和視覺(jué)效果重新設(shè)計(jì)和構(gòu)成空間深度，并突出它的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，表現(xiàn)出具有超越時(shí)間空間的圖形效果。
平面構(gòu)成作為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。它所涉及的領(lǐng)域非常廣泛，特別適用于現(xiàn)代科技。新工藝技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，使得平面構(gòu)成從某種意義上來(lái)講已經(jīng)超越了平面的范疇。不再局限月平面的單一表達(dá)方式，而呈現(xiàn)出多媒體，多元素的表達(dá)方式。由此可見(jiàn)，平面構(gòu)成的理念是隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展而更新發(fā)展的，其中融入現(xiàn)代自然科學(xué)和人文科學(xué)先進(jìn)思路，并不斷的創(chuàng)新和改進(jìn)。掌握和學(xué)習(xí)好平面構(gòu)成，就相當(dāng)于為現(xiàn)代設(shè)計(jì)打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。例如，平面構(gòu)成的基本元素是點(diǎn)、線、面；而點(diǎn)、線、面基本涵蓋了所有視覺(jué)設(shè)計(jì)的元素。掌握平面構(gòu)成的基本元素并且能夠合理應(yīng)用它，就等于具備了企業(yè)商標(biāo)、商品廣告、商品包裝、CI設(shè)計(jì)等現(xiàn)代設(shè)計(jì)的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)平面構(gòu)成，掌握形式美法則，就可以勝任現(xiàn)代設(shè)計(jì)中不同的設(shè)計(jì)任務(wù)。所以說(shuō)無(wú)論是19世紀(jì)初，還是現(xiàn)代，平面構(gòu)成在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的基礎(chǔ)地位是不可動(dòng)搖的，是現(xiàn)代設(shè)計(jì)的第一課，也是重中之重，值得我們花費(fèi)精力去鉆研和學(xué)習(xí)。
平面構(gòu)成論文范文第3篇
21世紀(jì)流行的鋼筋塊狀結(jié)構(gòu)，非常具有視覺(jué)沖擊力。而其他的設(shè)計(jì)元素，比如傳統(tǒng)設(shè)計(jì)中常常運(yùn)用的線條、底紋逐漸退出，版面留白增多，色彩運(yùn)用也更加自如。當(dāng)然，也有一些平面媒體，尤其部分主流媒體，缺乏市場(chǎng)意識(shí)，固守傳統(tǒng)思維，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)烈，版面設(shè)計(jì)一如既往，沒(méi)有根據(jù)時(shí)展和大眾欣賞趣味的轉(zhuǎn)變進(jìn)行調(diào)整，版式僵化、教條，對(duì)讀者尤其是年輕一代讀者沒(méi)有吸引力，這就導(dǎo)致他們的新聞報(bào)道無(wú)法得到大眾的認(rèn)可，公信度不高，影響力有限，某些報(bào)紙刊物甚至淪落到只能依靠政府強(qiáng)行攤派才能生存的境界，發(fā)展前景堪憂。窮則思變，變才能通。
2、簡(jiǎn)潔化風(fēng)格訴求
報(bào)刊雜志的版面設(shè)計(jì)與廣告設(shè)計(jì)有著很大的區(qū)別，更多是為了內(nèi)容服務(wù)，換言之，版面設(shè)計(jì)應(yīng)該服從于表達(dá)需要，要努力在報(bào)刊雜志傳遞信息和讀者接受信息之間實(shí)現(xiàn)平衡。一定空間內(nèi)信息量太小，主辦方的傳達(dá)意愿受到壓抑；信息量過(guò)大，容易對(duì)讀者造成壓迫性。傳統(tǒng)報(bào)刊雜志版面設(shè)計(jì)理念中，主辦方更注重在有限的版面中傳遞更多信息量，不僅文章篇幅冗長(zhǎng)，版面設(shè)計(jì)也較為擁擠，擠壓感強(qiáng)烈，給人一種很壓抑的感覺(jué)。現(xiàn)代社會(huì)中仍然有個(gè)別報(bào)刊雜志為了達(dá)到某種視覺(jué)效果，將版式設(shè)計(jì)的花里胡哨，各種對(duì)比鮮明的色彩、線條充斥其中，由此傳遞出的信息量雜亂無(wú)章。而根據(jù)美國(guó)心理學(xué)家一項(xiàng)研究報(bào)告顯示，過(guò)多的信息量會(huì)導(dǎo)致人們無(wú)所適從，產(chǎn)生審美疲勞，感覺(jué)麻痹；嚴(yán)重的甚至?xí)龀鰬?yīng)激性反應(yīng)，轉(zhuǎn)向自我封閉。其實(shí)根據(jù)生活常識(shí)，版式設(shè)計(jì)并不一定要以繁雜為最上選擇，那些簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)能有效消除讀者的審美疲勞，反倒更能吸引大眾的眼球。當(dāng)然，簡(jiǎn)約不等于簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)約主要體現(xiàn)在線條是否流暢、色彩是否明快以及裝飾是否簡(jiǎn)單明確，而不在藝術(shù)設(shè)計(jì)時(shí)的風(fēng)格繁復(fù)和視覺(jué)擠壓。如何在充分保證編輯表達(dá)意愿和讓讀者更好地接受信息之間保持動(dòng)態(tài)平衡，是進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)時(shí)考慮的核心問(wèn)題。以《渤海晨刊》為例，此報(bào)于2007年6月底由四開(kāi)大報(bào)改為八開(kāi)小報(bào)，不僅版面增加，內(nèi)容上也更加豐富多彩，貼近民眾。在設(shè)計(jì)理念上，表現(xiàn)出明顯的簡(jiǎn)約風(fēng)格。該報(bào)所有版面都有一個(gè)固定版面模式；整版分為左右兩部分，其中左欄單辟，形成縱向挺拔之勢(shì)；重要稿件標(biāo)題字體為超粗黑，圖片頂版橫貫至右，如有征稿啟事之類，可單辟一欄，造成大兩分中的小兩分；各版根據(jù)內(nèi)容差異，制作不同細(xì)節(jié)。整個(gè)版式設(shè)計(jì)清新明快，簡(jiǎn)約醒目，取得了較好的視覺(jué)效果。
3、穩(wěn)定性訴求
隨著時(shí)代的發(fā)展，大眾的審美趣味總是在發(fā)生變化。作為和大眾接觸最為頻繁和密切的平面媒體，各個(gè)報(bào)刊雜志雜志應(yīng)該保持高度的敏感度，根據(jù)自身辦刊原則和辦刊方向，與時(shí)俱進(jìn)，不斷調(diào)整自己的版式設(shè)計(jì)，以期迎合大眾口味。但這里要注意一個(gè)問(wèn)題，調(diào)整和變化自然有其必要性和合理性，卻不能為了調(diào)整而調(diào)整，為了變化而變化，更不能不顧穩(wěn)定性盲目持續(xù)變化。某些刊物或報(bào)紙的忠實(shí)讀者可能會(huì)在幾年甚至十幾年的時(shí)間里對(duì)其保持高度關(guān)注，這就意味著這些讀者在長(zhǎng)期的閱讀體驗(yàn)中，已經(jīng)形成了穩(wěn)定的閱讀習(xí)慣。編輯切不可輕易對(duì)這些報(bào)刊雜志的封面、題字、板式結(jié)構(gòu)以及欄目擺放設(shè)置進(jìn)行調(diào)整變動(dòng)。相反，應(yīng)該利用規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌媸綐?shù)立起自己簡(jiǎn)明的視覺(jué)形象識(shí)別，培養(yǎng)、引導(dǎo)讀者的閱讀習(xí)慣，讓他們對(duì)該報(bào)刊雜志形成高度品牌認(rèn)同。如果考慮調(diào)整版面設(shè)計(jì)，一定要慎之又慎，拿出成熟的改變方案，進(jìn)行充分理論論證的基礎(chǔ)后循序漸進(jìn)，先從局部、小處著手，在保持整體風(fēng)格不大變的基礎(chǔ)上慢慢調(diào)整。如果改變的幅度太大，完全超出受眾的心理期待，會(huì)讓這他們心生茫然無(wú)措之感，不但不會(huì)接受這些調(diào)整，還會(huì)產(chǎn)生排斥心理。這樣就適得其反了。
4、內(nèi)容形式和諧性訴求
除了一小部分屬于政府行為或者以贈(zèng)送的形式發(fā)放外，大部分報(bào)刊雜志都是在市場(chǎng)上，通過(guò)銷售的形式被讀者購(gòu)買，而讀者之所以愿意出資購(gòu)買，除了內(nèi)容上的偏好以外，不可否認(rèn)的是，該報(bào)刊雜志版式設(shè)計(jì)的客觀效果一定不容忽視。只有將吸引讀者的內(nèi)容和具有美學(xué)效果的形式完美結(jié)合在一起，才能讓讀者產(chǎn)生購(gòu)買和閱讀的欲望。內(nèi)容和形式的和諧統(tǒng)一，不僅是文學(xué)、音樂(lè)，更是藝術(shù)設(shè)計(jì)中所應(yīng)遵循的最高準(zhǔn)則。就具體的版式設(shè)計(jì)而言，所謂內(nèi)容和形式的和諧統(tǒng)一指的就是遵循美學(xué)原則，盡可能將各個(gè)大小版面按照黃金分割的比例進(jìn)行裁剪，以迎合受眾的欣賞趣味。如果將一行或者多行標(biāo)題看作一條線、一個(gè)長(zhǎng)方形，將一張圖片看作是一個(gè)平面，就可以按照黃金分割法則，運(yùn)用對(duì)稱、呼應(yīng)、均衡、韻律、對(duì)比、空白、分割等平面（版面）設(shè)計(jì)原則進(jìn)行操作。當(dāng)然，在實(shí)際操作過(guò)程中，不要機(jī)械死板，一味教條主義。美是無(wú)法量化的，雖然有眾多設(shè)計(jì)法則可以參考，但法無(wú)定則，通過(guò)組合和分割、水平和垂直的構(gòu)圖造成安靜、穩(wěn)固的感覺(jué)，傾斜與交錯(cuò)則給人動(dòng)感十足的感覺(jué)。在整體布局整齊劃一的基礎(chǔ)上，內(nèi)部又有參差錯(cuò)落的變化，既顯得雍容大氣，又不呆板停滯，給人十足的美感。在版式設(shè)計(jì)過(guò)程中，設(shè)計(jì)者應(yīng)該大膽創(chuàng)新，勇于突破對(duì)稱式、齊列式、對(duì)角對(duì)應(yīng)式這三種傳統(tǒng)版式形式的桎梏，隨著美學(xué)風(fēng)格的時(shí)代變化，不斷推陳出新。
平面構(gòu)成論文范文第4篇
（一）平面構(gòu)成的運(yùn)用
平面構(gòu)成在發(fā)型設(shè)計(jì)中的運(yùn)用主要通過(guò)點(diǎn)、線、面三方面來(lái)表現(xiàn)。首先，點(diǎn)的運(yùn)用。點(diǎn)的排列方式直接影響發(fā)型輪廓形狀的變化，是發(fā)型設(shè)計(jì)的重要因素。在發(fā)型設(shè)計(jì)中點(diǎn)的大小和位置的變化會(huì)給人不同的視覺(jué)效果，時(shí)尚發(fā)型經(jīng)常采用方向不一致的點(diǎn)元素來(lái)設(shè)計(jì)，使人感覺(jué)變化的藝術(shù)效果，增強(qiáng)視覺(jué)美感。在舞臺(tái)發(fā)型設(shè)計(jì)中運(yùn)用點(diǎn)的大小不同或相似點(diǎn)的反復(fù)出現(xiàn)等排列形式，進(jìn)而產(chǎn)生了節(jié)奏美和漸變感；其次，線的應(yīng)用。線一般分為直線和曲線。在發(fā)型設(shè)計(jì)中，直線往往給人一種力量的美感，簡(jiǎn)單明了，直率果斷。例如電視劇《潛行狙擊》中“周望晴”的人物形象設(shè)計(jì)就運(yùn)用了直線型的發(fā)型修剪方式，來(lái)體現(xiàn)居中女警的干練、果斷的性格。曲線中的自由曲線在發(fā)型設(shè)計(jì)中運(yùn)用的比較多，流露出作品優(yōu)雅、柔美、奔放的情懷。此外，還可以通過(guò)發(fā)型線條的粗細(xì)變化，來(lái)表現(xiàn)造型的剛勁與柔弱；最后，面的運(yùn)用。在發(fā)型設(shè)計(jì)時(shí)，造型師通常運(yùn)用吹發(fā)、剪發(fā)、燙發(fā)、盤發(fā)等方法進(jìn)行設(shè)計(jì)，這些方法會(huì)形成直線面和曲線面。直線面的發(fā)型給人以堅(jiān)定、直接、果斷的心理感覺(jué)。曲線面具有優(yōu)雅、迷人，溫暖中帶有柔軟的特性。例如電影《金陵十三釵》中“玉墨”的人物形象設(shè)計(jì)，該造型在發(fā)型設(shè)計(jì)上就運(yùn)用了曲線面的手推波紋發(fā)式，來(lái)體現(xiàn)角色的柔美、迷人。
（二）立體構(gòu)成的運(yùn)用
立體構(gòu)成主要是把點(diǎn)、線、面、體進(jìn)行組合，構(gòu)成新的立體形態(tài)，它是由二維平面形態(tài)進(jìn)入三維立體空間的構(gòu)成表現(xiàn)，與平面構(gòu)成既有共性又相區(qū)別。一個(gè)完整的發(fā)式造型是由前面、后面、左面、右面、頂面五個(gè)面組成的三維立體造型，運(yùn)用立體空間的構(gòu)成方法，結(jié)合發(fā)型的結(jié)構(gòu)和輪廓變化，形成風(fēng)格各異的發(fā)式造型。例如電視劇《武則天秘史》中武則天的發(fā)式設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)師結(jié)合立體構(gòu)成空間性、輪廓不確定性、動(dòng)態(tài)的穩(wěn)定性的特點(diǎn)，完成了半翻髻發(fā)式的設(shè)計(jì)。再加上發(fā)飾的點(diǎn)綴，形成了空間層次分明，富有節(jié)奏感的發(fā)式造型。
二、構(gòu)成在化妝設(shè)計(jì)中的運(yùn)用
（一）平面構(gòu)成的運(yùn)用
在化妝設(shè)計(jì)上采用點(diǎn)、線、面等元素來(lái)完成創(chuàng)作是近年來(lái)的趨勢(shì)，尤其是線的運(yùn)用更為廣泛。首先，是線粗細(xì)變化的運(yùn)用。由于線具有寬度這一性質(zhì)，使得它在造型中更加豐富多彩。例如在眼部塑造時(shí)，就可以通過(guò)線條的粗細(xì)變化來(lái)完成眼線的塑造，從而表達(dá)特定的化妝情緒。纖細(xì)的眼線給人以含蓄、干練的感覺(jué)，較粗的眼線則給人奔放、妖艷的感覺(jué)；其次，是線濃淡變化的運(yùn)用。深淺不同的線具有不同的感情性。例如在角色化妝中，用較淺且具有變化的線來(lái)創(chuàng)作女性化的妝面，給人含蓄、謙虛的感覺(jué)。用較實(shí)且棱角分明的線來(lái)體現(xiàn)男性的陽(yáng)剛之美。當(dāng)各式各樣的線條與艷麗繽紛的色彩搭配在一起時(shí)，會(huì)使妝容更具時(shí)尚感、性格感。
（二）色彩構(gòu)成的運(yùn)用
色彩是形象設(shè)計(jì)的重要元素之一，它與平面構(gòu)成及立體構(gòu)成共同作用于人物形象設(shè)計(jì)的創(chuàng)作，色彩不能脫離形體、空間、位置、面積、肌理等而獨(dú)立存在。不同波長(zhǎng)的色彩通過(guò)視覺(jué)器官，傳入大腦后，經(jīng)過(guò)思維，使人在生理上和心理上產(chǎn)生一系列的色彩心理反應(yīng)。色彩學(xué)家和心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)色彩能左右人的情緒，體現(xiàn)人的性格。在形象設(shè)計(jì)中，藝術(shù)家通常運(yùn)用色彩來(lái)體現(xiàn)人物的性格和情感。例如電視劇《紅樓夢(mèng)》中“林黛玉”的化妝設(shè)計(jì)，就運(yùn)用了冷灰色調(diào)的眼影色彩，來(lái)體現(xiàn)林黛玉“喜散不喜聚”、“喜靜不喜動(dòng)”的性格特點(diǎn)。
（三）立體構(gòu)成的運(yùn)用
立體構(gòu)成主要在塑形化妝中運(yùn)用的較多。塑形化妝是指用膚蠟、棉花、硅膠等塑形零件進(jìn)行雕塑化妝造型。在造型時(shí)，要結(jié)合臉部骨骼結(jié)構(gòu)運(yùn)用立體構(gòu)成中的半立體構(gòu)成和塊材構(gòu)成的創(chuàng)作法則進(jìn)行設(shè)計(jì)，如堆砌、拼接等方法。
三、構(gòu)成在服裝設(shè)計(jì)中的運(yùn)用
服裝設(shè)計(jì)是科學(xué)技術(shù)和藝術(shù)的結(jié)合體，是形象設(shè)計(jì)的一部分。由于它占人體的比例較大，因此服裝設(shè)計(jì)對(duì)整體形象的把握及其重要。“構(gòu)成設(shè)計(jì)是人物形象服裝設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。服裝的平面圖案設(shè)計(jì)、色彩的搭配、立體結(jié)構(gòu)的把握，都在人物形象服裝設(shè)計(jì)中扮演著重要的角色。
（一）平面構(gòu)成的運(yùn)用
作品的形態(tài)構(gòu)圖是通過(guò)形的分割或配置來(lái)完成，圖形的分割構(gòu)成運(yùn)用最多的是線。在服裝設(shè)計(jì)中，無(wú)論是結(jié)構(gòu)線、裝飾線的設(shè)計(jì)，還是輪廓線的設(shè)計(jì)都運(yùn)用了線的元素。服裝結(jié)構(gòu)線的設(shè)計(jì)主要在省道、開(kāi)刀線、褶等部位。一般運(yùn)用重復(fù)構(gòu)成、漸變構(gòu)成、放射構(gòu)成等構(gòu)成形式，來(lái)表現(xiàn)服裝造型疏密、虛實(shí)、變化的藝術(shù)美感。例如百褶裙造型，就運(yùn)用了平面構(gòu)成中線條的重復(fù)與放射來(lái)表現(xiàn)它的款式特點(diǎn)。
（二）色彩構(gòu)成的運(yùn)用
人物形象中的服裝除了款式以外，色彩是最為鮮明和顯眼的部分?，F(xiàn)代服裝色彩的構(gòu)成，更多地考慮色彩藝術(shù)與服裝材質(zhì)、款式地結(jié)合。而人物形象設(shè)計(jì)中的服裝設(shè)計(jì)更注重色彩構(gòu)成中的色彩個(gè)性與人體膚色、人物性格、故事節(jié)的融合，傳達(dá)人物的某種思想、情緒。例如影片《兩個(gè)人的芭蕾》中的人物形象設(shè)計(jì)，倪萍飾演的德貴家的服裝基本采用帶格的冷灰色調(diào)，來(lái)體現(xiàn)這一家人所處的時(shí)代。而女兒所有的服飾都是紅色調(diào)。運(yùn)用這樣的色彩主要表現(xiàn)人物追求芭蕾夢(mèng)激情。通過(guò)這樣的服裝色彩構(gòu)成，推動(dòng)影片的情緒。
（三）立體構(gòu)成的運(yùn)用
立體構(gòu)成中的半立體構(gòu)成、線材構(gòu)成、面材構(gòu)成、塊材構(gòu)成都會(huì)被運(yùn)用在服裝設(shè)計(jì)中。半立體構(gòu)成主要在服裝表面的肌理制作中使用，如緝縫、抽褶、雕繡、鏤空、植加其他材料裝飾等方法，都會(huì)給服裝帶來(lái)獨(dú)特的立體感覺(jué)。線立體構(gòu)成和面立體構(gòu)成都是利用材料，以重復(fù)、漸變、扭轉(zhuǎn)、面層和面群排列構(gòu)成形式，使服裝立體造型具有虛實(shí)變化的空間層次。如文藝復(fù)興時(shí)期的拉夫領(lǐng)造型。塊材構(gòu)成主要是突出服裝體積感的表現(xiàn)，如堆砌、拼接等方法。
四、構(gòu)成對(duì)人物造型的影響
充分掌握構(gòu)成設(shè)計(jì)的規(guī)律，通過(guò)構(gòu)成在發(fā)型設(shè)計(jì)、化妝設(shè)計(jì)以及服裝設(shè)計(jì)中的合理運(yùn)用，塑造更貼切的人物形象。隨著社會(huì)的發(fā)展，構(gòu)成在人物形象中的應(yīng)用也有了越來(lái)越多的變化。構(gòu)成在人物造型中的運(yùn)用，具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力，對(duì)構(gòu)成設(shè)計(jì)的深入學(xué)習(xí)，利于把握人物形象的創(chuàng)作方式，使構(gòu)成在人物形象設(shè)計(jì)中發(fā)揮出更好的作用。
五、結(jié)論
構(gòu)成設(shè)計(jì)是人物形象設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，如何將基礎(chǔ)課程的知識(shí)運(yùn)用到專業(yè)中去，是我們值得探索的課題。構(gòu)成的設(shè)計(jì)元素與形象設(shè)計(jì)之間有著承前啟后的關(guān)系，它是造型設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，是設(shè)計(jì)發(fā)展的過(guò)程。無(wú)論是從發(fā)型設(shè)計(jì)上、化妝設(shè)計(jì)上，還是服裝設(shè)計(jì)上，都具有很強(qiáng)的應(yīng)用性，在設(shè)計(jì)元素成熟后通過(guò)各種造型材料把設(shè)計(jì)的最終效果體現(xiàn)出來(lái)。所以形象設(shè)計(jì)應(yīng)充分利用構(gòu)成的設(shè)計(jì)元素，設(shè)計(jì)出更多具有藝術(shù)美感的人物形象。
平面構(gòu)成論文范文第5篇
動(dòng)畫的表現(xiàn)手法和藝術(shù)形式也越來(lái)越趨向多元化，雖然畫面中有些單一元素也許簡(jiǎn)單，但不同的處理，也會(huì)有極強(qiáng)的視覺(jué)效果。例如重復(fù)的形顯示出整齊劃一、氣勢(shì)磅礴的力量，極具視覺(jué)沖擊力。畫面中所見(jiàn)到的點(diǎn)、線、面、體、色彩、材質(zhì)就像是文學(xué)中的字、詞、句一樣，是視覺(jué)語(yǔ)言的構(gòu)成要素，其中的對(duì)稱、對(duì)比、均衡、統(tǒng)一等形式美法則就如同視覺(jué)語(yǔ)言的語(yǔ)法。比如均衡的視覺(jué)效果在心理上就會(huì)平和、安靜一些，均衡也就成為動(dòng)畫設(shè)計(jì)中追求視覺(jué)平衡的一種形式。而將現(xiàn)實(shí)中本來(lái)龐大的事物縮小，或微小的東西放大，并置在一起，就會(huì)產(chǎn)生不真實(shí)的強(qiáng)烈對(duì)比效果，是動(dòng)畫中常常使用另一種構(gòu)成畫面的方法。
點(diǎn)是一切造型的基礎(chǔ)，單個(gè)的點(diǎn)傳達(dá)給人孤獨(dú)、沉默，兩個(gè)點(diǎn)有一種張力感，三個(gè)處于任意位置的點(diǎn)具有流動(dòng)感，大小不同的點(diǎn)組合在一起會(huì)使人感到節(jié)奏、韻律的變化。在動(dòng)畫設(shè)計(jì)中，角色的五官、商標(biāo)、文字等元素都可以作為點(diǎn)來(lái)處理，起到點(diǎn)綴、呼應(yīng)、平衡視覺(jué)的作用。
線在幾何學(xué)意義上是一個(gè)看不見(jiàn)的實(shí)體，沒(méi)有粗細(xì)之分，只有長(zhǎng)度與方向。簡(jiǎn)練的線條清晰明快，繁雜的線條給人混亂模糊的印象；淡而柔的線讓人感覺(jué)輕松活潑，舒展飄逸；濃而剛的線結(jié)實(shí)、樸素、渾厚。線的內(nèi)涵功能在于線給人以運(yùn)動(dòng)、力量和速度等主觀感覺(jué)，各種線的內(nèi)涵均表現(xiàn)為不同的性格與表情。
面是由于線的移動(dòng)而形成的，面的移動(dòng)產(chǎn)生立體。面的形式有幾何形、組合形、偶然形成的面等，各具有不同的內(nèi)涵。幾何面給人以明朗、莊重、規(guī)范、簡(jiǎn)潔的理性感受；有機(jī)形態(tài)的面，親切、圓潤(rùn)、富有彈性，帶給人一種充滿生命活力的印象。組合形由兩個(gè)相同或相異的形連接，重疊或分離后組成，內(nèi)涵語(yǔ)義較豐富，會(huì)產(chǎn)生各種不同心理認(rèn)知。
構(gòu)成元素是動(dòng)畫構(gòu)圖的重要組成，在畫面組織上具有極大的造型概括力，能將畫面中復(fù)雜的內(nèi)容歸納得簡(jiǎn)練、有序，這樣能夠直截了當(dāng)、明確清晰地突出畫面的主要意義和隱藏的含義。構(gòu)成中的點(diǎn)、線、面關(guān)系同樣是動(dòng)畫構(gòu)圖中的重要組成元素。例如，在大全景的動(dòng)畫設(shè)計(jì)，其中的建筑群或天空我們就可以看作是面，角色人物和交通工具等可以看作是點(diǎn)，路燈綠植樹(shù)木等就可以看作是線。如果是中景拍攝表現(xiàn)空曠的場(chǎng)景和孤獨(dú)的人物，那么其中的角色人物就是面的關(guān)系；地平線就是線的關(guān)系；遠(yuǎn)處的小景、植物、動(dòng)物就是點(diǎn)的關(guān)系，而場(chǎng)景中所有這些元素都隨著畫面的運(yùn)動(dòng)而不斷交替變化。在動(dòng)畫制作中，如能流暢恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這種關(guān)系進(jìn)行鏡頭畫面調(diào)度調(diào)整，能讓動(dòng)畫畫面更加活躍。
這些動(dòng)畫設(shè)計(jì)的基本規(guī)律是以圖形中各種點(diǎn)、線、面的關(guān)系在畫面中不斷地運(yùn)動(dòng)變換位置，而產(chǎn)生空間感和動(dòng)感的畫面效果。如果加一些輔的電腦特效，畫面將變得更飽滿和諧、絢麗多彩，這就是平面構(gòu)成在數(shù)字動(dòng)畫設(shè)計(jì)運(yùn)用的一種典型例子。線與面的結(jié)合運(yùn)用是動(dòng)畫設(shè)計(jì)表現(xiàn)最多的元素之一，線條的韻律運(yùn)動(dòng)配合音樂(lè)的節(jié)奏使得畫面豐富多變、動(dòng)感十足。動(dòng)畫影視畫面的線條運(yùn)動(dòng)能引導(dǎo)觀眾的視線走向，也是轉(zhuǎn)換鏡頭與變換畫面元素切合點(diǎn)常用的手法。
任何動(dòng)畫作品中的形態(tài)都是由這些基本的形式構(gòu)成的。動(dòng)畫造型的塑造主要是以體的形式存在，動(dòng)畫角色造型的各個(gè)局部，點(diǎn)、線、面都在動(dòng)畫設(shè)計(jì)的外延功能和內(nèi)涵功能方面起著重要的作用。在動(dòng)畫角色造型外延功能方面來(lái)看，這些元素構(gòu)成了動(dòng)畫作品最直觀的視覺(jué)特征，是具有實(shí)用功能的；而從內(nèi)涵功能方面來(lái)看，這些元素都是構(gòu)成動(dòng)畫形態(tài)符號(hào)的主體，具有象征意義。
無(wú)論是平面的、三維的、寫實(shí)或者寫意的動(dòng)畫造型都是由這些基本點(diǎn)、線、面、體構(gòu)成的，它們通過(guò)不同的組合搭配，塑造出了形象生動(dòng)的動(dòng)畫視覺(jué)形象，又向外界傳達(dá)著其動(dòng)畫作品特有的文化價(jià)值并被觀眾所認(rèn)知。動(dòng)畫設(shè)計(jì)中，構(gòu)圖配置了畫面場(chǎng)景、角色造型的比例、安排畫面中的點(diǎn)、線、面等元素，這些讓畫面更豐富有趣，強(qiáng)調(diào)了動(dòng)畫的焦點(diǎn)，是表達(dá)動(dòng)畫主題思想和體現(xiàn)藝術(shù)美感的重要手段。從具體的角度來(lái)說(shuō)，動(dòng)畫畫面是由角色、場(chǎng)景、道具組成的；而從抽象的構(gòu)成角度來(lái)看，這些畫面是不同造型的點(diǎn)、線條、面、光影和色彩，把這些元素合理得當(dāng)?shù)亟M成所要的畫面，這種構(gòu)圖的方法就是構(gòu)圖的形式美法則。我們所知道的形式美法則—變化統(tǒng)一、對(duì)稱平衡、對(duì)比調(diào)和、韻律與節(jié)奏等講的都是同一個(gè)道理。一部動(dòng)畫畫面的構(gòu)圖與景別是相互聯(lián)系的，在一部動(dòng)畫作品中，鏡頭畫面不是單獨(dú)存在、毫無(wú)關(guān)系的。完整的動(dòng)畫畫面構(gòu)圖是由一系列頗費(fèi)心思的構(gòu)圖組合形成的。在一組畫面中，每一個(gè)畫面都有承上啟下的作用，讓每一幀都息息相關(guān)；然后利用畫面構(gòu)圖的關(guān)聯(lián)性，運(yùn)用重復(fù)、變異等手法，連接每組畫面，利用元素延展引起下一個(gè)畫面。
平面構(gòu)成是在形象思維與邏輯思維方式引導(dǎo)下的造型形式和設(shè)計(jì)思維的訓(xùn)練。在大自然中、在日常工作生活中、在休息娛樂(lè)中，都包含有點(diǎn)、線、面關(guān)系，是我們動(dòng)畫設(shè)計(jì)中，構(gòu)圖形式美感的一個(gè)重要源泉。在進(jìn)行動(dòng)畫構(gòu)圖設(shè)計(jì)時(shí)，要利用我們?cè)谄綍r(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)，整理歸納和選取動(dòng)畫場(chǎng)景畫面的各個(gè)個(gè)體之間的關(guān)系，通過(guò)特殊手段，提煉出有用并且可以讓動(dòng)畫角色造型更奪目的構(gòu)成元素。動(dòng)畫設(shè)計(jì)創(chuàng)作，就是要善于運(yùn)用我們所想到和看到的各種點(diǎn)、線、面關(guān)系來(lái)再現(xiàn)和創(chuàng)作畫面的視覺(jué)形象，創(chuàng)造出有吸引力的動(dòng)畫畫面。
結(jié)語(yǔ)
平面構(gòu)成在動(dòng)畫設(shè)計(jì)中有著極其重要的意義，可以體現(xiàn)在對(duì)于動(dòng)畫形象塑造、場(chǎng)景空間布局、動(dòng)畫時(shí)間空間的控制等，也是對(duì)思維的訓(xùn)練和形式語(yǔ)言的研究。平面構(gòu)成特有的視覺(jué)形態(tài)和構(gòu)成方式帶給我們一種特殊的視覺(jué)美感，只要我們好好學(xué)習(xí)并能合理地將其融入動(dòng)畫設(shè)計(jì)中，必定會(huì)給動(dòng)畫設(shè)計(jì)帶來(lái)新的活力。
平面構(gòu)成論文范文第6篇
立體構(gòu)成需要以人類視覺(jué)規(guī)律以及材料作為基礎(chǔ)，以力學(xué)為主要的構(gòu)成依據(jù)，將各種造型要素按照一定的構(gòu)成原則進(jìn)行排列與組合，形成一個(gè)新的立體空間造型，因此又將立體構(gòu)成成為空間構(gòu)成。平面設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)立體構(gòu)成，能夠培養(yǎng)其空間想象能力、造型理解能力以及技術(shù)表現(xiàn)力等。同時(shí)，立體構(gòu)成與平面設(shè)計(jì)之間也存在重要的關(guān)系，立體構(gòu)成實(shí)質(zhì)上就是在平面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上添加空間造型，如果說(shuō)立體構(gòu)成是對(duì)造型、空間等的研究，那么平面設(shè)計(jì)就是進(jìn)行立體構(gòu)成中比不可少的一部分。通過(guò)在平面設(shè)計(jì)作品中使用立體構(gòu)造思想，就能夠有效的提升平面設(shè)計(jì)的立體感、視覺(jué)沖擊感等，給與觀賞者一個(gè)巨大的聯(lián)想空間。另外，在一些POP設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)以及展示窗設(shè)計(jì)過(guò)程中引入立體構(gòu)成概念，能夠提升設(shè)計(jì)的視覺(jué)效果，說(shuō)明將二維的平面設(shè)計(jì)以及三維范疇中的立體構(gòu)成有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，就能設(shè)計(jì)出更好的作品。
二、平面設(shè)計(jì)與三大構(gòu)成關(guān)系教學(xué)措施
通過(guò)對(duì)平面設(shè)計(jì)與三大構(gòu)成之間關(guān)系的分析，可以看出三大構(gòu)成對(duì)平面設(shè)計(jì)的作用極大，如何提高平面設(shè)計(jì)與三大構(gòu)成關(guān)系教學(xué)效果是現(xiàn)階段相關(guān)領(lǐng)域人員致力研究的課題之一。筆者基于多年的教育工作經(jīng)驗(yàn)，提出以下兩個(gè)方面的建議：
1.從教師教學(xué)的角度出發(fā)
有效的教學(xué)方針是保證教學(xué)效果的基礎(chǔ)。在平面設(shè)計(jì)專業(yè)三大構(gòu)成教學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性設(shè)計(jì)。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的設(shè)計(jì)構(gòu)思、感覺(jué)以及技巧。其中，在培養(yǎng)學(xué)生判斷力方面，主要指的是培養(yǎng)學(xué)生能夠在眾多設(shè)計(jì)元素中判斷與選擇出自己需要的元素。通常來(lái)說(shuō)，平面設(shè)計(jì)者對(duì)元素的判斷依據(jù)自己的直觀感覺(jué)，但對(duì)于一些混亂復(fù)雜的藝術(shù)形象，還需要通過(guò)準(zhǔn)確、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐袛?。在學(xué)生創(chuàng)造性啟發(fā)方面，主要指的是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，使學(xué)生能夠從簡(jiǎn)答的自然環(huán)境中找到設(shè)計(jì)的靈感。因此，需要加強(qiáng)學(xué)生觀察力、想象力的訓(xùn)練，讓學(xué)生對(duì)一些事物能夠產(chǎn)生靈感，然后通過(guò)對(duì)這些感覺(jué)的整理、提煉等，最終形成一個(gè)設(shè)計(jì)構(gòu)思。如看到行駛過(guò)的汽車，就能聯(lián)想到汽車是由哪些線、點(diǎn)、面構(gòu)成的等。一旦這些感覺(jué)出現(xiàn)需要及時(shí)的記錄下來(lái)，然后進(jìn)行后期的分析與整理。在學(xué)生表現(xiàn)技術(shù)的運(yùn)用能力培養(yǎng)方面，就是通過(guò)大量的構(gòu)成練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)構(gòu)成知識(shí)的運(yùn)用，提高學(xué)生設(shè)計(jì)的技巧。引導(dǎo)學(xué)生將復(fù)雜的造型簡(jiǎn)單化，用最簡(jiǎn)單的方式將事物表現(xiàn)出來(lái)，充分的了解造型構(gòu)成的方式與規(guī)律，通過(guò)手繪或電腦制圖的方式去表現(xiàn)。
2.從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度出發(fā)
作為平面設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)三大構(gòu)造的過(guò)程中，需要做好以下幾個(gè)方面的工作：第一，需要對(duì)平面設(shè)計(jì)與三大構(gòu)成之間的關(guān)系充分了解與掌握，同時(shí)了解三大構(gòu)成對(duì)平面設(shè)計(jì)的作用；第二，通過(guò)各種途徑與手段收集三大構(gòu)成學(xué)習(xí)素材；第三，注重自我創(chuàng)造性的鍛煉，多學(xué)多看，將平時(shí)看到的平面作品、造型等進(jìn)行分析，提取有用的元素。
三、總結(jié)
通過(guò)上述分析可知，三大構(gòu)成作為平面設(shè)計(jì)專業(yè)中一門重要的基礎(chǔ)課程，對(duì)平面設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)具有重要的作用。通過(guò)對(duì)三大構(gòu)成及其與平面設(shè)計(jì)關(guān)系的學(xué)習(xí)，能夠有效的提升學(xué)生的創(chuàng)造能力、構(gòu)思能力以及設(shè)計(jì)技巧等。在新課改體系下，教育工作者還需要加大對(duì)平面設(shè)計(jì)專業(yè)三大構(gòu)成教學(xué)模式進(jìn)行探索，加強(qiáng)對(duì)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)，為平面設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
平面構(gòu)成論文范文第7篇
在平面構(gòu)成教學(xué)過(guò)程中，就學(xué)生完成作業(yè)的方式而言，可以用電腦輔助來(lái)完成，也可以通過(guò)手繪來(lái)完成。前者作業(yè)速度會(huì)加快，可以用較少的時(shí)間完成較大的作業(yè)量，但是有一定的弊端，用電腦個(gè)性語(yǔ)言不強(qiáng)，容易抹殺人的性格與個(gè)性特點(diǎn)，等等。我認(rèn)為平面構(gòu)成這門課的作業(yè)練習(xí)應(yīng)以手工繪制為主，平面構(gòu)成作為一門專業(yè)基礎(chǔ)課，往往在大學(xué)一年級(jí)開(kāi)設(shè)，作業(yè)通過(guò)手繪來(lái)完成可以起到承上啟下的過(guò)渡作用，幫助學(xué)生順利的進(jìn)入專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程本身就是一種創(chuàng)造活動(dòng)，是一種思維運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，從而幫助學(xué)生打開(kāi)設(shè)計(jì)思路，培養(yǎng)學(xué)生自己做實(shí)驗(yàn)的能力，從實(shí)驗(yàn)當(dāng)中去發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美。加強(qiáng)動(dòng)手能力的訓(xùn)練，可以大大增強(qiáng)學(xué)生腦與手的協(xié)調(diào)能力，進(jìn)而提高自己的專業(yè)素質(zhì)，為以后的專業(yè)設(shè)計(jì)鋪平道路。
二、與圖案課相融合
“圖案”是日文的譯詞，此譯詞又是從西文“design”翻譯過(guò)來(lái)的，其含義是設(shè)計(jì)、圖案、花樣、構(gòu)思、打樣和布局.圖案具有特定的裝飾性和實(shí)用性，它是與工藝制作相結(jié)合，相統(tǒng)一的一種藝術(shù)形式。圖案課是美術(shù)教學(xué)中一門專業(yè)基礎(chǔ)課.學(xué)生通過(guò)對(duì)圖案摹本的對(duì)臨、背臨，記住并掌握常用的圖案紋樣，進(jìn)而體會(huì)中國(guó)傳統(tǒng)圖案紋樣的特點(diǎn)和韻味，并且能夠在設(shè)計(jì)中加以靈活運(yùn)用。
我國(guó)從20世紀(jì)20年代起便將圖案課列為主干課程，80年代引入包豪斯設(shè)計(jì)觀念，情況發(fā)生了變化。平面構(gòu)成的出現(xiàn)使傳統(tǒng)圖案被推上了批判地位，曾引發(fā)了是以平面構(gòu)成替代傳統(tǒng)基礎(chǔ)圖案還是相互并存、互融的學(xué)術(shù)探討。我認(rèn)為，在開(kāi)設(shè)平面構(gòu)成課程的同時(shí)，可以增加一定量的圖案課時(shí)，讓學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一些傳統(tǒng)圖案紋樣，理解它們的象征意義，掌握傳統(tǒng)圖案的構(gòu)圖法則，為平面構(gòu)成設(shè)計(jì)提供豐富的可借鑒資源，達(dá)到在設(shè)計(jì)時(shí)可以較自覺(jué)的運(yùn)用傳統(tǒng)圖案來(lái)表達(dá)設(shè)計(jì)意圖。裝飾性是圖案的特性之一，在平面構(gòu)成中納入裝飾基本形，可以拓寬設(shè)計(jì)思維，有助于傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代設(shè)計(jì)的銜接。因此將平面構(gòu)成與傳統(tǒng)圖案結(jié)合有利于平面構(gòu)成的教學(xué)開(kāi)展。
三、注重與專業(yè)內(nèi)容相結(jié)合
平面構(gòu)成在現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的諸多領(lǐng)域，尤其是在視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)教學(xué)中，已經(jīng)成為一個(gè)必不可少的重要組成部分。但是，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，有些學(xué)生卻認(rèn)識(shí)不到這一點(diǎn)。由于平面構(gòu)成教學(xué)內(nèi)容的抽象性，再加上理論概念的理性化，往往給初學(xué)者帶來(lái)迷亂和困惑。學(xué)生對(duì)點(diǎn)線面這些抽象概念的認(rèn)識(shí)比較膚淺，看不到這些抽象概念背后蘊(yùn)含的真正意義及其與應(yīng)用設(shè)計(jì)的密切聯(lián)系，學(xué)習(xí)興趣不高，即使是學(xué)了，也是知其然不知其所以然，只知道是平面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，卻不知道如何去運(yùn)用。從教學(xué)實(shí)踐來(lái)看，往往因?yàn)橥瑢I(yè)結(jié)合不好，學(xué)生對(duì)平面構(gòu)成這門課與本專業(yè)的關(guān)系沒(méi)有足夠認(rèn)識(shí)，因而對(duì)這門課也沒(méi)有足夠重視。平面構(gòu)成作為基礎(chǔ)訓(xùn)練，與應(yīng)用設(shè)計(jì)是有區(qū)別的，但是掌握好基礎(chǔ)理論可以使實(shí)際設(shè)計(jì)和應(yīng)用拓寬思路。就結(jié)合專業(yè)而言，在注重單純的基礎(chǔ)構(gòu)成訓(xùn)練中有必要對(duì)今后可能應(yīng)用的范圍有一個(gè)大概的了解，這樣才能在具體的設(shè)計(jì)創(chuàng)作中把平面構(gòu)成的基礎(chǔ)知識(shí)活學(xué)活用，而不是完全割裂，所以在基礎(chǔ)練習(xí)中要加上部分與專業(yè)設(shè)計(jì)接軌的訓(xùn)練內(nèi)容。
四、教與學(xué)相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
在平面構(gòu)成基礎(chǔ)教學(xué)中，以往傳統(tǒng)的教學(xué)方法是以教師講授為主，學(xué)生被動(dòng)地接受書本知識(shí)。由于教學(xué)方法比較單一，學(xué)生對(duì)那些抽象的點(diǎn)線面知識(shí)得不到感性的認(rèn)識(shí)，只能憑教師的“紙上談兵”，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，教學(xué)效果也不明顯。要改變這種教學(xué)現(xiàn)狀，就要改進(jìn)教學(xué)方法和手段。教學(xué)方法與手段是貫徹實(shí)施教育思想的重要手段。在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)手法不能簡(jiǎn)單劃一，可以有計(jì)劃、有選擇地運(yùn)用啟發(fā)式、討論式、研究式等教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用不僅節(jié)省了教師板書的時(shí)間，而且增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性，使學(xué)生將抽象的理論與生動(dòng)的形象結(jié)合起來(lái)，提高了課堂的效率。隨著時(shí)代的發(fā)展，我們?cè)诮虒W(xué)中要不斷探討新的教學(xué)方法和手段。
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，上課形式與教學(xué)方法的好壞，直接影響學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解與掌握程度。因此，在平面構(gòu)成教學(xué)過(guò)程中，要給學(xué)生一個(gè)討論、思考的空間，允許學(xué)生提出質(zhì)疑，加強(qiáng)學(xué)生自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的能力，從實(shí)驗(yàn)中獲取靈感。
創(chuàng)新是藝術(shù)設(shè)計(jì)的生命，創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。興趣是最好的老師，是學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿?，在教學(xué)過(guò)程中要注意對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。對(duì)學(xué)生的一些想法要給予一定的鼓勵(lì)與肯定而不是全盤否定，從而抹殺其創(chuàng)作欲望。逐步引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)作思維，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作潛能，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
平面構(gòu)成作為一門造型基礎(chǔ)課，適合于所有美術(shù)專業(yè)，特別是視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。對(duì)平面構(gòu)成課程內(nèi)容的理解和掌握，有助于學(xué)生審美能力的提高，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造能力，有助于發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)在藝術(shù)潛能。因此，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中要不斷更新觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，注重對(duì)學(xué)生思維的引導(dǎo)，使平面構(gòu)成課程體系的建立更加完善。
參考文獻(xiàn)：
[1]朱孝岳.藝術(shù)設(shè)計(jì)縱橫談.江西美術(shù)出版社.
[2]黃剛.平面構(gòu)成.中國(guó)美術(shù)學(xué)院出版社.
[3]劉春明.平面構(gòu)成.四川美術(shù)出版社.
[摘要]平面構(gòu)成教學(xué)是從包豪斯學(xué)院的構(gòu)成基礎(chǔ)教學(xué)發(fā)展起來(lái)的一門學(xué)科。平面構(gòu)成一詞的出現(xiàn)及作為藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的引進(jìn)，是我國(guó)高等藝術(shù)院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的一個(gè)里程碑。作為平面設(shè)計(jì)最重要的基礎(chǔ)課程之一，平面構(gòu)成教學(xué)是為了拓展學(xué)生的設(shè)計(jì)思維，掌握平面設(shè)計(jì)原理，培養(yǎng)學(xué)生用多種元素在平面上理性的、創(chuàng)造性的構(gòu)成能力，豐富的造型想象力，形式美的認(rèn)知能力，創(chuàng)意和構(gòu)思能力，為將來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
平面構(gòu)成論文范文第8篇
[關(guān)鍵詞]虛詞 三個(gè)平面理論 分析
[中圖分類號(hào)]H146.3 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1009-5349（2013）04-0035-03
前言
1981年，胡裕樹(shù)主編的《現(xiàn)代漢語(yǔ)》中首次運(yùn)用了三個(gè)平面理論進(jìn)行漢語(yǔ)語(yǔ)法研究，從此三個(gè)平面語(yǔ)法分析理論受到了廣泛的關(guān)注，并迅速發(fā)展起來(lái)。所謂“三個(gè)平面”是指現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法應(yīng)該區(qū)分句法、語(yǔ)義和語(yǔ)用三個(gè)層面進(jìn)行多視角的研究。句法平面，是對(duì)句子進(jìn)行句法分析，也就是對(duì)句中詞語(yǔ)與詞語(yǔ)之間所構(gòu)成的句法結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析；語(yǔ)義平面是指對(duì)句子進(jìn)行語(yǔ)義分析，研究句中的詞語(yǔ)與客觀事物之間的語(yǔ)義關(guān)系；語(yǔ)用層面是指對(duì)句子進(jìn)行語(yǔ)用分析，也就是分析句中的詞語(yǔ)與使用者之間的關(guān)系。同時(shí)他也指出，三個(gè)平面下的語(yǔ)義層面并非語(yǔ)義學(xué)的內(nèi)容，語(yǔ)用層面也非語(yǔ)用學(xué)的內(nèi)容，它們是與句法有關(guān)的語(yǔ)義和語(yǔ)用因素。那么，各個(gè)層面研究的范圍到底包括哪些，究竟以何種標(biāo)準(zhǔn)來(lái)把握跟句法有關(guān)的語(yǔ)義、語(yǔ)用因素，這些問(wèn)題目前尚未有定論。
另外，胡裕樹(shù)、范曉認(rèn)為：句法層面上的句法因素也就是傳統(tǒng)意義上的語(yǔ)法研究所研究的對(duì)象，比如主謂賓語(yǔ)、主謂結(jié)構(gòu)、定心結(jié)構(gòu)、動(dòng)賓結(jié)構(gòu)等；而語(yǔ)義層面上的語(yǔ)義因素有：動(dòng)核結(jié)構(gòu)、動(dòng)詞的“價(jià)”、名詞的“格”、語(yǔ)義指向、歧義、詞的語(yǔ)義特征、語(yǔ)義的選擇限制；語(yǔ)用層面上的語(yǔ)用因素有：主題和述題、表達(dá)重心和焦點(diǎn)、語(yǔ)氣和口氣、評(píng)議、句型和句式的變化。從以上的陳述我們發(fā)現(xiàn)，三個(gè)平面理論的研究對(duì)象主要著眼于句子以及句子中的實(shí)詞成分上，無(wú)論是句子結(jié)構(gòu)還是動(dòng)核結(jié)構(gòu)、名詞的“格”、動(dòng)詞的“價(jià)”、主題、述題等，都是與句子以及實(shí)詞有著直接的關(guān)系，這讓人不禁感到疑惑，作為漢語(yǔ)語(yǔ)法表達(dá)手段的虛詞在三個(gè)平面理論下處于什么樣的一個(gè)位置？我們都知道，漢語(yǔ)的虛詞本身無(wú)實(shí)際意義，它在語(yǔ)句中起連接或附著作用、表示語(yǔ)法意義，所以有人干脆把它稱為“功能詞”，那么它本身所表示的語(yǔ)法意義是屬于句法上的、語(yǔ)義上的還是語(yǔ)用上的？對(duì)于單純的一個(gè)虛詞來(lái)講，它是否也應(yīng)該區(qū)分三個(gè)層面上的意義？對(duì)于某一類功能比較單一的虛詞，比如語(yǔ)氣詞，它是否也有三個(gè)平面上的區(qū)分？三個(gè)平面理論對(duì)虛詞研究帶來(lái)的意義何在呢？運(yùn)用三個(gè)平面理論對(duì)虛詞進(jìn)行研究應(yīng)該從哪方面著手，是分別從句法、語(yǔ)義和語(yǔ)用上進(jìn)行研究，還是綜合起來(lái)研究？每個(gè)層面上的研究因素可以有哪些？具體的研究方法是什么？下面筆者就已經(jīng)搜索到的有關(guān)虛詞三個(gè)平面研究的論文進(jìn)行了歸納總結(jié)。本文主要解決以下幾個(gè)問(wèn)題：
1.近二十年來(lái)，前人運(yùn)用三個(gè)平面理論進(jìn)行漢語(yǔ)虛詞研究的綜述；
2.三個(gè)平面理論下，虛詞在漢語(yǔ)語(yǔ)法體系中的定位；
3.三個(gè)平面理論下，虛詞研究的具體內(nèi)容；
4.三個(gè)平面理論下，虛詞研究的具體方法；
5.三個(gè)平面對(duì)虛詞研究的意義。
一、研究現(xiàn)狀及論文綜述
從所檢索到的關(guān)于虛詞的三個(gè)平面研究的論文上看，這些論文呈現(xiàn)出實(shí)踐型為重、理論型為輕的格局。也就是說(shuō)，運(yùn)用理論進(jìn)行具體研究的論文數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于進(jìn)行理論綜合闡述的論文。
（一）“實(shí)踐型論文”
所謂“實(shí)踐型”是指具體探索虛詞在三個(gè)平面上所具有的具體功能。筆者將它們分為以下幾類：
1.按具體的研究對(duì)象分類
實(shí)踐型的文章按照具體的研究對(duì)象可以將它們分為兩個(gè)大類：一是句子層面上的虛詞研究；二是詞匯層面上虛詞研究。
句子層面上的虛詞研究是指：以某個(gè)虛詞為標(biāo)記的句式研究類的論文，比如王亞鳳的《從三維視角看“X都X了”》（2008）、梁永紅的《連X也/都VP的三個(gè)平面分析》、賀菊玲的《論“一邊A一邊B”的句法、語(yǔ)義和語(yǔ)用功能》（2001）。
詞匯層面上的虛詞研究包括三個(gè)小類：（1）對(duì)某一種虛詞類（副詞類、嘆詞類、介詞類等）的研究，如史彩霞的《介詞的添加與語(yǔ)序的變化》（2004）、楊德峰《時(shí)間副詞作狀語(yǔ)的全方位考察》（2006）。（2）單純某一個(gè)虛詞的研究。如鄧根芹《副詞“最”的句法、語(yǔ)義、語(yǔ)用分析》（2009）、李茜《副詞“并”的句法語(yǔ)用分析》。（3）漢語(yǔ)虛詞與虛詞之間的比較研究（包括漢語(yǔ)與漢語(yǔ)虛詞比較，也包括漢語(yǔ)與外語(yǔ)的虛詞比較）。如曲殿宇《“已經(jīng)”和“曾經(jīng)”的比較研究》（2007）、代元東《從三個(gè)平面看“認(rèn)為”“以為”的差異》（2009）、張家驊《“知道”與“認(rèn)為”句法差異的語(yǔ)義、語(yǔ)用解釋》（2009）、單韻鳴《副詞“真”和“很”的用法比較》（2004）。漢外虛詞比較，如盧英順《副詞“只”和“only”的句法、語(yǔ)義和語(yǔ)用比較》（1995）、馮雪梅《漢語(yǔ)“也”與日語(yǔ)的“”》（2009）。
2.按分析方法分類
若是從分析方法上分，運(yùn)用三個(gè)平面理論進(jìn)行虛詞研究的論文還可以分為羅列型和解釋型兩類。
羅列型的論文是將虛詞或虛詞結(jié)構(gòu)在句法、語(yǔ)義或語(yǔ)用上分別表現(xiàn)出來(lái)的特征進(jìn)行羅列式的說(shuō)明。比如崔明玉《三組持續(xù)類時(shí)間副詞的多角度分析》（2001）。該文從語(yǔ)義、語(yǔ)用和語(yǔ)法（也就是句法上）三個(gè)平面上對(duì)三組持續(xù)類的時(shí)間副詞：“一直”與“一向”“向來(lái)”與“從來(lái)”“老”與“總”進(jìn)行了比較分析，語(yǔ)義層面上研究其語(yǔ)義功能，包括：持續(xù)特征、時(shí)量特征、起點(diǎn)和終點(diǎn)、動(dòng)態(tài)事件與靜態(tài)事件、完整性與非完整性、肯定句與否定句等語(yǔ)義特征（文章中將其稱為內(nèi)部觀察法）；句法層面上研究其搭配功能，包括：形容詞、動(dòng)詞的類與搭配、與體標(biāo)記、動(dòng)量、時(shí)量和名量以及與其他時(shí)間副詞的共現(xiàn)（文章中將其稱為外部觀察法）；語(yǔ)用層面上研究其感彩。
鄧根芹《副詞“最”的句法、語(yǔ)義、語(yǔ)用分析》（2009），該文全面分析了副詞“最”在各個(gè)層面上的特征。句法上：句法位置、句法特征、句法限制；語(yǔ)義上：義級(jí)層、語(yǔ)義指向；語(yǔ)用上：對(duì)句類的選擇、語(yǔ)氣。
分析解釋型的論文是綜合三個(gè)層面起來(lái)進(jìn)行的研究。它試圖對(duì)虛詞或虛詞結(jié)構(gòu)在句法、語(yǔ)義、語(yǔ)用上的相互制約關(guān)系進(jìn)行解釋性的分析說(shuō)明。用此類方法進(jìn)行研究的論文有：史彩霞的《介詞的添加與語(yǔ)序的變化》（2004），該文從句法層面上為著眼點(diǎn)，分析介詞的添加而引起的語(yǔ)序變化對(duì)句子所造成語(yǔ)義或語(yǔ)用上的影響。
楊德峰《時(shí)間副詞作狀語(yǔ)的全方位考察》（2006），該文對(duì)62個(gè)做狀語(yǔ)的時(shí)間副詞進(jìn)行了考察，認(rèn)為這些時(shí)間副詞是出現(xiàn)在主語(yǔ)前還是出現(xiàn)在主語(yǔ)后受到了來(lái)自句法方面的限制，比如主語(yǔ)和節(jié)律，并分析了這些副詞在前在后所帶來(lái)的語(yǔ)用層面上的變化。該文不僅利用了三個(gè)平面理論，還結(jié)合了標(biāo)記理論進(jìn)行分析。
單韻鳴《副詞“真”和“很”的用法比較》（2004），這篇論文具體分析了“真”和“很”在語(yǔ)義、語(yǔ)用上（主要是語(yǔ)用上）的區(qū)別而影響了它們表現(xiàn)在句法上的不同用法。比如，為什么“很”可以用在“是……的”的格式里，像“這個(gè)問(wèn)題是很值得關(guān)注的”，但“真”不行：像“﹡這個(gè)問(wèn)題是真值得關(guān)注的”。這是因?yàn)椤罢妗北硎疽环N感嘆的語(yǔ)氣，而“是……的”句式表示說(shuō)話者的一種看法或態(tài)度等，謂語(yǔ)對(duì)于主語(yǔ)來(lái)說(shuō)一般起解釋說(shuō)明作用，“感嘆語(yǔ)氣”和“解釋說(shuō)明”是不相容的，這是由于語(yǔ)用上的不同而造成的句法不同。
李茜《副詞“并”的句法語(yǔ)用分析》，該文首先從句法的角度分析，得出“并”只能出現(xiàn)的否定副詞或否定性動(dòng)詞之前而得出“并”與否定有著內(nèi)在的聯(lián)系這個(gè)結(jié)論，接著從語(yǔ)用的角度去詳細(xì)分析了這個(gè)內(nèi)在的聯(lián)系：預(yù)設(shè)否定（也就是對(duì)他人的言論、觀點(diǎn)、常識(shí)、常理預(yù)設(shè)進(jìn)行的反駁性否定）。
（二）“理論型”論文
“理論型”論文是指對(duì)運(yùn)用三個(gè)平面理論對(duì)漢語(yǔ)虛詞進(jìn)行研究進(jìn)行理論性的探索或方法論上的指導(dǎo)。這類的論文并不多，目前只找到范開(kāi)泰《現(xiàn)代漢語(yǔ)虛詞功能探新》（2000）和吳曉芳、張翼的《多視角的虛詞研究——張斌虛詞研究理論與實(shí)踐》（2008）。
吳曉芳、張翼的《多視角的虛詞研究——張斌虛詞研究理論與實(shí)踐》（2008）總結(jié)了張斌先生在虛詞研究上的成就首先就在于他首創(chuàng)了三個(gè)平面視角。張斌先生認(rèn)為虛詞的作用應(yīng)該分為語(yǔ)義、句法和語(yǔ)用三個(gè)平面的區(qū)別。有些虛詞可以改變句子結(jié)構(gòu)中的語(yǔ)義關(guān)系，有些虛詞可以改變句法關(guān)系，而有些虛詞的作用主要在于語(yǔ)用功能，對(duì)于同樣一個(gè)虛詞，它的作用也可以有三個(gè)平面的區(qū)分。比如關(guān)聯(lián)成分“的”的作用就有三個(gè)平面的區(qū)別，首先在句法上，它可以改變結(jié)構(gòu)關(guān)系，如“讀書”（動(dòng)賓關(guān)系）和“讀的書”（偏正關(guān)系）。語(yǔ)義上，它也可以改變語(yǔ)義關(guān)系，如“孩子脾氣”（描述關(guān)系）與“孩子的脾氣”（領(lǐng)屬關(guān)系）。同樣它也可以表現(xiàn)語(yǔ)用上的變化，如“新書”和“新的書”，后者預(yù)設(shè)了“書有新舊之分”的語(yǔ)用選擇。
《現(xiàn)代漢語(yǔ)虛詞功能探新》一文中，范開(kāi)泰先生認(rèn)為三個(gè)平面理論的介入，使得漢語(yǔ)的虛詞研究突破了傳統(tǒng)上僅從句法研究的局限，進(jìn)入到一個(gè)新的局面。虛詞表示語(yǔ)法意義，但是這個(gè)語(yǔ)法意義不應(yīng)局限于“句法意義”，還應(yīng)包括“語(yǔ)義意義和語(yǔ)用意義”。虛詞作為一種“標(biāo)記詞”的形式存在，它是漢語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的句法功能、語(yǔ)義功能和語(yǔ)用功能的“標(biāo)記詞”。言下之意，范先生認(rèn)為：虛詞研究不是一種孤立形式的研究，而是一種聯(lián)系狀態(tài)下的研究。
范先生還認(rèn)為：三個(gè)平面理論對(duì)虛詞研究的各個(gè)方面都產(chǎn)生了影響，包括實(shí)詞與虛詞的區(qū)分問(wèn)題；虛詞內(nèi)部的歸類問(wèn)題；虛詞所具有的具體功能問(wèn)題都引發(fā)出了新的認(rèn)識(shí)。
這兩篇文章向我們展示了三個(gè)平面理論對(duì)漢語(yǔ)虛詞研究的作用和進(jìn)行了開(kāi)創(chuàng)性的示范。另外，范開(kāi)泰先生指出虛詞是漢語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的句法功能、語(yǔ)義功能和語(yǔ)用功能的“標(biāo)記詞”，點(diǎn)明了在三個(gè)平面理論下，虛詞在漢語(yǔ)語(yǔ)法體系中的定位。但是不足的是，對(duì)具體操作問(wèn)題上，比如虛詞在三個(gè)平面上的研究因素上，還缺少詳細(xì)的總結(jié)。
三、分析總結(jié)
（一）虛詞是漢語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)中句法、語(yǔ)義和語(yǔ)用三個(gè)平面上功能的“標(biāo)記詞”
從前人對(duì)虛詞所進(jìn)行的三個(gè)平面理論研究的論文我們可以看到，由于虛詞本身的特殊性（即沒(méi)有實(shí)際意義，本身表示語(yǔ)法意義）使得它與句子句式研究所表現(xiàn)出來(lái)的不同特點(diǎn)。首先，虛詞雖然本身不構(gòu)成句法結(jié)構(gòu)，但它卻可以附在其他詞上表示某種句法結(jié)構(gòu)，比如“的”，“小王同學(xué)”和“小王的同學(xué)”，因?yàn)椤暗摹钡挠袩o(wú)使得它們首先在句法結(jié)構(gòu)上不相同，“的”在這里聯(lián)系著“小王”和“同學(xué)”，表示一種偏正關(guān)系，而“的”就是這個(gè)偏正關(guān)系的標(biāo)記符號(hào)。在語(yǔ)義層面上，這兩個(gè)短語(yǔ)的語(yǔ)義也不相同。前者表示的是“小王本人”，后者表示的是另外一個(gè)人，這個(gè)人與小王是同學(xué)關(guān)系?！暗摹痹谡Z(yǔ)義上表示的是一種所屬關(guān)系。同樣，“的”也有語(yǔ)用上的功能。總之，虛詞的三個(gè)平面意義并非虛詞本身的意義，而是指它們?cè)诰渥又信c其他詞所構(gòu)成的關(guān)系具有句法、語(yǔ)義和語(yǔ)用上的區(qū)別。
（二）運(yùn)用三個(gè)平面理論進(jìn)行虛詞研究的方法有總結(jié)羅列型和分析解釋型兩類
總結(jié)羅列型的論文是將虛詞或虛詞結(jié)構(gòu)在句法、語(yǔ)義或語(yǔ)用上分別表現(xiàn)出來(lái)的特征進(jìn)行羅列式的說(shuō)明。這種分析方法是建立在大量的語(yǔ)料基礎(chǔ)上，從中歸納總結(jié)出某個(gè)虛詞、兩個(gè)或幾個(gè)虛詞間、某個(gè)虛詞格式、句式分別在句法、語(yǔ)義和語(yǔ)用上具有什么樣的特點(diǎn)。它重點(diǎn)在于全面了解所研究對(duì)象在各個(gè)層面上的特點(diǎn)，而不太關(guān)注每個(gè)層面上的相互聯(lián)系。這種方法常見(jiàn)于虛詞與虛詞間相互比較的論文當(dāng)中，特別是漢外的相似虛詞間的比較，它有利于虛詞教學(xué)，特別是對(duì)外漢語(yǔ)中的虛詞教學(xué)。
分析解釋型的論文重在綜合三個(gè)層面進(jìn)行整體的研究，它試圖對(duì)虛詞或虛詞結(jié)構(gòu)在句法、語(yǔ)義、語(yǔ)用上的相互制約關(guān)系進(jìn)行解釋性的分析說(shuō)明。它可以使我們更好地了解虛詞或虛詞結(jié)構(gòu)所表現(xiàn)出來(lái)的整體特點(diǎn)，尤其是對(duì)其表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)別特殊用法所造成的深層次原因的理解。比如句法表層上特殊的語(yǔ)序變化，所引起的深層的語(yǔ)義變化或是外部語(yǔ)用功能上的變化。分析解釋型是虛詞三個(gè)平面研究論文中相對(duì)常見(jiàn)的分析方法，適用于各種研究對(duì)象類型的論文中，它在對(duì)漢語(yǔ)中的歧義問(wèn)題以及某些特殊用法的分析上開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)新的研究視野。
（三）前人運(yùn)用三個(gè)平面理論對(duì)虛詞進(jìn)行研究的角度或研究因素總結(jié)
句法層面上的句法因素有：虛詞在結(jié)構(gòu)或句子中的位置（主語(yǔ)前還是主語(yǔ)后、動(dòng)詞前還是動(dòng)詞后等）、句法限制（虛詞所連接的前后成分具有什么樣的句法特征、與其他共現(xiàn)成分間的相互制約關(guān)系、節(jié)律的制約關(guān)系）、虛詞的添加或省略、虛詞的句法功能（所連接的句法結(jié)構(gòu)關(guān)系，如并列關(guān)系、偏正關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系等）；語(yǔ)義層面上包括的因素有：語(yǔ)義功能闡述（虛詞在結(jié)構(gòu)或句子中表現(xiàn)出的持續(xù)特征、時(shí)量特征、起點(diǎn)和終點(diǎn)、完整性與非完整性、肯定與否定意義等）、語(yǔ)義關(guān)系制約（虛詞所連接的施事與受事之間、主事與客事之間、工具、時(shí)間、地點(diǎn)等之間的關(guān)系）、虛詞所引起的整個(gè)句子的語(yǔ)義指向；語(yǔ)用層面上包括：話題、表達(dá)重心、傳信功能、焦點(diǎn)、預(yù)設(shè)、對(duì)句類的選擇、感彩、語(yǔ)氣與口氣等。
（四）三個(gè)平面理論對(duì)虛詞帶來(lái)的意義
把虛詞的作用區(qū)分為句法、語(yǔ)義和語(yǔ)用三個(gè)平面，突破了傳統(tǒng)語(yǔ)法上僅從句法上研究虛詞功能的限制，全面的語(yǔ)義學(xué)和語(yǔ)用學(xué)成果運(yùn)用到虛詞的研究中來(lái)，語(yǔ)義上如語(yǔ)義結(jié)構(gòu)分析法，語(yǔ)用上如預(yù)設(shè)分析，上下文語(yǔ)境分析，等等，這可以使我們更加全面地了解到虛詞在各個(gè)層面的實(shí)質(zhì)，更能避免將不屬于虛詞本身的意義強(qiáng)加到虛詞身上，比如對(duì)副詞“凈”的分析，《現(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞》將它分為三個(gè)義項(xiàng)：
1.光；只。例：～（光；只）顧著說(shuō)話，忘了時(shí)間了。
2.全；都。例：書架上～（全；都）是科技書刊。
3.總是；老是。例：這些天～（總是；老是）刮大風(fēng)，沒(méi)一個(gè)好天。
分析上面的例子，詞典中所列出的“凈”的三個(gè)對(duì)應(yīng)的義項(xiàng)，如果從語(yǔ)義的角度去分析，我們發(fā)現(xiàn)“凈”所聯(lián)系的語(yǔ)義結(jié)構(gòu)都具有“單一性和排他性”的特征，“凈顧著說(shuō)話”意思是說(shuō)話者所進(jìn)行的行為單一——只說(shuō)話，“書架上凈是科技書刊”意思是書架上的書類別單一——只有科技書刊，“這些天凈刮大風(fēng)”意思是這段時(shí)間里的氣候單一——只刮風(fēng)。所以，詞典中的三個(gè)義項(xiàng)實(shí)際上可以只歸結(jié)為一個(gè)義項(xiàng)——表示事物或動(dòng)作的單一性。我們還發(fā)現(xiàn)，這種單一性并非是符合客觀事實(shí)的，舉個(gè)典型的例子：小王，你別凈喝酒，多吃菜啊。說(shuō)話人的言下之意，“小王”在飯桌上只喝酒，不吃菜。但是從客觀實(shí)際的角度上，一個(gè)人在飯桌上是不大可能不吃菜、不吃飯的，所以，“凈”含有夸大事實(shí)和不滿的情緒，這屬于語(yǔ)用的功能。
三個(gè)平面理論最新穎之處在于加上的語(yǔ)用層面上的研究，這對(duì)漢語(yǔ)虛詞來(lái)說(shuō)，有助于我們從傳統(tǒng)的句法結(jié)構(gòu)描寫和義項(xiàng)說(shuō)明這一靜態(tài)層面上升到可以全面考察虛詞語(yǔ)用功能的動(dòng)態(tài)層面上來(lái)，這無(wú)疑可以使得我們能更全面地了解虛詞的用法。
【參考文獻(xiàn)】
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平面構(gòu)成論文范文第9篇
關(guān)鍵詞：三個(gè)平面 研究?jī)?nèi)容 理論應(yīng)用
一、引言
在多元化的時(shí)代背景下，鑒于傳統(tǒng)語(yǔ)法和結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)法在析句方面的弊端，借鑒轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)法、符號(hào)學(xué)、語(yǔ)義學(xué)、語(yǔ)用學(xué)等理論，胡裕樹(shù)、范曉等學(xué)者于上世紀(jì)80年代提出了三個(gè)平面①的語(yǔ)法理論。關(guān)于三個(gè)平面語(yǔ)法理論的來(lái)源、形成與發(fā)展以及理論價(jià)值等可參見(jiàn)邵敬敏（1992）、胡裕樹(shù)（1994）、高萬(wàn)云（1994）、高順全（1997）、莊義友（2000）等學(xué)者的相關(guān)論述，此處不再贅述。本文著重考察三個(gè)平面語(yǔ)法理論研究?jī)?nèi)容的轉(zhuǎn)變以及三個(gè)平面理論在應(yīng)用方面的變化，以探討該理論的闡釋能力及其作為方法論的現(xiàn)實(shí)意義。
二、研究?jī)?nèi)容的發(fā)展
1985年，胡裕樹(shù)、范曉發(fā)表《試論語(yǔ)法研究的三個(gè)平面》（以下簡(jiǎn)稱《試論》）一文，正式提出三個(gè)平面語(yǔ)法理論；1992年，胡裕樹(shù)、范曉發(fā)表《有關(guān)語(yǔ)法研究三個(gè)平面的幾個(gè)問(wèn)題》（以下簡(jiǎn)稱《有關(guān)》）一文，“至此，可以說(shuō)三個(gè)平面的理論已經(jīng)基本完善”②。1996年，范曉著《三個(gè)平面的語(yǔ)法觀》（以下簡(jiǎn)稱《語(yǔ)法觀》），被稱為“語(yǔ)法研究三個(gè)平面理論的第一部專著”；1998年，袁暉、戴耀晶編著的《三個(gè)平面：漢語(yǔ)語(yǔ)法研究的多維視野》出版。這兩部著作從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面進(jìn)一步論證了三個(gè)平面語(yǔ)法理論，為如何運(yùn)用該理論描寫和解釋漢語(yǔ)語(yǔ)法實(shí)踐提供了范例，可以看作是該理論的總結(jié)性成果。2003年，范曉、張?jiān)シ宓戎墩Z(yǔ)法理論綱要》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》），指出三個(gè)平面的實(shí)質(zhì)即“多角度、多側(cè)面研究語(yǔ)法”，可以說(shuō)是三個(gè)平面理論的成熟之作。2004年，高順全編著的《三個(gè)平面的語(yǔ)法研究》（以下簡(jiǎn)稱《語(yǔ)法研究》）出版，該著作理論上更為系統(tǒng)，句法結(jié)構(gòu)與語(yǔ)用結(jié)構(gòu)相結(jié)合更符合邏輯。2005年，為紀(jì)念范曉從事語(yǔ)法研究50年，陳昌來(lái)主編的《現(xiàn)代漢語(yǔ)三維語(yǔ)法論》出版，該書為三個(gè)平面理論的專題研究論文集。本文比較分析以上主要著述關(guān)于三個(gè)平面研究?jī)?nèi)容的相關(guān)論述，以確定該理論在研究?jī)?nèi)容上的發(fā)展變化。
（一）句法平面的研究?jī)?nèi)容
《試論》指出，句法平面的分析就是對(duì)句子成分和成分間結(jié)構(gòu)方式的分析以及詞語(yǔ)間層次關(guān)系的分析?！毒V要》認(rèn)為，句法平面的研究?jī)?nèi)容應(yīng)包括詞的句法分類、短語(yǔ)的句法分類、句法成分的分析、語(yǔ)型和句型的歸納?！墩Z(yǔ)法研究》提出，句法平面研究?jī)?nèi)容包括短語(yǔ)的句法研究和句子的句法研究，句法分析是對(duì)句子內(nèi)層結(jié)構(gòu)的分析。這一提法進(jìn)一步區(qū)分了句法平面和語(yǔ)用平面的研究重點(diǎn)。
（二）語(yǔ)義平面的研究?jī)?nèi)容
《試論》指出，語(yǔ)義平面的研究?jī)?nèi)容包括名詞與動(dòng)詞的語(yǔ)義關(guān)系、名詞性詞語(yǔ)的“有定”“無(wú)定”、在名詞性詞語(yǔ)為核心構(gòu)成的偏正結(jié)構(gòu)中充當(dāng)定語(yǔ)的詞語(yǔ)與后面的名詞性詞語(yǔ)間的語(yǔ)義關(guān)系?！队嘘P(guān)》提出與句法相關(guān)的語(yǔ)義平面的研究?jī)?nèi)容包括動(dòng)核結(jié)構(gòu)、動(dòng)詞的“價(jià)”、名詞“格”、語(yǔ)義指向、歧義、詞的語(yǔ)義特征以及語(yǔ)義的選擇限制?！墩Z(yǔ)法觀》明確提出了“句模”概念?！毒V要》詳盡論述了動(dòng)核結(jié)構(gòu)和名核結(jié)構(gòu)，動(dòng)詞和名詞的配價(jià)分類，動(dòng)核、動(dòng)元、狀元以及名核、名元、定元的分類，以及語(yǔ)模和句模的歸納。雖然《綱要》的研究?jī)?nèi)容與之前的論述無(wú)太大差異，但卻更為系統(tǒng)、具體。
（三）語(yǔ)用平面的研究?jī)?nèi)容
《試論》指出，語(yǔ)用平面研究?jī)?nèi)容有主題和評(píng)論、表達(dá)重點(diǎn)、焦點(diǎn)、行為類型、口氣、增添、變化等?！队嘘P(guān)》將《試論》中的“增添”改為“評(píng)議”，將“行為類型”改為“語(yǔ)氣”，提高了理論的可操作性；并將“變化”改為“句型或句式的變化”，進(jìn)一步明確了研究范圍；但仍未確定“有定”“無(wú)定”“指代”“照應(yīng)”“預(yù)設(shè)”“蘊(yùn)涵”等是否屬于語(yǔ)用平面?！毒V要》增加了對(duì)漢語(yǔ)的時(shí)態(tài)范疇和句態(tài)討論；明確將“有定”“無(wú)定”、篇章連貫和詞語(yǔ)的照應(yīng)、預(yù)設(shè)和蘊(yùn)涵納入語(yǔ)用平面的討論范圍?！墩Z(yǔ)法研究》主張語(yǔ)用結(jié)構(gòu)由句子的內(nèi)層結(jié)構(gòu)和外層結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成，內(nèi)層結(jié)構(gòu)作為整體與外層結(jié)構(gòu)發(fā)生聯(lián)系，分析語(yǔ)用結(jié)構(gòu)可以不考慮內(nèi)層結(jié)構(gòu)內(nèi)部的情況，語(yǔ)用成分主要指句子的外層結(jié)構(gòu)成分。
從理論提出到著作出版，三個(gè)平面理論的研究?jī)?nèi)容趨于系統(tǒng)化、具體化、擴(kuò)大化，增強(qiáng)了理論的可操作性。較之語(yǔ)義平面和語(yǔ)用平面，句法平面的研究?jī)?nèi)容無(wú)明顯的增刪；語(yǔ)義平面的研究?jī)?nèi)容更為豐富、具體；語(yǔ)用平面研究?jī)?nèi)容的變化最為明顯，不僅擴(kuò)充了研究對(duì)象，較之前的提法也更具體、更有操作性。但相對(duì)短語(yǔ)、句子的研究，三個(gè)平面理論對(duì)篇章方面的探討略顯不足。
三、理論應(yīng)用
三個(gè)平面語(yǔ)法理論從提出伊始便受到漢語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)界的高度重視，不僅因?yàn)樗且环N語(yǔ)法理論，更因?yàn)樗蚱屏私Y(jié)構(gòu)主義一統(tǒng)天下的局面，提供了一種多角度、多側(cè)面研究語(yǔ)法的思路。目前，作為方法論，三個(gè)平面理論的應(yīng)用情況如何？本文在“CNKI”以“三個(gè)平面”為關(guān)鍵詞進(jìn)行檢索，發(fā)現(xiàn)2004年以后平均每年相關(guān)論文近百篇，碩博論文共計(jì)600余篇。研究對(duì)象多集中于詞和短語(yǔ)，涉及副詞、連詞、動(dòng)詞、量詞、數(shù)詞、形容詞等，副詞的最多；句子方面既有特定句式的研究，也有句類方面的研究以及對(duì)漢語(yǔ)特殊句型的研究。但析句仍以單句為主，對(duì)復(fù)句的研究只有轉(zhuǎn)折復(fù)句、多重復(fù)句、并列復(fù)句、補(bǔ)充復(fù)句等為數(shù)不多的幾篇論文；對(duì)語(yǔ)篇的研究多限于某個(gè)詞語(yǔ)的語(yǔ)篇分析；對(duì)句型的語(yǔ)篇分析也只限于主謂謂語(yǔ)句等。
統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，目前，三個(gè)平面理論不僅應(yīng)用于漢語(yǔ)語(yǔ)法領(lǐng)域的研究，還用于描寫和解釋漢語(yǔ)與少數(shù)民族語(yǔ)言或外國(guó)語(yǔ)言的對(duì)比研究、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究以及翻譯研究等領(lǐng)域的語(yǔ)言現(xiàn)象。其中多運(yùn)用于漢外對(duì)比，與語(yǔ)法研究相同，漢外對(duì)比論文的研究對(duì)象也以詞語(yǔ)居多。其次，三個(gè)平面理論也應(yīng)用于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的偏誤分析。還有少數(shù)幾篇論文將三個(gè)平面理論應(yīng)用于翻譯研究，雖然數(shù)量不多，但為三個(gè)平面理論的應(yīng)用提供了更多可能性。
四、結(jié)語(yǔ)
三個(gè)平面理論既是本體論又是方法論。作為本體論，其研究?jī)?nèi)容趨于多印⑾低場(chǎng)⒚魅罰使理論更具操作性。作為方法論，它將靜態(tài)的句法研究和動(dòng)態(tài)的語(yǔ)義、語(yǔ)用分析結(jié)合起來(lái)，為語(yǔ)法研究、漢外對(duì)比、翻譯研究等提供了一個(gè)全新的思路。
注釋：
①《語(yǔ)法理論綱要》指出用三個(gè)平面理論構(gòu)建的語(yǔ)法學(xué)說(shuō)可以稱之為三維語(yǔ)法；但由于“三個(gè)平面”的提法由來(lái)已久，已經(jīng)形成習(xí)慣，所以本文仍采用“三個(gè)平面”的提法。
②高順全.三個(gè)平面的語(yǔ)法研究[M].上海：學(xué)林出版社，2004：4.
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