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班級管理
班主任兵法之攻心為上孫子兵法說:攻城為下,攻心為上。這是一條至高無上的原則。也是一切兵法的核心思想,鄙人認為,這也是一切學(xué)生工作的核心思想。 那么,何謂攻城,何謂攻心呢?攻城,乃是以武力去征服之,比如:我們碰到學(xué)生做錯了
班主任兵法之戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的最高原則就是:戰(zhàn)略上藐視對手,戰(zhàn)術(shù)上重視對手。教師的對手就是學(xué)生。 走進教室,面對幾十雙眼睛,首先要有底氣,要知道,不是你怕學(xué)生,而是學(xué)生怕你。在與學(xué)生的對視中要信心十足,不可以有目光的
班主任兵法之陣地戰(zhàn)班主任接班的時間長了,師生之間相互會逐漸熟悉起來,在最初的試探過去之后,師生間會形成一種對峙狀態(tài)。這種對峙狀態(tài)永遠都是存在的,只不過有些教師處理得巧妙一些,有些教師處理的笨拙一些而已。在這種對
建立班級激勵機制,培養(yǎng)良好班風(fēng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:在全面提倡素質(zhì)教育的現(xiàn)階段,班級管理作為學(xué)校管理的一個重要組成部份,班級是對學(xué)生實施素質(zhì)教育的一個基礎(chǔ)平臺。作為這個平臺的主要組織者,實施者(班主任),如何選擇有效的
班集體建設(shè)研究[摘 要] 班級是學(xué)校教育和管理的基本單位,也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織力保證。一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。在新的時期,在實施新課改的今天,形成一個良好的班
感觸班級管理高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)衛(wèi)固鎮(zhèn)付山中學(xué) 張作剛 聽過很多班主任的班級管理經(jīng)驗,也看過很多精彩的班級管理論文,我總結(jié)了一下,他們大都是在做 “收”的工作,也就是如何更好地規(guī)范學(xué)生,約束學(xué)生,他們在“收”的
用平和善意的心態(tài)去對待班主任工作對班主任工作各位教師都有很深的了解和體會,說班主任工作是崇高的,這一點也不夸張,畢竟是塑造人類靈魂的工程師;說班主任工作重要,更是實事求是,因為它是對學(xué)生開展思想教育的主陣地。二、
關(guān)于建設(shè)和發(fā)展學(xué)生班集體班級是學(xué)校系統(tǒng)的基本單位,是學(xué)校中開展各類活動的最基本而穩(wěn)定的基層組織。班級既是學(xué)校教育教學(xué)工作的基本單位,也是學(xué)生學(xué)習(xí)、活動的基層集體。 1.學(xué)生的健康成長離不開班級組織 ⑴班集體有
召開學(xué)生家長會的幾點做法定期召開學(xué)生家長會,是加強學(xué)校與家庭聯(lián)系的最好方式。與學(xué)生家長集中討論共同關(guān)心的問題,輔以家訪、通信聯(lián)系等形式,能增進教師和學(xué)生家長間的相互信任,及時溝通受教育者動態(tài)變化信息,調(diào)整、改進
家長會,怎么開?家長會常常在家長與孩子之間造成“交火”;教師永遠是家長會的主角;學(xué)生一概被排斥在家長會之外……“家長會也該改改了!”很多家長都有這樣的愿望。中國青少年研究中心主持的重點課題“家長會新模式的研究與
班級的組織管理,只有在班主任與班集體成員的積極活動中才能實現(xiàn)。這一切能否變?yōu)楝F(xiàn)實,與班主任的教育思想和教育行為有直接關(guān)系,也與班主任自身的修養(yǎng)、人格以及由此而產(chǎn)生的威信直接相關(guān)。 1.班主任的教育思想與班級管
班級管理、科學(xué)經(jīng)營 ――談對班主任角色的再認識“班主任”這三個字說起來輕松,但做起來沉重。因為我們常常聽到這樣一句話:有什么樣的班主任就會帶出什么樣的學(xué)生。從這一句平凡的話語中,可見班主任工作的重要。那么,班
班主任的地位和作用班級是進行教育和教學(xué)工作的基本單位,是教師和學(xué)生開展活動、進行信息交流的最基本的組織形式。班主任是班級思想政治、道德品質(zhì)教育的首席責(zé)任教師。每個班級有四五十個學(xué)生集合在一起上課、勞動、
班主任的心理素質(zhì)班主任掌握應(yīng)具備的心理素質(zhì),可以更好地了解自己,解剖自己的心理猙征,揚長避短, “長善救失”,自覺培養(yǎng)和發(fā)展優(yōu)秀班主任的心理品質(zhì),使工作做得更有成效。班主任的工作實踐是極其復(fù)雜的活動過程 ,尤其承擔(dān)的
培養(yǎng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)和個性品質(zhì)正確輿論是鞏固班級集體的精神力量。它是以議論和褒貶的方式按一定的是非標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范班集體成員的言論和行為,抵御不良傾向?qū)Π嗉w的侵蝕。正確的輿論對每個成員都有熏陶、感染和約束作用。因此,班
關(guān)于和學(xué)生談話要講技巧的建議教師做學(xué)生的思想工作,離不開談話。談話是一門藝術(shù),而談話的技巧直接關(guān)系到思想工作的成敗。那么,在實際工作中,和學(xué)生談話怎樣講技巧呢?茲建議如下:一、要注意談話的內(nèi)容和方式。在找學(xué)生談話
學(xué)會做21世紀(jì)的班主任歷史的車輪已駛?cè)肓?1世紀(jì),科技的發(fā)展,人才的創(chuàng)新呼喚著全新的教育理念,而這種全新的教育理念給教育界人士提出了更高的目標(biāo)。作為基礎(chǔ)教育的直接參與者,面對即將到來的網(wǎng)絡(luò)化信息社會,我們不得不重新
班主任崗位職責(zé)班主任是塑造一代新人的工程師和藝術(shù)家。祖國賦予班主任的光榮使命,是對學(xué)生做好思想政治教育工作,進行以共產(chǎn)主義為核心的社會主義精神文明教育,培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人。班主任工
慎用班主任主聘制 近日上網(wǎng)瀏覽,發(fā)現(xiàn)許多網(wǎng)站介紹上海實行班主任主聘制的文章,文章認為班主任主聘制能提高教師積極性和教學(xué)質(zhì)量,班主任“組閣”能減少教師間因性格、教學(xué)風(fēng)格不同而產(chǎn)生的“內(nèi)耗”等等.當(dāng)然,班主任主
晨會課到底上什么上一周我校組織聽了一輪晨會的隨堂課,事先沒有通知各班主任,一周下來,課堂上的訓(xùn)斥、批評、說教,仍聲聲縈繞耳畔,令我感觸萬分,我們的晨會課怎么都成了“批判會”,成了“作業(yè) 展覽”,成了“任務(wù)布置會”了呢?
舍務(wù)班主任工作計劃為了適應(yīng)社會的發(fā)展,提高學(xué)生的自制、自理能力,我們學(xué)校在今年全面推行寄宿班制度。作為一名舍務(wù)班主任,要管理好宿舍,我覺得需要在以下幾個方面作出努力: 一、加強宿舍紀(jì)律管理,提高學(xué)生的自控能力。
在優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹上的發(fā)言各位老師: 今天我就自己擔(dān)任四年班主任工作以來的心得和體會來跟大家進行探討和研究,其實我的很多經(jīng)驗和做法是跟在座的一些老師學(xué)的,比如鄺根生主任、黃齊娟老師(廣東省優(yōu)秀班主任)、趙健濤
班 委 會 名 單班長: 副班長:學(xué)習(xí)委員: 體育委員:紀(jì)檢委員: 生活衛(wèi)生委員:宣傳委員: 文娛委員考勤員: 電教員:公物保管員 午休管
班 主 任 工 作 情 況 統(tǒng) 計 表 ___級___班學(xué)生人數(shù) 聽班課節(jié)數(shù) 獲文明班次數(shù)考勤單項獎次課堂紀(jì)律單項獎次課間操單項獎次衛(wèi)生單項獎次德育考核優(yōu)秀人數(shù) 良好人數(shù) 及格人數(shù) 不及格人數(shù) %%%%獲獎情況墻報藝
班主任的基本功1.具有了解學(xué)生的能力 具有了解學(xué)生的能力,是班主任工作取得成功的保證。要迅速、準(zhǔn)確、全面地了解學(xué)生,關(guān)鍵要有敏銳的觀察和細致的調(diào)查研究的能力。 2.以言動心的說服能力 班主任的主要工作方式是“說
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